Η διδασκαλία μπορεί να είναι σκληρή. Όταν πρωτοξεκίνησαν οι δάσκαλοι, συχνά δεν είχαν ξεκάθαρο στρατηγικές διαχείρισης της τάξης να ελέγχουν μια τάξη είκοσι ή περισσότερων ενεργητικών μαθητών με διαφορετικά χαρακτηριστικά. Θα άκουγαν και θα μάθαιναν; Ή θα ήταν κάθε μέρα χάος;
Μιλήσαμε απευθείας με δασκάλους με μακροχρόνια καριέρα και εξειδίκευση στον τομέα και είμαστε ενθουσιασμένοι να μοιραστούμε μερικές από αυτές τις δοκιμασμένες και αληθινές τακτικές που σας παρέχουν πρακτικές λύσεις σε κοινά εμπόδια διαχείρισης.
Ελπίζουμε αυτές οι συμβουλές να σας βοηθήσουν στη σημαντική εργασία σας με τα παιδιά!
Πίνακας περιεχομένων
Χρειάζεστε περισσότερες εμπνεύσεις;
Αποτελεσματικές στρατηγικές διαχείρισης της τάξης για νέους εκπαιδευτικούς
1/ Διαδραστικές Δραστηριότητες Τάξης – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Αντί οι μαθητές να απορροφούν παθητικά τη γνώση με τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, η μέθοδος «Διαδραστική Τάξη» άλλαξε την κατάσταση.
Σήμερα, σε αυτό το νέο μοντέλο τάξης, οι μαθητές θα βρίσκονται στο κέντρο και οι δάσκαλοι θα είναι υπεύθυνοι για τη διδασκαλία, την καθοδήγηση, τη διεύθυνση και τη βοήθεια. Οι δάσκαλοι θα ενισχύσουν και θα ενισχύσουν τα μαθήματα μέσω διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη με διαλέξεις πολυμέσων με ελκυστικό, διασκεδαστικό περιεχόμενο που διευκολύνει την αλληλεπίδραση των μαθητών. Οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν ενεργά στα μαθήματα με δραστηριότητες όπως:
- Διαδραστικές Παρουσιάσεις
- Εκμάθηση παζλ
- Αινίγματα
- Παιχνίδι ρόλων
- Συζητήσεις
Η χρήση διαδραστικών θεωρείται μία από τις πιο αποτελεσματικές στρατηγικές διαχείρισης της τάξης για την προσέλκυση της προσοχής των μαθητών με διαλέξεις σε πραγματικό χρόνο.
2/ Καινοτόμες Διδακτικές Μέθοδοι – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Η καινοτόμος διδασκαλία είναι αυτή που προσαρμόζει το περιεχόμενο στις ικανότητες των μαθητών.
Βοηθά τους μαθητές να προάγουν τη δημιουργικότητα και αναπτύσσει δεξιότητες όπως η αυτο-έρευνα, η επίλυση προβλημάτων και οι δεξιότητες κριτικής σκέψης, οι ήπιες δεξιότητες και η αυτοαξιολόγηση.
Ειδικότερα αυτά καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας κάνει επίσης την τάξη πολύ πιο ζωντανή με:
- Χρησιμοποιήστε τη διαδικασία σχεδιασμού-σκέψης
- Χρησιμοποιήστε τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας
- Χρησιμοποιήστε την τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση
- Μικτή μάθηση
- Εκμάθηση βάσει έργου
- Μάθηση βάσει διερεύνησης
Αυτές είναι οι μέθοδοι που δεν θέλετε να χάσετε!
3/ Δεξιότητες Διαχείρισης Τάξης – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Είτε είστε νέος δάσκαλος είτε έχετε χρόνια εμπειρίας, οι δεξιότητες διαχείρισης της τάξης θα σας βοηθήσουν να διευθύνετε την τάξη σας ομαλά και να δημιουργήσετε ένα θετικό περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές σας.
Μπορείτε να εξασκηθείτε δεξιότητες διαχείρισης της τάξης με βασικά σημεία γύρω από:
- Δημιουργήστε μια χαρούμενη τάξη
- Τραβήξτε την προσοχή του μαθητή
- Όχι άλλη θορυβώδης τάξη
- Θετική πειθαρχία
Αυτές οι δεξιότητες θα συμβάλλουν καθοριστικά στις στρατηγικές διαχείρισης της τάξης.
4/ Διδασκαλία Soft Skills – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Εκτός από τα αντίγραφα, τα πιστοποιητικά και τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα, αυτό που βοηθά τους μαθητές να γίνουν πραγματικά «ενήλικες» και να αντιμετωπίσουν τη ζωή μετά το σχολείο είναι οι ήπιες δεξιότητες.
Δεν βοηθούν απλώς τους μαθητές να αντιμετωπίσουν καλύτερα τις κρίσεις, αλλά βοηθούν επίσης στη βελτίωση των δεξιοτήτων ακρόασης που οδηγούν σε φροντίδα, ενσυναίσθηση και καλύτερη κατανόηση καταστάσεων και ανθρώπων.
Προς την διδάσκουν soft skills αποτελεσματικά, μπορεί να υπάρχουν οι ακόλουθοι τρόποι:
- Ομαδικά έργα και ομαδική εργασία
- Μάθηση και αξιολόγηση
- Πειραματικές τεχνικές μάθησης
- Σημειώσεις και αυτοστοχασμοί
- Ομότιμη κριτική
Όταν εξοπλιστούν με μαλακές δεξιότητες νωρίς και πλήρως, οι μαθητές θα προσαρμοστούν εύκολα και θα ενσωματωθούν καλύτερα. Έτσι θα είναι πολύ πιο εύκολο να διαχειριστείτε την τάξη σας.
5/ Δραστηριότητες Διαμορφωτικής Αξιολόγησης – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Σε ένα ισορροπημένο σύστημα αξιολόγησης, τόσο οι διαμορφωτικές όσο και οι αθροιστικές αξιολογήσεις είναι κρίσιμες για τη συλλογή πληροφοριών. Εάν βασίζεστε υπερβολικά σε οποιοδήποτε έντυπο αξιολόγησης, η κατάσταση παρακολούθησης της μάθησης των μαθητών θα γίνει ασαφής και ανακριβής.
Όταν εφαρμόζεται στην πρακτική στην τάξη, Δραστηριότητες διαμορφωτικής αξιολόγησης παρέχετε πληροφορίες στους καθηγητές ώστε να προσαρμόσουν εύκολα τη διδασκαλία ώστε να ταιριάζει γρήγορα στον ρυθμό απόκτησης του μαθητή. Αυτές οι μικρές προσαρμογές βοηθούν τους μαθητές να επιτύχουν τους μαθησιακούς τους στόχους και να αποκτήσουν τη γνώση πιο αποτελεσματικά.
Ακολουθούν μερικές ιδέες για Δραστηριότητες Διαμορφωτικής Αξιολόγησης:
- Κουίζ και παιχνίδια
- Διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη
- Συζήτηση και συζήτηση
- Ζωντανές δημοσκοπήσεις και έρευνες
Αυτές οι Δραστηριότητες Διαμορφωτικής Αξιολόγησης θα βοηθήσουν τους δασκάλους να κατανοήσουν πού αντιμετωπίζουν προβλήματα οι μαθητές με το μάθημα. Τι είδους διδασκαλία αρέσει στους μαθητές; Πόσο καλά κατανοούν οι μαθητές το σημερινό μάθημα; και τα λοιπά.
Στρατηγικές Διαχείρισης Συμπεριφοράς στην Τάξη
1/ Στρατηγικές Διαχείρισης Συμπεριφοράς – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Οι δάσκαλοι παίζουν πολύ μεγαλύτερο ρόλο από το να πιστεύουν απλώς ότι διδάσκουν μαθήματα. Με τον χρόνο που αφιερώνουν οι δάσκαλοι με τους μαθητές στην τάξη, οι δάσκαλοι αποτελούν πρότυπο που πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές, βοηθώντας τους να ρυθμίζουν τα συναισθήματα και να διαχειρίζονται τη συμπεριφορά τους. Αυτός είναι ο λόγος που οι δάσκαλοι πρέπει να προετοιμαστούν στρατηγικές διαχείρισης συμπεριφοράς.
Οι στρατηγικές διαχείρισης συμπεριφοράς θα σας βοηθήσουν να κατακτήσετε την τάξη σας και πώς να συνεργαστείτε με τους μαθητές σας για να επιτύχετε ένα υγιές και χωρίς άγχος περιβάλλον μάθησης. Μερικές από τις τεχνικές που αναφέρονται είναι:
- Θέστε κανόνες στην τάξη με τους μαθητές
- Περιορισμένος χρόνος για δραστηριότητες
- Σταματήστε το χάος με λίγο χιούμορ
- Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας
- Μετατρέψτε την «τιμωρία» σε «ανταμοιβή»
- Τρία βήματα κοινής χρήσης
Μπορεί να ειπωθεί ότι η επιτυχία μιας τάξης εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, αλλά το θεμελιώδες στοιχείο είναι η διαχείριση της συμπεριφοράς.
2/ Σχέδιο Διαχείρισης Τάξης – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Μαζί με τις στρατηγικές διαχείρισης συμπεριφοράς, η δημιουργία ενός σχεδίου διαχείρισης της τάξης θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν ένα πιο υγιές περιβάλλον μάθησης και να κρατήσουν τους μαθητές υπεύθυνους για τη συμπεριφορά τους. ΕΝΑ σχέδιο διαχείρισης της τάξης θα προσφέρει οφέλη όπως:
- Δημιουργήστε ποιοτικά μαθήματα για να βοηθήσετε τους μαθητές να απορροφήσουν τη γνώση καλύτερα.
- Οι μαθητές συνηθίζουν να επιβραβεύουν και να ενισχύουν την καλή συμπεριφορά στην τάξη και να μειώνουν σημαντικά την κακή συμπεριφορά.
- Οι μαθητές έχουν επίσης αυτονομία στη λήψη των αποφάσεων τους.
- Οι μαθητές και οι δάσκαλοι θα κατανοήσουν και θα τηρήσουν τα όρια του καθενός.
Επιπλέον, ορισμένα βήματα για την ανάπτυξη ενός σχεδίου διαχείρισης της τάξης περιλαμβάνουν:
- Καθορίστε τους κανόνες της τάξης
- Θέστε όρια μεταξύ δασκάλων και μαθητών
- Χρησιμοποιήστε λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία
- Απευθυνθείτε στους γονείς
Η προετοιμασία ενός σχεδίου διαχείρισης της τάξης σε συνδυασμό με την οικογένεια θα δημιουργήσει το ιδανικό περιβάλλον για τον περιορισμό και την αντιμετώπιση της απαράδεκτης συμπεριφοράς των μαθητών στην τάξη, παρακινώντας έτσι τους μαθητές να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους.
Διασκεδαστικές στρατηγικές διαχείρισης της τάξης
1/ Αλληλεπίδραση μαθητή στην τάξη – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Η διατήρηση της συμμετοχής των μαθητών σε όλη τη διάρκεια του μαθήματος είναι ένας εξαιρετικός τρόπος στρατηγικών διαχείρισης της τάξης. Συγκεκριμένα, αποτελούν ένα μεγάλο κίνητρο για τους μαθητές σας να έρθουν στην τάξη και για εσάς όταν προετοιμάζετε κάθε νέο μάθημα.
Μερικοί τρόποι αύξησης δέσμευση μαθητών στην τάξη συμπεριλαμβάνω:
- Χρησιμοποιήστε τη γνώμη των μαθητών
- Βάλτε τους να μιλήσουν
- Διαγωνισμός φυλής με κουίζ
- Ρυθμίστε σημεία ελέγχου Q&A
Αυτές οι τεχνικές θα σας βοηθήσουν να πυροδοτήσετε την έμφυτη περιέργεια των μαθητών σας για μάθηση, καθώς και να κάνετε τον χρόνο μάθησης πιο ευχάριστο.
2/ Διαδικτυακή μάθηση συμμετοχή μαθητών – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Η διαδικτυακή μάθηση δεν είναι πλέον εφιάλτης για δασκάλους και μαθητές διαδικτυακή μάθηση συμμετοχή των μαθητών τεχνικές.
Αντί για βαρετές εικονικές παρουσιάσεις γεμάτες θεωρία, οι μαθητές αποσπώνται από τον ήχο της τηλεόρασης, ενός σκύλου ή απλώς... νυστάζουν. Μερικές συμβουλές για τη βελτίωση της αφοσίωσης κατά τη διάρκεια ενός εικονικού μαθήματος μπορούν να αναφερθούν ως εξής:
- Κουίζ στην τάξη
- Παιχνίδια & δραστηριότητες
- Αναποδογυρισμένες παρουσιάσεις ρόλων
- Εργασίες συνεργασίας για μαθητές
Αυτά θα είναι αναμφίβολα τα καλύτερα στρατηγικές διαχείρισης εικονικής τάξης.
3/ Αναποδογυρισμένη τάξη – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Η διδασκαλία έχει αυξηθεί και αλλάξει τόσο πολύ που οι παραδοσιακές μέθοδοι έχουν πλέον δώσει τη θέση τους σε διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη που έχουν το επίκεντρο. Και αναστροφή στην τάξη είναι μια πιο ενδιαφέρουσα μέθοδος μάθησης επειδή φέρνει τα ακόλουθα οφέλη:
- Οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες ανεξάρτητης μάθησης
- Οι δάσκαλοι μπορούν να δημιουργήσουν πιο ελκυστικά μαθήματα
- Οι μαθητές μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό και με τον δικό τους τρόπο
- Οι μαθητές μπορούν να οικοδομήσουν μια πιο βαθιά κατανόηση
- Οι δάσκαλοι μπορούν να παρέχουν μια πιο προσαρμοσμένη προσέγγιση
Εργαλεία για Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Τα τελευταία χρόνια, οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης σταδιακά δεν είναι πλέον κατάλληλες για την εποχή της τεχνολογίας 4.0. Τώρα η διδασκαλία ανανεώνεται πλήρως με τη βοήθεια τεχνολογικών εργαλείων για τη δημιουργία ενός δυναμικού, αναπτυσσόμενου και άκρως διαδραστικό περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές.
1/ Συστήματα απόκρισης στην τάξη – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
A σύστημα απόκρισης στην τάξη Το (CRS) είναι απλό στην κατασκευή και απαραίτητο στις σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας. Με ένα smartphone, οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν σε ηχητικά και οπτικά πολυμέσα δημοσκοπήσεις, παρών καταιγισμός ιδεών και σύννεφα λέξεων, παίξτε ζωντανά κουίζΚ.λπ.
Με ένα σύστημα απόκρισης στην τάξη, οι δάσκαλοι μπορούν:
- Αποθηκεύστε δεδομένα σε οποιοδήποτε από τα δωρεάν ηλεκτρονικά συστήματα ανατροφοδότησης στην τάξη.
- Αυξήστε τη συμμετοχή των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων.
- Βελτιώστε τις εμπειρίες μάθησης τόσο στο διαδίκτυο όσο και εκτός σύνδεσης.
- Αξιολογήστε την κατανόηση των μαθητών και τον έλεγχο συμμετοχής.
- Δώστε και βαθμολογήστε εργασίες στην τάξη.
Μερικά δημοφιλή συστήματα απόκρισης στην τάξη είναι AhaSlides, Poll Everywhere και iClicker.
2/ Google Classroom
Το Google Classroom είναι ένα από τα πιο δημοφιλή συστήματα διαχείρισης μάθησης (LMS).
Ωστόσο, το σύστημα θα είναι δύσκολο να χρησιμοποιηθεί εάν ο δάσκαλος δεν είναι πολύ γνώστης της τεχνολογίας. Έχει επίσης περιορισμούς όπως δυσκολία ενσωμάτωσης με άλλες εφαρμογές, χωρίς αυτοματοποιημένα κουίζ ή δοκιμές, έλλειψη προηγμένων λειτουργιών LMS με περιορισμένο επίπεδο ηλικίας και παραβίαση του απορρήτου.
Αλλά μην ανησυχείτε γιατί το Google Classroom δεν είναι η μόνη λύση. Υπάρχουν πολλά Εναλλακτικές λύσεις Google Classroom στην αγορά, με πολλές προηγμένες δυνατότητες για συστήματα διαχείρισης μάθησης.
3/ Ψηφιακά Εργαλεία στην Εκπαίδευση – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Γιατί να μην αφήσουμε την τεχνολογία να μας βοηθήσει στις στρατηγικές διαχείρισης της τάξης; Με αυτά ψηφιακά εργαλεία στην εκπαίδευση, οι μαθητές θα προσελκύονται γρήγορα σε μια συναρπαστική διάλεξη με διαδραστικές δραστηριότητες όπως κουίζ, ζωντανές δημοσκοπήσεις, σύννεφα λέξεων, περιστρεφόμενο τροχό, κ.λπ. Οι μαθητές μπορούν επίσης να μελετήσουν μόνοι τους και να ξέρουν τι να κάνουν μέσω λειτουργιών όπως η ανάθεση εργασιών και η εργασία για το σπίτι.
(Μερικά από τα καλύτερα ψηφιακά εργαλεία που χρησιμοποιούνται περισσότερο είναι το Google Classroom, το AhaSlides, το Baamboozle και το Kahoot)
4/ Εργαλεία για Εκπαιδευτικούς – Στρατηγικές Διαχείρισης Τάξης
Αυτοί εργαλεία για εκπαιδευτικούς θα χρησιμεύσει ως ένας απόλυτος οδηγός για την αποτελεσματική διαχείριση της τάξης. Όχι μόνο εισάγει τα καλύτερα εργαλεία στην εκπαίδευση το 2024, αλλά εισάγει επίσης τα ακόλουθα:
- Νέα μοντέλα τάξης: Εικονική τάξη και αναποδογυρισμένη τάξη.
- Δωρεάν εργαλεία τεχνολογίας για δασκάλους: Όχι άλλες θορυβώδεις τάξεις με νέες τεχνικές διδασκαλίας και διαδραστικές δραστηριότητες στην τάξη.
- Νέοι τρόποι διδασκαλίας: Με συμβουλές και εργαλεία για επιτυχημένη διαχείριση της τάξης και επιτυχημένη διαχείριση έργου για εκπαιδευτικούς.
- Σούπερ συμβουλές για τη διαχείριση διαδικτυακών μαθημάτων και τη δημιουργία ενός διαδικτυακού προγράμματος μαθημάτων.
Δεν θέλετε να χάσετε αυτές τις υπερδύναμες στρατηγικές διαχείρισης της τάξης!
Βασικές τακτικές
Υπάρχουν πολλές διαφορετικές στρατηγικές διαχείρισης της τάξης εκεί έξω. Ωστόσο, για να μάθετε τι λειτουργεί με την τάξη και τους μαθητές σας, δεν υπάρχει άλλος τρόπος από το να είστε υπομονετικοί, δημιουργικοί και να ακούτε τις ανάγκες των μαθητών σας κάθε μέρα. Μπορείτε επίσης να ενσωματώσετε τις στρατηγικές διαχείρισης της τάξης που AhaSlides περιγράφεται παραπάνω σε ένα δικό σας «μυστικό».
Και ειδικά, μην ξεχνάτε τα πλεονεκτήματα που προσφέρει η τεχνολογία στους δασκάλους σήμερα. τόνοι εκπαιδευτικών εργαλείων σας περιμένουν να τα χρησιμοποιήσετε!
Έρευνα αποτελεσματικά με το AhaSlides
Καταιγισμός ιδεών καλύτερα με το AhaSlides
Ξεκινήστε σε δευτερόλεπτα.
Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα εκπαίδευσης για τις απόλυτες διαδραστικές σας δραστηριότητες στην τάξη. Εγγραφείτε δωρεάν και πάρτε ό,τι θέλετε από τη βιβλιοθήκη προτύπων!
🚀 Αποκτήστε δωρεάν πρότυπα ☁️
Συχνές Ερωτήσεις
Ποιες είναι οι Big 8 στρατηγικές διαχείρισης της τάξης;
Από το βιβλίο Class Acts, θα μάθετε αυτές τις μεγάλες 8 στρατηγικές διαχείρισης της τάξης, οι οποίες είναι: Προσδοκίες, Υπόδειξη, Εργασία, Προτάσεις Προσοχής, Σήματα, Φωνή, Χρονικά Όρια και Εγγύτητα.
Ποια είναι τα 4 στυλ διαχείρισης της τάξης;
Τα τέσσερα βασικά στυλ διαχείρισης της τάξης είναι:
1. Αυταρχικό – Αυστηρή τήρηση των κανόνων με ελάχιστο περιθώριο συμβολής από μαθητές. Δίνει έμφαση στην υπακοή και τη συμμόρφωση.
2. Επιτρεπτικό – Ορίζονται λίγοι κανόνες και όρια. Οι μαθητές έχουν μεγάλη ελευθερία και ευελιξία. Έμφαση δίνεται στο να γίνουμε αρεστοί στους μαθητές.
3. Επιεικής – Υψηλή αλληλεπίδραση του εκπαιδευτή με τους μαθητές αλλά μικρή πειθαρχία στην τάξη. Ελάχιστες προσδοκίες δημιουργούνται από τους μαθητές.
4. Δημοκρατικό – Οι κανόνες και οι ευθύνες συζητούνται συλλογικά. Η συμβολή του μαθητή εκτιμάται. Δίνει έμφαση στον σεβασμό, τη συμμετοχή και τον συμβιβασμό.
