Vì sao các hoạt động tương tác hiệu quả: khoa học thần kinh
Mọi nhà giáo dục đều biết khoảnh khắc này: bạn đang giảng bài, nội dung bài học rất tốt, nhưng một nửa số học sinh trong lớp đã mất tập trung. Đó không phải là do khả năng giảng dạy của bạn. Đó là do cách thức hoạt động của sự chú ý của con người. Và đó là một vấn đề bạn có thể giải quyết.
Nghiên cứu hình ảnh thần kinh cho thấy các kết nối não bộ hình thành dễ dàng hơn khi người học thư giãn, tham gia tích cực và có sự gắn kết về mặt cảm xúc. Dopamine được giải phóng trong quá trình học tập tích cực và thú vị sẽ kích hoạt các trung tâm trí nhớ của não, có nghĩa là những học sinh tham gia vào hoạt động sẽ ghi nhớ tốt hơn những học sinh chỉ quan sát thụ động.
Bằng chứng đã chứng minh điều này. Một phân tích tổng hợp của 225 nghiên cứu cho thấy sinh viên trong học tập tích cực Các lớp học đạt điểm cao hơn sinh viên học theo hình thức bài giảng trong các kỳ thi và có khả năng trượt thấp hơn đáng kể [1]. Nghe thụ động tạo ra mã hóa nông cạn. Sinh viên có thể nghe từng từ trong bài giảng nhưng hầu như không nhớ gì sau một giờ. Một nghiên cứu mang tính bước ngoặt của Donna Walker Tileston cho thấy người học trưởng thành loại bỏ thông tin mới trong vòng 20 phút trừ khi họ chủ động tương tác với nó [2]. Các hoạt động tương tác phá vỡ mô hình này bằng cách yêu cầu sinh viên xử lý, phản hồi và tạo ra, tất cả đều tạo ra dấu vết trí nhớ mạnh mẽ hơn. Đó là nguyên tắc tương tự đằng sau thực hành truy xuấtViệc lấy thông tin ra khỏi bộ nhớ chính là điều giúp thông tin được ghi nhớ lâu dài.
Đây không phải là lập luận ưu tiên giải trí hơn sự nghiêm túc. Việc học tập nghiêm túc nhất, kiểu học tập thực sự hiệu quả, đòi hỏi sự tham gia tích cực về mặt nhận thức, chứ không phải là sự tiếp nhận thụ động.
Chọn hoạt động phù hợp cho từng thời điểm
Không phải hoạt động nào cũng phù hợp với mọi mục đích. Một khuôn khổ đơn giản:
Nếu mục tiêu là giới thiệu các khái niệm mới, hãy sử dụng thảo luận nhóm, nghiên cứu trường hợp hoặc sơ đồ khái niệm. Những hình thức này kích hoạt kiến thức nền và tạo cơ hội tiếp thu thông tin mới trước khi được trình bày chính thức. Các công cụ như AhaSlides cũng có thể được sử dụng. các slide động não or Mentimeter Biểu đồ từ khóa giúp việc này diễn ra suôn sẻ ngay trong giờ học.
Nếu mục tiêu là kiểm tra mức độ hiểu bài giữa buổi học, hãy sử dụng... các cuộc thăm dò trực tiếp, suy nghĩ-cặp đôi-chia sẻ Với tính năng ghi nhận phản hồi hoặc phiếu phản hồi khi kết thúc phiên họp. Những tính năng này cung cấp dữ liệu chẩn đoán theo thời gian thực mà không cần dừng phiên họp. Các cuộc thăm dò ý kiến trực tiếp của AhaSlides hoặc... Quizizz Hiển thị dữ liệu đó mà không cần rời khỏi slide của bạn.
Nếu mục tiêu là áp dụng hoặc củng cố kiến thức, hãy sử dụng đóng vai, mô phỏng, phân tích tình huống, hoặc cuộc thi đố vuiCác hoạt động ứng dụng đạt hiệu quả tốt nhất sau khi đã hiểu rõ vấn đề ban đầu, chứ không phải trước đó. Một công cụ bảng chia sẻ như Padlet rất hữu ích để thu thập phản hồi về các tình huống từ cả nhóm.
Nếu mục tiêu là để khơi lại sự hứng thú của một nhóm đang có sự mệt mỏi, hãy sử dụng đám mây từ khóa, v.v. Bài kiểm tra nhanh kèm bảng xếp hạnghoặc một hoạt động vận động thể chất. Những hoạt động này giúp tập trung trở lại mà không cần người điều phối phải dừng lại và nhận ra rằng sự chú ý trong phòng đã bị phân tán. Kahoot! Hoặc các trò chơi đố vui của AhaSlides được thiết kế đặc biệt cho thời điểm thiết lập lại này.
Các hoạt động tương tác để học tập
Thảo luận nhóm và hội thảo kiểu Socrates
Thảo luận có cấu trúc là một trong những hình thức học tập tương tác lâu đời nhất. Mô hình hội thảo Socratic, nơi sinh viên phản hồi ý kiến của nhau thay vì đặt câu hỏi cho người điều phối, giúp xây dựng tư duy phản biện và đòi hỏi sự tham gia sâu sắc vào nội dung bài học.
Một phiên bản đơn giản hơn: hoạt động thảo luận theo cặp, trong đó học sinh thảo luận một câu hỏi với bạn cùng nhóm trước khi chia sẻ với cả lớp. Ngay cả 90 giây hội thoại có cấu trúc cũng cải thiện đáng kể chất lượng thảo luận toàn lớp.
Hình thức này phù hợp cho cả lớp học K-12, hội thảo đại học và các buổi đào tạo doanh nghiệp. Chính cấu trúc chứ không phải nội dung mới là yếu tố quyết định thành công.
Nghiên cứu trường hợp và phân tích kịch bản
Trình bày một vấn đề hoặc tình huống thực tế và yêu cầu người học phân tích nó bằng cách sử dụng các khái niệm mà họ đang học. Nghiên cứu trường hợp có thể áp dụng cho nhiều môn học: một tình huống khó xử về đạo đức kinh doanh trong đào tạo lãnh đạo, một trường hợp bệnh nhân trong sinh học, một nguồn tài liệu gốc trong lịch sử, một lựa chọn kể chuyện trong văn học Anh.
Việc thăm dò ý kiến trực tiếp giúp tăng tính tương tác: sau khi trình bày tình huống, người tham gia thăm dò ý kiến Hãy hỏi họ sẽ làm gì, rồi thảo luận lý do tại sao câu trả lời lại khác nhau. Khoảng cách giữa cách mọi người hiểu cùng một tình huống chính là một cơ hội học tập.
Lập sơ đồ khái niệm và xây dựng kiến thức trực quan
Học sinh và người tham gia cùng nhau tạo ra các bản đồ trực quan thể hiện mối liên hệ giữa các khái niệm. Hoạt động này có thể được thực hiện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. Nó cho thấy cách người học đang cấu trúc kiến thức, đây là dữ liệu chẩn đoán mà một bài kiểm tra không thể cung cấp.
Bảng trắng kỹ thuật số cộng tác Cho phép mọi người cùng đóng góp vào bản đồ khái niệm chung trong thời gian thực, thể hiện rõ sự đồng thuận ở đâu và sự nhầm lẫn vẫn còn tồn tại ở đâu.
Nhập vai và mô phỏng
Phân công cho người tham gia các vai trò trong một sự kiện lịch sử, cuộc đàm phán kinh doanh, cuộc tranh luận khoa học hoặc tình huống khó xử về đạo đức. Khi người học hóa thân vào một góc nhìn, họ sẽ phát triển sự hiểu biết sâu sắc hơn về nó so với việc chỉ đọc về nó. Đóng vai cũng giúp xây dựng sự đồng cảm và kỹ năng giao tiếp song song với kiến thức nội dung.
Ngay cả những hoạt động nhập vai ngắn gọn, có cấu trúc từ 5 đến 10 phút cũng có thể đáng nhớ hơn so với những bài giảng thụ động kéo dài. Chìa khóa nằm ở: vai trò rõ ràng, kịch bản cụ thể và thời gian thảo luận sau đó có cấu trúc.
Thảo luận lớp học đảo ngược
Trong mô hình học đảo ngược, người tham gia tương tác với nội dung (video, bài đọc, podcast) trước buổi học, điều này giúp giải phóng thời gian trên lớp để thảo luận, ứng dụng và giải quyết vấn đề thay vì chỉ truyền đạt kiến thức. Điều này hiệu quả nhất khi người học hiểu được mục đích: thời gian trước buổi học dành cho việc tiếp thu kiến thức, thời gian trong buổi học dành cho việc cùng nhau hiểu và vận dụng kiến thức đó.
Phương pháp học đảo ngược hiệu quả trong các khóa học đại học và các chương trình đào tạo phát triển doanh nghiệp, nơi người tham gia có thể được giao bài tập chuẩn bị trước. Phương pháp này thường giúp giảm thời gian lãng phí vào việc tiếp thu nội dung thụ động trong thời gian học trực tiếp quý giá.
Công cụ đánh giá tương tác
Khảo sát trực tiếp và kiểm tra khả năng hiểu bài
Đặt một bài thăm dò nhanh nhiều lựa chọn ngay giữa bài học: "Câu nào trong số này mô tả X chính xác nhất?" Người tham gia trả lời trên thiết bị của họ; kết quả hiển thị ngay lập tức trên màn hình. Bạn có thể thấy trong vài giây có bao nhiêu người hiểu khái niệm và quan niệm sai lầm nào phổ biến nhất. Cách này nhanh hơn và chính xác hơn so với việc hỏi "Có ai có câu hỏi gì không?" trong một lớp học im lặng.
AhaSlides thực hiện các cuộc thăm dò ý kiến từ điện thoại của người tham gia và kết quả được hiển thị theo thời gian thực. Không cần nền tảng riêng biệt, không cần đăng nhập. Một bài kiểm tra mức độ hiểu bài chỉ mất chưa đến hai phút mà không làm gián đoạn buổi học.
Vé xuất cảnh
Một bài kiểm tra ngắn gồm hai câu hỏi vào cuối buổi học: một câu hỏi về những gì đã học được, một câu hỏi về những gì vẫn chưa rõ. Điều này giúp khép kín vòng phản hồi cho người học và cung cấp cho người hướng dẫn dữ liệu cụ thể để bắt đầu buổi học tiếp theo. Phiếu phản hồi cuối buổi học không cần phải quá chi tiết; một cuộc thăm dò đánh giá mức độ tự tin có thể cung cấp tín hiệu hữu ích trong vòng chưa đầy một phút.
Các hoạt động đánh giá ngang hàng
Học xem xét công việc của nhau Sử dụng bảng tiêu chí đánh giá hoặc các câu hỏi gợi ý có cấu trúc. Điều này giúp hiểu rõ hơn cả sự hiểu biết của người đánh giá về các tiêu chí chất lượng và công việc của người được đánh giá. Đánh giá ngang hàng hoạt động hiệu quả nhất khi... phản hồi mang tính hình thành Đang trong quá trình hoàn thiện, trước khi nộp bản cuối cùng.
Phương pháp tư duy-thảo luận-chia sẻ kèm ghi nhận phản hồi
Phương pháp suy nghĩ-ghép cặp-chia sẻ kinh điển trở nên hữu ích hơn đáng kể với bước thu thập phản hồi: sau khi các cặp thảo luận, mỗi nhóm sẽ gửi ý chính của mình lên bảng chung hoặc cuộc thăm dò ý kiến mở. Bạn có thể thấy được các mô hình chung trong nhóm và giải quyết những hiểu lầm trước khi chúng trở nên cố hữu.
Các hoạt động tương tác nhằm thu hút và tạo năng lượng.
Các cuộc thi đố vui trực tiếp
Các bài kiểm tra trắc nghiệm có tính thời gian và mang tính cạnh tranh, kèm theo bảng xếp hạng, luôn thúc đẩy sự tham gia tích cực trong môi trường giáo dục và đào tạo. lớp trò chơi Phương pháp này tạo động lực cho những người tham gia vốn không mấy hứng thú, và phản hồi tức thì (đúng/sai, kèm giải thích) hỗ trợ việc học tốt hơn so với việc chấm điểm chậm trễ.
Điểm mấu chốt: sử dụng các bài kiểm tra trắc nghiệm để ôn tập và củng cố kiến thức, chứ không phải để giới thiệu ban đầu. Người tham gia cần có đủ kiến thức nền để tham gia một cách hiệu quả.
Đối với các bài học ngoại ngữ, hình thức điền vào chỗ trống đặc biệt hiệu quả. Của chúng tôi trò chơi hoàn thành câu Đi kèm với một mẫu miễn phí và một bảng tính có thể in được.
Đám mây từ khóa cho tư duy tập thể
Yêu cầu mọi người đồng thời trả lời một câu hỏi mở. Các câu trả lời sẽ hiển thị trên màn hình. đám mây từCông cụ này thể hiện tư duy tập thể của nhóm chỉ trong vài giây. Nó có thể được sử dụng như một phần mở đầu buổi thảo luận (bạn đã biết gì về X?), một phần kiểm tra giữa buổi (điều quan trọng nhất chúng ta đã thảo luận là gì?), hoặc một phần tổng kết cuối buổi.
Tranh luận và tranh cãi có cấu trúc
Phân công cho người tham gia tranh luận về một quan điểm, ngay cả khi đó là quan điểm mà cá nhân họ không đồng ý. Thảo luận có cấu trúc Nó giúp phát triển tư duy phản biện bằng cách yêu cầu lập luận dựa trên bằng chứng và phản hồi lại các lập luận phản bác. Ngay cả một cuộc tranh luận ngắn 10 phút với khán giả trực tiếp bình chọn bên nào đưa ra lập luận thuyết phục hơn cũng tạo ra sự tham gia thực sự.
Các hoạt động thể chất và vận động
Trong các buổi gặp mặt trực tiếp, vận động thể chất giúp thu hút sự chú ý một cách hiệu quả. Trò chơi "Bốn Góc", trong đó người tham gia di chuyển đến một góc được đánh dấu trong phòng để chỉ ra câu trả lời của họ, rất hiệu quả đối với các câu hỏi về ý kiến và việc kiểm tra nhanh sự đồng thuận. Trò chơi "Đi bộ quanh phòng trưng bày", trong đó người tham gia di chuyển xung quanh phòng để xem lại các tác phẩm hoặc câu hỏi được dán trên tường, giúp tăng cường sự tham gia thể chất vào các hoạt động phản tư.
Các hình thức học tập dựa trên vận động này rất hiệu quả trong cả lớp học và phòng đào tạo. Chúng đặc biệt hiệu quả khi được sử dụng như... vỡ não trong các buổi học dài hơn 90 phút.
Các công cụ tương tác trong lớp học hỗ trợ các hoạt động này.
Hoạt động chỉ là một nửa của vấn đề; công cụ mới là yếu tố quyết định lực cản cần thiết để vận hành nó. Để có cái nhìn tổng quan hơn, hãy xem hướng dẫn của chúng tôi về... công cụ tốt nhất cho nhà giáo dụcDưới đây là phần giải thích chi tiết về các công cụ đã đề cập ở trên và mục đích sử dụng của từng công cụ.
AhaSlides
Bao gồm phạm vi hoạt động rộng nhất trong hướng dẫn này: khảo sát trực tiếp, bài kiểm tra với bảng xếp hạng, đám mây từ khóa, câu hỏi mở và động não, tất cả đều nằm trong PowerPoint hoặc Google Slides Bạn có thể sử dụng bộ thẻ đã có sẵn. Người tham gia có thể tham gia từ trình duyệt trên điện thoại mà không cần tải ứng dụng hoặc tạo tài khoản, giúp loại bỏ bước thiết lập gây gián đoạn giữa chừng bài học. Gói miễn phí hỗ trợ tối đa 50 người tham gia trực tiếp mỗi phiên.
Kahoot!
Một nền tảng trắc nghiệm dựa trên trò chơi được xây dựng xung quanh các câu hỏi có thời gian giới hạn và bảng xếp hạng. Nó rất phù hợp cho các bài kiểm tra ôn tập và củng cố kiến thức đã mô tả ở trên, đặc biệt là trong môi trường giáo dục K-12, nơi định dạng trò chơi quen thuộc với học sinh. Phiên bản miễn phí giới hạn số lượng người chơi và loại câu hỏi có sẵn trong mỗi trò chơi.
Mentimeter
Một tiện ích bổ sung cho bài thuyết trình tập trung vào các cuộc thăm dò ý kiến trực tiếp, đám mây từ khóa và các slide hỏi đáp mở, thường được sử dụng trong các bài giảng đại học và đào tạo doanh nghiệp. Gói miễn phí giới hạn số lượng câu hỏi có thể hoạt động trong một bài thuyết trình, điều này khá quan trọng đối với các buổi học dài có nhiều điểm kiểm tra kiến thức.
Tấm đệm
Một bảng kỹ thuật số dùng chung, nơi người tham gia đăng tải văn bản, hình ảnh và liên kết lên một không gian làm việc chung. Nó phù hợp với việc lập bản đồ khái niệm, trưng bày tác phẩm nghệ thuật và các hoạt động động não, nơi bạn muốn có một bản ghi trực quan về đóng góp của mọi người thay vì một kết quả tổng hợp duy nhất. Gói miễn phí giới hạn số lượng bảng bạn có thể hoạt động cùng một lúc.
gần vỏ
Ứng dụng này chuyển đổi bài thuyết trình có sẵn thành bài học có hướng dẫn với các câu hỏi trắc nghiệm, khảo sát và bảng cộng tác được nhúng giữa các slide, cùng với chế độ tự học mà học sinh có thể hoàn thành độc lập. Nó rất phù hợp với mô hình lớp học đảo ngược, vì học sinh có thể làm việc với nội dung tương tác trước buổi học trực tiếp.
Quizizz
Một nền tảng trắc nghiệm được xây dựng để học sinh tự học theo tốc độ riêng và không đồng bộ, cho phép học sinh hoàn thành bài kiểm tra về nhà và nhận phản hồi ngay lập tức mà không cần người hướng dẫn. Điều này làm cho nó trở thành một công cụ bổ trợ tốt cho các công cụ trực tuyến như AhaSlides hoặc... Kahoot! khi bạn cần cả lựa chọn biểu diễn trực tiếp và thực hành độc lập.
Poll Everywhere
Một công cụ thăm dò ý kiến được nhúng trực tiếp dưới dạng slide cập nhật liên tục trong PowerPoint. Google SlidesHoặc sử dụng Keynote, thay vì yêu cầu một ứng dụng hoặc tab trình duyệt riêng biệt trong suốt bài thuyết trình. Nó chủ yếu được sử dụng cho các giảng đường lớn và các phiên hội nghị, nơi việc giảm thiểu số lần nhấp chuột cho người thuyết trình quan trọng hơn sự đa dạng của các loại hoạt động.
Hầu hết các lớp học không cần cả bảy công cụ. Hãy chọn một công cụ bao gồm các cuộc thăm dò ý kiến và bài kiểm tra trực tuyến để kiểm tra mức độ hiểu bài hàng ngày, và chỉ thêm một công cụ dạng bảng như Padlet nếu việc lập bản đồ khái niệm hoặc trưng bày tác phẩm nghệ thuật là một phần thường xuyên trong các buổi học của bạn.
Mẹo để các hoạt động tương tác luôn hiệu quả
Hãy bắt đầu với phiên bản đơn giản nhất: thảo luận nhóm hoặc thăm dò ý kiến nhanh không cần chuẩn bị hay công nghệ. Tăng dần độ phức tạp khi thói quen tương tác đã được thiết lập trong phòng. Cũng cần lựa chọn hoạt động phù hợp với thời điểm: một trò chơi nhập vai 10 phút không hữu ích khi bạn chỉ còn 5 phút, và một trò chơi đố vui mang tính cạnh tranh không phù hợp ngay sau khi trình bày nội dung khó khăn về mặt cảm xúc.
Hướng dẫn rõ ràng quan trọng hơn hầu hết người điều phối nhận ra. Hãy dành 30 giây trước khi bắt đầu bất kỳ hoạt động nào để giải thích cho người tham gia biết họ sẽ làm gì, mất bao lâu và bạn sẽ làm gì với các câu trả lời. Sự mơ hồ gây ra sự do dự nhiều hơn là nội dung khó hiểu.
Buổi thảo luận sau hoạt động là nơi quá trình học tập thực sự diễn ra. Hãy hỏi người tham gia xem họ nhận thấy điều gì, điều gì làm họ ngạc nhiên và điều đó liên quan như thế nào đến ý chính của buổi học. Nếu không có buổi thảo luận sau hoạt động, ngay cả một hoạt động được tổ chức tốt cũng có thể trở nên gây xao nhãng. Cuối cùng, hãy sử dụng các hoạt động một cách nhất quán thay vì chỉ thỉnh thoảng: một môi trường mà tương tác là điều bình thường sẽ chấp nhận nó mà không gặp trở ngại, và điều đó sẽ tạo ra nhiều lợi ích hơn. quản lý lớp học Cũng dễ hơn nữa. Những buổi đầu tiên là khó nhất. Sau đó sẽ dễ hơn.
Hãy bắt đầu sử dụng AhaSlides
Nếu bạn muốn thêm các hoạt động tương tác vào bài học hoặc buổi đào tạo mà không cần phải chỉnh sửa lại toàn bộ tài liệu, AhaSlides tích hợp trực tiếp với... PowerPoint và Google SlidesThêm khảo sát, câu đố, đám mây từ khóa hoặc câu hỏi mở chỉ trong vài phút. Người tham gia có thể tham gia từ điện thoại của họ mà không cần tài khoản.
Các câu hỏi thường gặp
Những hoạt động tương tác nào trong lớp học hiệu quả nhất?
Các nghiên cứu luôn ủng hộ việc sử dụng các cuộc thăm dò trực tiếp để kiểm tra mức độ hiểu bài, đánh giá ngang hàng để đưa ra phản hồi mang tính xây dựng, giải quyết vấn đề hợp tác để vận dụng kiến thức, và trò chơi đố vui Để ôn tập và củng cố kiến thức. Hoạt động hiệu quả nhất phụ thuộc vào mục tiêu học tập và thời điểm trong buổi học.
Tôi nên sử dụng các hoạt động tương tác với tần suất như thế nào?
Một nguyên tắc hữu ích: hãy thêm ít nhất một hoạt động tương tác cho mỗi 15 đến 20 phút giảng dạy. Hoạt động này không cần quá phức tạp. Một cuộc thăm dò ý kiến nhanh hoặc thảo luận nhóm là đủ để thu hút sự chú ý và cải thiện khả năng ghi nhớ.
Các hoạt động tương tác có hiệu quả khi thực hiện trực tuyến và trực tiếp không?
Đúng vậy. Các công cụ kỹ thuật số như AhaSlides, Padlet, và Mentimeter Các hoạt động này đều hiệu quả như nhau trong lớp học trực tiếp, các buổi học trực tuyến và các hình thức kết hợp. Các hoạt động dựa trên vận động như trò chơi "Bốn Góc" dễ thực hiện trực tiếp hơn, nhưng hầu hết các hoạt động kỹ thuật số đều không phụ thuộc vào định dạng.
Các hoạt động này chỉ dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 thôi sao?
Không. Các nguyên tắc tương tự cũng áp dụng trong các khóa học đại học. đào tạo công tyCác chương trình đào tạo và phát triển, cũng như các buổi tập huấn chuyên môn. Các hình thức này có thể điều chỉnh phù hợp với người học trưởng thành; trong một số trường hợp, người lớn phản hồi tích cực hơn với các hoạt động coi họ là người đóng góp tích cực hơn là người tiếp nhận thụ động.
Tôi nên sử dụng những công cụ nào cho các hoạt động tương tác trong lớp học?
Hãy bắt đầu với một công cụ hỗ trợ các cuộc thăm dò ý kiến và câu hỏi trắc nghiệm trực tiếp, chẳng hạn như AhaSlides hoặc... Kahoot!, để kiểm tra khả năng hiểu bài hàng ngày. Thêm một công cụ dạng bảng như Padlet nếu việc lập bản đồ khái niệm hoặc tham quan trưng bày là một phần thường xuyên trong các buổi học của bạn, và một nền tảng tự học như Quizizz Nếu bạn cần học sinh hoàn thành các hoạt động một cách độc lập giữa các buổi học trực tuyến.
nguồn
[1] Freeman, S., et al. (2014). Học tập tích cực làm tăng hiệu suất học tập của sinh viên trong khoa học, kỹ thuật và toán học. Kỷ yếu của Viện Hàn lâm Khoa học Quốc gia, 111 (23), 8410-8415.
[2] Tileston, DW (2010). Mười phương pháp giảng dạy tốt nhất: Nghiên cứu não bộ, phong cách học tập và tiêu chuẩn xác định năng lực giảng dạy như thế nào (ấn bản lần thứ 3). Nhà xuất bản Corwin.
