“Văn hóa trường học trực tuyến liên tục tự hỏi liệu có một bài tập nhỏ lén lút mà bạn đã bỏ lỡ, nó được giấu trong các mô-đun, bảng tính hay thiên đường cấm, thông báo? Ai nói?"
- Dannela
Có liên quan, phải không?
Bạn đã bao giờ tự hỏi tại sao điều này lại xảy ra? Học trực tuyến đã giúp bạn dễ dàng tiếp tục các lớp học mà không cần lo lắng về địa điểm và thời gian, nhưng nó cũng tạo ra những thách thức trong giao tiếp hiệu quả.
Một trong những nhược điểm chính là nó thiếu ý thức cộng đồng. Trước đây, học sinh có cảm giác thân thuộc khi tham gia các lớp học thể chất. Có cơ hội cho các cuộc thảo luận và giao tiếp diễn ra, và bạn không cần phải đấu tranh nhiều để khiến học sinh thành lập nhóm hoặc chia sẻ công việc hàng ngày của họ.
Hãy Trung thực. Chúng ta đang ở giai đoạn đó trong e-learning, nơi hầu hết học sinh tự bật tiếng chỉ để nói lời tạm biệt khi kết thúc bài học. Vì vậy, làm thế nào để bạn tăng thêm giá trị cho các lớp học của mình và phát triển các mối quan hệ có ý nghĩa với tư cách là một giáo viên?
- Giao tiếp trực tuyến nhân văn
- #1 - Lắng nghe tích cực
- #2 - Kết nối ở cấp độ con người
- #3 - Sự tự tin
- #4 - Tín hiệu phi ngôn ngữ
- #5 - Hỗ trợ đồng đẳng
- #6 - Phản hồi
- #7 - Giao tiếp khác biệt
- Hai xu cuối cùng
Giao tiếp trực tuyến nhân văn
Câu hỏi đầu tiên là, "tại sao bạn lại giao tiếp?" Kết quả bạn muốn đạt được thông qua giao tiếp hiệu quả với học sinh là gì? Đó là chỉ muốn học sinh học và ghi điểm, hay đó cũng là vì bạn muốn được lắng nghe và thấu hiểu?
Giả sử bạn có thông báo về việc gia hạn thời hạn cho một nhiệm vụ. Điều này có nghĩa là bạn đang cho học sinh thêm thời gian để thực hiện những cải tiến cần thiết đối với bài tập của họ.
Đảm bảo rằng sinh viên của bạn hiểu được cảm xúc đằng sau thông báo của bạn. Thay vì chỉ gửi nó đi dưới dạng một email hoặc tin nhắn đơn lẻ khác trên bảng thông báo ảo của bạn, bạn có thể yêu cầu họ sử dụng một tuần đó để đặt câu hỏi và giải thích những nghi ngờ của họ từ bạn.
Đây là bước đầu tiên - tạo sự cân bằng giữa khía cạnh chuyên môn và cá nhân của một giáo viên.
Ừ! Có thể khá khó để vạch ra ranh giới giữa việc trở thành một “giáo viên tuyệt vời” và trở thành một giáo viên mà lũ trẻ trông đợi. Nhưng nó không phải là không thể.
Giao tiếp trực tuyến hiệu quả giữa học sinh và giáo viên phải thường xuyên, có chủ đích và nhiều mặt. Tin tốt là bạn có thể biến điều này thành hiện thực với sự giúp đỡ của nhiều công cụ học tập trực tuyến và một vài thủ thuật.
7 Mẹo để Thành thạo Giao tiếp Hiệu quả trong Lớp học Trực tuyến
Trong một môi trường học tập ảo, thiếu ngôn ngữ cơ thể. Có, chúng ta có thể làm được với video, nhưng giao tiếp có thể bắt đầu tan rã khi bạn và học sinh của bạn không thể thể hiện bản thân trong môi trường trực tiếp.
Bạn không bao giờ có thể bù đắp đầy đủ cho môi trường vật chất. Tuy nhiên, một số thủ thuật bạn có thể thực hiện trong lớp học ảo có thể cải thiện giao tiếp giữa bạn và học sinh của bạn.
Chúng ta hãy nhìn vào chúng.
#1 - Lắng nghe tích cực
Bạn nên khuyến khích học sinh của mình lắng nghe tích cực trong một lớp học trực tuyến. Nó không phải là dễ dàng như nó âm thanh. Chúng ta đều biết rằng lắng nghe là một phần quan trọng của bất kỳ cuộc giao tiếp nào, nhưng nó thường bị lãng quên. Có một số cách bạn có thể đảm bảo việc lắng nghe tích cực trong một lớp học trực tuyến. Bạn có thể bao gồm các cuộc thảo luận nhóm tập trung, hoạt động động não và cả những buổi tranh luận trong lớp. Ngoài ra, trong mọi quyết định, bạn đưa ra quyết định liên quan đến các hoạt động trong lớp, hãy cố gắng thu hút sự tham gia của học sinh.
#2 - Kết nối ở cấp độ con người
Tàu phá băng luôn là một trong những cách hiệu quả để bắt đầu một lớp học. Cùng với các trò chơi và hoạt động, hãy cố gắng biến các cuộc trò chuyện cá nhân trở thành một phần của nó. Hỏi họ xem ngày hôm nay của họ như thế nào và khuyến khích họ bày tỏ cảm xúc của mình. Bạn thậm chí có thể có một phần hồi tưởng nhanh vào đầu mỗi lớp học để tìm hiểu thêm về những điểm đau của họ và suy nghĩ của họ về các hoạt động hiện tại. Điều này mang lại sự yên tâm cho học sinh rằng họ đang được lắng nghe và bạn không chỉ ở đó để dạy họ lý thuyết và công thức; bạn sẽ là một người mà họ có thể tin tưởng.
#3 - Sự tự tin
Học trực tuyến có nhiều thách thức - đó có thể là một công cụ trực tuyến bị lỗi, kết nối Internet của bạn thỉnh thoảng bị gián đoạn hoặc thậm chí là thú cưng của bạn gây ồn ào trong nền. Điều quan trọng là không đánh mất sự tự tin và đón nhận những điều này khi nó đến. Trong khi bạn hỗ trợ chính mình, hãy đảm bảo rằng bạn cũng hỗ trợ học sinh của mình.
Hãy cho họ biết rằng xung quanh họ bị xáo trộn không có gì đáng xấu hổ và bạn có thể làm việc cùng nhau để cải thiện mọi thứ. Nếu bất kỳ sinh viên nào của bạn bỏ lỡ một phần do trục trặc kỹ thuật, bạn có thể có một lớp bổ sung để bù lại phần đó hoặc nhờ đồng nghiệp hướng dẫn họ.
#4 - Tín hiệu phi ngôn ngữ
Thông thường, các tín hiệu phi ngôn ngữ sẽ bị lạc mất trong một thiết lập ảo. Nhiều học sinh có thể tắt máy ảnh vì nhiều lý do - họ có thể ngại chụp ảnh, họ có thể không muốn người khác thấy phòng của họ bừa bộn như thế nào hoặc thậm chí họ có thể sợ rằng mình sẽ bị đánh giá vì môi trường xung quanh. Đảm bảo với họ rằng đó là một không gian an toàn và họ có thể là chính mình - giống như họ đang ở trong môi trường vật chất. Một trong những cách để thực hiện điều này là cài đặt một bộ hình nền tùy chỉnh cho lớp của bạn để họ có thể sử dụng trong các bài học trên Zoom.
#5 - Hỗ trợ đồng đẳng
Không phải mọi học sinh trong một lớp học đều có lối sống, hoàn cảnh hoặc nguồn lực giống nhau. Không giống như một lớp học thể chất, nơi các em có quyền truy cập chung vào các nguồn tài nguyên và công cụ học tập của trường, việc ở trong không gian riêng của các em có thể gây ra sự bất an và phức tạp giữa các học sinh. Điều quan trọng là giáo viên phải cởi mở và giúp các học sinh khác cởi mở tâm trí của họ và yêu cầu học sinh giúp đỡ lẫn nhau cảm thấy thoải mái.
Đó có thể là có một nhóm hỗ trợ ngang hàng dành cho những người đang gặp khó khăn trong việc học hỏi bài học, giúp những người có nhu cầu xây dựng sự tự tin, hoặc làm cho các tài nguyên trả phí có thể truy cập được cho những người không đủ khả năng chi trả.
#6 - Phản hồi
Có một quan niệm sai lầm chung rằng bạn không thể trò chuyện trung thực với giáo viên. Điều đó không đúng, và với tư cách là một giáo viên, bạn nên chứng minh rằng học sinh có thể nói chuyện thoải mái với bạn. Hãy chắc chắn rằng bạn luôn dành một ít thời gian để lắng nghe phản hồi của học sinh. Đây có thể là một phần Hỏi và Đáp vào cuối mỗi lớp học hoặc một cuộc khảo sát, tùy thuộc vào cấp độ của lớp học. Điều này sẽ giúp bạn cung cấp trải nghiệm học tập tốt hơn cho học sinh và nó cũng sẽ mang lại nhiều giá trị hơn cho học sinh.
#7 - Các phương thức giao tiếp khác nhau
Các giáo viên luôn tìm kiếm một công cụ tất cả trong một cho mọi nhu cầu giảng dạy của họ. Ví dụ: giả sử một hệ thống quản lý học tập như Google Classroom, nơi bạn có thể giao tiếp với học sinh của mình trên một nền tảng duy nhất. Đúng, thật tiện lợi, nhưng sau một thời gian, học sinh sẽ cảm thấy nhàm chán khi nhìn thấy giao diện và môi trường ảo giống nhau. Bạn có thể thử kết hợp các công cụ và phương tiện giao tiếp khác nhau để ngăn điều này xảy ra.
Bạn có thể sử dụng các công cụ như Giọng nóiChủ đề để làm cho các bài học video có tính tương tác, cho phép học sinh nhận xét về các video được chia sẻ trong lớp trong thời gian thực; hoặc một bảng trắng trực tuyến tương tác như Miro. Điều này có thể hỗ trợ trải nghiệm trình bày trực tiếp và làm cho nó trở nên tốt hơn.
Hai xu cuối cùng…
Phát triển một chiến lược truyền thông hiệu quả cho lớp học trực tuyến của bạn không phải là một quá trình một sớm một chiều. Nó mất một chút thời gian và nỗ lực, nhưng tất cả đều xứng đáng. Bạn đang tìm kiếm thêm cách để làm cho trải nghiệm lớp học trực tuyến của mình tốt hơn? Đừng quên kiểm tra thêm phương pháp giảng dạy đổi mới tại đây!
