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背景
克里斯蒂娜·托帕洛娃 (Kristina Topalova) 于 2019 年在意大利撒丁岛创立了“英语淑女”语言学校——从零开始，打造了她一直以来所信仰的那种语言学校。
“创办自己的学校让我能够打造我一直以来所信奉的那种学习环境。知识就是力量。”
她的教学理念根植于多样性。她设计的活动让学生以不同的方式练习同一种语言——既能重复练习，又不会让课程显得枯燥乏味。视觉、听觉和动觉活动在同一节课中都占有一席之地，因为每个学习者的反应都不同。口语练习是所有教学活动的核心：如果学生能够自信地表达，他们就更有可能记住所学内容。
她的使命很简单——帮助学生成为自信、独立的英语使用者。不仅仅是为了考试，更是作为探索思想、获取信息和拓展视野的工具。
项目挑战
几年来，手机测验完美地满足了克里斯蒂娜的需求。学生们一在屏幕上竞赛，教室里就热闹起来。但新冠疫情之后，这种活力开始消退。选择题测验无处不在——每个平台，每个教室——学生们也对这种形式感到厌倦。
“传统的单项选择题测验因为使用过度而变得有点无聊。学生们都厌倦了，说实话，我也厌倦了。”
她需要更多样化的问题。而且她需要将所有这些问题集成到一个工具中，同时又不牺牲易用性，以确保互动式教学在真实的课堂中能够切实可行。
她是如何解决的
Kristina 发现 AhaSlides 时，其丰富多样的题型让她眼前一亮。
“我简直不敢相信竟然有这么多不同类型的问题——而且它们都可以出现在同一个演示文稿中。我立刻就开始使用了，而且效果立竿见影。”
有两件事彻底解决了所有问题：内容会自动从她的屏幕缩放到学生的手机上——字体不会变形，图片也不会在手机上消失——而且预览功能让她在播放任何一张幻灯片之前就能准确地看到学生将看到的内容。课堂上不会出现任何意外情况。
如今，她主要使用 AhaSlides 作为课堂教学平台，将课程内容和互动活动整合在一个平台上。她的工具包包括：
- 多种互动式题型——远不止选择题——用于评估学生能力的各个方面。
- 嵌入功能可将 Wordwall 中的游戏集成到 AhaSlides 中，无需切换标签页即可在交互式白板上直接运行所有内容。
- 设计模板与英国淑女学校的品牌和颜色相匹配。
- 教师主导和学生自主学习两种模式，使她能够灵活地进行直播课程或布置演示文稿作为自学活动。
结果
课后报告让克里斯蒂娜能够详细了解每个学生的答题情况，这是标准的选择题测验永远无法提供的。她可以在下次课之前发现学生的不足之处，并做出相应的调整。
课堂上的变化同样显而易见。学生们真心期待每次测验，即使提交答案后也依然保持着高昂的参与度。克里斯蒂娜发现自己作为一名教师也变得更有创造力，她经常尝试新的题型、图片和音频。
“题型的多样性让我更清楚地了解每个学生的水平。课后，我可以查看他们的演示报告，更好地了解每个学生的表现。”
“我很高兴看到 AhaSlides 继续发展壮大，也很荣幸成为它的用户之一。”
致教师的几句话
对于正在权衡互动工具的教师来说，克里斯蒂娜的建议很实用：易用性是不可妥协的。
“如果我必须花一个小时来设计一个课堂上只需要十五分钟就能完成的活动，那简直太不值得了。”
AhaSlides不仅满足了这一标准，而且还不断推出新功能，持续提升标准。对于一人教学而言，每一分钟的备课时间都至关重要，因此这种组合意义非凡。
听听克里斯蒂娜本人怎么说：
英国女士如何使用AhaSlides
- 多种互动式题型，以评估学生除选择题以外的能力。
- 嵌入式单词墙游戏直接在 AhaSlides 交互式白板上运行
- 设计模板与学校品牌形象相匹配
- 学生自主学习模式
- 课后报告用于跟踪学生的个人表现
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