アブダビ大学が2ヶ月で学生のエンゲージメントを急上昇させた方法

課題

ADU のアルアイン キャンパスとドバイ キャンパスのディレクターであるハマド オダビ博士は、授業で生徒を観察し、3 つの主な課題を特定しました。

• 学生たちは自分の携帯電話に夢中になることが多かったが、 授業に参加していなかった.
• 教室には創造性が欠けていた。授業は 1次元 活動や探索の余地がありませんでした。
• 一部の生徒は オンライン勉強 学習教材や講師と対話する方法が必要でした。

結果

ADUに連絡しました AhaSlides 年間250件のプロアカウント向けに、ハマド博士は授業への参加度を高めるために、スタッフにソフトウェアの使い方を指導しました。

• 学生たちは まだ 携帯電話でやり取りしていたが、今回は ライブで交流する プレゼンテーションを目の前にして、
• 授業は対話となり、講師と学生の双方向の交流が学生の学習を助けた。 詳しく見る (NAIST) と 質問をする.
• オンライン受講生は トピックをフォローする 教室で生徒と一緒に、同じインタラクティブなアクティビティに参加し、誤解を解くために適切なタイミングで匿名で質問します。

最初の 2 か月間で、講師は 8,000 枚のスライドを作成し、4,000 人の参加者を集め、学生と 45,000 回交流しました。