“Thig a ghillean, tòisichidh sinn a’ cnuasachadh còmhla!”
Cha mhòr gu cinnteach gun cuala tu seo nuair a tha thu ag obair le buidheann agus is dòcha gu bheil thu air freagairt le gàire. Stòradh-inntinnChan eil beachdan g an-còmhnaidh na rud as fheàrr le luchd-leantainn. Faodaidh e a bhith neo-eagraichte., aon-taobhach, agus san fharsaingeachd àicheil a thaobh bheachdan agus na daoine a tha gan moladh.
Ach a dh’ aindeoin sin, tha seiseanan cnuasachaidh air leth soirbheachail airson gnìomhachasan, sgoiltean agus coimhearsnachdan fàs, ionnsachadh agus adhartas.
Leis na 4 ceumannan agus na molaidhean sin, bidh thu a’ ruith seiseanan cnuasachaidh eanchainn a gheibh brains gu dearbh stoirmeil le brosnachadh agus bun-bheachdan.
Mar sin, ionnsaichidh sinn barrachd mholaidhean is chleasan airson cnuasachadh bheachdan le cuideachadh bho AhaSlides!
Clàr-innse
Dè tha 'Beachd-smuaintean' a' ciallachadh
Feuch an tòisich sinn leis na bunaitean (a tha gu tric air an mì-thuigsinn).
Anns an riochd as sìmplidhe aige, is e cnuasachadh bheachdan a th’ ann nuair a thig buidheann de dhaoine suas le iomadh beachd ceist fhosgailte. Mar as trice bidh e a ’dol rudeigin mar seo…
- Tha ceist air a cur air buidheann mòr, grunn bhuidhnean beaga no seòmar dhaoine fa-leth.
- Bidh gach com-pàirtiche a ’smaoineachadh air beachd mar fhreagairt do cheist.
- Tha beachdan air an cur an cèill gu lèirsinneach ann an dòigh air choireigin (is dòcha tro mhapa inntinn coltach ri damhan-allaidh no notaichean Post-it sìmplidh air bòrd).
- Tha na beachdan as fheàrr am measg na bun air an taghadh le bhòt.
- Bidh na beachdan sin a’ dol air adhart chun ath chuairt, far an tèid beachdachadh orra agus an leasachadh gus am bi iad foirfe.
Faodaidh tu beachdan a chruinneachadh ann an seòrsa sam bith de àrainneachd cho-obrachail, leithid aig an obair, anns an t-seòmar-sgoile, agus sa choimhearsnachd. A bharrachd air an sin, tha e feumail airson beachdan a mhìneachadh nuair a bhios tu a’ sgrìobhadh aistean no sgeulachdan, agus a’ dealbhadh phlanaichean airson pròiseactan cruthachail eile.
Aoigheachd a Seisean Beò Beò an-asgaidh!
Leigidh AhaSlides le duine sam bith beachdan a chuir a-steach bho àite sam bith. Faodaidh an luchd-èisteachd agad do cheist a fhreagairt air na fònaichean aca agus an uairsin bhòtadh airson na beachdan as fheàrr leotha! Lean na ceumannan seo gus seisean cnuasachaidh inntinn a dhèanamh èifeachdach.
Ceum 1: Tòisich le Ice Breaker
Tha e a’ faireachdainn mar gu bheil sinn an-còmhnaidh a’ briseadh deigh an-diugh. Mura h-e tuiteam àrainneachdan artaigeach a th’ ann, tha e gun stad a’ suidhe ann an coinneamhan sgioba, a’ cumail suas ri co-obraichean airson ùine ghoirid.
Bidh e duilich uaireannan beachdan a chruthachadh airson briseadh-deighe, ach faodaidh iad a bhith air leth èifeachdach ann a bhith a’ briseadh sìos bhacaidhean agus a’ suidheachadh tòna comhfhurtail nuair a bhios tu a’ smaoineachadh. Faodaidh cruthachadh àrainneachd spòrsail, càirdeil agus co-obrachail tro bhriseadh-deighe… meudachadh air meud agus càileachd bheachdan cnuasachaidh inntinn, a bharrachd air com-pàirtichean a chuideachadh gus dàimh a thogail agus cumhachd a thoirt do bheachdan a chèile.
Tha aon ghnìomhachd brisidh-deighe ann gu sònraichte as urrainn gineadh tòrr barrachd càileachd ann an seisean cnuasachaidh inntinn. Tha e a’ gabhail a-steach a ’roinn sgeulachdan tàmailteach le chèile.
Rannsachadh bho Sgrùdadh Gnothachais Harvard a’ sealltainn gun deach iarraidh air cuid de sgiobaidhean sgeulachdan tàmailteach a cho-roinn ri chèile mus deach beachdachadh orra. Thòisich sgiobaidhean eile dìreach a-steach don t-seisean cnuasachaidh inntinn.
Fhuair sinn a-mach gun do chruthaich na sgiobaidhean “nàire” 26% barrachd bheachdan thairis air 15% barrachd roinnean cleachdaidh na an co-aoisean.
Sgrùdadh Gnothachais Harvard
Mar a thuirt am prìomh neach-rannsachaidh, Leigh Thompson, “Thug onair barrachd cruthachalachd.” Bha fosgladh suas gu breithneachadh ron t-seisean cnuasachaidh eanchainn a’ ciallachadh nach robh uiread de dh’ eagal mu bhreitheanas nuair a thòisich an seisean.
Cuid de luchd-brisidh deighe sìmplidh ri ruith ro sheisean cnuasachaidh inntinn:
- Clàr-stuthan Eilean an Fhàsaich – Faighnich dha na h-uile dè na 3 rudan a bheireadh iad leotha nan rachadh an leigeil sìos agus an cur ann an aonaranachd air eilean fàsail airson bliadhna.
- 21 cùisean – Bidh aon neach a’ smaoineachadh air neach ainmeil agus feumaidh a h-uile duine eile faighinn a-mach cò e le bhith dìreach a’ faighneachd 21 ceist no nas lugha.
- 2 fhìrinn, 1 bhreug - Tha aon neach ag innse 3 sgeulachdan; Tha 2 fìor, is e breug a th ’ann an 1. Bidh a h-uile duine eile ag obair còmhla gus tomhas dè a ’bhreug a th’ ann.
- Ceisneachadh air-loidhne - Faodaidh ceisteachan sgioba 10-mionaid a bhith dìreach mar an tiogaid airson cuideam a leigeil ma sgaoil agus prìomh inntinnean airson co-obrachadh
💡 A bheil feum agad air ceisteachan an-asgaidh? Lorgaidh tu tòrr roghainnean ann an leabharlann teamplaid ceiste eadar-ghnìomhach AhaSlides.
Ceum 2: Cuir a-mach an duilgheadas gu soilleir
Aon de Na luachan as fheàrr le Einstein an robh seo: “Nam biodh uair a thìde agam airson fuasgladh fhaighinn air duilgheadas, bhithinn a’ caitheamh 55 mionaid a ’mìneachadh an duilgheadas agus 5 mionaidean a’ smaoineachadh air fuasglaidhean. ” Tha an teachdaireachd fìor, gu sònraichte ann an saoghal aig astar luath an latha an-diugh, far am bi daoine gu tric a’ dèanamh cabhag gus fuasglaidhean sgiobalta a lorg gun a bhith a’ tuigsinn na duilgheadas a tha ann gu tur.
Tha an dòigh anns a bheil thu a ’mìneachadh do dhuilgheadas mòr buaidh air na beachdan a thig a-mach às an t-seisean cnuasachaidh eanchainn agad. Dh’ fhaodadh gum bi cuideam air an neach-cuideachaidh, ach tha cuid de na cleachdaidhean as fheàrr ann gus dèanamh cinnteach gu bheil thu a’ tòiseachadh sa bhad.
Seo fear: bi sònraichte. Na toir duilgheadas leisg, coitcheann don sgioba agad agus na bi an dùil gum bi iad a’ tighinn suas leis an fhuasgladh foirfe.
An àite: “Dè as urrainn dhuinn a dhèanamh gus ar reic a mheudachadh?”
Feuch: “Ciamar a bu chòir dhuinn fòcas a chur air seanalan sòisealta gus ar teachd-a-steach a mheudachadh?”
A ’toirt àite tòiseachaidh soilleir dha sgiobaidhean (sa chùis seo, Seanalan) agus ag iarraidh orra obrachadh a dh ’ionnsaigh àite crìochnachaidh soilleir (ar teachd-a-steach a mheudachadh) gan cuideachadh gus an t-slighe a dhealbhadh le beachdan mòra.
Faodaidh tu fiù 's gluasad air falbh bho chruth na ceiste gu tur. Feuch ri tighinn faisg air duilgheadasan bho shealladh an luchd-cleachdaidh le an sgeulachd phearsanta aca, a tha a ’teannachadh a h-uile fiosrachadh a tha riatanach airson an duilgheadas gu aon seantans sìmplidh.
An àite: “Dè am feart a bu chòir dhuinn a leasachadh an ath rud?"
Feuch: “Mar chleachdaiche, tha mi ag iarraidh [feart], oir [adhbhar]”
Le bhith a’ dèanamh rudan san dòigh seo faodaidh tu tòrr a bharrachd mhapaichean inntinn a chruthachadh, ach bidh gach fear nas luaithe ri dhèanamh agus tòrr nas mionaidiche na an roghainn eile.
As Atlassian air a ràdh, tha an dòigh cnuasachaidh eanchainn seo a’ cuimseachadh air roghainnean an luchd-cleachdaidh; mar sin, tha e nas fhasa beachdan cruthachail a chruthachadh gus dèiligeadh ris na draghan agus na feumalachdan aca.
Ceum 3: Stèidhich agus smaoinich
Is dòcha gu bheil thu air cluinntinn mu dheidhinn Jeff Bezos' dà-pizza riaghailt. Is e seo am fear a bhios e a’ cleachdadh nuair a bhios e a’ cnuasachadh dhòighean air barrachd bhilleanan a chaitheamh air rocaidean borb gu àite sam bith.
Mura h-eil, tha an riaghailt ag ràdh gum bu chòir na h-aon daoine a bu chòir a bhith an làthair aig coinneamh a bhith comasach air dà phiotsa a bhiadhadh. Tha barrachd dhaoine na sin a’ meudachadh an cothrom air ‘groupthink’, a dh’ fhaodadh duilgheadasan adhbhrachadh leithid còmhraidhean neo-chothromach agus daoine a’ ceangal ris a’ chiad beagan bheachdan a chaidh a thogail.
Gus guth a thoirt don h-uile duine san t-seisean cnuasachaidh agad, faodaidh tu aon de na dòighean a leanas fheuchainn:
- Sgiobaidhean beaga - Stèidhich sgiobaidhean de 3 gu 8 neach. Bidh gach sgioba a’ dol gu oisean eile den t-seòmar, no gu seòmar brisidh ma tha thu a’ toirt aoigheachd do a cnuasachadh eanchainn mas-fhìor, agus an uairsin a’ gineadh beagan bheachdan. Às dèidh ùine shònraichte, bidh thu a’ gairm nan sgiobaidhean uile còmhla gus geàrr-chunntas a dhèanamh air na beachdan aca agus beachdachadh orra agus an cur ri mapa inntinn co-obrachail.
- Teicneòlas pas buidhne (GPT) – Cruinnich a h-uile duine ann an cearcall agus iarr air gach fear aon bheachd a sgrìobhadh air pìos pàipear. Thèid am pàipear a chur air adhart chun a h-uile duine san t-seòmar agus 's e an obair beachd a thoirt seachad stèidhichte air na tha sgrìobhte air a' phàipear. Bidh an gnìomhachd a’ stad nuair a thèid am pàipear a thoirt air ais don neach-seilbh. Tro seo, gheibh a h-uile duine seallaidhean ùra agus bun-bheachdan leudaichte bhon bhuidheann.
Teicneòlas Buidheann Ainmeil (NGT) – Iarr air a h-uile duine beachdan a chruinneachadh leotha fhèin agus leig leotha fuireach gun urra. Feumaidh gach neach beachd a chuir a-steach, agus an uairsin bhòtaidh an sgioba airson na molaidhean adhartach as fheàrr. Bidh an fheadhainn leis an àireamh as motha de bhòtaichean mar bhunait airson deasbadan domhainn.
Ceum 4: Ùraich gu Perfection
Leis a h-uile beachd anns a’ bhaga, tha thu deiseil airson a’ cheum mu dheireadh – bhòtadh!
An toiseach, cuir a-mach na beachdan gu lèir gu fradharcach, gus am bi e furasta a chnàmh. Faodaidh tu mapa inntinn a thaisbeanadh no le bhith a’ cruinneachadh phàipearan no notaichean post-it aig a bheil an aon bheachd.
Às dèidh dhut tabhartas gach neach a chur air dòigh, cuir a’ cheist air ais agus leugh gach beachd a-mach. Cuir an cuimhne do gach neach na taobhan deatamach a tha an lùib beachdan a chruinneachadh chun na buidhne as fheàrr a ghabhail os làimh:
- Feumaidh beachd a bhith cosgais èifeachdach, an dà chuid a thaobh cosgais ionmhais agus cosgais uairean-obrach.
- Feumaidh beachd a bhith gu ìre mhath furasta a chleachdadh.
- Feumaidh beachd a bhith stèidhichte air dàta.
Mion-sgrùdadh SWOT (neartachdan, laigsean, cothroman, bagairtean) na fhrèam math airson a chleachdadh nuair a bhios tu a’ taghadh an fheadhainn as fheàrr. Starbursting fear eile, anns am bi com-pàirtichean a ’freagairt cò, dè, càite, cuin, carson agus ciamar a tha gach beachd.
Cho luath ‘s a bhios a h-uile duine soilleir air frèam nan smuaintean, faigh na bhòtaichean. Faodar seo a dhèanamh tro bhòtadh dotagan, baileat dìomhair, no dìreach le bhith a’ togail làmhan.
👊 Protip’S e inneal cumhachdach a th’ ann an dìomhaireachd nuair a thig e gu bhith a’ beachdachadh air beachdan agus a’ bhòtadh air beachdan. Faodaidh dàimhean pearsanta seiseanan beachdachadh air beachdan a thionndadh gu bhith fàbharach do bheachdan nach eil cho coileanta (gu h-àraidh san sgoil). Faodaidh a bhith a’ toirt air gach com-pàirtiche beachdan a chuir a-steach agus a’ bhòtadh air an son gun urra sin a chuir às.
Às deidh bhòtadh, tha dòrlach de bheachdan air leth agad a dh’ fheumas beagan snasadh. Thoir na beachdan air ais don bhuidheann (no do gach sgioba beag) agus tog air gach moladh tro ghnìomhachd co-obrachail eile.
Chan eil teagamh sam bith, mus tig an latha gu crìch, gun urrainn dhut aon no barrachd bheachdan marbhtach a chuir ann am baga a dh’ fhaodas a’ bhuidheann gu lèir a bhith moiteil às!
Molaidhean a bharrachd gus beachdan a thoirt a-steach gu h-èifeachdach
Is e na seiseanan cnuasachaidh inntinn as fheàrr an fheadhainn a bhrosnaicheas còmhraidhean fosgailte agus saor am measg buill sgioba. Le bhith a’ cruthachadh àrainneachd shocair agus neo-bhreithneachail, bidh com-pàirtichean a’ faireachdainn nas comhfhurtail a’ roinn am beachdan, ge bith dè cho neo-ghnàthach no taobh a-muigh a’ bhogsa a tha iad.
Seo cuid de dhòighean cnuasachaidh inntinn a dh’ fhaodadh tu a leantainn gus na seiseanan cnuasachaidh eanchainn agad a leasachadh le do cho-obraichean agus do chlas:
- Thoir air a h-uile duine faireachdainn gu bheil iad air an cluinntinn - Ann am buidheann sam bith, tha an-còmhnaidh daoine brìoghmhor agus glèidhte. Gus dèanamh cinnteach gu bheil eadhon an fheadhainn shàmhach ag innse am beachdan, faodaidh tu cleachd inneal eadar-ghnìomhach an-asgaidh, leithid AhaSlides a leigeas leis a h-uile duine beachd a chuir a-steach agus bhòtadh airson na tha iad a’ meas iomchaidh. Tha cnuasachadh òrdail an-còmhnaidh buannachdail.
- Cuir casg air a ’cheannaird - Mas e thusa am fear a tha a’ ruith gnìomhachd cnuasachaidh inntinn, feumaidh tu cathair-cùil a ghabhail nuair a thòisicheas e. Faodaidh figearan ùghdarrais sgòth breithneachaidh gun dùil a thilgeil, ge bith dè cho math sa tha iad. Dìreach cuir a’ cheist agus an uairsin cuir earbsa anns na h-inntinnean air do bheulaibh.
- Rach airson meud - Is dòcha nach bi a bhith a’ brosnachadh an droch agus an fhiadhaich cinneasach, ach gu dearbh tha e na dhòigh air a h-uile beachd a thoirt a-mach. Bidh seo a’ cruthachadh àrainneachd far a bheil breithneachadh air a chuir às agus far a bheilear a’ cur luach air a h-uile beachd. Faodaidh an dòigh-obrach seo leantainn gu ceanglaichean agus lèirsinn ris nach robh dùil is dòcha nach deach a lorg a chaochladh. A bharrachd air an sin, bidh brosnachadh meud thar càileachd a’ cuideachadh le casg a chuir air fèin-chaisgireachd agus a’ toirt cothrom airson sgrùdadh nas coileanta a dhèanamh air fuasglaidhean a dh’fhaodadh a bhith ann.
Chan eil àicheil ann - Chan urrainn dha a bhith a’ cuingealachadh àicheileachd, co-dhiù, ach eòlas adhartach. Dèan cinnteach nach eil duine ag èigheach sìos bheachdan no gan càineadh cus. An àite a bhith a 'freagairt bheachdan le “Chan eil, ach…”, brosnaich daoine gus a ràdh “Tha, agus…”.
Beachdan mu bheachdan airson gnìomhachas agus obair
A’ cuideachadh le bhith a’ beachdachadh air beachdan aig an obair? Tha e soilleir gu bheil gnìomhachasan air tuigsinn cho cudromach sa tha seiseanan beachdachadh air beachdan èifeachdach gus ùr-ghnàthachadh agus fuasgladh cheistean a bhrosnachadh. Seo beagan cheistean ri faighneachd don sgioba agad gus an stiùireadh gu bhith a’ toirt a-mach na beachdan as fheàrr nuair a bhios iad a’ beachdachadh air beachdan:
- “Dè na 3 stuthan a bhiodh tu airson faighinn far eilean fàsail?"
Ceist clasaigeach de bhriseadh deigh gus inntinnean fhaighinn a ’feadaireachd. - “Dè am pearsa teachdaiche as fheàrr airson an toradh as ùire againn?”
Deagh bhunait airson toradh ùr sam bith a chuir air bhog. - “Dè na seanalan air am bu chòir dhuinn fòcas a chuir anns an ath ràithe?”
Dòigh snog airson co-aontachd fhaighinn mun phlana margaidheachd. - “Ma tha sinn airson a dhol a-steach do shaoghal VR, ciamar a bu chòir dhuinn a dhèanamh?"
Beachd nas cruthachaile airson beachdan a chruinneachadh gus inntinnean a bhrosnachadh. - “Ciamar a bu chòir dhuinn ar structar prìsean a mhìneachadh?”
Prìomh fheart de gach gnìomhachas. - “Dè an dòigh as fheàrr air ìre glèidhidh ar teachdaichean àrdachadh?”
Deasbad math le mòran bheachdan a dh ’fhaodadh a bhith ann. - Dè an suidheachadh a dh ’fheumas sinn fhastadh airson an ath rud agus carson?
Leig leis an luchd-obrach taghadh!
Beachdan mu bheachdan airson na sgoile
Chan eil dad coltach ri gnìomhachd cnuasachaidh do dh’ oileanaich gus inntinnean òga a losgadh. Thoir sùil air na h-eisimpleirean seo de bhith a’ cnuasachadh smuaintean airson a’ chlas 🎊
- “Dè an dòigh as fheàrr air faighinn dhan sgoil?”
Beachd cruthachail airson beachdan a chruinneachadh do dh’ oileanaich gus beachdachadh air na buannachdan agus na h-eas-bhuannachdan a tha an lùib diofar dhòighean còmhdhail. - “Dè bu chòir dhuinn a dhèanamh airson an ath dhealbh-chluich sgoile againn?”
Gus beachdan a chruinneachadh airson dealbh-chluich sgoile agus bhòtadh air an fhear as fheàrr leotha. - “Dè an cleachdadh as cruthachail a th’ ann airson masg aghaidh? ”
Briseadh-deighe sgoinneil gus toirt air oileanaich smaoineachadh taobh a-muigh a ’bhogsa. - “Dè an dreuchd a b’ fheàrr a bh’ aig an Dàrna Cogadh agus carson?”
Deagh dhòigh air beachdan a theagasg agus a chruinneachadh mu obraichean eile sa chogadh. - “Dè na ceimigean a nì am freagairt as fheàrr nuair a thèid am measgachadh?”
Ceist inntinneach airson clas ceimigeachd adhartach. - “Ciamar a bu chòir dhuinn soirbheachas dùthaich a thomhas?”
Deagh dhòigh air toirt air oileanaich smaoineachadh taobh a-muigh GDP. - Ciamar a lùghdaicheas sinn an ìre de phlastaig anns na cuantan againn?
Ceist tiamhaidh airson an ath ghinealach.
Le bhith a’ cleachdadh beachdan-cnuasachaidh, faodar raon farsaing de sheallaidhean a sgrùdadh, a’ leantainn gu fuasglaidhean ùr-ghnàthach agus adhartasan cruthachail. A bharrachd air sin, faodaidh a bhith a’ toirt a-steach taic lèirsinneach, leithid mapaichean inntinn no a bhith a’ cruinneachadh bheachdan coltach ri chèile air notaichean post-it, cuideachadh le bhith ag eagrachadh an t-seisein beachdan-cnuasachaidh gu fradharcach agus ga dhèanamh nas èifeachdaiche. Faodaidh eagrachadh lèirsinneach cuideachadh le com-pàirtichean ceanglaichean agus pàtrain fhaicinn eadar beachdan, a’ leantainn gu dòigh smaoineachaidh eadhon nas ùr-ghnàthach agus nas cruthachaile.
An rud math gu bheil bathar-bog air-loidhne an-asgaidh ann, leithid AhaSlides gus am pròiseas cnuasachaidh eanchainn a dhèanamh eadar-ghnìomhach agus brosnachail. Sgòthan facal agus Bhòtaichean beò leigeil le com-pàirtichean na beachdan aca a chuir gu gnìomhach agus bhòtadh air an fheadhainn as gealltanach.
Soraidh slàn le dòighean cnuasachaidh eanchainn traidiseanta, statach, agus gabh ri dòigh-obrach nas beothaile agus nas eadar-ghnìomhach le AhaSlides.
Feuch AhaSlides an-diugh agus faigh eòlas air ìre ùr de cho-obrachadh agus de chom-pàirteachadh rè na seiseanan cnuasachaidh eanchainn agad!
