ການສອນສາມາດເຄັ່ງຄັດ. ເມື່ອຄູເລີ່ມຕົ້ນທໍາອິດ, ພວກເຂົາມັກຈະບໍ່ມີຄວາມຊັດເຈນ ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ ເພື່ອຄວບຄຸມຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນຊາວຫຼືຫຼາຍກວ່າທີ່ແຂງແຮງທີ່ມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຟັງແລະຮຽນຮູ້? ຫຼືແຕ່ລະມື້ຈະມີຄວາມວຸ່ນວາຍ?
ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າໂດຍກົງກັບຄູສອນທີ່ມີອາຊີບມາແຕ່ດົນນານ ແລະຄວາມຊ່ຽວຊານໃນສາຂາວິຊາ, ແລະຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະແບ່ງປັນບາງຍຸດທະວິທີທີ່ພະຍາຍາມ ແລະເປັນຄວາມຈິງເຫຼົ່ານີ້ທີ່ໃຫ້ວິທີແກ້ໄຂຕົວຈິງແກ່ເຈົ້າກັບອຸປະສັກໃນການຈັດການທົ່ວໄປ.
ພວກເຮົາຫວັງວ່າຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍທ່ານໃນການເຮັດວຽກທີ່ສໍາຄັນຂອງທ່ານກັບເດັກນ້ອຍ!
ສາລະບານ
ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບຄູໃຫມ່
1/ ກິດຈະກຳຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ
ແທນທີ່ນັກຮຽນໄດ້ດູດຊຶມຄວາມຮູ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງດ້ວຍວິທີການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ວິທີ "ຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ" ໄດ້ປ່ຽນແປງສະຖານະການ.
ປະຈຸບັນ, ໃນຕົວແບບຫ້ອງຮຽນໃໝ່ນີ້, ນັກຮຽນຈະເປັນໃຈກາງ, ຄູອາຈານຈະຮັບຜິດຊອບການສອນ, ຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳ, ຊ່ວຍເຫຼືອ. ຄູອາຈານຈະເສີມສ້າງແລະເສີມຂະຫຍາຍບົດຮຽນໂດຍຜ່ານ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ ດ້ວຍການບັນຍາຍມັນຕິມີເດຍທີ່ມີເນື້ອຫາມ່ວນໆທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບນັກຮຽນໃນການໂຕ້ຕອບ. ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມບົດຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນກັບກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນ:
- ການຮຽນຮູ້ Jigsaw
- ແບບທົດສອບ
- ການສະແດງລະຄອນ
- ການໂຕ້ວາທີ
2/ ນະວັດຕະກໍາການສອນ
ນະວັດຕະກໍາການສອນເປັນອັນໜຶ່ງທີ່ປັບເນື້ອຫາໃຫ້ເຂົ້າກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.
ມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະພັດທະນາທັກສະລວມທັງການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງ, ການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການຄິດວິພາກວິຈານ, ທັກສະອ່ອນ, ແລະການປະເມີນຕົນເອງ.
ໂດຍສະເພາະ, ເຫຼົ່ານີ້ ວິທີການສອນແບບປະດິດສ້າງ ຍັງເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຫຼາຍຂື້ນໂດຍ:
- ໃຊ້ຂະບວນການຄິດອອກແບບ
- ໃຊ້ເທກໂນໂລຍີ virtual reality
- ໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ
- ຮຽນຮູ້ແບບປະສົມປະສານ
- ການຮຽນຮູ້ຕາມໂຄງການ
- ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ການສອບຖາມ
ນີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະພາດ!
3/ ການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ
ບໍ່ວ່າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ ຫຼືມີປະສົບການຫຼາຍປີ, ທັກສະການຈັດການຫ້ອງຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານດຳເນີນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ.
ເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດໄດ້ ທັກສະການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ ມີຈຸດສໍາຄັນປະມານ:
- ສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ
- ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ
- ບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນດັງອີກຕໍ່ໄປ
- ລະບຽບວິໄນໃນທາງບວກ
4/ ການສອນ Soft Skills
ນອກເຫນືອໄປຈາກການຖອດຖອນບົດຮຽນ, ໃບຢັ້ງຢືນ, ແລະຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ, ສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນ "ຜູ້ໃຫຍ່" ຢ່າງແທ້ຈິງແລະຮັບມືກັບຊີວິດຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນແມ່ນທັກສະອ່ອນ.
ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບມືກັບວິກິດການໄດ້ດີຂຶ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍປັບປຸງທັກສະການຟັງ, ນໍາໄປສູ່ການດູແລ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບສະຖານະການແລະປະຊາຊົນ.
To ສອນທັກສະອ່ອນ ປະສິດທິຜົນ, ສາມາດມີວິທີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ໂຄງການກຸ່ມແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມ
- ການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນ
- ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບທົດລອງ
- ການຈົດບັນທຶກແລະການສະທ້ອນຕົນເອງ
- ການທົບທວນຄືນມິດສະຫາຍ
ເມື່ອມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍທັກສະອ່ອນໄວ ແລະ ສົມບູນ, ນັກຮຽນຈະປັບຕົວ ແລະ ປະສົມປະສານໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ.
5/ ກິດຈະກໍາການປະເມີນຮູບແບບ
ໃນລະບົບການຈັດອັນດັບທີ່ສົມດູນ, ທັງການປະເມີນແບບມີຮູບແບບ ແລະແບບສະຫຼຸບແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນໃນການເກັບກຳຂໍ້ມູນ. ຖ້າທ່ານເພິ່ງພາອາໄສແບບການປະເມີນຫຼາຍເກີນໄປ, ສະຖານະການຕິດຕາມການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນຈະກາຍເປັນຄວາມບໍ່ຊັດເຈນ ແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
ເມື່ອນຳໃຊ້ໃນການຝຶກອົບຮົມໃນຫ້ອງຮຽນ. ກິດຈະກໍາການປະເມີນຮູບແບບ ສະໜອງຂໍ້ມູນໃຫ້ແກ່ຄູເພື່ອປັບການສິດສອນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຈັງຫວະການໄດ້ມາຂອງນັກຮຽນໂດຍໄວ. ການປັບປ່ຽນເລັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບັນລຸເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດ.
ນີ້ແມ່ນບາງແນວຄວາມຄິດຂອງກິດຈະກໍາການປະເມີນຮູບແບບ:
- ຄຳຖາມ ແລະເກມ
- ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ
- ການສົນທະນາແລະການໂຕ້ວາທີ
- ແບບສຳຫຼວດ ແລະ ການສຳຫຼວດສົດ
ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ
1/ ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ
ຄູສອນມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງກວ່າພຽງແຕ່ການສອນວິຊາເທົ່ານັ້ນ. ເມື່ອຄູໃຊ້ເວລາກັບນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄວບຄຸມອາລົມ ແລະ ຈັດການພຶດຕິກຳ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຄູສອນຕ້ອງກະກຽມຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ.
ຍຸດທະສາດການຈັດການພຶດຕິກຳຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເປັນເຈົ້າການໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອບັນລຸສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະບໍ່ມີຄວາມກົດດັນ. ບາງເຕັກນິກທີ່ໄດ້ກ່າວມາແມ່ນ:
- ກໍານົດກົດລະບຽບຫ້ອງຮຽນກັບນັກຮຽນ
- ເວລາຈໍາກັດສໍາລັບກິດຈະກໍາ
- ຢຸດເຊົາການລັງກິນອາຫານທີ່ມີ humor ເລັກນ້ອຍ
- ວິທີການສອນແບບປະດິດສ້າງ
- ປ່ຽນ "ການລົງໂທດ" ເປັນ "ລາງວັນ"
- ສາມຂັ້ນຕອນຂອງການແບ່ງປັນ
ມັນສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າຜົນສໍາເລັດຂອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບຫຼາຍປັດໃຈ, ແຕ່ອົງປະກອບພື້ນຖານແມ່ນການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ.
2/ ແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ
ຄຽງຄູ່ກັບຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ, ການສ້າງແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສຸຂະພາບດີແລະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາ. ກ ແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ ຈະໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດເຊັ່ນ:
- ສ້າງບົດຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນດູດເອົາຄວາມຮູ້ໄດ້ດີຂຶ້ນ.
- ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບການໃຫ້ລາງວັນ ແລະ ເສີມສ້າງພຶດຕິກຳທີ່ດີໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
- ນັກຮຽນຍັງມີຄວາມເປັນເອກະລາດໃນການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງ.
- ນັກສຶກສາແລະຄູອາຈານຈະເຂົ້າໃຈແລະຍຶດຫມັ້ນໃນຂອບເຂດຂອງແຕ່ລະຄົນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ບາງຂັ້ນຕອນເພື່ອພັດທະນາແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນລວມມີ:
- ກໍານົດກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນ
- ກໍານົດຂອບເຂດລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ
- ໃຊ້ການສື່ສານທາງວາຈາແລະບໍ່ເປັນຄໍາເວົ້າ
- ເອື້ອມອອກໄປຫາພໍ່ແມ່
ການກະກຽມແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນໂດຍສົມທົບກັບຄອບຄົວຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເຫມາະສົມເພື່ອຊ່ວຍຈໍາກັດແລະແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນຫ້ອງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນການກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນມ່ວນ
1/ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ
ການຮັກສານັກຮຽນໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມຕະຫຼອດບົດຮຽນແມ່ນຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນທີ່ດີເລີດ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານທີ່ຈະເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນແລະສໍາລັບທ່ານໃນເວລາທີ່ກະກຽມບົດຮຽນໃຫມ່ແຕ່ລະຄົນ.
ບາງວິທີທີ່ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນ ປະກອບມີ:
- ໃຊ້ຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກຮຽນ
- ເອົາເຂົາເຈົ້າເວົ້າ
- ການແຂ່ງຂັນພັນກັບແບບທົດສອບ
- ຕັ້ງຄ່າ ດ່ານ Q&A
ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ໂດຍທໍາມະຊາດຂອງນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນການຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເຮັດໃຫ້ເວລາຮຽນມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍ.
2/ ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກສຶກສາ
ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ບໍ່ແມ່ນຝັນຮ້າຍສໍາລັບຄູ ແລະນັກຮຽນທີ່ມີເຕັກນິກການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນອອນໄລນ໌.
ແທນທີ່ຈະເປັນການນຳສະເໜີແບບສະເໝືອນທີ່ໜ້າເບື່ອທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍທິດສະດີ, ນັກຮຽນຈະຖືກລົບກວນດ້ວຍສຽງໂທລະພາບ, ໝາ, ຫຼືພຽງແຕ່... ຮູ້ສຶກເຫງົານອນ. ບາງຄໍາແນະນໍາເພື່ອປັບປຸງການມີສ່ວນພົວພັນລະຫວ່າງບົດຮຽນ virtual ສາມາດຖືກກ່າວເຖິງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ແບບສອບຖາມໃນຫ້ອງຮຽນ
- ເກມ ແລະກິດຈະກຳ
- ການນຳສະເໜີບົດບາດແບບປີ້ນ
- ວຽກງານຮ່ວມມືສໍາລັບນັກຮຽນ
ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແນ່ນອນຈະດີທີ່ສຸດ ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ virtual.
3/ ຫ້ອງຮຽນ Flipped
ການສອນໄດ້ເຕີບໂຕແລະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຈົນວ່າວິທີການແບບດັ້ງເດີມໄດ້ໃຫ້ວິທີການເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບທີ່ເປັນຈຸດໃຈກາງ. ແລະ ຫ້ອງຮຽນ flipped ເປັນວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດເພາະວ່າມັນນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະການຮຽນຮູ້ເອກະລາດ
- ຄູສາມາດສ້າງບົດຮຽນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ
- ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ ແລະດ້ວຍວິທີຂອງຕົນເອງ
- ນັກຮຽນສາມາດສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ
- ຄູສອນສາມາດສະໜອງວິທີການທີ່ເໝາະສົມກວ່າ
ເຄື່ອງມືສໍາລັບຫ້ອງຮຽນ
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ວິທີການສອນ ແລະ ການຮຽນແບບດັ້ງເດີມນັບມື້ນັບບໍ່ເໝາະສົມກັບຍຸກເຕັກໂນໂລຊີ 4.0. ໃນປັດຈຸບັນການສອນໄດ້ຖືກປັບປຸງໃຫມ່ຢ່າງສົມບູນໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ, ພັດທະນາ, ແລະການໂຕ້ຕອບສູງສໍາລັບນັກຮຽນ.
1/ ລະບົບຕອບສະໜອງໃນຫ້ອງຮຽນ
A ລະບົບຕອບສະຫນອງໃນຫ້ອງຮຽນ (CRS) ແມ່ນກົງໄປກົງມາໃນການກໍ່ສ້າງແລະມີຄວາມຈໍາເປັນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມ. ດ້ວຍສະມາດໂຟນ, ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສຳຫຼວດມັນຕິມີເດຍທີ່ເປັນສຽງ ແລະພາບ, ນຳສະເໜີຄວາມຄິດ ແລະຟັງຄຳ, ຫຼິ້ນແບບສອບຖາມສົດ, ແລະອື່ນໆ.
ດ້ວຍລະບົບຕອບສະ ໜອງ ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູສາມາດ:
- ເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນຢູ່ໃນລະບົບການຕິຊົມຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າໃດໆ.
- ເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາການໂຕ້ຕອບ.
- ປັບປຸງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທັງອອນໄລນ໌ ແລະອອບໄລນ໌.
- ປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນ ແລະການກວດສອບການເຂົ້າຮຽນ.
- ໃຫ້ແລະຈັດອັນດັບໃນຫ້ອງຮຽນ.
ບາງລະບົບຕອບສະ ໜອງ ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ນິຍົມ AhaSlides, Poll Everywhere, ແລະ iClicker.
2/ Google Classroom
Google Classroom ແມ່ນໜຶ່ງໃນລະບົບການຈັດການການຮຽນຮູ້ (LMS).
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ລະບົບຈະໃຊ້ໄດ້ຍາກ ຖ້າຄູບໍ່ເຂົ້າໃຈເທັກໂນໂລຍີເກີນໄປ. ມັນຍັງມີຂໍ້ຈໍາກັດເຊັ່ນ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຊື່ອມໂຍງກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກອື່ນໆ, ບໍ່ມີແບບສອບຖາມຫຼືການທົດສອບອັດຕະໂນມັດ, ການຂາດຄຸນສົມບັດ LMS ຂັ້ນສູງທີ່ມີລະດັບອາຍຸຈໍາກັດ, ແລະການລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ.
ແຕ່ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງ ເພາະວ່າ Google Classroom ບໍ່ແມ່ນທາງອອກດຽວເທົ່ານັ້ນ. ມີຫຼາຍ ທາງເລືອກໃນ Google Classroom ໃນຕະຫຼາດ, ມີໂຕນຂອງຄຸນນະສົມບັດແບບພິເສດສໍາລັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້.
Key Takeaways
ມີຫຼາຍຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນອອກມີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກກັບຫ້ອງຮຽນແລະນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ບໍ່ມີທາງອື່ນນອກເຫນືອຈາກຄວາມອົດທົນ, ສ້າງສັນ, ແລະຟັງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃນແຕ່ລະມື້. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດລວມເອົາຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນທີ່ AhaSlides ອະທິບາຍຂ້າງເທິງນີ້ເຂົ້າໄປໃນ "ຄວາມລັບ" ຂອງຕົນເອງ.
ແລະໂດຍສະເພາະ, ຢ່າລືມກ່ຽວກັບຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ເຕັກໂນໂລຊີເອົາມາໃຫ້ຄູອາຈານໃນມື້ນີ້; ໂຕນຂອງເຄື່ອງມືການສຶກສາແມ່ນລໍຖ້າໃຫ້ທ່ານນໍາໃຊ້!
ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມເລື້ອຍໆ
ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່ 8 ແມ່ນຫຍັງ?
ຈາກປື້ມບັນທຶກຂອງ Class Acts, ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ 8 ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງຄື: ຄວາມຄາດຫວັງ, Cueing, Tasking, Attention Prompts, Signals, Voice, Time limits, and Proximity.
4 ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?
4 ຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຕົ້ນຕໍຄື:
1. authoritarian - ການຍຶດຫມັ້ນຢ່າງເຂັ້ມງວດກັບກົດລະບຽບທີ່ມີຫ້ອງພຽງເລັກນ້ອຍສໍາລັບການປ້ອນຂໍ້ມູນຈາກນັກຮຽນ. ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການເຊື່ອຟັງແລະການປະຕິບັດຕາມ.
2. ອະນຸຍາດ - ກົດລະບຽບຈໍານວນຫນ້ອຍແລະຂອບເຂດຖືກກໍານົດ. ນັກຮຽນມີອິດສະລະພາບແລະຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍ. ເນັ້ນໃສ່ການຖືກໃຈນັກຮຽນ.
3. Indulgent - instructor ສູງປະຕິສໍາພັນກັບນັກຮຽນແຕ່ມີລະບຽບວິໄນໃນຫ້ອງຮຽນພຽງເລັກນ້ອຍ. ຄວາມຄາດຫວັງພຽງເລັກນ້ອຍແມ່ນຕັ້ງຢູ່ໃນນັກຮຽນ.
4. ປະຊາທິປະໄຕ - ກົດລະບຽບແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບແມ່ນປຶກສາຫາລືຮ່ວມກັນ. ການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີມູນຄ່າ. ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການເຄົາລົບ, ການມີສ່ວນຮ່ວມ, ແລະການປະນີປະນອມ.
