கல்வியின் பரபரப்பான உலகில், ஒவ்வொரு மாணவரும் தனித்துவமாகவும், ஒவ்வொரு வகுப்பறை இயக்கமும் வித்தியாசமாகவும் இருக்கும், ஒரு கற்பித்தல் அணுகுமுறை செயல்திறனின் கலங்கரை விளக்கமாக நிற்கிறது - கூட்டுறவு கற்றல். மாணவர்கள் ஒன்றாகப் பணிபுரியும், யோசனைகளைப் பகிர்ந்துகொள்வது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் வெற்றிபெற உதவும் வகுப்பறையை சித்தரிக்கவும். இது வெறும் கனவு அல்ல; இது உங்கள் வகுப்பறை மேலாண்மை விளையாட்டை மாற்றக்கூடிய நிரூபிக்கப்பட்ட உத்தி.
இந்த வலைப்பதிவு இடுகையில், கூட்டுறவு கற்றல் உலகில் நாம் மூழ்குவோம். அது என்ன, அதன் நம்பமுடியாத பலன்கள், கூட்டுறவு மற்றும் கூட்டுக் கற்றலுக்கு இடையிலான வேறுபாடு மற்றும் 14 நடைமுறைகளை ஆராய்வோம். கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள் உங்கள் வகுப்பறையை ஒத்துழைப்பு மிக உயர்ந்த இடமாக மாற்ற நீங்கள் இன்றே பயன்படுத்தத் தொடங்கலாம்.
பொருளடக்கம்
- கூட்டுறவு கற்றல் என்றால் என்ன?
- கூட்டுறவு கற்றலின் நன்மைகள்
- கூட்டு மற்றும் கூட்டுறவு கற்றல் இடையே வேறுபாடு
- கூட்டுறவு கற்றலின் முக்கிய பண்புகள்
- 14 நடைமுறை கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள்
- முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்
- அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
சிறந்த ஈடுபாட்டிற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
இன்றே இலவச கல்வி கணக்கிற்கு பதிவு செய்யுங்கள்!.
கீழே உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளில் ஏதேனும் ஒன்றை டெம்ப்ளேட்களாகப் பெறவும். இலவசமாக பதிவுசெய்து, டெம்ப்ளேட் நூலகத்திலிருந்து நீங்கள் விரும்புவதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
அவற்றை இலவசமாகப் பெறுங்கள்
கூட்டுறவு கற்றல் என்றால் என்ன?
கூட்டுறவு கற்றல் என்பது ஒரு பொதுவான இலக்கை அடைய அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட பணியை முடிக்க மாணவர்கள் சிறு குழுக்களாக அல்லது குழுக்களாக இணைந்து செயல்படும் போது ஒரு கல்வி அணுகுமுறை ஆகும். தனிப்பட்ட கற்றல் மற்றும் போட்டியை முதன்மையாகக் கொண்ட பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகளிலிருந்து இது வேறுபட்டது.
கூட்டுறவு கற்றலில், மாணவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் பேசுகிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறார்கள். இதைச் செய்வதன் மூலம், அவர்கள் கற்றுக்கொள்வதை இன்னும் சிறப்பாகப் புரிந்துகொண்டு நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம் என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்.
கூட்டுறவு கற்றலின் நன்மைகள்
கூட்டுறவு கற்றல் மாணவர்களுக்கும் கல்வியாளர்களுக்கும் பலதரப்பட்ட நன்மைகளை வழங்குகிறது. 5 முக்கிய நன்மைகள் இங்கே:
- கல்வி முடிவுகளை மேம்படுத்த: மாணவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்யும் போது, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கருத்துகளை விளக்கலாம், அறிவு இடைவெளிகளை நிரப்பலாம் மற்றும் பல்வேறு முன்னோக்குகளை வழங்கலாம், இதன் விளைவாக சிறந்த புரிதல் மற்றும் பொருள் தக்கவைக்கப்படும்.
- சிறந்த சமூக திறன்கள்: குழுக்களில் பணிபுரிவது மாணவர்கள் மற்றவர்களுடன் எப்படி பேசுவது, நன்றாகக் கேட்பது மற்றும் அவர்கள் உடன்படாதபோது பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பது ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. இந்த திறன்கள் வகுப்பறையில் மட்டுமல்ல, எதிர்கால வாழ்க்கையிலும் அன்றாட வாழ்க்கையிலும் மதிப்புமிக்கவை.
- உந்துதல் மற்றும் ஈடுபாட்டை அதிகரிக்கவும்: மாணவர்கள் குழுக்களில் பணிபுரியும் போது பெரும்பாலும் அதிக உந்துதல் மற்றும் ஈடுபாடு கொண்டவர்களாக இருப்பார்கள். குழுவிற்கு அவர்களின் யோசனைகள் முக்கியம் என்பதை அறிந்தால், அவர்கள் அதிகமாக பங்கேற்க மற்றும் கற்றலை அனுபவிக்க விரும்புகிறார்கள்.
- விமர்சன சிந்தனை மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: கூட்டுறவுக் கற்றலுக்கு மாணவர்கள் தகவல்களைப் பகுப்பாய்வு செய்து கூட்டாகச் சிக்கல்களைத் தீர்க்க வேண்டும். விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்கவும் கடினமான பிரச்சினைகளை கையாளவும் இது அவர்களுக்கு உதவுகிறது.
- நிஜ வாழ்க்கை குழுப்பணிக்கு தயாராகுங்கள்: ஒத்துழைப்பு இன்றியமையாத நிஜ உலக சூழ்நிலைகளை கூட்டுறவு கற்றல் பிரதிபலிக்கிறது. குழுக்களாக வேலை செய்வதன் மூலம், குழுப்பணி மற்றும் ஒத்துழைப்பைக் கோரும் எதிர்கால வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கைக் காட்சிகளுக்கு மாணவர்கள் சிறப்பாகத் தயாராகிறார்கள்.
கூட்டு மற்றும் கூட்டுறவு கற்றல் இடையே வேறுபாடு
கூட்டுக் கற்றல் மற்றும் கூட்டுறவு கற்றல் இரண்டும் கற்பித்தல் அணுகுமுறைகளாகும், அவை மாணவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்வதை உள்ளடக்கியது, ஆனால் அவற்றின் குறிக்கோள்கள், கட்டமைப்புகள் மற்றும் செயல்முறைகளின் அடிப்படையில் அவை வேறுபட்ட வேறுபாடுகளைக் கொண்டுள்ளன:
| அம்சம் | கூட்டு கற்றல் | கூட்டுறவு கற்றல் |
| கோல் | குழுப்பணி மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன். | குழுப்பணி மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனை. |
| அமைப்பு | குறைவான கட்டமைப்பு, அதிக நெகிழ்வு. | மேலும் கட்டமைக்கப்பட்ட, குறிப்பிட்ட பாத்திரங்கள். |
| தனிப்பட்ட பொறுப்பு | குழு முடிவில் கவனம் செலுத்துங்கள். | குழு மற்றும் தனிப்பட்ட செயல்திறன் இரண்டிலும் வலுவான கவனம். |
| ஆசிரியர் பங்கு | உதவியாளர், கலந்துரையாடல்களை வழிநடத்துபவர். | பணிகளை தீவிரமாக கட்டமைத்தல் மற்றும் முன்னேற்றத்தை கண்காணித்தல். |
| எடுத்துக்காட்டுகள் | பகிரப்பட்ட இலக்குகளுடன் குழு திட்டங்கள். | குறிப்பிட்ட பாத்திரங்களுடன் ஜிக்சா நடவடிக்கைகள். |
சுருக்கமாக, கூட்டுக் கற்றல் ஒரு குழுவாக இணைந்து பணியாற்றுவதிலும் குழுப்பணியில் சிறந்து விளங்குவதிலும் கவனம் செலுத்துகிறது. மறுபுறம், கூட்டுறவு கற்றல், குழுவின் வெற்றி மற்றும் ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் வேலையை எவ்வளவு சிறப்பாகச் செய்கிறார்கள், தெளிவான பாத்திரங்கள் மற்றும் பணிகளுடன் இரண்டையும் கவனித்துக்கொள்கிறது.
கூட்டுறவு கற்றலின் முக்கிய பண்புகள்
- நேர்மறை ஒன்றோடொன்று சார்ந்திருத்தல்: கூட்டுறவு கற்றலில், மாணவர்கள் தங்கள் இலக்குகளை அடைய ஒன்றிணைந்து செயல்பட வேண்டும். இந்த பகிரப்பட்ட பொறுப்பு சமூகத்தின் உணர்வை உருவாக்குகிறது மற்றும் மாணவர்களுக்கு உதவியாகவும் ஆதரவாகவும் இருக்க ஊக்குவிக்கிறது.
- நேருக்கு நேர் தொடர்பு: மாணவர்கள் நெருக்கமாக இணைந்து பணியாற்றுகிறார்கள், நேரடி தொடர்பு மற்றும் தொடர்புகளை அனுமதிக்கிறது. இது விவாதம், சிக்கலைத் தீர்ப்பது மற்றும் கருத்துப் பரிமாற்றத்தை ஊக்குவிக்கிறது.
- தனிப்பட்ட பொறுப்பு: அவர்கள் ஒரு குழுவில் இருந்தாலும், ஒவ்வொரு மாணவரும் அவரவர் கற்றலுக்கு பொறுப்பு. அவர்கள் குழுவிற்கு உதவுவதையும் பொருளைப் புரிந்துகொள்வதையும் உறுதிசெய்ய வேண்டும்.
- ஒருவருக்கொருவர் திறன்கள்: கூட்டுறவுக் கற்றல் மாணவர்களுக்கு எப்படி மற்றவர்களுடன் பேசுவது, குழுவாகப் பணியாற்றுவது, வழிநடத்துவது மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகளை அமைதியான முறையில் தீர்ப்பது ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.
- குழு செயலாக்கம்: ஒரு பணியை முடித்த பிறகு, குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் கூட்டு செயல்திறனை பிரதிபலிக்கிறார்கள். இந்த பிரதிபலிப்பு, குழு எவ்வாறு செயல்பட்டது மற்றும் அவர்களின் பணியின் தரம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் எது நன்றாக இருந்தது மற்றும் எது சிறப்பாக இருக்கும் என்பதை மதிப்பிடுவதற்கு அவர்களை அனுமதிக்கிறது.
- ஆசிரியர் வசதி: பணிகளை கட்டமைத்தல், வழிகாட்டுதல் வழங்குதல் மற்றும் குழு இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதன் மூலம் கூட்டுறவுக் கற்றலில் ஆசிரியர்கள் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றனர். அனைவரும் ஒத்துழைத்து பங்கேற்கும் சூழலை உருவாக்குகிறார்கள்.
14 நடைமுறை கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள்
கூட்டுறவு கற்றல் என்பது பல்வேறு செயல்பாடுகள் மற்றும் உத்திகளை உள்ளடக்கியது, இது ஒரு பொதுவான கற்றல் இலக்கை அடைய மாணவர்களை சிறு குழுக்கள் அல்லது குழுக்களாக இணைந்து செயல்பட ஊக்குவிக்கிறது. இங்கே சில பிரபலமான கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள்:
1/ ஜிக்சா புதிர் செயல்பாடு
ஒரு சிக்கலான தலைப்பை சிறிய பகுதிகளாக அல்லது துணை தலைப்புகளாக பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அல்லது குழுவிற்கும் ஒரு துணைத் தலைப்பை ஒதுக்கி ஆராய்ச்சி செய்து "நிபுணராக" ஆகுங்கள். பின்னர், ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் வெவ்வேறு துணைத் தலைப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் புதிய குழுக்களை மாணவர்களை உருவாக்குங்கள். முழுத் தலைப்பையும் முழுமையாகப் புரிந்துகொள்ள அவர்கள் தங்கள் நிபுணத்துவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.
2/ சிந்தியுங்கள்-ஜோடி-பகிர்வு
வகுப்பிற்கு ஒரு கேள்வி அல்லது சிக்கலை முன்வைக்கவும். மாணவர்கள் தங்கள் பதில்களைப் பற்றி தனித்தனியாக சிந்திக்க சிறிது நேரம் கொடுங்கள். பின்னர், அவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களைப் பற்றி விவாதிக்க பக்கத்து வீட்டுக்காரருடன் ஜோடி சேருங்கள். அடுத்து, தம்பதிகள் தங்கள் கருத்துக்களை வகுப்பில் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த மூலோபாயம் பங்கேற்பை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் கூச்ச சுபாவமுள்ள மாணவர்கள் கூட தங்கள் கருத்துக்களைக் கூறுவதற்கான வாய்ப்பை உறுதி செய்கிறது.
3/ ரவுண்ட் ராபின் மூளைச்சலவை
ஒரு வட்டத்தில், ஒரு தலைப்பு அல்லது கேள்வி தொடர்பான கருத்துக்களை மாணவர்கள் மாறி மாறி பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு யோசனையை அடுத்த மாணவருக்கு அனுப்புவதற்கு முன் பங்களிக்கிறார்கள். இந்த செயல்பாடு சமமான பங்கேற்பை ஊக்குவிக்கிறது.
4/ சக எடிட்டிங் மற்றும் திருத்தம்
மாணவர்கள் கட்டுரைகள் அல்லது அறிக்கைகளை எழுதிய பிறகு, அவர்கள் தங்கள் ஆவணங்களைத் திருத்துவதற்கும் திருத்துவதற்கும் ஒரு கூட்டாளருடன் பரிமாறிக் கொள்ள வேண்டும். அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பணியை மேம்படுத்த கருத்துகளையும் பரிந்துரைகளையும் வழங்கலாம்.
5/ கூட்டுறவு கதைசொல்லல்
ஒரு வாக்கியம் அல்லது இரண்டைக் கொண்டு கதையைத் தொடங்கி, ஒவ்வொரு மாணவரையும் அல்லது குழுவையும் ரவுண்ட்-ராபின் பாணியில் சேர்க்க வேண்டும். ஒரு தனித்துவமான மற்றும் கற்பனையான கதையை கூட்டாக உருவாக்குவதே குறிக்கோள்.
6/ கேலரி நடை
வகுப்பறையைச் சுற்றி மாணவர்களின் வெவ்வேறு வேலைகளை இடுகையிடவும். மாணவர்கள் சிறு குழுக்களாகச் சுற்றி நடக்கிறார்கள், வேலையைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள் மற்றும் ஒட்டும் குறிப்புகள் குறித்த கருத்துகள் அல்லது கருத்துகளை வழங்குகிறார்கள். இது சக மதிப்பீட்டையும் பிரதிபலிப்பையும் ஊக்குவிக்கிறது.
7/ குழு பிரச்சனை-தீர்வு
தீர்க்க பல படிகள் தேவைப்படும் சவாலான சிக்கலை முன்வைக்கவும். மாணவர்கள் குழுக்களாகச் சேர்ந்து விவாதித்து தீர்வுகளை உருவாக்குகிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் உத்திகள் மற்றும் முடிவுகளை வகுப்பினருடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம்.
8/ எண்ணிடப்பட்ட தலைகள் ஒன்றாக
ஒரு குழுவில் உள்ள ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு எண்ணை ஒதுக்கவும். ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள் அல்லது சிக்கலை முன்வைக்கவும், நீங்கள் ஒரு எண்ணை அழைக்கும்போது, அந்த எண்ணைக் கொண்ட மாணவர் குழுவின் சார்பாக பதிலளிக்க வேண்டும். இது குழுப்பணியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் அனைவரும் ஈடுபடுவதை உறுதி செய்கிறது.
9/ கூட்டுறவு வினாடி வினா
பாரம்பரிய தனிப்பட்ட வினாடி வினாக்களுக்குப் பதிலாக, கேள்விகளுக்குப் பதிலளிக்க மாணவர்களை சிறு குழுக்களாகச் சேர்ந்து பணியாற்றச் செய்யுங்கள். ஒரு குழு பதிலைச் சமர்ப்பிப்பதற்கு முன் அவர்கள் பதில்களைப் பற்றி விவாதிக்கலாம் மற்றும் விவாதிக்கலாம்.
10/ ரோல் ப்ளே அல்லது சிமுலேஷன்
பாடத்தின் உள்ளடக்கம் தொடர்பான காட்சிகளை உருவாக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் உள்ள மாணவர்களுக்குப் பாத்திரங்களை ஒதுக்கி, அவர்களைச் சூழ்நிலையில் நடிக்க வைக்க வேண்டும் அல்லது ஒத்துழைப்பு மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்க வேண்டிய உருவகப்படுத்துதலில் ஈடுபட வேண்டும்.
11/ குழு சுவரொட்டி அல்லது விளக்கக்காட்சி
குழுக்கள் ஒரு தலைப்பை ஆய்வு செய்து, சுவரொட்டி அல்லது விளக்கக்காட்சியை உருவாக்கவும். ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கு உள்ளது (எ.கா., ஆராய்ச்சியாளர், தொகுப்பாளர், காட்சி வடிவமைப்பாளர்). தகவலைத் தொகுத்து வகுப்பிற்கு வழங்குவதற்கு அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள்.
12/ விவாதக் குழுக்கள்
ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் வாதங்கள் மற்றும் எதிர் வாதங்களை ஆராய்ச்சி செய்ய மாணவர்கள் ஒத்துழைக்க வேண்டிய விவாதக் குழுக்களை உருவாக்குங்கள். இது விமர்சன சிந்தனை மற்றும் வற்புறுத்தும் தொடர்பு திறன்களை ஊக்குவிக்கிறது.
13/ உள்-வெளி வட்டம்
மாணவர்கள் இரண்டு செறிவு வட்டங்களில் நிற்கிறார்கள், உள் வட்டம் வெளிப்புற வட்டத்தை எதிர்கொள்ளும். அவர்கள் ஒரு கூட்டாளருடன் சுருக்கமான விவாதங்களில் ஈடுபடுகிறார்கள் அல்லது யோசனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள், பின்னர் வட்டங்களில் ஒன்று சுழல்கிறது, இது மாணவர்கள் புதிய கூட்டாளருடன் தொடர்பு கொள்ள அனுமதிக்கிறது. இந்த முறை பல தொடர்புகளையும் விவாதங்களையும் எளிதாக்குகிறது.
14/ கூட்டுறவு வாசிப்பு குழுக்கள்
மாணவர்களை சிறிய வாசிப்புக் குழுக்களாகப் பிரிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவிற்குள்ளும் ஒரு சுருக்கம், கேள்வி கேட்பவர், தெளிவுபடுத்துபவர் மற்றும் முன்னறிவிப்பவர் போன்ற வெவ்வேறு பாத்திரங்களை ஒதுக்குங்கள். ஒவ்வொரு மாணவரும் உரையின் ஒரு பகுதியைப் படித்து, குழுவுடன் தங்கள் பங்கு தொடர்பான நுண்ணறிவுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். இது சுறுசுறுப்பான வாசிப்பையும் புரிந்துகொள்ளுதலையும் ஊக்குவிக்கிறது.
இந்த கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள் மாணவர்களிடையே செயலில் பங்கேற்பு, குழுப்பணி, விமர்சன சிந்தனை மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றை வளர்க்கிறது. ஆசிரியர்கள் தங்கள் கற்றல் நோக்கங்கள் மற்றும் அவர்களின் வகுப்பறையின் இயக்கவியல் ஆகியவற்றுடன் சிறப்பாகச் செயல்படும் செயல்பாடுகளைத் தேர்வு செய்யலாம்.
முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்
கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள் அற்புதமான கருவிகள், அவை ஒன்றாகக் கற்றுக்கொள்வதை கல்வியாக மட்டுமல்லாமல் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குகின்றன! எங்கள் வகுப்புத் தோழர்களுடன் பணிபுரிவதன் மூலம், நாங்கள் யோசனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளலாம், சிக்கல்களைத் தீர்க்கலாம் மற்றும் சிறந்த முறையில் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
என்ன நினைக்கிறேன்? AhaSlides கூட்டுறவு கற்றலை இன்னும் சிறப்பாக்க முடியும்! இது எங்கள் குழு நடவடிக்கைகளில் ஒரு மந்திரத்தை சேர்ப்பது போன்றது. AhaSlides மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், வினாடி வினாவை வேடிக்கையாகவும் ஊடாடும் விதத்திலும் பகிர்ந்து கொள்ள உதவுகிறது. அவர்கள் அனைவரும் ஒன்றாக பங்கேற்கலாம், ஒருவருக்கொருவர் யோசனைகளைப் பார்க்கலாம் மற்றும் மிகவும் உற்சாகமான முறையில் கற்றுக்கொள்ளலாம்.
இந்த கேளிக்கை மற்றும் கற்றல் உலகில் முழுக்கு போட தயாரா? ஆராயுங்கள் AhaSlides வார்ப்புருக்கள் மற்றும் ஊடாடும் அம்சங்கள். நமது கற்றல் பயணத்தை காவியமாக்குவோம்! 🚀
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
மூன்று கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகள் யாவை?
திங்க்-ஜோடி-ஷேர், ஜிக்சா, ரவுண்ட் ராபின் மூளைச்சலவை.
உள்ளடக்கிய கல்வியில் கூட்டுறவுக் கற்றலுக்கான உத்திகள் என்ன?
பியர் எடிட்டிங் மற்றும் ரிவிஷன், ரோல் ப்ளே அல்லது சிமுலேஷன், கூட்டுறவு வாசிப்பு குழுக்கள்.
கூட்டுறவு கற்றலின் 5 முக்கிய கூறுகள் யாவை?
நேர்மறை ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருத்தல், நேருக்கு நேர் தொடர்பு, தனிப்பட்ட பொறுப்பு, தனிப்பட்ட திறன்கள், குழு செயலாக்கம்.
கூட்டுறவு மற்றும் கூட்டு கற்றல் உத்திகள் என்ன?
கூட்டுறவு கற்றல் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளை கட்டமைக்கப்பட்ட பாத்திரங்களுடன் வலியுறுத்துகிறது. கூட்டுக் கற்றல் அதிக நெகிழ்வுத்தன்மையுடன் குழுப்பணி மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களில் கவனம் செலுத்துகிறது.
குறிப்பு: ஸ்மோல் தொழில்நுட்பம் | ஆசிரியர் அகாடமி
