無論你是新教師還是擁有10 年經驗的碩士學位教師，教學仍然感覺像是第一天，因為你試圖將這些能量有趣的球放在一起，拼命地嘗試填充至少10% 的內容。
但說實話還好！
加入我們一起討論 課堂管理技巧 以及教師簡潔和啟動新學年的策略。一旦你將這些想法付諸實踐，你就會開始感覺自己能更好地控制你的課堂。
為什麼課室管理很重要？
教室是學校和一般教育中不可或缺的元素。因此，有效 教室安排 直接影響教育質量，包括保證教學品質和學習環境。如果這個條件好的話，教學過程也會得到改善。
因此，課堂管理技能旨在創造最佳方法來建立一個積極的課堂，讓所有學生意識到自己的能力，履行自己的角色，並與老師一起創造積極的學習氛圍。
更多課堂管理技巧
如何讓吵鬧的教室安靜下來
為什麼在課堂上保持安靜很重要？
- 學生可以提高他們的紀律和專注能力： 傾聽和理解是學習的重要組成部分 互動學習 過程。但吵雜的教室會使這些任務變得極為困難。學生需要明白，當老師說話時，他們必須保持安靜，因為這會教導他們紀律，這種紀律將伴隨他們一生並幫助他們實現目標。
- 鼓勵學生和老師更好地溝通： 學生在沉默中會學得更好，因為他們可以更積極地參與並專心聆聽老師或其他學生就特定主題的發言。 與所有人同時發言的嘈雜教室相比，這將有助於教師和學生提高工作效率、保持冷靜、保持禮貌並有效地學習。
但首先，您必須確定教室中產生噪音的原因。 它是來自建築物外部，例如汽車和割草機，還是來自建築物內部的聲音，例如學生在走廊裡說話？
當學生只能從教室內部發出聲音時，以下是適合您的解決方案：
- 從一開始就制定規則
許多老師在新學年開始時對規則的計劃鬆散，經常犯錯誤。 使學生迅速掌握每節課的情況，意識到哪些是允許的，哪些是不注意的錯誤。
一旦教師忽視不足以糾正和平息惡作劇的干擾或課堂規則，就很難發起或繼續更好地領導課堂。 因此，從一開始，教師就必須明確規定並遵守。
- 創造創新的教學方法
許多教師試圖通過尋找不同的教學方法讓學生更多地參與學習來避免噪音。 這些 15種創新教學方法 將使您的課程更有趣，對每個人都有吸引力。 去看一下！
- 三步禮貌結束吵鬧
使用三個步驟來表達你想對違反紀律的學生說的話：
1. 談論學生的錯誤：當我教學時，你談論了
2.談論他們行為的後果：所以我不得不停下來
3.談談你的感受：這讓我感到難過
這些行為將使學生了解他們的行為如何影響他人。 並讓他們以後自我調節自己的行為。 或者你可以問學生為什麼不聽講座來找到兩者兼顧的最佳方法。
你可以找出來 如何讓吵鬧的課堂安靜下來 - 課堂管理技巧 馬上在這裡：
如何制定課室管理策略
A. 有趣的課堂管理策略
- 從來沒有「死」的時間
如果你想讓課堂有秩序，就永遠不要給學生單獨說話和做作業的時間，這意味著老師必須做好掩護。例如，在文學課上，當學生說話時，老師可以向學生詢問舊課的內容。提出與課程相關的問題學生會集思廣益，就沒有時間說話了。
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- 變得好玩
玩遊戲複習知識，讓課堂更精彩如 在課堂上玩的 17 個超級有趣的遊戲, 10 個最佳課堂數學遊戲, 有趣的頭腦風暴活動和 學生辯論， 讓你更容易控制課堂，減輕課程壓力。
Or 畫圖猜詞遊戲 - 一個古老的經典，但也是一個優秀的課堂管理技能，讓學生在有趣的團隊遊戲中形象化他們的理解。
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- 謙虛地介入
一個好老師必須努力不讓一個學生成為關注的焦點。 教師可以在教室里四處走動，在發生之前預測可能發生的事情。 自然地對待沒有紀律的學生，不要分散其他學生的注意力。
例如，在講課時，教師應該使用“回憶名字方法” 如果你看到有人在說話或做其他事情，你自然應該在課上提到他們的名字：“Alex，你覺得這個結果有趣嗎？
突然亞歷克斯聽到他的老師叫他的名字。他肯定會在全班同學都沒有註意到的情況下恢復嚴肅。
B. 課堂注意力策略
課堂管理技巧要求教師為學生帶來令人驚訝和引人入勝的課程。
這裡有一些方法可以防止學生從你的講座中分心：
- 以樂趣和喜悅開始上學的一天
學生喜歡與可愛的老師和引人入勝的教學方法一起上課。 因此，嘗試以快樂的方式開始新的一天，並為您的學生提高學習的精神，這將使學生對課堂更感興趣。
例如， 7 個獨特的翻轉課堂示例和模型。
- 如果您沒有被注意到，請不要開始。
在開始上課之前，您必須確認班上的學生關注您所教的內容。 當學生吵鬧且注意力不集中時，不要嘗試教學。 經驗不足的老師有時會認為一旦課程開始，教室就會很安靜。 有時這是可行的，但學生可能會認為你接受他們的不感興趣，並允許他們在你教學的時候說話。
課堂管理技巧的注意力方法意味著你會等到每個人都靜止時才開始。 在全班安靜 3 到 5 秒後，教師會站著不動，然後用幾乎聽不見的聲音說話。 （聲音柔和的老師通常比大聲說話的老師更能安靜課堂）
一群在學校學習的孩子
- 積極紀律
使用描述您希望學生學習的良好行為的規則，而不是列出他們不應該做的事情。
- “請在房間裡輕輕走動”而不是“不要在課堂上奔跑”
- “讓我們一起解決問題”而不是“不打架”
- “請把你的口香糖留在家裡”而不是“不要嚼口香糖”
將規則說成是您希望他們做的事情。 讓學生知道這些是您希望他們在課堂上保留的內容。
不吝讚美。 當你看到一個品行良好的人時，立即識別。 無需言語； 一個微笑或一個手勢就能鼓勵他們。
- 對你的學生保持極大的信心。
始終相信學生是聽話的孩子。 通過與學生交談的方式來強化這種信念。 當你開始新的上學日時，告訴學生你想要什麼。 例如， 「我相信你們是好學生，熱愛學習。你們明白為什麼要遵守規則，不應該在課堂上失去注意力"
- 讓全班同學和老師比賽。
“如果課堂秩序混亂，老師就會扣分，反之亦然；如果課堂很棒，班級就會扣分。”
有時可以指出誰亂了，因為那個人而給整個團隊扣分。 來自班級的壓力會使個人願意傾聽。 它幫助每個人不吵鬧，增強責任感，不讓班級/團隊受到影響。
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關於課堂管理技能的最終想法 AhaSlides
有效的課堂管理確實需要實踐，但我們希望這些策略能為您提供一個有用的起點。請記住對自己和學生要有耐心，因為你們一起學習和成長。培養積極的學習環境需要持續的努力，但隨著時間的推移會變得更容易。當你看到那些積極投入、表現良好、學業成績蒸蒸日上的學生時，你會覺得所有的努力都是值得的。
