了解一个新班级是教师最重要的任务之一，但同时也是最难的任务之一。
让学生填写纸质表格感觉过时了。口头举手并不能提供有效数据。指望几周后自己就能弄明白？那只会浪费宝贵的教学时间。
下方提供的互动式学习风格评估包含 25 个结构化问题，您可以在开学第一天或任何想要了解学生最佳学习方式的日子里，在课堂上进行测试。该评估免费，设置只需几分钟，并且可以直接在学生的智能手机上运行。
注意： 学习风格自我评估最有助于建立课堂融洽关系和了解学生的学习偏好。研究尚未证实，仅仅根据学生偏好的学习风格进行教学就能提高学习效果。请将这些问题作为对话的引子和差异化教学计划的起点，而不是固定的诊断标签。
什么是学习风格？
学习风格是指学生吸收和处理新信息的偏好方式。
此 VARK模型由尼尔·弗莱明和科琳·米尔斯于1992年提出的学习偏好分类框架[1]是目前应用最广泛的学习偏好分类框架之一。该框架识别出四种主要偏好：视觉型、听觉型、读写型和动觉型。简化后的学习偏好分类框架（CCR） VAK 型号 它们被归为三类：
- 视觉： 喜欢阅读文本、图表、模式和图像的学习者
- 听觉： 喜欢交谈、辩论、音乐和讨论的学习者
- 动觉： 喜欢创造、搭建和动手实践活动的学习者
没有哪个学生能被简单地归类到任何一种模式中。大多数学习者都会在某种程度上融合这三种模式，而这正是为什么实时、细致的评估比静态的清单更有效的原因。
免费互动式学习风格评估
这是一份包含25道题的互动式课堂调查问卷。它涵盖多种题型，旨在测试学生的学习风格偏好，同时避免填写繁琐的表格。
运作方式：
- 点击下方按钮即可打开免费模板。 AhaSlides 编辑
- 将唯一的加入代码分享给学生：他们可以通过智能手机加入，无需下载应用程序。
- 大家一起实时讨论每个问题，并进行实时解答。
- 审阅结果并据此调整教学方法。
一旦你拥有了模板，你就可以完全编辑、重命名和重复使用该模板。
如何使用评估
幻灯片类型
评估采用三种方法 AhaSlides 使用不同类型的幻灯片来保持学生在回答 25 个问题时的专注度，而不是反复点击相同的格式。
多项选择
选择题是区分学习风格的最清晰方式。学生只需选择一个答案，您就能立即看到全班的学习风格分布情况。操作简单，结果易于解读。
缩放幻灯片
学习风格并非非此即彼。使用量表幻灯片可以让学生从 1 到 5 评价他们对某个陈述的认同程度，从而捕捉到是非题无法表达的细微差别。
- 图表显示了有多少学生对每项陈述选择了每种评分。
- 底部的圆圈显示了每项陈述的平均得分。
- 将鼠标悬停在任意柱状图上即可查看确切计数
此外，还有针对特定问题的单项陈述量表幻灯片。
想要了解更多？ 观看 幻灯片缩放完整指南 获取撰写有效陈述的技巧。
开放式幻灯片
开放式问题允许学生用自己的语言作答，并署上姓名。这类问题能提供选择题无法捕捉到的定性背景信息，而且往往能挖掘出学生不会公开表达的内容。
计算分数
在多项选择题和量表题的幻灯片中，你看到的是全班的总体投票结果，而不是每个学生的具体回答。解决方法已内置于模板中：在每个部分的结尾，都会有一个总结性的开放式幻灯片，要求学生写下他们在前面问题中的答案。
这样就能显示每个学生的姓名及其答题模式。评分标准始终保持一致：
- 1（或 A）： 视觉
- 2（或 B）： 听觉
- 3（或 C）： 动觉的
对于结尾处的开放式问题，请参考以下资料：
1. 你最喜欢的学校科目是什么？
| 回答 | 样式 |
|---|---|
| 数学、艺术、平面设计、媒体研究：视觉符号和模式 | 视觉 |
| 外语、历史、法律：这些都是讨论和辩论较多的科目。 | 听觉 |
| 体育、音乐、化学：物理性或探索性学科 | 动觉的 |
2. 除了学习之外，你最喜欢的爱好是什么？
| 回答 | 样式 |
|---|---|
| 绘画、摄影、写作、国际象棋 | 视觉 |
| 辩论、唱歌、诗歌、听音乐或播客 | 听觉 |
| 进行体育运动、做手工、跳舞、建造东西 | 动觉的 |
3.您通常如何修改考试？
| 回答 | 样式 |
|---|---|
| 记笔记、画图表、背诵课本内容 | 视觉 |
| 录下自己说话的声音，回放，并配上背景音乐。 | 听觉 |
| 短时集中学习、使用记忆卡片、想象故事 | 动觉的 |
与学生分享数据
评估数据对您（教师）最有用，但学生通常也能从了解自己的学习偏好中受益。
分享屏幕： 学生在答题过程中只能在手机上看到题目，看不到结果。如果教室有投影仪，您可以实时显示结果。远程教学？可以通过 Zoom 或 Teams 分享屏幕。
导出数据： 评估完成后，您可以从“结果”选项卡导出结果：
- Excel中： 所有回复数据均以电子表格形式提供，便于制定个性化方案。
- PDF： 每个幻灯片及其结果数据都包含在一个单独的文件中
- ZIP文件： 每张幻灯片对应的单独 JPEG 图像
让学生主导
如果您希望学生独立完成评估，可以进行相应设置。在“设置”选项卡中，切换“观众控制”选项，即可让学生按照自己的节奏浏览幻灯片，无需教师在前指导。
这对于异步进行评估、作为家庭作业或对于错过直播课程的学生都很有用。
评估之后该做什么
一旦你了解了你的班级是如何学习的， AhaSlides 具备将其付诸实践的工具。
- 小测验： 开展团队竞赛式知识问答，设置排行榜和游戏化计分机制。这种形式尤其适用于擅长动觉和听觉学习、喜欢积极回忆和参与讨论的学生。
- 民意调查： 实时收集意见或检验理解程度。非常适合喜欢观察全班数据模式的视觉型学习者。
- 问答幻灯片： 允许学生匿名提问。这可以消除他们在同伴面前显得不知所措的恐惧，在多元化的课堂中尤其有用。
- 词云： 收集自由文本回复，并快速显示最常用的词语。非常适合用作破冰话题或快速了解对方的感受。
这些内容都可以添加到任何演示文稿中，无论是新建的还是现有的。如果您想将所学知识转化为结构化的课程，而不是一次性的幻灯片， AhaSlides' 在线课程创建者 它也能让你做到这一点。
进一步阅读：
来源
[1] Fleming, N., & Mills, C. (1992).这不是另一份清单，而是反思的催化剂。 为了改进学院11（1），137 155。
