10 trò chơi từ vựng thú vị trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh

Từ mới hiếm khi được ghi nhớ sau một bài học. Người học cần gặp từ đó nhiều lần, sử dụng nó và nhớ lại nó trước khi nó trở thành từ vựng chính thức. Trò chơi từ vựng cung cấp cho bạn một cách để làm điều đó mà không biến bài học thành một chuỗi bài tập lặp đi lặp lại.

Dưới đây là 10 trò chơi từ vựng trong lớp học mà bạn có thể sử dụng trong bất kỳ bài học tiếng Anh nào, từ hoạt động khởi động 5 phút đến ôn tập cuối bài. Mỗi trò chơi đều có hướng dẫn cách chơi, cách điều chỉnh cho học sinh nhỏ tuổi hơn và, nếu cần, cách chơi trên điện thoại của học sinh.

Hướng dẫn nhanh: nên sử dụng trò chơi nào trong từng trường hợp.

Trò chơiTốt nhất choThời gian chuẩn bịCần thiết bị?Mô tảNói và nhớ lại, mọi cấp độ5 phútKhôngCâu hỏi trắc nghiệm từ vựng tương tácKiểm tra toàn bộ bài học10 đến 15 phútCó (điện thoại)20 Câu hỏiCác dạng câu hỏi và nghĩa từKhôngKhôngTrò chơi phân loạiPhạm vi từ vựng, chính tảKhôngKhôngTruyện hư cấuNgười học nâng cao, các bộ phận của từ5 phútTùy chọnVòng quay từChính tả, bài học mở đầu2 phútKhôngTrò chơi sắp xếp chữ cáiÔn tập vào cuối bài học hoặc tuần5 phútKhôngTrò chơi từ đồng nghĩaMở rộng phạm vi, cấp độ cao hơn2 phútTùy chọnTrò chơi đoán chữĐộng từ, hành động, người học nhỏ tuổi5 phútKhôngĐoán theo kiểu WordleChính tả và các mẫu chữ cái2 phútKhông

Vì sao trò chơi từ vựng lại hiệu quả

Trò chơi không chỉ là phần thưởng vào cuối kỳ học. Chúng mang lại cho học sinh hai điều mà các nghiên cứu về từ vựng luôn chỉ ra: sự tiếp xúc lặp đi lặp lại với một từ và cơ hội để nhớ lại từ đó thay vì chỉ đọc lại.

1. Sự lặp lại rất quan trọng. Một phân tích tổng hợp năm 2019 của 26 nghiên cứu được công bố trên tạp chí này. Học ngôn ngữ Nghiên cứu đã tìm thấy mối liên hệ ở mức độ trung bình giữa số lần người học gặp một từ và mức độ họ học từ đó tốt đến đâu. Mức độ ảnh hưởng phụ thuộc vào các yếu tố như khoảng cách giữa các từ, hỗ trợ trực quan và mức độ tham gia của người học.Uchihara, Webb và Yanagisawa, 2019).
2. Kỹ năng sẽ phai nhạt nếu không được ôn tập. Một phân tích tổng hợp năm 2020 về các hoạt động tập trung vào từ vựng như thẻ học từ, danh sách từ và bài tập điền vào chỗ trống cho thấy mức tăng trung bình khoảng 60% trong các bài kiểm tra nhớ nghĩa tức thì, nhưng giảm xuống khoảng 39% trong các bài kiểm tra nhớ lại sau một thời gian (Webb, Yanagisawa và Uchihara, 2020Một trận đấu nhanh một tuần sau đó là cách để bạn lấy lại được một phần nào đó.
3. Phân bổ thời gian luyện tập đều đặn sẽ giúp ích. Một nghiên cứu tổng quan quy mô lớn về các nghiên cứu trí nhớ ngôn ngữ cho thấy rằng việc phân bổ thời gian học tập cách nhau sẽ giúp ghi nhớ lâu dài tốt hơn so với việc nhồi nhét cùng một nội dung vào một buổi học duy nhất.Cepeda và cộng sự, 2006).
4. Việc nhớ lại tốt hơn là đọc lại. Trong một nghiên cứu nổi tiếng về từ vựng ngoại ngữ, những sinh viên thường xuyên tự kiểm tra kiến ​​thức nhớ được nhiều hơn một tuần sau đó so với những sinh viên chỉ thường xuyên ôn lại từ vựng.Karpicke và Roediger, 2008).

Mỗi trò chơi dưới đây đều yêu cầu học sinh tìm lại một từ, giải thích nghĩa của nó hoặc sử dụng nó, đó là lý do tại sao chúng rất hiệu quả trong việc ôn tập.

1. Hãy mô tả nó.

Trò chơi này giúp luyện tập các từ đã học và nhanh chóng cho bạn biết ai hiểu bài. Nó khá giống với hoạt động phổ biến "Quay lưng về phía bảng" của Hội đồng Anh. Hướng dẫn dạy từ vựng bằng tiếng Anh của TeachingEnglish Đề xuất các phương pháp giúp cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng và khuyến khích người học tham gia tích cực hơn.

Làm thế nào để chơi

1. Chọn một học sinh làm người mô tả. Các học sinh còn lại sẽ là người đoán.
2. Hãy đưa cho người mô tả một từ mà họ biết, mà những người khác không được nhìn thấy. Đồng thời, hãy đưa cho họ hai từ liên quan mà họ không được phép nói.
3. Người mô tả giúp cả nhóm đoán từ mà không sử dụng chính từ đó hoặc bất kỳ từ nào trong số những từ bị cấm.
4. Ai đoán đúng sẽ trở thành người mô tả tiếp theo.

Ví dụ: mô tả "thuyền" mà không dùng các từ "thuyền", "buồm" hoặc "nước".

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy bỏ qua những từ bị cấm và yêu cầu mỗi người đoán viết câu trả lời của mình ra trước khi ai đó gọi tên, để cả lớp đều tham gia. Nếu bạn muốn chọn từ miêu tả một cách công bằng, Vòng quay may mắn Việc sử dụng tên của các lớp học sẽ loại bỏ câu hỏi "Tại sao lại là tôi?".

2. Bài kiểm tra từ vựng tương tác

Bài kiểm tra trực tuyến là một cách nhanh chóng để ôn tập toàn bộ chủ đề, và học sinh có thể tham gia ngay trên điện thoại của mình. Với một công cụ tạo câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến như AhaSlidesBạn không chỉ giới hạn ở các câu hỏi trắc nghiệm. Có ba dạng câu hỏi phù hợp với việc học từ vựng:

1. Câu trả lời ngắn: Hãy đưa ra định nghĩa hoặc hình ảnh và yêu cầu học sinh gõ từ đó. Không có lựa chọn nào để đoán, vì vậy chính tả rất quan trọng.
2. Ghép cặp: Học sinh ghép các từ với định nghĩa, từ đồng nghĩa hoặc hình ảnh.
3. Điền vào chỗ trống: Học sinh hoàn thành một câu bằng cách điền từ còn thiếu, bài tập này kiểm tra nghĩa của từ trong ngữ cảnh chứ không phải nghĩa riêng lẻ. Mở rộng bài tập này ra cả một đoạn văn, bạn sẽ có một bài tập như thế này. hoạt động điền từ.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy soạn một bài kiểm tra ngắn gồm 8 đến 12 câu hỏi về các từ vựng trong bài học, hoặc bắt đầu từ một trong những bài kiểm tra có sẵn. Thư viện template của AhaSlides.
2. Học sinh đăng nhập bằng mã trên điện thoại và trả lời cá nhân hoặc theo nhóm.
3. Hãy hiển thị bảng xếp hạng sau mỗi vài câu hỏi và điểm lại những từ mà nhiều người trả lời sai nhất.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy chia học sinh thành các nhóm để các em có thể cùng nhau thảo luận từng câu trả lời. Thảo luận là nơi diễn ra phần lớn quá trình học tập, và hình thức làm việc nhóm giúp những học sinh ít nói hơn cũng có thể tham gia.

3. 20 câu hỏi

Trò chơi "Hai Mươi Câu Hỏi" đã được chơi như một trò chơi giải trí trong gia đình ít nhất từ ​​thế kỷ 18, và nó vẫn hiệu quả trong lớp học. Trò chơi này giúp phát triển khả năng suy luận logic và khiến học sinh suy nghĩ về nghĩa của một từ và cách sử dụng nó, đồng thời luyện tập các dạng câu hỏi.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy nghĩ đến một từ mà học sinh của bạn biết hoặc đã học.
2. Học sinh có thể đặt tối đa 20 câu hỏi để tìm ra từ cần tìm. Bạn chỉ có thể trả lời có hoặc không.
3. Khi có người đoán đúng từ, hãy bắt đầu lại hoặc để học sinh chọn từ tiếp theo.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy sử dụng những từ ngữ đơn giản, quen thuộc và giúp trẻ chuẩn bị trước một vài câu hỏi ("Nó có phải là động vật không?", "Nó có lớn hơn con mèo không?"). Thu hẹp chủ đề xuống một danh mục, chẳng hạn như trái cây hoặc thú cưng, cũng rất hữu ích.

4. Trò chơi phân loại

Trò chơi này kiểm tra xem học sinh có thể huy động được bao nhiêu từ vựng dưới một chút áp lực.

Làm thế nào để chơi

1. Học sinh hãy viết ra từ ba đến sáu danh mục. Các danh mục này có thể được thống nhất trước và liên kết với các chủ đề mà các em đã học, chẳng hạn như thực phẩm, nghề nghiệp hoặc địa điểm trong thành phố.
2. Chọn ngẫu nhiên một chữ cái và viết lên bảng.
3. Học sinh viết một từ cho mỗi danh mục bắt đầu bằng chữ cái đó. Đặt đồng hồ bấm giờ để tăng độ khó.
4. Cho 1 điểm cho mỗi từ hợp lệ và 2 điểm cho một từ mà không ai khác nghĩ ra.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Cả đội cùng chơi, bạn sẽ viết ý tưởng của họ lên bảng. Đồng hồ đếm ngược hiển thị sẽ tăng thêm phần thú vị.

5. Fictionary (trò chơi từ điển)

Fictionary, hay còn gọi là trò chơi từ điển, là trò chơi giải trí phổ biến đằng sau trò chơi cờ Balderdash. Trò chơi này giới thiệu từ mới một cách dễ nhớ và khuyến khích học sinh tìm kiếm các tiền tố, hậu tố và gốc từ quen thuộc.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy cho biết một từ bạn chưa quen thuộc, nhưng đừng tiết lộ nghĩa của nó. Hãy tự chọn một từ hoặc sử dụng một từ gợi ý. trình tạo từ ngẫu nhiên.
2. Mỗi học sinh viết một định nghĩa bịa đặt nghe có vẻ thuyết phục. Bạn viết ra định nghĩa đúng.
3. Đọc to tất cả các định nghĩa, hoặc hiển thị chúng trên màn hình, và học sinh sẽ bình chọn cho định nghĩa mà họ cho là đúng.
4. Học sinh sẽ được cộng một điểm nếu chọn đúng định nghĩa, và mỗi bạn cùng lớp bỏ phiếu cho định nghĩa do mình tự bịa ra sẽ được cộng thêm một điểm.

Để trình chiếu trên màn hình, hãy thu thập các định nghĩa vào một slide Câu hỏi mở, sau đó sao chép chúng vào một slide khác. bỏ phiếu để cả lớp có thể bỏ phiếu.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Bài này khó điều chỉnh cho người mới bắt đầu hơn. Hãy chọn từ vựng phù hợp với trình độ của họ, hoặc yêu cầu học sinh đoán xem từ đó thuộc loại nào (ví dụ: động vật, thực phẩm hoặc nghề nghiệp) thay vì viết định nghĩa.

6. Vòng tròn từ ngữ

Từ "wheel" là một từ khởi đầu bài học hay, giúp kiểm tra cả chính tả lẫn vốn từ vựng.

Làm thế nào để chơi

1. Viết tám chữ cái thành một vòng tròn trên bảng hoặc trên tấm kính. Bao gồm ít nhất hai hoặc ba nguyên âm.
2. Học sinh có 60 giây để viết ra càng nhiều từ càng tốt từ các chữ cái, mỗi chữ cái chỉ được sử dụng một lần cho mỗi từ.
3. Để tăng độ khó, hoặc để tập trung vào một âm mà bạn đã luyện tập, hãy thêm một chữ cái vào giữa mà mỗi từ đều phải có.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy yêu cầu các em tìm những từ ngắn, có hai hoặc ba chữ cái, và cho các em làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ.

7. Trò chơi sắp xếp chữ cái

Cambridge English's Trò chơi và hoạt động về từ vựng Bộ tài liệu dành cho người học trình độ B1 và ​​B2 gợi ý việc xáo trộn các chữ cái của từ như một cách thú vị để ôn tập từ vựng vào cuối bài học hoặc cuối tuần. Cách làm này hầu như không cần chuẩn bị gì.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy xáo trộn các chữ cái của những từ bạn đã học và viết chúng lên bảng. Ví dụ, "tlop" là "plot" và "eruluct" là "culture".
2. Học sinh có 30 giây cho mỗi từ để sắp xếp lại các chữ cái.
3. Lặp lại với vài từ, hoặc chọn một vài từ để làm ví dụ mở đầu bài học khi học sinh đến lớp.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Nếu việc đánh vần có thể là vấn đề, hãy điền sẵn một hoặc hai chữ cái đầu tiên để họ có thể tự tìm ra phần còn lại.

8. Trò chơi từ đồng nghĩa

Trò chơi này phù hợp với người học ở trình độ trung cấp và nâng cao muốn mở rộng kiến ​​thức của mình.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy cho học sinh một từ đơn giản có nhiều từ đồng nghĩa, chẳng hạn như "cũ", "buồn" hoặc "vui".
2. Sinh viên nộp từ đồng nghĩa tốt nhất của họ. Trên một đám mây từ trực tiếpCác câu trả lời phổ biến nhất sẽ được in đậm nhất, giúp bạn dễ dàng nhận biết những từ mà cả lớp đã biết.
3. Hãy cùng thảo luận về những câu trả lời ít phổ biến hơn: "vui mừng" khác với "hài lòng" như thế nào? Khi nào bạn sẽ dùng "cổ xưa" thay vì "cũ"?

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Thay vì dùng từ đồng nghĩa, hãy yêu cầu bất kỳ từ nào trong một danh mục (ví dụ: màu sắc) hoặc một loại từ (ví dụ: động từ).

9. Trò chơi

Trò chơi đoán từ bằng cử chỉ giúp học sinh vận động và kiểm tra khả năng hiểu mà không cần nói một lời nào. Trò chơi này đặc biệt hiệu quả đối với động từ, cảm xúc và các hành động thường ngày.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy cho vào một chiếc bình những từ hoặc cụm từ mà học sinh của bạn biết, hoặc yêu cầu học sinh tự viết ra một vài từ hoặc cụm từ đó.
2. Gấp các mẩu giấy lại và đặt vào trong nồi.
3. Một học sinh chọn một từ và diễn tả từ đó cho cả lớp nghe mà không nói hay phát ra bất kỳ âm thanh nào.
4. Cả lớp cùng đoán từ đó. Ai đoán đúng sẽ được vào lượt tiếp theo.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy gom tất cả các từ vào cùng một nhóm và cho phép sử dụng hiệu ứng âm thanh làm gợi ý nếu không ai có thể đoán được chỉ dựa vào hành động.

10. Trò chơi đoán chữ kiểu Wordle

Trò chơi chữ Wordle, phiên bản chính thức hiện được xuất bản bởi The New York TimesRất dễ dàng để biến nó thành hoạt động cả lớp. Việc tự tạo phiên bản riêng cho phép bạn chọn từ ngữ phù hợp với trình độ của học sinh.

Làm thế nào để chơi

1. Hãy chọn một từ có năm chữ cái và giữ bí mật. Cả lớp có sáu lần đoán, và mỗi lần đoán phải là một từ có năm chữ cái thật sự.
2. Viết từng đáp án dự đoán lên bảng và đánh dấu các chữ cái: màu xanh lá cây nếu chữ cái đó có trong từ và ở đúng vị trí, màu vàng nếu chữ cái đó có trong từ nhưng ở sai vị trí, và màu xám nếu chữ cái đó không có trong từ.
3. Học sinh sử dụng các gợi ý để thu hẹp phạm vi tìm kiếm từ.

Dành cho học sinh nhỏ tuổi: Hãy chọn một từ bất kỳ trong chủ đề hiện tại, và để cả lớp cùng nhau đoán nghĩa cho mỗi từ. Một cuộc thăm dò nhanh là cách dễ dàng để quyết định từ nào sẽ thử tiếp theo.

Một bài ôn tập từ vựng 15 phút bạn có thể thực hiện vào ngày mai.

Nếu bạn muốn kết hợp một vài trò chơi này, đây là cấu trúc đơn giản để ôn tập từ vựng của một bài học:

1. Khởi động (3 phút): Trò chơi sắp xếp chữ cái với năm từ của tuần trước, để giúp bạn nhớ lại trước khi thêm từ mới.
2. Ôn tập (7 phút): Một bài kiểm tra trực tuyến ngắn kết hợp các câu hỏi trả lời ngắn, ghép cặp và điền vào chỗ trống, với bảng xếp hạng ở cuối.
3. Giãn cơ (5 phút): Trò chơi tìm từ đồng nghĩa dựa trên một trong những từ mà học sinh thấy khó nhất.

Sau đó, hãy sử dụng lại những từ ngữ đó trong một trò chơi khác vào tuần tiếp theo. Việc phân bổ thời gian luyện tập như vậy là điều mà nghiên cứu trên đã chỉ ra.

Các câu hỏi thường gặp

Những trò chơi tăng vốn từ vựng nào hay cho lớp học?

Trò chơi "Mô tả", "20 câu hỏi", trò chơi phân loại, trò chơi đoán chữ và trò chơi sắp xếp chữ cái cần rất ít sự chuẩn bị và không cần công nghệ. Để kiểm tra nhanh cả lớp, một bài kiểm tra trực tuyến hoặc trò chơi tìm từ trên điện thoại của học sinh rất hiệu quả.

Làm thế nào để việc luyện tập từ vựng trở nên thú vị?

Thêm một chút yếu tố cạnh tranh nhẹ nhàng (đội, điểm hoặc bảng xếp hạng), giữ cho các vòng chơi ngắn và cho phép học sinh di chuyển, nói chuyện hoặc đoán thay vì chỉ chép từ. Thay đổi trò chơi mỗi lần chơi giúp cho các từ vựng luôn mới mẻ.

Học sinh nên ôn tập từ vựng mới bao nhiêu lần một năm?

Mỗi lần học một ít và thường xuyên. Nghiên cứu cho thấy người học cần được tiếp xúc nhiều lần với một từ, rằng hiệu quả từ một buổi học duy nhất sẽ giảm dần theo thời gian, và việc phân bổ thời gian luyện tập đều đặn sẽ tốt hơn là nhồi nhét, vì vậy hãy ôn lại các từ mới trong nhiều bài học khác nhau thay vì chỉ một lần.

Trò chơi học từ vựng có phù hợp với người học trưởng thành không?

Đúng vậy. Trò chơi phân loại, Fictionary, trò chơi từ đồng nghĩa và các trò chơi đố vui trực tiếp đều rất phù hợp với người lớn, đặc biệt là ở trình độ trung cấp và nâng cao.

Để biết thêm ý tưởng, hãy xem phần của chúng tôi. Trò chơi trong lớp học tiếng Anh cho mọi lứa tuổi, hướng dẫn của chúng tôi về trò chơi điền vào chỗ trốngsáu loại bài tập điền từ vào chỗ trống và tổng quan của chúng tôi về thực hành truy xuất.