Bạn có phải là người tham gia?

Hướng dẫn cơ bản về hoạt động lớp học tương tác năm 2024

Hướng dẫn cơ bản về hoạt động lớp học tương tác năm 2024

Đào tạo

Anh Vũ 23 2024 tháng tư 9 phút đọc

Chúng tôi muốn giúp bạn giành chiến thắng trong cuộc chiến thu hút sự chú ý của học sinh để bạn có thể trở thành giáo viên giỏi nhất có thể và học sinh của bạn có thể học mọi thứ chúng cần. Đó là lý do tại sao AhaSlides tạo hướng dẫn này để các hoạt động tương tác trong lớp học để sử dụng vào năm 2024!

Nếu một bài học không có sự chú ý của học sinh, thì đó sẽ không phải là một bài học thực tế. Thật không may, việc duy trì sự chú ý của học sinh trong một thế hệ được nuôi dưỡng bởi những phiền nhiễu liên tục trên mạng xã hội và các trò chơi điện tử dễ tiếp cận luôn là một cuộc chiến.

Tuy nhiên, các vấn đề do công nghệ gây ra thường có thể giải quyết bằng công nghệ. Nói cách khác, trong cuộc chiến giành sự chú ý của học sinh, bạn phải chữa cháy bằng cách đưa công nghệ vào lớp học.

Vẫn còn một chỗ cho các phương pháp tương tự, kiểu cũ để thu hút sự tham gia của học sinh. Các cuộc tranh luận, thảo luận và trò chơi đã đứng trước thử thách của thời gian là có lý do.

Mục lục

Các mẹo khác để quản lý lớp học với AhaSlides

Văn bản thay thế


Bắt đầu sau vài giây.

Nhận các mẫu giáo dục miễn phí cho các hoạt động lớp học tương tác cuối cùng của bạn. Đăng ký miễn phí và lấy những gì bạn muốn từ thư viện mẫu!


🚀 Nhận các mẫu miễn phí☁️

Lợi ích của các hoạt động trong lớp học tương tác

Nghiên cứu là tương đối đơn giản về điểm này. Các nghiên cứu về hình ảnh thần kinh cho thấy các kết nối não bộ được thực hiện dễ dàng hơn khi học sinh thư giãn và thoải mái. Niềm vui và kết quả học tập được kết nối với nhau; chất dopamin được giải phóng khi học sinh thích thú sẽ kích hoạt các trung tâm trí nhớ của não bộ. 

Khi học sinh tương tác vui vẻ, họ có nhiều khả năng đầu tư vào việc học của họ hơn.

Hình ảnh giáo viên và 4 học sinh cùng nhau thực hiện một số hoạt động trong lớp.
Các hoạt động trong lớp học tương tác – Tín dụng hình ảnh: Parmetech

Một số giáo viên chống lại ý tưởng này. Họ cho rằng vui chơi và học tập là trái ngược nhau. Nhưng trên thực tế, sự lo lắng liên quan đến việc học tập nghiêm túc và luyện thi ức chế sự tiếp thu thông tin mới

Không phải mọi bài học đều có thể hoặc nên là một tràng cười sảng khoái, nhưng giáo viên chắc chắn có thể tích hợp các hoạt động tương tác và tích cực trong lớp học vào phương pháp giáo dục của họ để cải thiện kết quả học tập của học sinh.

Cách chọn hoạt động phù hợp cho lớp học của bạn

Mỗi lớp học đều khác nhau và yêu cầu khác nhau chiến lược quản lý lớp học. Bạn muốn lựa chọn hoạt động lớp học của mình dựa trên:

  • tuổi
  • Tiêu đề
  • có khả năng
  • tính cách trong lớp học của bạn (tìm hiểu thêm về tính cách của học sinh Ở đây)

Hãy lưu ý rằng học sinh rất dễ bị lãng phí thời gian. Nếu họ không nhìn thấy mục đích của hoạt động, họ có thể chống lại nó. Đó là lý do tại sao các hoạt động hai chiều tốt nhất trong lớp học có mục tiêu học tập thực tế và yếu tố vui nhộn. 

Cách làm cho lớp học của bạn trở nên tương tác hơn👇

Chúng tôi đã sắp xếp danh sách của mình dựa trên việc bạn có nhắm đến dạy, thử nghiệm or thuê học sinh của bạn. Tất nhiên, có sự trùng lặp trong mỗi danh mục và tất cả đều được thiết kế để cải thiện kết quả học tập theo cách này hay cách khác. 

Không có hoạt động nào trong số này yêu cầu các công cụ kỹ thuật số, nhưng hầu hết tất cả đều có thể được cải thiện bằng phần mềm phù hợp. Chúng tôi đã viết cả một bài báo về công cụ kỹ thuật số tốt nhất cho lớp học, đây có thể là một nơi tuyệt vời để bắt đầu nếu bạn đang muốn nâng cấp lớp học của mình cho thời đại kỹ thuật số.

If you’re looking for a tool that can handle many of these activities in both in-person AND remote learning, AhaSlides was designed with teachers in mind. Our free software aims to engage students through a wide variety of interactive classroom activities, like polls, games and quizzes and offers an thay thế cho các hệ thống quản lý học tập quá phức tạp.

Hoạt động tương tác AhaSlides dành cho sinh viên
AhaSlides cung cấp mức giá giáo dục tuyệt vời cho giáo viên, vì vậy hãy dùng thử🚀

1. Hoạt động tương tác để học tập

Nhập vai

Một trong những hoạt động các hoạt động tương tác trong lớp học là đóng vai, giúp học sinh làm việc theo nhóm, sáng tạo và lãnh đạo.

Trong nhiều lớp học, đây là một môn học yêu thích của học sinh. Tạo một vở kịch nhỏ từ một kịch bản nhất định và đưa nó vào cuộc sống như một phần của nhóm, thường có thể là điều thú vị nhất ở trường học.

Đương nhiên, một số học sinh trầm tính hơn có xu hướng né tránh đóng vai. Không nên ép học sinh tham gia các hoạt động công cộng mà chúng không cảm thấy thoải mái, vì vậy hãy cố gắng tìm những vai trò nhỏ hơn hoặc thay thế cho chúng.

Bản trình bày tương tác

Lắng nghe chỉ là một hình thức đầu vào. Thuyết trình ngày nay là công việc hai chiều, nơi người thuyết trình có thể đặt câu hỏi qua các trang trình bày của họ và nhận được câu trả lời từ khán giả của họ để mọi người cùng xem.

Ngày nay, rất nhiều hệ thống phản hồi trong lớp học hiện đại giúp việc này trở nên cực kỳ dễ dàng.

Bạn có thể không nghĩ rằng một vài câu hỏi đơn giản trong bài thuyết trình của mình sẽ tạo ra sự khác biệt, nhưng việc để học sinh đưa ra ý kiến ​​của mình trong các cuộc thăm dò ý kiến, xếp hạng theo thang điểm, động não, đám mây từ, v.v. có thể tạo nên điều kỳ diệu cho sự tham gia của học sinh. 

Một slide đám mây từ trên AhaSlides để hỏi ý kiến ​​của học sinh về 3 môn học yêu thích của họ.
Các hoạt động trong lớp học tương tác

Những bản trình bày này có thể mất một chút thời gian để thiết lập. Tuy nhiên, tin tốt là phần mềm thuyết trình trực tuyến như AhaSlides giúp việc tạo các bài thuyết trình tương tác tuyệt vời trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.

Học ghép hình

Khi bạn muốn lớp học của mình tương tác với nhau nhiều hơn, hãy sử dụng cách học ghép hình.

Học ghép hình là một cách tuyệt vời để chia ra nhiều phần của việc học một chủ đề mới và giao mỗi phần cho một học sinh khác nhau. Nó hoạt động như thế này…

  1. Tất cả học sinh được chia thành nhóm 4 hoặc 5, tùy thuộc vào chủ đề được chia thành bao nhiêu phần.
  2. Mỗi học sinh trong các nhóm đó nhận được tài nguyên học tập cho một phần chủ đề khác nhau.
  3. Mỗi học sinh đi đến một nhóm khác gồm những học sinh có cùng chủ đề.
  4. Nhóm mới học phần của họ cùng nhau, sử dụng tất cả các nguồn lực được cung cấp.
  5. Sau đó, mỗi sinh viên trở lại nhóm ban đầu của họ và dạy phần chủ đề của họ.

Trao cho mỗi học sinh loại quyền sở hữu và trách nhiệm này có thể giúp các em thực sự phát triển!

2. Hoạt động tương tác để kiểm tra

Những giáo viên giỏi nhất không chỉ cung cấp các bài học giống nhau cho mọi lớp mỗi năm. Họ giảng dạy, sau đó họ quan sát, đo lường và điều chỉnh. Giáo viên phải chú ý đến vật liệu nào đang dính và vật gì đang nảy ra khỏi trán học sinh của họ. Nếu không, làm thế nào họ có thể hỗ trợ đúng cách khi họ cần?

Trắc nghiệm

“Câu đố pop” là một câu nói sáo rỗng phổ biến trong lớp học là có lý do. Đầu tiên, đó là sự nhắc nhở về những gì đã học gần đây, nhớ lại những bài học gần đây — và, như chúng ta biết, chúng ta càng nhớ lại một ký ức, thì nó càng có khả năng ghi nhớ. 

A pop quiz is also fun… well, as long as the students get some of the answers. That is why designing your quizzes to the level of your classroom is essential. 

Đối với bạn với tư cách là một giáo viên, một bài kiểm tra là dữ liệu vô giá vì kết quả cho bạn biết những khái niệm nào đã hiểu sâu và những gì cần trau dồi thêm trước kỳ thi cuối năm. 

Một số trẻ em, đặc biệt là những trẻ mới đi học được vài năm, có thể cảm thấy lo lắng trước các câu đố vì chúng giống như các bài kiểm tra. Vì vậy, hoạt động này có thể là tốt nhất cho trẻ em từ Lớp 7 trở lên. 

Cần một số trợ giúp để tạo một bài kiểm tra cho lớp học của bạn từ đầu? Chúng tôi đã bảo vệ bạn

Cách làm bài kiểm tra AhaSlides cho học sinh

Bài thuyết trình của sinh viên

Yêu cầu học sinh thể hiện kiến ​​thức của mình về một chủ đề bằng cách trình bày trước lớp. Điều này có thể ở dạng một bài giảng, một trình chiếu hoặc một chương trình và kể lại, tùy thuộc vào đối tượng và độ tuổi của học sinh. 

Một học sinh trình bày cơ thể người với bạn cùng lớp trong giờ học khoa học
Các hoạt động trong lớp học tương tác

Bạn nên cẩn thận khi chọn hoạt động này làm hoạt động trong lớp vì đối với một số học sinh đứng trước lớp và đặt sự hiểu biết của mình về một chủ đề dưới sự chú ý gay gắt của bạn bè giống như một cơn ác mộng. Một lựa chọn để giảm bớt lo lắng này là cho phép học sinh trình bày theo nhóm. 

Nhiều người trong chúng ta có ký ức về những bài thuyết trình của sinh viên chứa đầy những hình ảnh động clip art sáo rỗng hoặc có lẽ là những slide tẻ nhạt chứa quá nhiều văn bản. Chúng ta có thể nhớ những bài thuyết trình PowerPoint này với sự yêu thích hoặc không. Dù bằng cách nào, việc học sinh tạo bản trình chiếu thông qua trình duyệt internet và trình bày trực tiếp hoặc từ xa nếu cần sẽ trở nên dễ dàng và thú vị hơn bao giờ hết. 

3. Các hoạt động tương tác để sinh viên tham gia

Tranh luận

A cuộc tranh luận của sinh viên là một cách tuyệt vời để củng cố thông tin. Những sinh viên đang tìm kiếm lý do thiết thực để học tài liệu sẽ tìm thấy động lực mà họ đang tìm kiếm và mọi người sẽ có cơ hội nghe về chủ đề này từ nhiều góc độ khác nhau với tư cách là người nghe. Đây cũng là một sự kiện thú vị và sinh viên sẽ cổ vũ cho phe mà họ đồng ý!

Các cuộc tranh luận trong lớp tốt nhất dành cho học sinh trong những năm cuối cấp tiểu học trở lên. 

Tham gia vào một cuộc tranh luận có thể khiến một số học sinh căng thẳng, nhưng một điều thú vị về cuộc tranh luận trong lớp học là không phải ai cũng phải phát biểu. Thông thường, có ba vai trò nhóm:

  1. Những người ủng hộ khái niệm
  2. Những người phản đối quan điểm
  3. Những người đánh giá chất lượng của các lập luận được trình bày

Bạn có thể có nhiều nhóm cho mỗi vai trò trên. Ví dụ: thay vì có mười sinh viên trong một nhóm lớn ủng hộ quan điểm này, bạn có thể có hai nhóm nhỏ hơn gồm năm hoặc thậm chí nhóm ba và bốn người, và mỗi nhóm sẽ có một khoảng thời gian để trình bày các lập luận.

Sinh viên có cuộc tranh luận của sinh viên trong lớp
Các hoạt động trong lớp học tương tác

Tất cả các nhóm tranh luận sẽ nghiên cứu chủ đề và thảo luận về lập luận của họ. Một thành viên trong nhóm có thể nói tất cả hoặc mỗi thành viên có thể có lượt của mình. Như bạn có thể thấy, bạn có rất nhiều sự linh hoạt trong việc điều hành một cuộc tranh luận tùy thuộc vào quy mô lớp học và số lượng học sinh cảm thấy thoải mái với vai trò phát biểu. 

Là giáo viên, bạn nên quyết định những điều sau:

  • Chủ đề cho cuộc tranh luận
  • Sự sắp xếp của các nhóm (bao nhiêu nhóm, bao nhiêu học sinh trong mỗi nhóm, bao nhiêu diễn giả trong mỗi nhóm, v.v.)
  • Các quy tắc của cuộc tranh luận
  • Mỗi nhóm phải nói chuyện trong bao lâu
  • Cách thức người chiến thắng được quyết định (ví dụ: theo phiếu phổ thông của nhóm không tranh luận)

💡 Nếu sinh viên của bạn muốn được hướng dẫn thêm về cách thực hiện vai trò của họ trong cuộc tranh luận, chúng tôi đã viết một nguồn tài liệu tuyệt vời về điều này: Cách tranh luận cho người mới bắt đầu or trò chơi tranh luận trực tuyến.

Thảo luận nhóm (Bao gồm các Câu lạc bộ Sách và các Nhóm khác)

Không phải mọi cuộc thảo luận đều cần có khía cạnh cạnh tranh của một cuộc tranh luận. Để có phương pháp thu hút học sinh đơn giản hơn, hãy thử trực tiếp hoặc câu lạc bộ sách ảo sắp xếp.

Trong khi hoạt động tranh luận được mô tả ở trên có các vai trò được quy định và các quy tắc để xác định ai sẽ phát biểu khi tham gia câu lạc bộ sách, học sinh phải thể hiện sự chủ động để phát biểu. Một số sẽ không muốn tận dụng cơ hội này và sẽ thích im lặng lắng nghe hơn. Các em ngại ngùng cũng không sao, nhưng với tư cách là giáo viên, bạn nên cố gắng tạo cơ hội cho những ai muốn phát biểu, thậm chí khuyến khích một số học sinh ít nói.

Chủ đề của cuộc thảo luận không nhất thiết phải là một cuốn sách. Điều đó có ý nghĩa đối với một lớp học tiếng Anh, nhưng đối với các lớp học khác, chẳng hạn như khoa học thì sao? Có lẽ bạn có thể yêu cầu mọi người đọc một bài báo liên quan đến một khám phá khoa học gần đây, sau đó mở cuộc thảo luận bằng cách hỏi học sinh những hệ quả của khám phá này có thể là gì.

A great way to start a discussion is using an interactive response system to “take the temperature” of the class. Did they enjoy the book? What words would they use to describe it? Students can submit their answers anonymously and the aggregate answers can be shown publicly in a đám mây từ or bar chart.

Thảo luận nhóm cũng là những cách tuyệt vời để giảng dạy các kĩ năng mềm gửi tới học sinh.

💡 Tìm kiếm thêm? Chúng tôi đã có 12 chiến lược thu hút sinh viên tốt nhất!

Kết luận

Bất cứ khi nào bạn bắt đầu cảm thấy rằng thói quen giảng dạy của mình đang đi vào lối mòn, bạn có thể đưa ra bất kỳ ý tưởng nào ở trên để vực dậy mọi thứ và tái tạo năng lượng cho lớp học cũng như bản thân bạn!

Như bạn có thể đã nhận thấy, nhiều hoạt động trong lớp học được nâng cao nhờ phần mềm phù hợp. Làm cho việc học trở nên thú vị hơn đối với cả giáo viên và học sinh là một trong những mục tiêu quan trọng của AhaSlide, phần mềm trình chiếu tương tác của chúng tôi.

Nếu bạn đã sẵn sàng đưa sự tương tác trong lớp học của mình lên cấp độ tiếp theo, nhấn vào đây và tìm hiểu thêm về các gói miễn phí và cao cấp của chúng tôi dành cho các chuyên gia giáo dục.

Engage with AhaSlides

Động não tốt hơn với AhaSlides

Những câu hỏi thường gặp

Hoạt động học tập tương tác là gì?

Hoạt động học tập tương tác là các hoạt động bài học và kỹ thuật thu hút học sinh tích cực vào quá trình học tập thông qua sự tham gia, trải nghiệm, thảo luận và làm việc hợp tác.

Lớp học tương tác có nghĩa là gì?

Lớp học tương tác là lớp học năng động, hợp tác và lấy học sinh làm trung tâm thay vì thụ động. Trong một thiết lập tương tác, học sinh tương tác với tài liệu, với nhau và với giáo viên thông qua các hoạt động như thảo luận nhóm, dự án thực hành, sử dụng công nghệ và các kỹ thuật học tập trải nghiệm khác.

Tại sao các hoạt động lớp học tương tác lại quan trọng?

Dưới đây là một số lý do chính tại sao các hoạt động lớp học tương tác lại quan trọng:
1. Chúng thúc đẩy các kỹ năng tư duy bậc cao như phân tích, đánh giá và giải quyết vấn đề thay vì học thuộc lòng khi học sinh thảo luận và tương tác với tài liệu.
2. Các bài học tương tác thu hút các phong cách học tập khác nhau và thu hút nhiều học sinh tham gia hơn thông qua các yếu tố vận động/thị giác bên cạnh thính giác.
3. Học sinh đạt được các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm và lãnh đạo từ các hoạt động nhóm có giá trị cho sự nghiệp học tập và nghề nghiệp của các em.