Iepazīšanās ar jaunu klasi ir viena no svarīgākajām lietām, ko var darīt skolotājs. Bet tā ir arī viena no grūtākajām.
Lūgt skolēniem aizpildīt papīra veidlapas šķiet novecojis. Mutiska roku pacelšana nesniedz datus. Un cerēt, ka pēc dažām nedēļām jūs visu sapratīsiet? Tas izšķiež vērtīgu mācību laiku.
Zemāk esošajā interaktīvajā mācību stila novērtējumā ir sniegti 25 strukturēti jautājumi, ko varat uzdot klātienē ar savu klasi pirmajā dienā vai jebkurā citā dienā, kad vēlaties iegūt reālu priekšstatu par to, kā jūsu skolēni mācās vislabāk. Tas ir bez maksas, iestatīšana aizņem tikai dažas minūtes un darbojas tieši skolēnu viedtālruņos.
Piezīme: Mācīšanās stila pašnovērtējums ir visnoderīgākais, lai veidotu savstarpēju saikni klasē un izprastu skolēnu vēlmes. Pētījumi nav apstiprinājuši, ka mācību saskaņošana ar vēlamo stilu vien uzlabo mācību rezultātus. Izmantojiet šos jautājumus kā sarunas ierosinātājus un diferencētas plānošanas sākumpunktu, nevis kā fiksētas diagnostikas etiķetes.
Kas ir mācīšanās stili?
Mācīšanās stils ir studenta vēlamā metode jaunas informācijas apgūšanai un apstrādei.
The VARK modelis, ko 1992. gadā ieviesa Nīls Flemings un Kolīna Millsa [1], ir viens no visbiežāk izmantotajiem mācību preferenču klasificēšanas ietvariem. Tas identificē četras galvenās preferences: vizuālās, dzirdes, lasīšanas/rakstīšanas un kinestētiskās. Vienkāršotā VAK modelis tos sagrupē trīs grupās:
- Vizuāls: Studenti, kuri dod priekšroku tekstam, grafikiem, modeļiem un attēliem
- Dzirdes: Studenti, kuri dod priekšroku sarunām, debatēm, mūzikai un diskusijām
- Kinestētiskais: Studenti, kuri dod priekšroku radīšanai, būvēšanai un praktiskām aktivitātēm
Neviens students neietilpst vienā kategorijā. Lielākā daļa studentu zināmā mērā apvieno visus trīs aspektus, un tieši tāpēc tiešs, niansēts novērtējums ir labāks par statisku kontrolsarakstu.
Jūsu bezmaksas interaktīvais mācību stila novērtējums
Šī ir interaktīva aptauja ar 25 jautājumiem jūsu klasei. Tā aptver dažādus jautājumu formātus, lai pārbaudītu vēlamos mācību stilus, neradot birokrātisku formu.
Kā tas darbojas:
- Noklikšķiniet uz tālāk redzamās pogas, lai atvērtu bezmaksas veidni AhaSlides redaktors
- Kopīgojiet unikālo pievienošanās kodu ar saviem skolēniem: viņi pievienojas savos viedtālruņos, lietotne nav nepieciešama
- Kopīgi, tiešraidē, izskatiet katru jautājumu, sniedzot atbildes reāllaikā
- Pārskatiet rezultātus un attiecīgi plānojiet savu mācību pieeju
Saņemiet bezmaksas mācīšanās stila novērtējumu →
Kad veidne ir iegūta, tā ir pilnībā jūsu rīcībā rediģēšanai, pārdēvēšanai un atkārtotai izmantošanai.
Kā izmantot novērtējumu
Slaidu veidi
Novērtējumā tiek izmantoti trīs AhaSlides slaidu veidi, lai skolēni būtu ieinteresēti 25 jautājumos, nevis atkārtoti klikšķinot uz viena un tā paša formāta.
Vairākas izvēles
Jautājumi ar atbilžu variantiem ir skaidrākais veids, kā atšķirt mācīšanās stilus. Skolēni izvēlas vienu atbildi, un jūs uzreiz redzat sadalījumu visā klasē. Vienkārši izpildāmi, viegli lasāmi.
Mērogot slaidus
Mācīšanās stili nav bināri. Skalas slaids ļauj skolēniem novērtēt, cik lielā mērā viņi piekrīt apgalvojumam no 1 līdz 5, tādējādi atspoguļojot nianses, kuras jautājums ar atbildi “jā”/“nē” nepamana.
- Grafikā ir parādīts, cik studentu katram apgalvojumam ir izvēlējušies katru vērtējumu.
- Apļi apakšā parāda vidējo vērtējumu katram apgalvojumam.
- Novietojiet kursoru virs jebkuras joslas, lai redzētu precīzu skaitu.
Fokusētiem jautājumiem ir arī viena apgalvojuma skalas slaidi.
Vēlaties uzzināt vairāk? Skatīt Pilnīgs ceļvedis slaidu mērogošanai lai saņemtu padomus par efektīvu apgalvojumu rakstīšanu.
Atvērtie slaidi
Atvērtie jautājumi ļauj skolēniem atbildēt saviem vārdiem, norādot savu vārdu. Tie sniedz kvalitatīvu kontekstu, ko nevar aptvert ar atbilžu variantiem, un bieži vien atklāj lietas, ko skolēni nepateiktu skaļi.
Rezultātu aprēķināšana
Slaidos ar atbilžu variantiem un mēroga slaidos var redzēt, kā klase balsoja kopumā, nevis kā katrs indivīds atbildēja. Risinājums ir iebūvēts veidnē: katras sadaļas beigās kopsavilkuma atvērtā slaidā skolēniem tiek lūgts uzrakstīt, kuras atbildes viņi sniedza iepriekšējos jautājumos.
Tas dod katra skolēna vārdu blakus viņa atbilžu shēmai. Punktu sistēma visā tekstā ir vienāda:
- 1 (vai A): redzes
- 2 (vai B): Klausāms
- 3 (vai C): Kinestētisks
Atvērtajiem jautājumiem beigās izmantojiet šo atsauci:
1. Kāds ir tavs mīļākais mācību priekšmets?
| atbilde | Stils |
|---|---|
| Matemātika, māksla, grafiskais dizains, mediju studijas: vizuālie simboli un raksti | redzes |
| Svešvalodas, vēsture, tiesības: diskusiju un debašu temati | Klausāms |
| Sports, mūzika, ķīmija: fiziskie vai izpētes priekšmeti | Kinestētisks |
2. Kāds ir tavs mīļākais hobijs ārpus skolas?
| atbilde | Stils |
|---|---|
| Zīmēšana, fotografēšana, rakstīšana, šahs | redzes |
| Debates, dziedāšana, dzeja, mūzikas vai podkāstu klausīšanās | Klausāms |
| Sportot, rokdarbus, dejot, būvēt lietas | Kinestētisks |
3. Kā jūs parasti pārskatāt eksāmenu?
| atbilde | Stils |
|---|---|
| Piezīmju rakstīšana, diagrammu veidošana, iegaumēšana no mācību grāmatām | redzes |
| Sevis ierakstīšana runājot, klausoties atpakaļ, izmantojot fona mūziku | Klausāms |
| Īsi stāstu fragmenti, kartītes, stāstu iztēlošanās | Kinestētisks |
Datu koplietošana ar saviem skolēniem
Novērtējuma dati ir visnoderīgākie jums kā skolotājam, taču arī skolēni bieži vien gūst labumu no savu mācību preferenču izpratnes.
Kopīgojiet savu ekrānu: Skolēni sesijas laikā savos tālruņos redz tikai jautājumu, nevis rezultātus. Ja jūsu klasē ir projektors, varat tiešraidē rādīt ekrānu, tiklīdz tiek saņemti rezultāti. Mācāt attālināti? Kopīgojiet savu ekrānu, izmantojot Zoom vai Teams.
Eksportēt datus: Kad novērtējums ir pabeigts, varat eksportēt rezultātus no cilnes Rezultāti:
- Excel: visi atbilžu dati izklājlapas formātā, kas ir noderīgi personalizētu plānu veidošanai
- PDF: viens fails ar katru slaidu un tā rezultātu datiem
- ZIP fails: atsevišķi JPEG attēli katram slaidam
Ļaujiet studentiem uzņemties vadību
Ja vēlaties, lai skolēni patstāvīgi veiktu vērtējumu, tam ir iestatījums. Cilnē “Iestatījumi” pārslēdziet auditorijas kontroli, lai skolēni varētu pārskatīt slaidus savā tempā, bez nepieciešamības pēc skolotāja priekšā.
Tas ir noderīgi, ja novērtējumu veic asinhroni, kā mājasdarbu vai ar studentiem, kuri nokavēja tiešraides sesiju.
Ko darīt pēc novērtēšanas
Kad jums ir priekšstats par to, kā jūsu klase mācās, AhaSlides ir instrumenti, lai to ieviestu praksē.
- Viktorīnas: Veiciet konkurētspējīgas zināšanu viktorīnas ar komandām, līderu sarakstiem un spēļu veidotu vērtēšanu. Īpaši efektīvi kinestētiskajiem un dzirdes apguvējiem, kuriem patīk aktīva atcerēšanās un diskusijas.
- Aptaujas: Apkopojiet viedokļus vai pārbaudiet izpratni reāllaikā. Lieliski piemērots vizuālajiem skolēniem, kuriem patīk saskatīt likumsakarības klases mēroga datos.
- Jautājumu un atbilžu slaidi: Ļaut skolēniem anonīmi uzdot jautājumus. Novērš bailes izskatīties apmaldījušies vienaudžu priekšā, īpaši noderīgi daudzveidīgās klasēs.
- Vārdu mākoņi: Apkopojiet brīvā teksta atbildes un uzreiz atrodiet visbiežāk lietotos vārdus. Lieliski noder kā iepazīšanās rīks vai ātra temperatūras pārbaude.
Katru no tiem var pievienot jebkurai prezentācijai, gan jaunai, gan esošai. Ja vēlaties apgūto pārvērst strukturētā kursā, nevis atsevišķos slaidos, AhaSlides' tiešsaistes kursu veidotājs ļauj arī tev to darīt.
Papildus lasījums:
- 7 interaktīvas aptaujas klasē
- Kā padarīt Google Slides interaktīvs ar AhaSlides
- Kā maksimāli izmantot jautājumu un atbilžu sesiju
Avoti
[1] Fleming, N., & Mills, C. (1992). Nevis vēl viena inventarizācija, bet gan pārdomu katalizators. Lai uzlabotu akadēmiju, 11 (1), 137-155.
