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7 ejemplos y modelos únicos de Flipped Classroom – Flipping 21st Century Learning

7 ejemplos y modelos únicos de Flipped Classroom – Flipping 21st Century Learning

La educación sanitaria

Lakshmi Puthanveedu Agosto 30 2022 7 min leer

La enseñanza ha evolucionado a lo largo de los años, y el rostro de la educación cambia constantemente. Ya no se trata simplemente de presentar teorías y temas a los estudiantes, y se ha convertido más en lo que desarrolla las habilidades de los estudiantes, tanto personal como profesionalmente.

Para hacer eso, los métodos tradicionales de enseñanza tienen que dar un paso atrás y actividades interactivas en el aula tomar el centro del escenario. ¡Un paso adelante en las aulas invertidas!

Últimamente, este es un concepto que ha estado ganando terreno entre los educadores. ¿Qué tiene de singular este enfoque de aprendizaje que está revolucionando el mundo de todos los educadores? Profundicemos en lo que son las aulas invertidas, veamos algunos ejemplos de aulas invertidas y exploremos estrategias de aulas invertidas que puede implementar.

¿Qué es el Aula Invertida?

El aula invertida es un enfoque de aprendizaje interactivo y mixto que se centra en el aprendizaje individual y activo sobre el aprendizaje grupal tradicional. A los estudiantes se les presentan nuevos contenidos y conceptos en casa y los practican individualmente cuando están en la escuela.

Por lo general, estos conceptos se introducen con videos pregrabados que los estudiantes pueden ver en casa y vienen a la escuela a trabajar en los temas con un poco de conocimiento previo de los mismos.

Los 4 pilares de FLIP

FEntorno de aprendizaje flexible

El entorno del aula, incluidos los planes de lecciones, las actividades y los modelos de aprendizaje, se reorganiza para adaptarse al aprendizaje individual y grupal.

  • Los estudiantes tienen la opción de elegir cuándo y cómo aprenden.
  • Defina tiempo y espacio amplios para que los estudiantes aprendan, reflexionen y revisen.

LEnfoque centrado en los ingresos

A diferencia del modelo tradicional, que se centra principalmente en el profesor como principal fuente de información, el método de aula invertida se centra en el autoaprendizaje y en cómo los alumnos forman su propio proceso de aprendizaje de un tema.

  • Los estudiantes aprenden a través de actividades de aprendizaje interactivas y atractivas en el aula.
  • Los estudiantes aprenden a su propio ritmo y a su manera.

Icontenido intencional

La idea principal detrás de las aulas invertidas es ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos y aprender cuándo y cómo usarlos en la vida real. En lugar de enseñar el tema por el bien de los exámenes y evaluaciones, el contenido se adapta al nivel de grado y la comprensión del estudiante.

  • Las lecciones en video se seleccionan específicamente según el grado y el nivel de conocimiento de los estudiantes.
  • El contenido suele ser material de instrucción directa que puede ser entendido por los estudiantes sin muchas complicaciones.

Peducador profesional

Quizás se pregunte en qué se diferencia esto de un método de aula tradicional. Es un error común pensar que en un método de aula invertida, la participación del maestro es mínima.

Dado que una parte importante del aprendizaje en profundidad ocurre en el aula, el método de aula invertida requiere que un educador profesional supervise continuamente al estudiante y le brinde retroalimentación en tiempo real.

  • Ya sea que el maestro esté realizando actividades individuales o grupales, debe estar disponible para los estudiantes en todo momento.
  • Llevar a cabo evaluaciones en la clase, tales como cuestionarios interactivos en vivo basado en el tema.

Historia del aula invertida

Entonces, ¿por qué surgió este concepto? No estamos hablando de pospandemia aquí; El concepto de aula invertida fue implementado por primera vez por dos maestros en Colorado: Jonathan Bergman y Aaron Sams, en 2007.

La idea les vino cuando se dieron cuenta de que los estudiantes que faltaban a clases por enfermedad o por cualquier otra razón no tenían forma de ponerse al día con los temas enseñados en clase. Comenzaron a grabar videos de las lecciones y usaron estos videos como materiales en la clase.

El modelo finalmente se convirtió en un éxito y despegó, evolucionando hasta convertirse en una técnica de aprendizaje completa que ha revolucionado el mundo de la educación.

Aula invertida versus tradicional

Tradicionalmente, el proceso de enseñanza es muy unilateral. Tú…

  • Enseñar a la clase como un todo.
  • darles notas
  • Haz que hagan la tarea
  • Darles retroalimentación generalizada a través de pruebas

Casi no hay oportunidades para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido a las situaciones o se involucren mucho por su parte.

Mientras que, en un aula invertida, tanto la enseñanza como el aprendizaje están centrados en el estudiante y hay dos etapas de aprendizaje.

En casa, los estudiantes:

  • Ver videos pregrabados de temas
  • Leer o revisar los materiales del curso.
  • Participar en actividades en línea.
  • Investigación

IEn el salón de clases, ellos:

  • Participar en la práctica guiada o no guiada de los temas
  • Tener discusiones entre pares, presentaciones y debates.
  • Haz varios experimentos
  • Participar en evaluaciones formativas.
Un profesor y un grupo de alumnos realizando una actividad en una biblioteca.

¿Cómo se voltea un salón de clases?

Dar la vuelta al salón de clases no es tan fácil como simplemente dar lecciones en video para que los estudiantes las vean en casa. Requiere más planificación, preparación y recursos también.

1. Determinar los recursos

El método de aula invertida se basa en gran medida en la tecnología y necesitaría todas las herramientas interactivas disponibles para ayudarlo a que las lecciones sean atractivas para los estudiantes. Para crear lecciones en video, hacer que el contenido sea accesible para los estudiantes, rastrear y analizar su progreso y mucho más.

???? Herramientas: Sistema para el manejo del aprendimiento

El aula invertida tiene una gran cantidad de contenido, por lo que debe averiguar cómo va a hacer que el contenido esté disponible para los estudiantes. Se trata de cómo hará un seguimiento de su progreso, aclarará sus dudas y proporcionará comentarios en tiempo real.

Con un sistema de gestión de aprendizaje interactivo (LMS) como Google Aula, usted puede:

  • Crea y comparte contenido con tus alumnos
  • Analizar el progreso que han hecho
  • Enviar comentarios en tiempo real
  • Enviar resúmenes por correo electrónico a los padres y tutores
Una imagen de materiales de aprendizaje para varias materias en Google Classroom.
Fuente de imagen: Google Aula

Aunque Google Classroom es un LMS ampliamente utilizado, también tiene sus problemas. Echa un vistazo a otros alternativas para Google Classroom que podría ofrecer a sus estudiantes una experiencia de aprendizaje interactiva y fluida.

2. Involucrar a los estudiantes con actividades interactivas

Las aulas invertidas se basan principalmente en la participación de los estudiantes. Para mantener a los estudiantes enganchados, necesita más que experimentos hechos en clase: necesita interactividad.

???? Herramientas: Plataforma de Aula Interactiva

Las actividades interactivas son una parte importante del método de aula invertida. Ya sea que esté pensando en organizar una evaluación formativa en forma de prueba en vivo o jugar un juego en medio de la clase para que sea un poco más emocionante, necesita una herramienta que sea fácil de usar y adecuada para estudiantes de todas las edades.

AhaSlides es una plataforma de presentación interactiva en línea que le permite organizar diversas actividades llenas de diversión, como cuestionarios en vivo, encuestas, intercambio de ideas, presentaciones interactivas y más.

Todo lo que necesita hacer es registrarse de forma gratuita, crear su presentación y compartirla con sus alumnos. Los estudiantes pueden participar en la actividad desde sus teléfonos y los resultados se muestran en vivo para que todos los vean.

Resultados de una encuesta en vivo en AhaSlides para un ejemplo de aula invertida
Resultados de una encuesta en vivo en AhaSlides.

3. Crea lecciones en video y contenido

Las lecciones en video instructivas pregrabadas son uno de los componentes principales del método de aula invertida. Es comprensible que un educador se sienta preocupado por cómo los estudiantes pueden manejar estas lecciones solos y cómo puede monitorear estas lecciones.

???? Herramientas: Creador y editor de videos

Una plataforma de creación y edición de videos en línea como Edpuzzle te permite crear lecciones en video, personalizarlas con tus propias narraciones y explicaciones, seguir la actividad de los estudiantes y monitorearlos.

En Edpuzzle, puedes:

  • Use videos de otras fuentes y personalícelos de acuerdo con las necesidades de su lección o cree los suyos propios.
  • Supervise el progreso de los estudiantes, incluidas cuántas veces han visto el video, en qué sección pasan más tiempo, etc.

4. Comentarios con tu clase

Cuando brinde lecciones en video pregrabadas para que los estudiantes las vean en casa, también debe asegurarse de que funcionen bien para los estudiantes. Debe asegurarse de que los estudiantes sepan el "qué" y el "por qué" del método de aula invertida.

Cada estudiante tendrá una percepción diferente de la estrategia de aula invertida y también pueden tener preguntas al respecto. Es importante brindarles la oportunidad de revisar y reflexionar sobre toda la experiencia.

???? Herramientas: Plataforma de comentarios

Padlet es una plataforma colaborativa en línea donde los estudiantes pueden crear, compartir y discutir el contenido con el maestro o con sus compañeros. El profesor también puede:

  • Cree un muro separado para cada lección o actividad donde los estudiantes puedan registrar y compartir sus comentarios.
  • Los estudiantes pueden colaborar con sus compañeros para revisar el tema y conocer las diferentes percepciones del tema.
Una imagen del salpicadero de Padlet.
Fuente de imagen: Padlet

7 ejemplos de clases invertidas

Hay varias formas de cambiar tu clase. En ocasiones, es posible que desee probar una o más combinaciones de estos ejemplos de aula invertida para que la experiencia de aprendizaje sea buena para los estudiantes.

#1 – Aula Invertida Estándar o Convencional

Este método sigue un proceso ligeramente similar al método de enseñanza tradicional. Los estudiantes reciben videos y materiales para ver y leer para prepararlos para la clase del día siguiente, como "tarea". Durante la clase, los estudiantes practican lo que han aprendido mientras el profesor tiene tiempo para sesiones individuales o presta un poco más de atención a los que lo necesitan.

#2 – Aula invertida centrada en la discusión

Los estudiantes son introducidos al tema en casa con la ayuda de videos y otro contenido personalizado. Durante la clase, los estudiantes participan en discusiones sobre el tema, trayendo diferentes percepciones del tema a la mesa. Este no es un debate formal y es más relajado, ayudándolos a comprender el tema en profundidad y es adecuado para temas abstractos como Arte, Literatura, Lengua, etc.

#3 – Aula micro-invertida

Esta estrategia de aula invertida es especialmente adecuada durante el cambio de un método de enseñanza tradicional a un aula invertida. Combina técnicas de enseñanza tradicionales y estrategias de aula invertida para ayudar a los estudiantes a adaptarse al nuevo método de aprendizaje. El modelo de aula micro-invertida se puede utilizar para materias que requieren conferencias para introducir teorías complejas, como la ciencia.

#4 – Dale la vuelta al maestro

Como sugiere el nombre, este modelo de aula invertida invierte el papel de un maestro: los estudiantes enseñan la clase, con el contenido que ellos mismos han creado. Este es un modelo un poco complejo y es adecuado para estudiantes de secundaria o universitarios, que son capaces de llegar a sus propias conclusiones sobre los temas.

Los estudiantes reciben un tema y pueden crear su propio contenido de video o usar el contenido existente disponible en diferentes plataformas. Luego, los estudiantes vienen a la clase y presentan el tema al día siguiente a toda la clase, mientras que el maestro actúa como guía para ellos.

#5 – Aula invertida centrada en el debate

En un aula invertida centrada en el debate, los estudiantes están expuestos a la información básica en casa, antes de asistir a la conferencia en clase y participar en debates individuales o grupales.

Este modelo de aula invertida ayuda a los estudiantes a aprender el tema en detalle y también a desarrollar habilidades interpersonales. También aprenden a aceptar y comprender diferentes percepciones, recibir críticas y comentarios, etc.

#6 – Aula invertida falsa

El modelo de aula invertida Faux es perfecto para los estudiantes más jóvenes que aún no tienen la edad suficiente para manejar la tarea o ver lecciones en video por su cuenta. En este modelo, los estudiantes ven videos en clase, con la guía del maestro y obtienen apoyo y atención individual si es necesario.

#7 – Aula invertida virtual

A veces, para los estudiantes de grados superiores o universidades, la necesidad de tiempo en el aula es mínima. Simplemente puede eliminar las conferencias y las actividades en el aula y ceñirse únicamente a las aulas virtuales donde los estudiantes y el profesor ven, comparten y recopilan contenido a través de sistemas de gestión de aprendizaje dedicados.

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