Aktiviti Penilaian Formatif dianggap sebagai salah satu elemen penting dalam pendidikan kerana motivasinya terhadap pelajar dan kesan serta-mertanya terhadap proses pembelajaran-pengajaran. Aktiviti ini membantu pengajar menerima maklum balas untuk memahami batasan diri sebagai kemahiran semasa untuk membangunkan langkah seterusnya dalam bilik darjah.
Tinjauan langsung, perbahasan, Kuiz, roda pemintal and Cloud Word… sering digunakan dalam aktiviti penilaian formatif untuk melihat bagaimana pelajar mengaplikasikan apa yang telah dipelajari setakat ini.
Ikuti panduan di bawah ini untuk menjadikannya pantas dan berkesan:
Jadual Kandungan
Gambaran Keseluruhan
| Berapa banyak soalan yang perlu ada pada penilaian formatif bersama? | Disyorkan 3-5 soalan |
| Siapa yang memperkenalkan penilaian formatif? | Michael Scriven |
| Bilakah penilaian formatif dicipta? | 1967 |
| Apakah tujuan asal penilaian formatif? | Pembangunan dan penilaian kurikulum |
Apakah itu Penilaian Formatif?
Pentaksiran formatif ialah satu proses yang menggunakan strategi penilaian tidak formal untuk mengumpul maklumat tentang pembelajaran murid.
Sebagai contoh, adakah anda pernah berada dalam situasi di mana anda bertanya soalan tetapi tidak menerima jawapan, dan kemudian anda terpaksa beralih kepada soalan lain, yang mengelirukan anda dan pelajar? Atau ada hari anda menerima keputusan ujian daripada pelajar dengan kekecewaan kerana ternyata pelajaran anda tidak sebaik yang anda sangka. Anda tidak sedar apa yang anda lakukan? Adakah anda sihat? Apa yang anda perlu ubah? Ini bermakna anda mungkin kehilangan khalayak kami.
Oleh itu, anda perlu datang ke Penilaian Formatif, iaitu proses pengajar dan pelajar bersama-sama untuk memerhati, berkomunikasi dan mengubah yang memberikan maklum balas untuk menyesuaikan latihan dan menambah baik proses pengajaran-pembelajaran.
Lagi Petua dengan AhaSlides
Mulakan dalam beberapa saat.
Dapatkan templat pendidikan percuma untuk kelas anda. Daftar secara percuma dan ambil apa yang anda mahu daripada perpustakaan templat!
🚀 Rebut Akaun Percuma☁️
Perbezaan antara Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif
Penilaian Formatif menganggap penilaian sebagai satu proses, manakala Penilaian Sumatif menganggap penilaian sebagai produk.
Penilaian Formatif akan membantu pelajar mengenal pasti kekuatan dan kelemahan mereka dan memberi tumpuan kepada bidang yang memerlukan kerja, menyokong guru dalam mengenali tempat pelajar bergelut, dan membantu mereka menyelesaikan masalah dengan segera. Ujian formatif mempunyai penarafan yang rendah, yang bermaksud mereka mempunyai skor yang rendah atau tiada nilai.
Sebaliknya, Penilaian Sumatif bertujuan untuk menilai pembelajaran pelajar pada akhir unit pengajaran dengan membandingkannya dengan beberapa standard atau penanda aras. Penilaian ini mempunyai ujian nilai mata tinggi, termasuk peperiksaan pertengahan penggal, projek akhir dan bacaan senior. Maklumat daripada Penilaian Sumatif boleh digunakan secara formal untuk membimbing aktiviti dalam kursus seterusnya.
7 jenis Aktiviti Penilaian Formatif yang berbeza
Kuiz dan Permainan
Mencipta permainan kuiz kecil (dari 1 hingga 5 soalan) dalam masa yang singkat boleh membantu anda menguji kefahaman pelajar anda. Atau anda boleh menggunakan kuiz daripada tahap mudah kepada tahap mencabar untuk memahami berapa peratus pelajar yang masih bergelut dan berapa peratus tidak memahami pelajaran. Dari situ, para pendidik boleh memperoleh lebih banyak lagi pandangan untuk menambah baik proses pengajaran mereka.
Contoh aktiviti penilaian formatif: Betul atau salah, Padankan Pasangan, Idea Pusingan Gambar yang Seronok, 14 Jenis Kuiz, Permainan Seronok untuk dimainkan di dalam kelas, ...
Aktiviti Bilik Darjah Interaktif
Cara soalan dijawab oleh pelajar mencerminkan sama ada pelajaran anda berfungsi atau tidak. Jika pelajaran tidak mendapat perhatian, ia tidak akan menjadi pelajaran yang berjaya. Malangnya, mengekalkan minda generasi yang dibesarkan pada gangguan media sosial yang berterusan sentiasa menjadi pertempuran.
Mari bina kelas yang paling menarik, menyeronokkan dan menarik dengan AhaSlides, menggunakan kaedah berikut: Idea Penyampaian Interaktif, Sistem Tindak Balas Bilik Darjah, 15 Kaedah Pengajaran Inovatif
Perbincangan dan Perbahasan
Perbincangan dan perbahasan adalah bahagian yang amat diperlukan dapatkan idea pendapat pelajar dan membantu mereka mengamalkan pemikiran kritis dan analisis maklumat yang diterima. Kemudian mereka boleh belajar bagaimana untuk menyelesaikan masalah dengan lebih mudah pada masa akan datang. Selain itu, aktiviti ini juga menggalakkan daya saing dan menjadikan mereka lebih proaktif dalam berkongsi dan memberi maklum balas tentang pelajaran dengan guru.
🎉 Cuba idea AhaSlide: Aktiviti Sumbangsaran Keseronokan, Perbahasan Pelajar
Tinjauan Langsung
Tinjauan pendapat ialah aktiviti mudah untuk mengumpulkan pendapat kebanyakan pelajar dan -boleh dilakukan di mana-mana, pada bila-bila masa. Undian membantu mengurangkan kebimbangan berkongsi jawapan yang salah dan juga boleh membantu pelajar memperoleh cerapan tentang satu sama lain dan membina keyakinan dalam pembelajaran mereka.
Daftar keluar 7 Undian Langsung untuk Bilik Darjah Interaktif, Atau Tinjauan pendapat AhaSlides
Live Soalan & Jawapan
Kaedah Soal Jawab mempunyai beberapa faedah kerana ia menilai penyediaan dan kefahaman, mendiagnosis kekuatan dan kelemahan, serta menyemak dan, atau meringkaskan kefahaman pelajar. Cuba menjawab atau merumus dan bertanya soalan akan memberi rehat kepada pelajar daripada perhatian pasif kepada penceramah awam. Ia meningkatkan tahap perhatian dan prestasi mereka untuk seketika selepas itu.
Anda boleh membuat sesi Soal Jawab anda dengan 5 Apl Soal Jawab Terbaik or Hos Soal Jawab Langsung Percuma pada tahun 2024 dengan AhaSlides.
Survey
Penggunaan soal selidik adalah cara paling sulit yang boleh anda gunakan untuk mendapatkan maklumat yang diperlukan daripada pelajar dalam masa yang singkat. Anda boleh menggunakan soalan pada tinjauan ini sebagaimana adanya, menambah atau menghapuskan soalan atau mendaftar masuk dengan pelajar dengan cara lain, tetapi cuba kumpulkan maklumat tentang pengalaman yang pelajar anda temui setiap hari. Mengumpul data dengan cara ini bukan sahaja dapat membantu anda mengukur kesejahteraan pelajar; ia juga memberi peluang kepada pelajar untuk bertanya soalan secara berhemah.
Jimat banyak masa dan buat tinjauan yang lancar dengan 10 Alat Tinjauan Percuma
Cloud Word
Awan perkataan PowerPoint ialah salah satu cara yang paling mudah, visual dan berkesan untuk mendapatkan mana-mana pelajar di sisi anda. Ia juga merupakan kaedah yang sangat baik untuk sumbang saran, mengumpul idea dan menyemak kefahaman pelajar, membantu khalayak anda bersuara, yang membuatkan mereka berasa lebih dihargai.
Di samping itu, contoh penilaian formatif termasuk meminta pelajar:
- Lukiskan peta konsep di dalam kelas untuk mewakili pemahaman mereka tentang sesuatu topik
- Kemukakan satu atau dua ayat yang mengenal pasti perkara utama kuliah
- Serahkan cadangan penyelidikan untuk maklum balas awal
- Tulis penilaian kendiri yang mencerminkan amalan kemahiran dan pemantauan kendiri. Ini akan membantu mereka membangunkan pembelajaran terarah kendiri dan meningkatkan motivasi
Cara Membina Strategi Aktiviti Penilaian Formatif
Perkara yang paling penting tentang Aktiviti Penilaian Formatif adalah untuk memastikannya mudah, jadi anda memerlukan pelbagai alat penilaian formatif yang boleh digunakan dengan cepat. Kerana mereka perlu disemak, bukan dinilai.
Pelajari alatan dan idea untuk membina bilik darjah yang dinamik dengan aktiviti yang paling berkesan, dan mari kita selami 7 Contoh Bilik Darjah Terbalik Unik di AhaSlides!
Tinjau Secara Berkesan dengan AhaSlides
FAQ
Apakah itu Penilaian Formatif?
Pentaksiran formatif ialah satu proses yang menggunakan strategi penilaian tidak formal untuk mengumpul maklumat tentang pembelajaran murid.
Contoh Aktiviti Pentaksiran?
'Tiket Keluar' ialah salah satu contoh terbaik penilaian formatif. Ia adalah kuiz pendek untuk pelajar selesaikan sebelum meninggalkan bilik darjah, kerana tanda tanda memberikan pandangan tentang perkara yang pelajar telah pelajari dalam kelas untuk membantu guru menyesuaikan strategi pengajaran mereka untuk prestasi yang lebih baik.
Bolehkah saya melakukan Penilaian Rakan Sebaya sebagai satu bentuk Penilaian Formatif?
Ya awak boleh. Ini bermakna pelajar boleh berkongsi pendapat mereka dengan orang lain, dan orang lain akan membalas maklum balas. Ini adalah cara terbaik untuk membangunkan kemahiran berfikir kritis dan meningkatkan kerja mereka dalam masa terdekat!
Contoh Penilaian Formatif yang Gagal?
Menggunakan Soalan Aneka Pilihan ialah salah satu sebab terkenal mengapa penilaian formatif gagal, kerana ia mengehadkan jenis respons yang boleh diberikan oleh pelajar, dengan jawapan berdasarkan andaian guru!
