A cunoaște o clasă nouă este unul dintre cele mai importante lucruri pe care le poți face ca profesor. Dar este și unul dintre cele mai dificile.
A cere elevilor să completeze formulare pe hârtie pare demodată. Ridicarea verbală a mâinilor nu îți oferă date. Și să speri că vei reuși după câteva săptămâni? Asta irosește timp prețios de predare.
Evaluarea interactivă a stilului de învățare de mai jos vă oferă 25 de întrebări structurate pe care le puteți derula live cu clasa dvs. în prima zi sau în orice zi în care doriți o imagine reală a modului în care elevii dvs. învață cel mai bine. Este gratuită, configurarea durează câteva minute și rulează direct pe smartphone-urile elevilor.
Notă: Autoevaluările stilului de învățare sunt cele mai utile pentru construirea unei relații în clasă și pentru înțelegerea preferințelor elevilor. Cercetările nu au confirmat faptul că adaptarea instruirii la un stil preferat îmbunătățește singura rezultatele învățării. Folosiți aceste întrebări ca punct de plecare pentru o planificare diferențiată, nu ca etichete diagnostice fixe.
Ce sunt stilurile de învățare?
Stilul de învățare este metoda preferată a unui elev de a asimila și procesa informații noi.
Modelul VARKIntrodus de Neil Fleming și Colleen Mills în 1992 [1], este unul dintre cele mai utilizate cadre pentru clasificarea preferințelor de învățare. Acesta identifică patru preferințe principale: vizuale, auditive, de citire/scriere și kinestezice. Simplificat Modelul VAK le grupează în trei:
- vizuale: Elevii care preferă text, grafice, modele și imagini
- Auditiv: Cursanții care preferă conversațiile, dezbaterile, muzica și discuțiile
- Kinestezic: Cursanții care preferă crearea, construirea și activitățile practice
Niciun elev nu se încadrează perfect într-o singură categorie. Majoritatea cursanților îmbină într-o oarecare măsură toate trei, motiv pentru care o evaluare live și nuanțată este mai bună decât o listă de verificare statică.
Evaluarea interactivă gratuită a stilului tău de învățare
Acesta este un sondaj interactiv cu 25 de întrebări pentru clasa ta. Acoperă o gamă largă de formate de întrebări pentru a testa stilurile de învățare preferate, fără a părea un formular birocratic.
Cum funcționează:
- Faceți clic pe butonul de mai jos pentru a deschide șablonul gratuit în AhaSlides editor
- Distribuie codul unic de înscriere cu elevii tăi: se înscriu de pe smartphone-urile lor, fără a fi nevoie de aplicație.
- Parcurgeți fiecare întrebare împreună, în timp real, cu răspunsuri în timp real
- Revizuiți rezultatele și planificați-vă abordarea didactică în consecință
Obțineți evaluarea gratuită a stilului de învățare →
Odată ce îl aveți, șablonul este în întregime al dumneavoastră pentru a-l edita, redenumi și reutiliza.
Cum se utilizează evaluarea
Tipurile de diapozitive
Evaluarea folosește trei AhaSlides tipuri de diapozitive pentru a menține elevii implicați pe parcursul a 25 de întrebări, în loc să fie nevoiți să acceseze același format în mod repetat.
Alegere multiplă
Întrebările cu variante multiple de răspuns sunt cea mai clară modalitate de a diferenția stilurile de învățare. Elevii aleg un singur răspuns, iar tu vezi instantaneu defalcarea la nivelul întregii clase. Simplu de utilizat, ușor de citit.
Scalează diapozitivele
Stilurile de învățare nu sunt binare. O scală de diapozitive permite elevilor să evalueze cât de mult sunt de acord cu o afirmație de la 1 la 5, surprinzând nuanțele pe care o întrebare cu da/nu le omite.
- Graficul arată câți elevi au selectat fiecare evaluare pentru fiecare afirmație
- Cercurile de jos arată scorul mediu per afirmație
- Plasați cursorul peste orice bară pentru a vedea numărul exact
Există, de asemenea, diapozitive cu o singură afirmație pentru întrebări specifice.
Vrei să afli mai multe? A se vedea ghid complet pentru scalarea diapozitivelor pentru sfaturi despre cum să scrieți declarații eficiente.
Slide-uri deschise
Întrebările deschise le permit elevilor să răspundă cu propriile cuvinte, cu numele lor atașat. Acestea oferă un context calitativ pe care răspunsurile cu variante multiple de răspuns nu îl pot surprinde și adesea scot la iveală lucruri pe care elevii nu le-ar spune cu voce tare.
Calcularea scorurilor
Pe diapozitivele cu variante multiple de răspuns și cele cu scală, vedeți cum a votat clasa în ansamblu, nu cum a răspuns fiecare individ. Soluția este încorporată în șablon: la sfârșitul fiecărei secțiuni, un diapozitiv deschis cu rezumat le cere elevilor să scrie ce răspunsuri au dat la întrebările anterioare.
Aceasta vă oferă numele fiecărui elev alături de modelul răspunsurilor sale. Grila de notare este consecventă pe tot parcursul:
- 1 (sau A): Vizual
- 2 (sau B): Auditoriu
- 3 (sau C): kinestezic
Pentru întrebările deschise de la final, folosiți această referință:
1. Care este materia ta școlară preferată?
| Răspunde | Stil |
|---|---|
| Matematică, artă, design grafic, studii media: simboluri și modele vizuale | Vizual |
| Limbi străine, istorie, drept: subiecte intense de discuții și dezbateri | Auditoriu |
| Educație fizică, muzică, chimie: materii fizice sau exploratorii | kinestezic |
2. Care este hobby-ul tău preferat în afara școlii?
| Răspunde | Stil |
|---|---|
| Desen, fotografie, scris, șah | Vizual |
| Dezbateri, cântat, poezie, ascultat muzică sau podcasturi | Auditoriu |
| Practicarea sporturilor, meșteșugurilor, dansului, construcției de obiecte | kinestezic |
3. Cum revizuiți de obicei pentru un examen?
| Răspunde | Stil |
|---|---|
| Scrierea de notițe, realizarea de diagrame, memorarea din manuale | Vizual |
| Înregistrarea vorbirii, ascultării răspunsului, folosirea muzicii de fundal | Auditoriu |
| Scurte momente, fișe, imaginarea unor povești | kinestezic |
Partajarea datelor cu elevii tăi
Datele de evaluare sunt cele mai utile pentru tine ca profesor, dar elevii beneficiază adesea și de pe urma înțelegerii propriilor preferințe de învățare.
Partajați-vă ecranul: Elevii văd doar întrebarea pe telefoanele lor în timpul sesiunii, nu și rezultatele. Dacă sala ta de clasă are un proiector, poți afișa ecranul în timp real pe măsură ce apar rezultatele. Predai de la distanță? Partajează-ți ecranul prin Zoom sau Teams.
Exportați datele: După finalizarea evaluării, puteți exporta rezultatele din fila Rezultate:
- Excela: toate datele de răspuns sub formă de foaie de calcul, utile pentru construirea de planuri personalizate
- PDF: un singur fișier cu fiecare diapozitiv și datele rezultatelor sale
- Fișier ZIP: imagini JPEG individuale pentru fiecare diapozitiv
Lăsați elevii să preia inițiativa
Dacă doriți ca elevii să lucreze independent la evaluare, există o setare pentru asta. În fila Setări, comutați controlul publicului pentru a permite elevilor să avanseze prin diapozitive în ritmul lor, fără a fi nevoie de un profesor în față.
Acest lucru este util pentru rularea evaluării asincron, ca temă pentru acasă sau cu studenții care au ratat sesiunea live.
Ce trebuie făcut după evaluare
Odată ce ai o imagine de ansamblu asupra modului în care învață clasa ta, AhaSlides are instrumentele necesare pentru a o pune în practică.
- Chestionare: Desfășoară chestionare competitive de cunoștințe cu echipe, clasamente și sistem de notare gamificat. Deosebit de eficient pentru cursanții kinestezici și auditivi care se dezvoltă prin amintirea activă și discuții.
- Sondaje: Adună opinii sau verifică înțelegerea în timp real. Excelent pentru cursanții vizuali cărora le place să vadă tipare în datele din întreaga clasă.
- Slide-uri pentru întrebări și răspunsuri: Permiteți elevilor să pună întrebări anonim. Elimină teama de a părea pierduți în fața colegilor, util în special în clase diverse.
- Noruri de cuvinte: Colectează răspunsuri în text liber și scoate în evidență cele mai comune cuvinte dintr-o privire. Funcționează bine ca o modalitate de a sparge gheața sau de a verifica rapid temperatura.
Fiecare dintre acestea poate fi adăugată la orice prezentare, nouă sau existentă. Dacă doriți să transformați ceea ce învățați într-un curs structurat, mai degrabă decât în diapozitive unice, AhaSlides' creator de cursuri online îți permite să faci și asta.
Citirea ulterioară:
- 7 sondaje interactive pentru clasă
- Modul de a face Google Slides interactiv cu AhaSlides
- Obținerea maximă a unei sesiuni de întrebări și răspunsuri
Surse
[1] Fleming, N. și Mills, C. (1992). Nu un alt inventar, ci mai degrabă un catalizator pentru reflecție. Pentru a îmbunătăți Academia, 11 (1), 137-155.
