Ben je een deelnemer?

Geïndividualiseerd leren: wat is het en is het het waard? (5 stappen)

Publieke evenementen

Lawrence Haywood Januari 11 2023 6 min gelezen

Je herinnert je school toch? Het is die plek waar rijen vermoeide studenten tegenover een bord staan ​​en van de leraar te horen krijgen dat ze geïnteresseerd zouden moeten zijn Het temmen van de feeks.

Nou, niet alle studenten zijn fan van Shakespeare. Eerlijk gezegd is de meerderheid van uw leerlingen geen fan van het merendeel van wat u onderwijst.

Hoewel je de betrokkenheid in je klas kunt vergroten, rente kun je niet afdwingen.

De trieste waarheid is dat veel van uw leerlingen in hun huidige leeromgeving nooit hun passie zullen vinden in welk schoolcurriculum dan ook.

Maar wat als je ze wat zou kunnen leren? ze wilde leren?

Wat als je die passies zou kunnen ontdekken en studenten zou kunnen helpen de vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om daarin te overtreffen?

Dat is het idee erachter individueel leren.

Wat is geïndividualiseerd leren?

Student die deelneemt aan een geïndividualiseerde leerles

Zoals de naam al doet vermoeden, draait het bij geïndividualiseerd leren (of 'geïndividualiseerde instructie') allemaal om de individueel.

Het gaat niet om je klas, groepen studenten of zelfs om jou – het gaat erom elke student als een enkele persoon te beschouwen, in plaats van deel uit te maken van een collectief, en ervoor te zorgen dat ze leren hoe ze willen leren.

Geïndividualiseerd leren is een innovatieve lesmethode waarin elke student een curriculum doorloopt dat speciaal voor hem is ontworpen. Gedurende de hele les zitten ze bij klasgenoten, maar werken ze meestal alleen om hun eigen takenpakket voor die dag te voltooien.

Elke les, terwijl ze door die verschillende taken en hun gepersonaliseerde curriculum elke les gaan, geeft de leraar geen les, maar biedt persoonlijke begeleiding voor elke student wanneer ze die nodig hebben.

Hoe ziet geïndividualiseerd leren eruit in de klas?

Als je geïndividualiseerd leren nog niet in actie hebt gezien, denk je waarschijnlijk dat het een absolute chaos is.

Misschien stel je je leraren voor die door het klaslokaal rennen en 30 studenten proberen te helpen met 30 verschillende onderwerpen, studenten spelen terwijl de leraar bezig is.

Maar de realiteit is dat geïndividualiseerd leren er vaak uitziet anders. Er is geen cookie-cutter-formaat.

Neem dit voorbeeld van Quitman Street School in de VS. Hun kijk op geïndividualiseerd leren ziet eruit als een klaslokaal met studenten die aan het werk zijn individuele taken op laptops.

Twee studenten doorlopen hun eigen cursussen op twee laptops.
Afbeelding afkomstig van Edmentum

Terwijl aan de andere kant van de wereld het Templestowe College in Australië studenten toestaat hun eigen cursussen maken.

Dit resulteerde in een jongen uit jaar 7 die uitblonk in natuurkunde in jaar 12, verschillende studenten die boerenerf gingen beheren, een door studenten gerunde koffieclub en een enkele student die een teslarol creëerde in een gelijknamige Geek-studies klas. (Kijk eens bij de directeur fascinerende TedTalk op het hele programma).

Dus, zolang je de nadruk legt op de individueel, dat individu profiteert van geïndividualiseerd leren.

In 4 stappen naar een geïndividualiseerd leerlokaal

Aangezien elk programma van geïndividualiseerd leren er anders uitziet, is er geen een manier om het in je klas te implementeren.

De stappen hier zijn algemeen advies voor het plannen van meerdere individuele leerervaringen (wat 80% van het werk in deze methode is) en hoe dit allemaal in de klas te beheren.

#1 - Maak een leerlingprofiel aan

Het leerlingprofiel vormt de basis van het gepersonaliseerde curriculum van een student.

Het is eigenlijk een verzameling van alle hoop en dromen van de student, evenals meer tastbare dingen zoals...

  • Hobby's en interesses
  • Sterke en zwakke punten
  • Geprefereerde leermethode
  • Voorkennis van het onderwerp
  • Blokkers voor hun leren
  • De snelheid waarmee ze nieuwe informatie kunnen opnemen en vasthouden.

Deze kunt u verkrijgen via een direct gesprek met de leerling, a klanttevredenheid of proef. Als je wat meer plezier en creativiteit wilt stimuleren, kun je je leerlingen ook hun eigen spel laten maken presentaties, of zelfs die van henzelf filmpje om deze informatie voor de hele klas te delen.

#2 - Stel individuele doelen in

Zodra je deze informatie hebt, kunnen jij en je student werken aan het stellen van hun doelen.

Gedurende de cursus zullen jullie beiden regelmatig de voortgang van de studenten op de weg naar deze doelen controleren, waarbij de student uiteindelijk beslist hoe die voortgang wordt gecontroleerd.

Er zijn een paar verschillende kaders die u aan uw leerling kunt voorstellen om hen te helpen hun doelen te stellen:

Zorg ervoor dat je regelmatig blijft evalueren en wees open met de student over hun vorderingen op weg naar hun uiteindelijke doel.

#3 – Creëer zelf-uitgevoerde activiteiten voor elke les

Leraar geknield door een student om hem te helpen met zijn individuele leren

Wanneer u een geïndividualiseerde leerles plant, plant u eigenlijk meerdere lessen die voor elke student gemakkelijk genoeg zijn om grotendeels zelf te beheren.

Dit is het meest arbeidsintensieve onderdeel van de individuele leermethode en iets wat je elke les moet herhalen.

Hier zijn enkele tips om tijd te besparen:

  1. Zoek activiteiten die enkele leerlingen in uw klas zouden kunnen doen tegelijkertijd. Onthoud dat niet elk geïndividualiseerd leerplan 100% uniek zal zijn; er zal altijd een cross-over zijn voor hoe en wat te leren tussen meerdere studenten.
  2. creëren afspeellijsten van activiteiten die passen bij bepaalde leerbehoeften. Elke activiteit in de afspeellijst kent een aantal punten toe wanneer deze is voltooid; het is de taak van de student om door hun aangewezen afspeellijst te gaan en een bepaald aantal punten te verdienen voor het einde van de les. Je kunt deze afspeellijsten vervolgens hergebruiken en herschikken voor andere klassen.
  3. Je zou kunnen beginnen met focussen op één geïndividualiseerde leeractiviteit voor elke student per les, en de rest van de les lesgeven op uw traditionele manier. Op deze manier kunt u testen hoe studenten reageren op individueel leren met slechts minimale inspanning van uw kant.
  4. Eindig met een groepsactiviteit, zoals een teamquiz. Dit helpt de hele klas weer bij elkaar te brengen voor een beetje gedeeld plezier en een snelle beoordeling van wat ze zojuist hebben geleerd.

#4 - Controleer de voortgang

In de vroege stadia van uw geïndividualiseerde leertraject moet u de voortgang van uw studenten zo vaak mogelijk controleren.

U wilt ervoor zorgen dat uw lessen op schema liggen en dat studenten daadwerkelijk waarde vinden in de nieuwe methode.

Onthoud dat een deel van de methode is om studenten te laten kiezen hoe ze worden beoordeeld, wat een schriftelijke test, cursussen, peer review, quiz of zelfs een soort optreden kan zijn.

Spreek vooraf een beoordelingssysteem af, zodat studenten weten hoe ze zullen worden beoordeeld. Als ze klaar zijn, laat ze dan weten hoe dichtbij of hoe ver ze verwijderd zijn van hun zelfbenoemde doel.

Voors en tegens van geïndividualiseerd leren

VOORDELEN

Verhoogde betrokkenheid. Natuurlijk is het een geweldige manier om ervoor te zorgen dat ze het meeste uit hun leren halen als ze leren onder persoonlijk optimale omstandigheden. Ze hoeven geen compromissen te sluiten; ze kunnen leren wat ze willen hoe ze willen in een tempo dat ze willen

Vrijheid van eigendom. Door leerlingen bij hun eigen leerplan te betrekken, krijgen ze een enorm gevoel van eigenaarschap over hun eigen leerproces. Die vrijheid om hun opleiding te sturen en in goede banen te leiden is fundamenteel motiverend voor studenten.

Flexibiliteit. Er is geen een manier waarop geïndividualiseerd leren moet zijn. Als je niet de capaciteit hebt om geïndividualiseerde curricula voor je hele klas te maken en uit te voeren, kun je gewoon een paar studentgerichte activiteiten regelen. Het zal je misschien verbazen hoe betrokken ze bij de taak zijn.

Verhoogde onafhankelijkheid. Zelfanalyse is een lastige vaardigheid om te onderwijzen, maar de geïndividualiseerde klas bouwt deze vaardigheid in de loop van de tijd op. Uiteindelijk zullen uw studenten in staat zijn zichzelf te managen, zichzelf te analyseren en de beste manier te bepalen om sneller te leren.

NADELEN

Er is altijd een grens aan wat kan worden gepersonaliseerd. Natuurlijk kun je het leren zoveel mogelijk personaliseren, maar als je een wiskundeleraar bent met een standaard landelijk wiskunde-examen aan het einde van het jaar, moet je de dingen leren die hen zullen helpen slagen. En wat als een paar studenten wiskunde gewoon niet leuk vinden? Personalisatie kan helpen, maar het verandert niets aan de aard van een onderwerp dat sommige studenten inherent saai vinden.

Het vreet weg op jouw tijd. Je hebt al zo weinig vrije tijd om van je leven te genieten, maar als je je abonneert op individueel leren, moet je misschien een aanzienlijk deel van die vrije tijd besteden aan het maken van individuele dagelijkse lessen voor elke leerling. Hoewel het resultaat is dat, terwijl studenten vooruitgang boeken in hun eigen leerproces, je misschien meer tijd hebt tijdens de lessen om toekomstige lessen te plannen.

Voor studenten kan het eenzaam zijn. In een klaslokaal met geïndividualiseerd leren doorlopen leerlingen hun eigen curriculum grotendeels zelfstandig, hebben ze weinig contact met de leraar en nog minder met hun klasgenoten, die elk hun eigen werk doen. Dit kan erg saai zijn en eenzaamheid bij het leren bevorderen, wat catastrofaal kan zijn voor de motivatie.

Aan de slag met individueel leren

Geïnteresseerd om geïndividualiseerde instructie een kans te geven?

Onthoud dat je niet vanaf het begin vol in het model hoeft te duiken. U kunt het water altijd testen met uw leerlingen gedurende slechts één les.

Hier is hoe dat te doen:

  1. Stuur vóór de les een korte enquête naar alle leerlingen om één doel te noemen (dit hoeft niet te specifiek te zijn) en één voorkeursleermethode.
  2. Maak een paar afspeellijsten met activiteiten die leerlingen grotendeels zelf moeten kunnen doen.
  3. Wijs die afspeellijsten toe aan elke leerling in de klas op basis van hun favoriete leermethode.
  4. Organiseer aan het einde van de les een snelle quiz of een andere soort opdracht om te zien hoe iedereen het heeft gedaan.
  5. Laat studenten een korte enquête invullen over hun mini-geïndividualiseerde leerervaring!

💡 En vergeet niet om meer te bekijken innovatieve lesmethoden hier!

Gebruik deze referentiecode bij het afrekenen: AHAXMAS21

📢 AhaSlides Interactieve Webinar 📹 Haal het meeste uit AhaSlides!