Všimli jste si někdy, jak rozdílně lidé reagují na schůzkách?

Někdo odpovídá hned, jiný potřebuje čas na rozmyšlenou.

Ve třídách někteří studenti zvednou ruce hned ve třídě, zatímco jiní tiše přemýšlejí, než se podělí o své chytré nápady.

V práci můžete mít členy týmu, kteří milují vedení projektů, zatímco jiní dávají přednost analýze dat nebo podpoře skupiny.

To nejsou náhodné rozdíly. Jsou to spíše návyky, které jsou přirozené ze způsobu, jakým přemýšlíme, učíme se a pracujeme s ostatními. A, barvy osobnosti are the key to knowing these patterns. They are a simple way to recognise and work with these different styles.

Porozuměním osobnostním barvám můžeme používat interaktivní nástroje k vytváření zážitků, které fungují pro každého – ať už ve třídách, na školeních nebo na týmových setkáních.

Co jsou to barvy osobnosti?

V podstatě vědci identifikovali čtyři hlavní skupiny typů osobnosti, také známý jako čtyři hlavní osobnostní barvy. Každá skupina má své vlastní rysy, které ovlivňují, jak se lidé učí, pracují a vycházejí s ostatními.

Červené osobnosti

• Přirození vůdci a rychlí rozhodnutí
• Milujte soutěže a výzvy
• Učte se nejlépe prostřednictvím akcí a výsledků
• Preferujte přímou, věcnou komunikaci

Tito lidé rádi věci vedou a rozhodují rychle. Mají tendenci vést skupiny, mluvit jako první a tvrdě pracovat, aby věci dotáhli do konce. Vždy chtějí znát konečný výsledek a neradi ztrácejí čas.

Modré osobnosti

• Hlubokí myslitelé orientovaní na detail
• Excel v analýze a plánování
• Učte se pečlivým studiem a reflexí
• Struktura hodnot a jasné instrukce

Modré osobnosti potřebují znát každou maličkost. Nejdřív si to celé přečtou a pak se ptají na spoustu otázek. Než se rozhodnou, chtějí informace a důkazy. Nejdůležitější je pro ně kvalita a přesnost.

Žluté osobnosti

• Kreativní a nadšení účastníci
• Rozvíjejte sociální interakci
• Učte se diskusí a sdílením
• Miluji brainstorming a nové nápady

Žluté osobnosti plné energie a nápadů rozzáří místnost. Milují rozhovory s ostatními a přemýšlení o nových způsobech, jak věci dělat. Mnohokrát začnou konverzovat a přimět každého, aby se zajímal o aktivity.

Zelené osobnosti

• Podporující týmoví hráči
• Zaměřte se na harmonii a vztahy
• Učte se nejlépe v kooperativním prostředí
• Oceňujte trpělivost a stálý pokrok

Zelené osobnosti pomáhají udržet týmy pohromadě. Jsou to skvělí posluchači, kterým záleží na tom, jak se ostatní lidé cítí. Nemají rádi konflikty a tvrdě pracují, aby se ujistili, že všichni spolu vycházejí. Vždy se můžete spolehnout, že vám pomohou.

What's Your Personality Color?

Jak barvy osobnosti utvářejí styly učení

Lidé každé barvy osobnosti mají různé potřeby a zájmy, pokud jde o to, jak přijímají a zpracovávají informace. Kvůli těmto rozdílům mají lidé přirozeně různé způsoby učení. Někteří lidé se například nejlépe učí, když o věcech mluví, zatímco jiní potřebují klidný čas, aby si věci promysleli. Znalost těchto stylů učení dává učitelům a školitelům silné informace o tom, jak se nejlépe spojit se svými studenty.

Když rozpoznáme, jak se jednotlivci nejlépe učí na základě jejich osobnostních barev, můžeme vytvořit poutavější a efektivnější vzdělávací zkušenosti. Podívejme se na konkrétní styly učení a potřeby každé skupiny:

Červení studenti

Červené osobnosti potřebují cítit, že se věci pohnou kupředu. Nejlépe se učí, když něco umí a hned vidí výsledky. Tradiční přednášky mohou rychle ztratit pozornost. Daří se jim, když mohou:

• Získejte okamžitou zpětnou vazbu
• Zapojte se do soutěžních aktivit
• Převzít vedoucí role
• Postavte se pravidelným výzvám

Modrí studenti

Modré osobnosti zpracovávají informace metodicky. Nepůjdou vpřed, dokud plně nepochopí každý koncept. Nejlépe se učí, když mohou:

• Postupujte podle strukturovaných procesů
• Dělejte si podrobné poznámky
• Důkladně si prostudujte informace
• Mít čas na analýzu

Žlutí studenti

Žluté osobnosti se učí diskusí a sdílením nápadů. K efektivnímu zpracování informací potřebují sociální interakci. A nejpohodlněji se učí, když mohou:

• Učte se prostřednictvím konverzací
• Podílet se na skupinové práci
• Aktivně sdílejte myšlenky
• Mít sociální interakci

Zelení studenti

Zelené osobnosti se nejlépe učí v harmonických prostředích. Aby se mohli plně věnovat informacím, potřebují se cítit bezpečně a podporováni. Rádi:

• Pracujte dobře v týmech
• Podporujte ostatní studenty
• Budujte porozumění postupně
• Mít příjemné prostředí

Jak používat interaktivní nástroje k zapojení různých barev osobnosti

Opravdu, nejúčinnější způsob, jak se něco naučit, je, když se do toho člověk zapojí a zapojí se do toho.

Tradiční výukové strategie lze vylepšit tak, aby více zaujaly studenty různých barev osobnosti pomocí interaktivních nástrojů, jako je AhaSlides. Zde je rychlý pohled na to, jak tyto nástroje používat s každou skupinou:

Dobře, právě jsme mluvili o těch skvělých funkcích, těch skvělých způsobech, jak se spojit s každou odlišnou barvou osobnosti. Každá barva má věci, které je vzrušují, a činnosti, které rádi dělají. Chcete-li však své skupině skutečně porozumět, existuje jiný způsob: než se pustíte do kurzu, proč nezkusit své studenty trochu poznat? 

Průzkumy před kurzem můžete vytvořit tak, že jim položíte otázky jako: „Jak se nejraději učíte?“, „Co očekáváte od tohoto kurzu?“ nebo jednoduše „Jak se chcete účastnit a přispívat?“. To vám umožní hlouběji nahlédnout do osobnostních barev ve vaší skupině, takže si můžete naplánovat aktivity, které si všichni skutečně užijí. Nebo můžete také vyzkoušet reflexi po kurzu a zprávy, abyste viděli, co fungovalo a co ne. Uvidíte, jak různé osobnosti reagují na různé části tréninku, a zjistíte, jak se pro příště ještě zlepšit.

Cítíte se trochu ohromeni všemi těmito funkcemi, které potřebujete? 

Hledáte nástroj, který to všechno zvládne?

Mám to.

AhaSlides je vaše odpověď. Tato interaktivní prezentační platforma obsahuje vše, o čem jsme mluvili, a ještě více, takže můžete vytvářet lekce, které opravdu zaujmou každého studenta.

3 tipy pro práci s různými skupinami ve výukových prostředích

Spolupráci lze zlepšit tím, že zná osobnostní barvy každého člena. Zde jsou tři důležité věci, které můžete udělat, abyste dobře zvládli skupiny lidí různých barev:

Bilanční aktivity

Změňte věci, které děláte, aby byli všichni zajímaví. Někteří lidé mají rádi rychlé a intenzivní hry, zatímco jiní by raději pracovali potichu se skupinou. Umožněte své skupině pracovat společně a samostatně. Tímto způsobem se každý může připojit, kdykoli bude připraven. Ujistěte se, že přepínáte mezi rychlými a pomalými úkoly, aby všechny typy studentů dostaly to, co potřebují.

Vytvořte bezpečné prostory

Ujistěte se, že vaše učebna je přístupná všem. Dejte nějaké úkoly lidem, kteří mají rádi zodpovědnost. Dejte čas pečlivým plánovačům, aby se připravili. Přijměte nové myšlenky od kreativních myslitelů. Udělejte to příjemné, aby se tiší členové týmu mohli bez obav připojit. Každý dělá svou práci nejlépe, když je v klidu.

Používejte více než jeden způsob komunikace

Mluvte s každou osobou způsobem, který jim pomůže nejlépe porozumět. Někteří lidé chtějí velmi krátké a snadno srozumitelné kroky. Někteří lidé potřebují čas, aby si pozorně přečetli své poznámky. Jsou lidé, kteří se nejlépe učí ve skupinách, a lidé, kteří se nejlépe učí, když jsou vedeni jemně jeden na jednoho. Každému studentovi se daří lépe, když učíte způsobem, který odpovídá jeho potřebám.

Závěrečné myšlenky

Když mluvím o barvách osobnosti, nechci lidi kategorizovat. Jde o to pochopit, že každý má jiné dovednosti, změnit způsob, jakým učíte, a vytvořit výukové prostředí, které bude fungovat lépe.

Pokud chtějí učitelé a školitelé zapojit všechny, může být velmi užitečný interaktivní prezentační nástroj, jako je AhaSlides. Díky funkcím, jako jsou živé ankety, kvízy, otevřené otázky, živé otázky a odpovědi a mraky slov, AhaSlides usnadňuje integraci aktivit, které odpovídají jedinečným rysům každého typu osobnosti. Chcete, aby byl váš trénink poutavý a stimulující pro každého? Vyzkoušejte AhaSlides zdarma. Zjistěte, jak jednoduché je vytvořit školení, které funguje pro všechny druhy studentů a pomáhá jim dosáhnout jejich plného potenciálu.