无论您是在家学习还是刚刚回到课堂，重新面对面交流一开始都会感到尴尬。
幸运的是，我们有 21 个超级有趣的活动 学生破冰游戏 轻松地无需准备即可再次放松并加强这些友谊纽带。
谁知道呢，学生们甚至可能会在这个过程中发现一两个新的好朋友。 这不就是学校的全部意义吗——创造回忆、内部笑话和值得回望的持久友谊？
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21 个有趣的学生破冰游戏
为了加强学生的参与度并培养他们的学习兴趣，必须将课程与学生有趣的破冰活动结合起来。 查看其中一些令人兴奋的内容：
#1 – 缩放测验游戏：猜图片
- 选择几张与您正在教授的主题相关的图片。
- 放大并以您想要的任何方式裁剪它们。
- 把图片一张一张地展示在屏幕上，让学生猜猜它们是什么。
- 猜对的学生获胜。
通过允许学生使用智能手机和平板电脑的教室，老师可以在 AhaSlides 上创建 Zoom 测验问题，并要求每个人输入答案👇
#2 - 表情符号字谜
孩子们，无论大小，对表情符号的反应都很快。 表情符号猜谜游戏要求他们在比赛中创造性地表达自己，以猜测尽可能多的表情符号。
- 创建具有不同含义的表情符号列表。
- 指定一名学生选择一个表情符号并表演出来，而无需向全班同学讲话。
- 谁先猜对了，谁就获得积分。
您还可以将全班分成小组 - 第一个猜出的小组将赢得一分。
#3 – 20 个问题
- 将班级分成小组，并为每个小组分配一名领导。
- 给领导说一句话。
- 领导者可以告诉团队成员他们是否在想一个人、一个地方或一个事物。
- 团队总共有 20 个问题要问领导并找出他们正在考虑的词。
- 问题的答案应该是简单的是或否。
- 如果团队猜对了这个词，他们就明白了。 如果他们无法在 20 个问题内猜出单词，则领导者获胜。
对于这个游戏，您可以使用在线交互式演示工具，例如 幻灯片. 只需单击一下，您就可以创建一个 简单、有组织的问答环节 对于您的学生，问题可以一一回答而不会混淆。
#4 - 狂 瞎扯
- 将班级分成小组。
- 在屏幕上显示没有任何意义的混乱单词。 例如——“Ache Inks High Speed”。
- 要求每个小组对单词进行排序，并尝试在三个猜测范围内造一个句子。
- 在上面的示例中，它重新排列为“A king-size bed”。
#5 – 遵循字母
这对于您的学生来说是一个简单、有趣的破冰练习，可以让他们在同步课程中休息一下。 这款无需准备的游戏易于玩，有助于培养学生的拼写和词汇技能。
- 选择一个类别——动物、植物、日常用品——它可以是任何东西
- 老师先说一个词，比如“苹果”。
- 第一个学生必须以前一个单词的最后一个字母开头的水果命名 - 所以，“E”。
- 游戏一直持续到每个学生都有机会玩
- 为了增加乐趣，您可以使用旋转轮选择一个人来跟踪每个学生
#6 – 画册
在线玩这款经典游戏现在很容易。
- 登录多人、在线、Pictionary 平台，例如 龙.
- 您可以创建最多 16 名成员的私人房间（群组）。 如果班上有超过16名学生，您可以将班级分成小组，并在两个小组之间进行比赛。
- 您的私人房间将有一个房间名称和一个进入房间的密码。
- 您可以使用多种颜色进行绘制，如果需要，可以擦除绘图并在聊天框中猜出答案。
- 每个团队都有 XNUMX 次机会来破译图画并找出单词。
- 游戏可以在电脑、手机或平板电脑上玩。
#7 – 我是间谍
学习过程中关注的要点之一是学生的观察能力。 您可以在课间玩“我是间谍”作为填充游戏，以刷新您当天所经历的主题。
- 游戏是单独进行的，而不是作为团队进行的。
- 每个学生都有机会使用形容词来描述他们选择的一个对象。
- 学生说：“我在老师的桌子上发现了一些红色的东西”，旁边的人必须猜测。
- 您可以玩任意多轮。
#8 – 前 5 名
- 给学生一个话题。 例如，说“最适合休息的 5 种零食”。
- 让学生在现场文字云上列出他们认为会是流行的选择。
- 最受欢迎的条目将在云中心显示最大。
- 猜出数字 1（最受欢迎的零食）的学生将获得 5 分，随着我们的人气下降，分数会减少。
#9 – 旗帜的乐趣
这是一项与年龄较大的学生一起玩的团队建设活动。
- 将班级划分为团队。
- 展示不同国家的旗帜，并要求每个团队命名。
- 每队得到三个问题，答案最正确的队获胜。
#10 – 猜猜声音
孩子们喜欢猜谜游戏，如果涉及到音频或视觉技术，那就更好了。
- 选择学生感兴趣的主题——可以是卡通或歌曲。
- 播放声音并让学生猜测它与什么有关或声音属于谁。
- 您可以记录他们的答案，并在游戏结束时讨论他们是如何找到正确答案的，或者他们为什么说出特定答案。
#11 - 周末琐事
周末问答活动非常适合消除周一的忧郁情绪，也是高中生了解自己最近在做什么的绝佳课堂破冰活动。 使用免费的交互式演示工具，例如 幻灯片，您可以举办一个开放式有趣的会议，学生可以在没有字数限制的情况下回答问题。
- 问学生他们周末做了什么。
- 您可以设置时间限制并在每个人都提交答案后显示答案。
- 然后让学生猜猜谁在周末做了什么。
#12 – 井字游戏
这是过去每个人都会玩的经典游戏之一，并且仍然可能喜欢玩，无论年龄大小。
- 两名学生将相互竞争，以创建他们的符号的垂直、对角线或水平行。
- 第一个填满行的人获胜并与下一个获胜者竞争。
- 你可以虚拟地玩游戏 点击此处.
#13 – 黑手党
- 选择一名学生担任侦探。
- 将除侦探之外的每个人的麦克风静音，并告诉他们闭上眼睛。
- 选择其他两个学生成为黑手党。
- 侦探得到三个猜测，以确定谁都属于黑手党。
#14 – 奇数出局
Odd One Out 是一款完美的破冰游戏，可以帮助学生学习词汇和类别。
- 选择一个类别，例如“水果”。
- 向学生展示一组单词，并要求他们选出不属于该类别的单词。
- 您可以使用投票形式的多项选择题来玩这个游戏。
#15 – 记忆
- 准备一张随机放置在桌子或房间里的物体的图像。
- 显示图像一段时间——可能需要 20-60 秒来记住图像中的项目。
- 在此期间，他们不得截屏、拍照或写下物品。
- 拿走图片，让学生列出他们记得的物品。
#16 – 利息清单
虚拟学习极大地影响了学生的社交技能，这款有趣的在线游戏可以帮助他们重新发展。
- 给每个学生发一份工作表，其中包括他们的爱好、兴趣、最喜欢的电影、地点和事物。
- 学生有 24 小时的时间填写工作表并将其发回给老师。
- 然后，老师会展示每个学生每天填写的工作表，并要求班上的其他人猜测它属于谁。
#17 – 西蒙说
“西蒙说”是教师可以在真实和虚拟课堂环境中使用的流行游戏之一。 它可以与三个或三个以上的学生一起玩，是开课前的一项极好的热身活动。
- 最好让学生们保持站立参加活动。
- 老师将成为领导者。
- 领导喊出不同的动作，但只有当动作和“西蒙说”一起说时，学生才应该这样做。
- 例如，当领导说“摸你的脚趾”时，学生应该保持不变。 但是当领导说“西蒙说摸你的脚趾”时，他们应该采取行动。
- 最后站立的学生赢得比赛。
#18 – 五分之二
- 选择一个词类。
- 要求学生在五秒内说出三件属于该类别的事物——“命名三只昆虫”、“命名三种水果”等，
- 您可以根据时间限制单独或作为一个小组玩这个。
#19 – 金字塔
对于学生来说，这是一个完美的破冰活动，可以用作课间的填充物，也可以用作与您所教授的主题相关的活动。
- 老师在屏幕上为每个团队随机显示一个词，例如“博物馆”。
- 然后团队成员必须想出与显示的单词相关的六个单词。
- 在这种情况下，它将是“艺术、科学、历史、文物、展示、复古”等。
- 字数最多的队伍获胜。
＃20 - 石头，纸，剪刀
作为一名教师，您并不总是有时间为学生准备复杂的破冰游戏。 如果您正在寻找一种方法让学生摆脱漫长而疲惫的课程，那么这就是经典的黄金！
- 比赛是成对进行的。
- 它可以在回合中进行，每回合的获胜者将在下回合相互竞争。
- 这个想法是为了玩得开心，你可以选择有没有赢家。
＃21。 我也是
“Me Too”游戏是一项简单的破冰活动，可以帮助学生建立融洽的关系并找到彼此之间的相互联系。 它的工作原理如下：
- 老师或志愿者发表关于自己的陈述，例如“我喜欢玩马里奥赛车”。
- 任何其他也能对这一声明说“我也是”的人都站起来。
- 然后，他们将所有喜欢该声明的人组成一个小组。
这一轮比赛继续进行，不同的人自愿就他们做过的事情发表其他“我也是”的陈述，比如他们去过的地方、爱好、最喜欢的运动队、他们观看的电视节目等等。 最后，您将拥有由具有共同兴趣的学生组成的不同小组。 这可以用于稍后的小组作业和小组游戏。
关键精华
学生破冰游戏不仅仅是打破最初的坚冰和邀请对话，还促进师生之间团结和开放的文化。 事实证明，经常在课堂上融入互动游戏有很多好处，所以不要回避享受乐趣！
寻找多个平台来玩无需准备的游戏和活动可能会令人畏惧，尤其是当您需要为课程做大量准备时。 AhaSlides 提供广泛的交互式演示选项，对教师和学生来说都很有趣。 看看我们的 公共模板库 了解更多信息。
常见问题解答
什么是学生破冰活动？
学生破冰活动是在课程、训练营或会议开始时使用的游戏或练习，旨在帮助参与者和新人相互了解并在新的社交环境中感到更自在。
3 个有趣的破冰问题是什么？
以下是学生可以使用的 3 个有趣的破冰问题和游戏：
1.两个真理和谎言
在这本经典著作中，学生轮流说出 2 个关于自己的真实陈述和 1 个谎言。 其他人必须猜测哪个是谎言。 这是同学们互相了解真实和虚假事实的有趣方式。
2. 你愿意……
让学生两人一组，轮流用愚蠢的场景或选择问“你愿意吗”问题。 例如：“您愿意一年只喝汽水还是果汁？” 这个轻松的问题让个性闪闪发光。
3. 名字里有什么？
四处走动，让每个人说出他们的名字以及名字的含义或起源（如果他们知道的话）。 这是一个比仅仅说出名字更有趣的介绍，让人们思考他们名字背后的故事。 变体可能是他们听过的最喜欢的名字，也可能是他们能想象到的最尴尬的名字。
什么是好的介绍活动？
名字游戏是学生自我介绍的一项很好的活动。 他们四处走动，说出自己的名字以及以同一个字母开头的形容词。 例如“Jazzy John”或“Happy Hanna”。 这是学习名字的有趣方式。
