யோசனைகளை எவ்வாறு மூளைச்சலவை செய்வது: 2026 இல் பயனுள்ள மூளைச்சலவைக்கான முழுமையான வழிகாட்டி.

கட்டமைக்கப்பட்ட மூளைச்சலவை முறைகளைப் பயன்படுத்தும் குழுக்கள் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது 50% வரை கூடுதல் ஆக்கப்பூர்வமான தீர்வுகளை உருவாக்குங்கள். கட்டமைக்கப்படாத அணுகுமுறைகளை விட. இந்த வழிகாட்டி பல தசாப்த கால புதுமை ஆராய்ச்சி மற்றும் நடைமுறை அனுபவத்தை ஒரு செயல்படக்கூடிய வளமாக ஒருங்கிணைக்கிறது, இது உங்கள் குழுவிற்கு யோசனைகளை திறம்பட மூளைச்சலவை செய்ய உதவும்.

பொருளடக்கம்

மூளைச்சலவை என்றால் என்ன?

மூளைச்சலவை என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனைக்கு பல யோசனைகள் அல்லது தீர்வுகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட படைப்பு செயல்முறையாகும். 1948 ஆம் ஆண்டு விளம்பர நிர்வாகி அலெக்ஸ் ஆஸ்போர்ன் முதன்முதலில் அறிமுகப்படுத்திய மூளைச்சலவை என்பது சுதந்திரமான சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது, யோசனை உருவாக்கத்தின் போது தீர்ப்பை இடைநிறுத்துகிறது மற்றும் வழக்கத்திற்கு மாறான கருத்துக்கள் வெளிப்படும் சூழலை உருவாக்குகிறது.

அமெரிக்காவின் மிகப்பெரிய விளம்பர நிறுவனங்களில் ஒன்றான BBDO (பேட்டன், பார்டன், டர்ஸ்டைன் & ஆஸ்போர்ன்) நிறுவனத்தை வழிநடத்திச் சென்றபோது, ​​நிறுவனம் சிரமப்பட்ட காலகட்டத்தில், ஆஸ்போர்ன் மூளைச்சலவை செய்யும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொண்டார். பாரம்பரிய வணிகக் கூட்டங்கள் படைப்பாற்றலைத் தடுத்து நிறுத்துவதையும், உடனடி விமர்சனங்களுக்குப் பயந்து ஊழியர்கள் கருத்துக்களைத் தடுத்து நிறுத்துவதையும் அவர் கவனித்தார். அவரது தீர்வு இப்போது மூளைச்சலவை என்று நாம் அறிந்ததாக மாறியது, இது முதலில் "சிந்தித்தல்" என்று அழைக்கப்பட்டது.

மூளைச்சலவையை எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்

மூளைச்சலவை இவற்றுக்குச் சிறப்பாகச் செயல்படுகிறது:

வணிக பயன்பாடுகள்:

• தயாரிப்பு மேம்பாடு மற்றும் புதுமை
• சந்தைப்படுத்தல் பிரச்சார யோசனை
• பிரச்சனை தீர்க்கும் பட்டறைகள்
• மூலோபாய திட்டமிடல் அமர்வுகள்
• செயல்முறை மேம்பாட்டு முயற்சிகள்
• வாடிக்கையாளர் அனுபவ மேம்பாடு

கல்வி அமைப்புகள்:

• கட்டுரைகளுக்கு முன் எழுதுதல் மற்றும் திட்ட அடிப்படையிலான கற்றலை (PBL) தொடங்குதல்
• கூட்டு கற்றல் நடவடிக்கைகள்
• படைப்பு எழுத்து பயிற்சிகள்
• அறிவியல் கண்காட்சி திட்டங்கள்
• குழு விளக்கக்காட்சிகள்
• பாடத் திட்ட மேம்பாடு

தனிப்பட்ட திட்டங்கள்:

• நிகழ்வு திட்டமிடல்
• படைப்பு முயற்சிகள் (கலை, எழுத்து, இசை)
• தொழில் மேம்பாட்டு முடிவுகள்
• தனிப்பட்ட இலக்கு நிர்ணயம்

மூளைச்சலவையை எப்போது பயன்படுத்தக்கூடாது

மூளைச்சலவை செய்வது எப்போதும் தீர்வாகாது. பின்வரும் சூழ்நிலைகளில் மூளைச்சலவை செய்வதைத் தவிர்க்கவும்:

• முடிவுகளுக்கு ஒரே களத்திலிருந்து ஆழ்ந்த தொழில்நுட்ப நிபுணத்துவம் தேவைப்படுகிறது.
• நேரக் கட்டுப்பாடுகள் மிகவும் கடுமையானவை (< 15 நிமிடங்கள் மட்டுமே உள்ளன)
• இந்தப் பிரச்சனைக்கு ஒரே ஒரு சரியான பதில் மட்டுமே உள்ளது.
• தனிப்பட்ட பிரதிபலிப்பு அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாக இருக்கும்.
• அணியின் இயக்கவியல் கடுமையாக செயலிழந்து காணப்படுகிறது.

பயனுள்ள மூளைச்சலவைக்குப் பின்னால் உள்ள அறிவியல்

மூளைச்சலவைக்குப் பின்னால் உள்ள உளவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சியைப் புரிந்துகொள்வது பொதுவான தவறுகளைத் தவிர்க்கவும், மிகவும் பயனுள்ள அமர்வுகளை வடிவமைக்கவும் உதவுகிறது.

ஆராய்ச்சி நமக்கு என்ன சொல்கிறது

உற்பத்தித் தடுப்பு
ஆராய்ச்சி மைக்கேல் டீல் மற்றும் வுல்ஃப்கேங் ஸ்ட்ரோப் (1987) ஆகியோரால், குழு மூளைச்சலவையில் "உற்பத்தித் தடுப்பு" ஒரு பெரிய சவாலாக அடையாளம் காணப்பட்டது. ஒருவர் பேசும்போது, ​​மற்றவர்கள் காத்திருக்க வேண்டும், இதனால் அவர்கள் தங்கள் கருத்துக்களை மறந்துவிடுவார்கள் அல்லது வேகத்தை இழக்க நேரிடும். இந்த ஆராய்ச்சி மூளை எழுதுதல் போன்ற நுட்பங்களை உருவாக்க வழிவகுத்தது, அங்கு அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் பங்களிக்கிறார்கள்.

உளவியல் பாதுகாப்பு
ஹார்வர்டில் ஆமி எட்மண்ட்சனின் ஆராய்ச்சி அதைக் காட்டுகிறது உளவியல் பாதுகாப்பு—நீங்கள் பேசுவதற்காக தண்டிக்கப்படவோ அல்லது அவமானப்படுத்தப்படவோ மாட்டீர்கள் என்ற நம்பிக்கை—குழு செயல்திறனில் மிக முக்கியமான ஒற்றை காரணியாகும். அதிக உளவியல் பாதுகாப்பு கொண்ட அணிகள் அதிக ஆக்கப்பூர்வமான யோசனைகளை உருவாக்குகின்றன மற்றும் அதிக கணக்கிடப்பட்ட அபாயங்களை எடுக்கின்றன.

ஹார்வர்ட் பிசினஸ் ரிவியூ நடத்திய ஆய்வில், மூளைச்சலவை செய்வதற்கு முன்பு சங்கடமான கதைகளைப் பகிர்ந்து கொண்ட குழுக்கள், கட்டுப்பாட்டுக் குழுக்களை விட 15% கூடுதல் பிரிவுகளில் 26% கூடுதல் யோசனைகளை உருவாக்கினர் என்று கண்டறியப்பட்டது. பாதிப்பு என்பது தீர்ப்பு இடைநிறுத்தப்பட்ட ஒரு சூழலை உருவாக்கியது, இது அதிக படைப்பு வெளியீட்டிற்கு வழிவகுத்தது.

அறிவாற்றல் பன்முகத்தன்மை
ஆராய்ச்சி MIT இன் கூட்டு நுண்ணறிவு மையத்தைச் சேர்ந்த பேராசிரியர், மாறுபட்ட சிந்தனை பாணிகள் மற்றும் பின்னணிகளைக் கொண்ட குழுக்கள் ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கல் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் ஒரே மாதிரியான குழுக்களை விட தொடர்ந்து சிறப்பாக செயல்படுவதாகக் கண்டறிந்துள்ளனர். முக்கியமானது மக்கள்தொகை பன்முகத்தன்மை மட்டுமல்ல, குழு உறுப்பினர்கள் பிரச்சினைகளை எவ்வாறு அணுகுகிறார்கள் என்பதில் அறிவாற்றல் பன்முகத்தன்மையும் ஆகும்.

நங்கூரமிடும் விளைவு
மூளைச்சலவை அமர்வுகளில் ஆரம்பகால யோசனைகள், அடுத்தடுத்த யோசனைகளை நங்கூரமிடுகின்றன, படைப்பு வரம்பைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன. மன வரைபடம் மற்றும் SCAMPER போன்ற நுட்பங்கள், பங்கேற்பாளர்களை தொடக்கத்திலிருந்தே பல திசைகளை ஆராய கட்டாயப்படுத்துவதன் மூலம் இதை குறிப்பாக எதிர்த்துப் போராடுகின்றன.

பொதுவான மூளைச்சலவை ஆபத்துகள்

குழுவாக சிந்தியுங்கள்
விமர்சன மதிப்பீட்டை தியாகம் செய்து ஒருமித்த கருத்தை நாடும் குழுக்களின் போக்கு. பிசாசின் ஆதரவாளர்களை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், மாறுபட்ட கருத்துக்களை வெளிப்படையாக வரவேற்பதன் மூலமும் இதை எதிர்த்துப் போராடுங்கள்.

சமூக ரொட்டி
தனிநபர்கள் தனியாகச் செய்வதை விட குழுக்களில் குறைவாகப் பங்களிக்கும் போது. குழு விவாதத்திற்கு முன் அனைவரும் கருத்துக்களைச் சமர்ப்பிக்கச் செய்வது போன்ற தனிப்பட்ட பொறுப்புணர்வின் மூலம் இதைச் சமாளிக்கவும்.

மதிப்பீட்டு அச்சம்
எதிர்மறை மதிப்பீட்டின் பயம் மக்கள் படைப்புக் கருத்துக்களை சுய தணிக்கை செய்ய வைக்கிறது. AhaSlides போன்ற அநாமதேய சமர்ப்பிப்பு கருவிகள் யோசனை உருவாக்கத்தின் போது பண்புக்கூறுகளை அகற்றுவதன் மூலம் இதைத் தீர்க்கின்றன.

மூளைச்சலவை செய்வதற்கான 7 அத்தியாவசிய விதிகள்

இந்த அடிப்படைக் கொள்கைகள், அலெக்ஸ் ஆஸ்போர்னின் அசல் கட்டமைப்பிலிருந்து சுத்திகரிக்கப்பட்டு, IDEO, d.school மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள முன்னணி நிறுவனங்களில் பல தசாப்த கால பயிற்சியால் சரிபார்க்கப்பட்டு, பயனுள்ள மூளைச்சலவைக்கான அடித்தளத்தை உருவாக்குகின்றன.

விதி 1: தீர்ப்பை ஒத்திவைத்தல்

அது என்ன அர்த்தம்: யோசனை உருவாக்கும் போது அனைத்து விமர்சனங்களையும் மதிப்பீடுகளையும் ஒத்திவைக்கவும். மூளைச்சலவை அமர்வு முடியும் வரை எந்த யோசனையையும் நிராகரிக்கவோ, விமர்சிக்கவோ அல்லது மதிப்பீடு செய்யவோ கூடாது.

இது ஏன் முக்கியமானது: தீர்ப்பு, படைப்பாற்றல் செழித்து வளருவதற்கு முன்பே அதைக் கொன்றுவிடுகிறது. பங்கேற்பாளர்கள் விமர்சனத்திற்கு அஞ்சும்போது, ​​அவர்கள் சுய தணிக்கை செய்து, சாத்தியமான திருப்புமுனை யோசனைகளைத் தடுத்து நிறுத்துகிறார்கள். சிறந்த புதுமைகள் பெரும்பாலும் ஆரம்பத்தில் அபத்தமாகத் தோன்றும்.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• அமர்வின் தொடக்கத்தில் இந்த விதியை தெளிவாகக் கூறுங்கள்.
• எந்தவொரு மதிப்பீட்டு கருத்துகளையும் பின்னர் விவாதத்திற்கு மெதுவாக திருப்பி விடுங்கள்.
• தீர்ப்பளிக்காதவர்களை ஒரு ஒருங்கிணைப்பாளராக மாதிரியாக்குங்கள்.
• "அது வேலை செய்யாது, ஏனென்றால்..." அல்லது "நாங்கள் அதை முன்பு முயற்சித்தோம்" போன்ற சொற்றொடர்களைத் தடை செய்வதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
• உடனடி விவாதம் தேவைப்படும் யோசனைகளுக்கு "வாகன நிறுத்துமிடத்தை" பயன்படுத்தவும்.

விதி 2: காட்டுத்தனமான யோசனைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

அது என்ன அர்த்தம்: சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து உடனடி அக்கறை இல்லாமல், வழக்கத்திற்கு மாறான, நடைமுறைக்கு மாறானதாகத் தோன்றும், அல்லது "சாத்தியமற்ற" யோசனைகளை தீவிரமாக வரவேற்கவும்.

இது ஏன் முக்கியமானது: காட்டுத்தனமான கருத்துக்கள் பெரும்பாலும் திருப்புமுனை தீர்வுகளின் விதைகளைக் கொண்டிருக்கின்றன. நடைமுறைக்கு மாறான யோசனைகள் கூட சுத்திகரிக்கப்படும்போது நடைமுறை புதுமைகளை ஊக்குவிக்கும். காட்டுத்தனமான சிந்தனையை ஊக்குவிப்பது குழுவை வெளிப்படையான தீர்வுகளுக்கு அப்பால் தள்ளுகிறது.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• "சாத்தியமற்ற" அல்லது "பைத்தியக்காரத்தனமான" யோசனைகளை வெளிப்படையாக அழைப்பது.
• மிகவும் வழக்கத்திற்கு மாறான பரிந்துரைகளைக் கொண்டாடுங்கள்.
• "பணம் ஒரு பொருட்டாக இல்லாவிட்டால் என்ன செய்வது?" அல்லது "எந்தவொரு விதியையும் மீற முடிந்தால் நாம் என்ன செய்வோம்?" போன்ற தூண்டுதல் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.
• உங்கள் மூளைச்சலவையின் ஒரு பகுதியை "வைல்ட் கார்டு" யோசனைகளுக்காக குறிப்பாக ஒதுக்குங்கள்.

விதி 3: ஒருவருக்கொருவர் கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள்.

அது என்ன அர்த்தம்: மற்றவர்களின் பங்களிப்புகளைக் கேட்டு, அவற்றை விரிவுபடுத்துங்கள், ஒன்றிணைத்து அல்லது மாற்றியமைக்கவும், புதிய சாத்தியங்களை உருவாக்குங்கள்.

இது ஏன் முக்கியமானது: கூட்டு முயற்சி படைப்பாற்றலைப் பெருக்குகிறது. ஒருவரின் முழுமையற்ற சிந்தனை மற்றொருவரின் திருப்புமுனை தீர்வாக மாறுகிறது. கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு உருவாக்குவது, பகுதிகளின் கூட்டுத்தொகையை விட முழுமையும் அதிகமாக இருக்கும் சினெர்ஜியை உருவாக்குகிறது.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• அனைவரும் குறிப்பிடும் வகையில் அனைத்து யோசனைகளையும் தெரியும்படி காட்சிப்படுத்தவும்.
• "இதை வைத்து நாம் எப்படி உருவாக்க முடியும்?" என்று அடிக்கடி கேளுங்கள்.
• "ஆம், ஆனால்..." என்பதற்குப் பதிலாக "ஆம், மற்றும்..." என்பதைப் பயன்படுத்தவும்.
• பங்கேற்பாளர்கள் பல யோசனைகளை இணைக்க ஊக்குவிக்கவும்.
• அசல் பங்களிப்பாளர்களுக்கும், கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவர்களுக்கும் பாராட்டுகளைத் தெரிவிக்கவும்.

விதி 4: தலைப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

அது என்ன அர்த்தம்: குறிப்பிட்ட பிரச்சனை அல்லது சவாலுக்கு ஏற்றவாறு கருத்துக்கள் இருப்பதை உறுதிசெய்து, அந்த எல்லைக்குள் படைப்பு ஆய்வுகளை அனுமதிக்கவும்.

இது ஏன் முக்கியமானது: கவனம் செலுத்துவது நேரத்தை வீணாக்குவதைத் தடுக்கிறது மற்றும் உற்பத்தி அமர்வுகளை உறுதி செய்கிறது. படைப்பாற்றல் ஊக்குவிக்கப்படும் அதே வேளையில், பொருத்தத்தை பராமரிப்பது கருத்துக்கள் உண்மையில் கையில் உள்ள சவாலை எதிர்கொள்ள முடியும் என்பதை உறுதி செய்கிறது.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• பிரச்சனை அல்லது கேள்வியை அனைவரும் பார்க்கக்கூடிய இடத்தில் தெளிவாக எழுதுங்கள்.
• கருத்துக்கள் தலைப்பிலிருந்து வெகுதூரம் செல்லும்போது மெதுவாகத் திருப்பி விடுங்கள்.
• சுவாரஸ்யமான ஆனால் தொடுநிலை யோசனைகளுக்கு "வாகன நிறுத்துமிடத்தை" பயன்படுத்தவும்.
• முக்கிய சவாலை அவ்வப்போது மீண்டும் கூறுங்கள்.
• கவனம் செலுத்துவதை நெகிழ்வுத்தன்மையுடன் சமநிலைப்படுத்துங்கள்

விதி 5: அளவைப் பெற பாடுபடுங்கள்.

அது என்ன அர்த்தம்: ஆரம்ப கட்டத்தில் தரம் அல்லது சாத்தியக்கூறு பற்றி கவலைப்படாமல் முடிந்தவரை பல யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

இது ஏன் முக்கியமானது: அளவு தரத்திற்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை ஆராய்ச்சி தொடர்ந்து காட்டுகிறது. முதல் யோசனைகள் பொதுவாக வெளிப்படையானவை. பாரம்பரிய சிந்தனையை சோர்வடையச் செய்த பிறகு திருப்புமுனை தீர்வுகள் பொதுவாக வெளிப்படும். விதிவிலக்கான தீர்வுகளைக் கண்டறிவதற்கான சிறந்த வாய்ப்புகளை கூடுதல் விருப்பங்கள் வழங்குகின்றன.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• குறிப்பிட்ட அளவு இலக்குகளை அமைக்கவும் (எ.கா., "20 நிமிடங்களில் 50 யோசனைகள்")
• அவசரத்தை உருவாக்க டைமர்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• விரைவான யோசனை உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கவும்.
• ஒவ்வொரு யோசனையும் முக்கியம் என்பதை பங்கேற்பாளர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.
• உந்துதலை அதிகரிக்க யோசனைகளின் எண்ணிக்கையை தெளிவாகக் கண்காணிக்கவும்.

விதி 6: ஒரு நேரத்தில் ஒரு உரையாடல்

அது என்ன அர்த்தம்: ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு யோசனையையும் கேட்டு பரிசீலிக்க முடியும் என்பதை உறுதிசெய்து, ஒரு நேரத்தில் ஒருவர் மட்டுமே பேசுவதன் மூலம் கவனத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இது ஏன் முக்கியமானது: பக்க உரையாடல்கள் சத்தத்தை உருவாக்குகின்றன, அவை நல்ல யோசனைகளை மூழ்கடித்து விடுகின்றன. கேட்பதற்கும் பேசுவதற்கும் இடையில் மக்கள் பல பணிகளைச் செய்யும்போது, ​​மற்றவர்களின் பங்களிப்புகளை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்புகளை அவர்கள் இழக்கிறார்கள்.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• தெளிவான திருப்புமுனை நெறிமுறைகளை நிறுவுங்கள்.
• ரவுண்ட்-ராபின் அல்லது உயர்த்தப்பட்ட கை அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• மெய்நிகர் அமர்வுகளில், பக்க குறிப்புகளுக்கு அரட்டையையும், முக்கிய யோசனைகளுக்கு வாய்மொழியையும் பயன்படுத்தவும்.
• இடைவேளை வரை உரையாடல்களை வைத்திருங்கள்.
• பல உரையாடல்கள் வெளிப்படும் போது மெதுவாக திசை திருப்பவும்.

விதி 7: காட்சிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்

அது என்ன அர்த்தம்: வார்த்தைகளை விட கருத்துக்களை மிகவும் திறம்பட வெளிப்படுத்தவும் வளர்க்கவும் காட்சி தொடர்பு, ஓவியங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் படங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

இது ஏன் முக்கியமானது: காட்சி சிந்தனை மூளையின் பல்வேறு பகுதிகளை ஈடுபடுத்தி, புதிய இணைப்புகளையும் யோசனைகளையும் தூண்டுகிறது. எளிய காட்சிகள் உரையை விட சிக்கலான கருத்துக்களை வேகமாகத் தெரிவிக்கின்றன. குச்சி உருவங்கள் கூட எந்த காட்சிகளையும் வெல்ல முடியாது.

செயல்படுத்துவது எப்படி:

• குறிப்பான்கள், ஒட்டும் குறிப்புகள் மற்றும் பெரிய காகிதம் அல்லது வெள்ளை பலகைகளை வழங்கவும்.
• "வரையத் தெரியாதவர்கள்" கூட, ஓவியம் வரைவதை ஊக்குவிக்கவும்.
• காட்சி கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்தவும் (மன வரைபடங்கள், அணிகள், வரைபடங்கள்)
• வார்த்தைகள் மற்றும் படங்கள் இரண்டையும் பயன்படுத்தி கருத்துக்களைப் பதிவு செய்யுங்கள்
• AhaSlides போன்ற டிஜிட்டல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்' நேரடி வார்த்தை மேகங்கள் ஜெனரேட்டர் வளர்ந்து வரும் கருப்பொருள்களைக் காட்சிப்படுத்த

மூளைச்சலவை அமர்வுக்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது

பங்கேற்பாளர்கள் அறைக்குள் நுழைவதற்கு முன்பே வெற்றிகரமான மூளைச்சலவை தொடங்குகிறது. சரியான தயாரிப்பு அமர்வு தரத்தையும் விளைவுகளையும் வியத்தகு முறையில் மேம்படுத்துகிறது.

படி 1: சிக்கலை தெளிவாக வரையறுக்கவும்

உங்கள் மூளைச்சலவை முடிவுகளின் தரம், நீங்கள் சிக்கலை எவ்வளவு சிறப்பாக வடிவமைக்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. தெளிவான, குறிப்பிட்ட பிரச்சனை அறிக்கையை வடிவமைப்பதில் நேரத்தைச் செலவிடுங்கள்.

பிரச்சனைகளை தீர்ப்பதற்கான சிறந்த நடைமுறைகள்:

தெளிவற்றதாக இல்லாமல், குறிப்பிட்டதாக இருங்கள்:

• அதற்கு பதிலாக: "விற்பனையை எவ்வாறு அதிகரிப்பது?"
• "நகர்ப்புறங்களில் உள்ள மில்லினியல்களுக்கு Q2 இல் ஆன்லைன் விற்பனையை 20% அதிகரிப்பது எப்படி?" என்று முயற்சிக்கவும்.

தீர்வுகளில் அல்ல, விளைவுகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்:

• அதற்கு பதிலாக: "நாம் ஒரு மொபைல் செயலியை உருவாக்க வேண்டுமா?"
• "எங்கள் சேவையை வாடிக்கையாளர்களுக்கு எளிதாகக் கிடைக்கச் செய்வது எப்படி?" என்று முயற்சிக்கவும்.

"நாம் எப்படி இருக்கலாம்" கேள்விகளைப் பயன்படுத்தவும்: இந்த வடிவமைப்பு சிந்தனை கட்டமைப்பு கவனத்தை பராமரிக்கும் அதே வேளையில் சாத்தியக்கூறுகளைத் திறக்கிறது.

• "வாடிக்கையாளர் சேவை காத்திருப்பு நேரங்களை எவ்வாறு குறைக்கலாம்?"
• "ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு கற்றலை எவ்வாறு அதிக ஈடுபாட்டுடன் மாற்றலாம்?"
• "புதிய ஊழியர்கள் நிறுவன கலாச்சாரத்துடன் இணைந்திருப்பதை உணர நாம் எவ்வாறு உதவலாம்?"

பயனர் கதைகளைக் கவனியுங்கள்: பயனரின் பார்வையில் இருந்து சவால்களை வடிவமைக்கவும்:

• "[பயனர் வகை] ஆக, எனக்கு [குறிக்கோள்] வேண்டும், ஏனெனில் [காரணம்]"
• "ஒரு பரபரப்பான பெற்றோராக, வேலைக்குப் பிறகு எனக்குக் குறைந்த நேரமே இருப்பதால், விரைவான ஆரோக்கியமான உணவு விருப்பங்களை நான் விரும்புகிறேன்"

படி 2: சரியான பங்கேற்பாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

உகந்த குழு அளவு: 5- 12 மக்கள்
மிகக் குறைவானது முன்னோக்குகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது; அதிகப்படியானவை உற்பத்தித் தடை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு சவால்களை உருவாக்குகின்றன.

பன்முகத்தன்மை முக்கியமானது:

• அறிவாற்றல் பன்முகத்தன்மை: பல்வேறு சிந்தனை பாணிகள் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் அணுகுமுறைகளைச் சேர்க்கவும்.
• டொமைன் பன்முகத்தன்மை: "வெளிப்புற" கண்ணோட்டங்களுடன் பொருள் நிபுணர்களைக் கலக்கவும்.
• படிநிலை பன்முகத்தன்மை: பல்வேறு நிறுவன நிலைகளைச் சேர்க்கவும் (ஆனால் சக்தி இயக்கவியலை கவனமாக நிர்வகிக்கவும்)
• மக்கள்தொகை பன்முகத்தன்மை: வெவ்வேறு பின்னணிகள் வெவ்வேறு நுண்ணறிவுகளைக் கொண்டுவருகின்றன.

யாரைச் சேர்க்க வேண்டும்:

• பிரச்சனையால் நேரடியாகப் பாதிக்கப்பட்ட மக்கள்
• தொடர்புடைய அறிவைக் கொண்ட பாட வல்லுநர்கள்
• அனுமானங்களை சவால் செய்யும் படைப்பு சிந்தனையாளர்கள்
• தீர்வுகளை செயல்படுத்தும் செயல்படுத்தல் பங்குதாரர்கள்
• புதிய கண்ணோட்டங்களுடன் "வெளியாட்கள்"

யாரை விலக்குவது (அல்லது தேர்ந்தெடுத்து அழைப்பது):

• கருத்துக்களைத் தொடர்ந்து நிராகரிக்கும் தீவிர சந்தேகவாதிகள்
• கருத்துக்களை முன்கூட்டியே முடக்கி வைக்கும் சக்தி உள்ளவர்கள்
• பிரச்சனையைத் தொடும் நபர்கள், கவனத்தைத் தடம் புரளச் செய்வார்கள்

படி 3: சரியான சூழலைத் தேர்வுசெய்க

உடல் சூழல் (நேரில்):

• நகர்த்தக்கூடிய தளபாடங்களுடன் கூடிய பெரிய திறந்தவெளி
• கருத்துக்களை இடுகையிடுவதற்கு ஏராளமான சுவர் இடம்
• நல்ல வெளிச்சம் மற்றும் வசதியான வெப்பநிலை
• குறைந்தபட்ச கவனச்சிதறல்கள் மற்றும் குறுக்கீடுகள்
• பொருட்களை அணுகுதல் (ஒட்டும் குறிப்புகள், குறிப்பான்கள், வெள்ளைப் பலகைகள்)

மெய்நிகர் சூழல்:

• நம்பகமான வீடியோ கான்பரன்சிங் தளம்
• டிஜிட்டல் ஒயிட்போர்டு அல்லது ஒத்துழைப்பு கருவி (மிரோ, மியூரல், அஹாஸ்லைட்ஸ்)
• காப்பு தொடர்பு முறை
• அமர்வுக்கு முந்தைய தொழில்நுட்ப சோதனை
• மெய்நிகர் அடிப்படை விதிகளை அழிக்கவும்

நேரக் கருத்தாய்வுகள்:

• திங்கட்கிழமை அதிகாலை அல்லது வெள்ளிக்கிழமை பிற்பகல் வேளைகளில் செல்வதைத் தவிர்க்கவும்.
• பங்கேற்பாளர்களின் உச்ச சக்தி நேரங்களைச் சுற்றி திட்டமிடுங்கள்.
• போதுமான நேரத்தை அனுமதிக்கவும் (பொதுவாக சிக்கலான பிரச்சினைகளுக்கு 60-90 நிமிடங்கள்)
• நீண்ட அமர்வுகளுக்கு இடைவேளைகளை உருவாக்குங்கள்

படி 4: நிகழ்ச்சி நிரலை அமைக்கவும்

தெளிவான நிகழ்ச்சி நிரல் அமர்வுகளை உற்பத்தித் திறன் மிக்கதாகவும், கவனம் செலுத்துவதாகவும் வைத்திருக்கும்.

மாதிரி 90 நிமிட மூளைச்சலவை நிகழ்ச்சி நிரல்:

0:00-0:10 - வரவேற்பு மற்றும் அரவணைப்பு

• தேவைப்பட்டால் அறிமுகங்கள்
• அடிப்படை விதிகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்
• விரைவான பனிக்கட்டி உடைப்பான் செயல்பாடு

0:10-0:20 - பிரச்சனையை வடிவமைத்தல்

• சவாலை தெளிவாக முன்வைக்கவும்.
• சூழலையும் பின்னணியையும் வழங்கவும்
• தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்
• தொடர்புடைய தரவு அல்லது கட்டுப்பாடுகளைப் பகிரவும்

0:20-0:50 - மாறுபட்ட சிந்தனை (கருத்து தலைமுறை)

• தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மூளைச்சலவை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• அளவை ஊக்குவிக்கவும்
• தீர்ப்பை நிறுத்தி வை
• எல்லா யோசனைகளையும் பதிவுசெய்க

0:50-1:00 - இடைவேளை

• சுருக்கமான மீட்டமைப்பு
• முறைசாரா செயலாக்க நேரம்

1:00-1:20 - ஒருங்கிணைந்த சிந்தனை (சுத்திகரிப்பு)

• கருத்துக்களை கருப்பொருள்களாக ஒழுங்கமைக்கவும்.
• ஒத்த கருத்துக்களை இணைக்கவும்
• அளவுகோல்களுக்கு எதிரான ஆரம்ப மதிப்பீடு

1:20-1:30 - அடுத்த படிகள்

• மேலும் மேம்பாட்டிற்கான சிறந்த யோசனைகளை அடையாளம் காணவும்.
• பின்தொடர்தல் பொறுப்புகளை ஒதுக்குங்கள்
• தேவைப்படும் கூடுதல் அமர்வுகளைத் திட்டமிடுங்கள்.
• பங்கேற்பாளர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கவும்

படி 5: பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளைத் தயாரிக்கவும்

இயற்பியல் பொருட்கள்:

• ஒட்டும் குறிப்புகள் (பல வண்ணங்கள்)
• குறிப்பான்கள் மற்றும் பேனாக்கள்
• பெரிய காகிதம் அல்லது ஃபிளிப்சார்ட்கள்
• வெண்பலகை
• வாக்களிப்பதற்கான புள்ளிகள் அல்லது ஸ்டிக்கர்கள்
• டைமர்
• கேமராவிலிருந்து ஆவணப்படுத்தல் முடிவுகள்

டிஜிட்டல் கருவிகள்:

• ஊடாடும் மூளைச்சலவை, வார்த்தை மேகங்கள் மற்றும் வாக்களிப்புக்கான அஹாஸ்லைடுகள்.
• டிஜிட்டல் ஒயிட்போர்டு (மிரோ, சுவர் ஓவியம், கருத்துப் பலகை)
• மைண்ட் மேப்பிங் மென்பொருள்
• கருத்துக்களைப் பதிவு செய்வதற்கான ஆவணம்
• திரை பகிர்வு திறன்

படி 6: முன் வேலையை அனுப்பு (விரும்பினால்)

சிக்கலான சவால்களுக்கு, பங்கேற்பாளர்களை அனுப்புவதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்:

• பிரச்சனையின் பின்னணி
• தொடர்புடைய தரவு அல்லது ஆராய்ச்சி
• முன்கூட்டியே பரிசீலிக்க வேண்டிய கேள்விகள்
• 3-5 ஆரம்ப யோசனைகளுடன் வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
• நிகழ்ச்சி நிரல் மற்றும் தளவாடங்கள்

குறிப்பு: முன் வேலையை தன்னிச்சையாகச் செய்வதற்கு எதிராக சமநிலைப்படுத்துங்கள். சில நேரங்களில் புதிய யோசனைகள் குறைந்தபட்ச தயாரிப்பிலிருந்து வருகின்றன.

20+ நிரூபிக்கப்பட்ட மூளைச்சலவை நுட்பங்கள்

வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள், குழு அளவுகள் மற்றும் குறிக்கோள்களுக்கு வெவ்வேறு நுட்பங்கள் பொருந்தும். இந்த முறைகளில் தேர்ச்சி பெற்றால், ஒவ்வொரு மூளைச்சலவை சூழ்நிலைக்கும் உங்களுக்கு ஒரு கருவி கிடைக்கும்.

காட்சி நுட்பங்கள்

இந்த முறைகள் படைப்பாற்றலைத் திறக்கவும் சிக்கலான கருத்துக்களை ஒழுங்கமைக்கவும் காட்சி சிந்தனையைப் பயன்படுத்துகின்றன.

1. மைண்ட் மேப்பிங்

அது என்ன உறவுகள் மற்றும் தொடர்புகளைக் காட்ட கிளைகளைப் பயன்படுத்தி, ஒரு மையக் கருத்தைச் சுற்றி கருத்துக்களை ஒழுங்கமைக்கும் ஒரு காட்சி நுட்பம்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• பல பரிமாணங்களைக் கொண்ட சிக்கலான தலைப்புகளை ஆராய்தல்
• திட்டங்கள் அல்லது உள்ளடக்கத்தைத் திட்டமிடுதல்
• இயற்கையான படிநிலைகளைக் கொண்ட தகவல்களை ஒழுங்கமைத்தல்
• காட்சி சிந்தனையாளர்களுடன் பணிபுரிதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஒரு பெரிய பக்கத்தின் நடுவில் மையக் கருத்தை எழுதுங்கள்.
2. முக்கிய கருப்பொருள்கள் அல்லது வகைகளுக்கான கிளைகளை வரையவும்.
3. தொடர்புடைய யோசனைகளுக்கு துணைக் கிளைகளைச் சேர்க்கவும்.
4. விவரங்களை ஆராய தொடர்ந்து கிளைக்கவும்.
5. அர்த்தத்தை மேம்படுத்த வண்ணங்கள், படங்கள் மற்றும் சின்னங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
6. வெவ்வேறு கிளைகளுக்கு இடையே இணைப்புகளை வரையவும்.

நன்மை:

• இயற்கையான சிந்தனை செயல்முறைகளைப் பிரதிபலிக்கிறது
• கருத்துக்களுக்கு இடையிலான உறவுகளைக் காட்டுகிறது.
• நேரியல் அல்லாத சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது.
• படிப்படியாக விவரங்களைச் சேர்ப்பது எளிது

பாதகம்:

• சிக்கலானதாகவும் மிகப்பெரியதாகவும் மாறக்கூடும்
• எளிய, நேரியல் சிக்கல்களுக்கு குறைவான செயல்திறன் கொண்டது.
• இடம் மற்றும் காட்சி பொருட்கள் தேவை.

உதாரணமாக: ஒரு தயாரிப்பு வெளியீட்டை மைண்ட்-மேப்பிங் செய்யும் மார்க்கெட்டிங் குழு, இலக்கு பார்வையாளர்கள், சேனல்கள், செய்தி அனுப்புதல், நேரம் மற்றும் பட்ஜெட்டுக்கான கிளைகளைக் கொண்டிருக்கலாம், ஒவ்வொரு கிளையும் குறிப்பிட்ட தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் பரிசீலனைகளாக விரிவடையும்.

2. ஸ்டோரிபோர்டிங்

அது என்ன ஓவியங்கள் அல்லது விளக்கங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு செயல்முறை, அனுபவம் அல்லது பயணத்தை வரைபடமாக்கும் ஒரு தொடர்ச்சியான காட்சி விவரிப்பு.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• பயனர் அனுபவங்கள் அல்லது வாடிக்கையாளர் பயணங்களை வடிவமைத்தல்
• நிகழ்வுகள் அல்லது செயல்முறைகளைத் திட்டமிடுதல்
• பயிற்சிப் பொருட்களை உருவாக்குதல்
• கதை சார்ந்த உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. தொடக்கப் புள்ளியையும் விரும்பிய முடிவு நிலையையும் அடையாளம் காணவும்.
2. பயணத்தை முக்கிய கட்டங்களாக அல்லது தருணங்களாகப் பிரிக்கவும்.
3. ஒவ்வொரு கட்டத்திற்கும் ஒரு சட்டகத்தை உருவாக்குங்கள்.
4. ஒவ்வொரு சட்டகத்திலும் என்ன நடக்கிறது என்பதை வரையவும் அல்லது விவரிக்கவும்.
5. பிரேம்களுக்கு இடையிலான இணைப்புகள் மற்றும் மாற்றங்களைக் காட்டு
6. உணர்ச்சிகள், வலி ​​புள்ளிகள் அல்லது வாய்ப்புகள் பற்றிய குறிப்புகளைச் சேர்க்கவும்.

நன்மை:

• செயல்முறைகள் மற்றும் அனுபவங்களைக் காட்சிப்படுத்துகிறது
• இடைவெளிகளையும் வலி புள்ளிகளையும் அடையாளம் காட்டுகிறது
• வரிசைமுறைகளைப் பற்றிய பகிரப்பட்ட புரிதலை உருவாக்குகிறது.
• உடல் மற்றும் டிஜிட்டல் அனுபவங்களுக்கு ஏற்றது.

பாதகம்:

• விரிவான ஸ்டோரிபோர்டுகளை உருவாக்குவதற்கு அதிக நேரம் தேவைப்படுகிறது.
• காட்சி வெளிப்பாட்டுடன் சிறிது ஆறுதல் தேவை.
• நேரியல் முன்னேற்றத்தை அதிகமாக வலியுறுத்த முடியுமா?

உதாரணமாக: ஒரு புதிய பணியாளரின் முதல் வாரத்தை ஸ்டோரிபோர்டிங் செய்யும் ஒரு குழு, வருகைக்கு முந்தைய தயாரிப்பு, வருகை, குழு அறிமுகங்கள், ஆரம்ப பயிற்சி, முதல் திட்டப் பணி மற்றும் வார இறுதி செக்-இன் ஆகியவற்றைக் காட்டும் பிரேம்களுடன்.

3. ஸ்கெட்ச்ஸ்டார்மிங்

அது என்ன வரையறுக்கப்பட்ட வரைதல் திறன்கள் இருந்தபோதிலும், பங்கேற்பாளர்கள் கருத்துக்களை விரைவாக வரையக்கூடிய விரைவான காட்சி யோசனை உருவாக்கம்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• தயாரிப்பு வடிவமைப்பு மற்றும் மேம்பாடு
• பயனர் இடைமுக யோசனை
• காட்சி பிராண்டிங் பயிற்சிகள்
• காட்சி ஆய்விலிருந்து பயனடையும் எந்தவொரு திட்டமும்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. நேர வரம்பை அமைக்கவும் (பொதுவாக 5-10 நிமிடங்கள்)
2. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தங்கள் கருத்துக்களை வரைகிறார்கள்.
3. கலைத் திறன் தேவையில்லை - குச்சி உருவங்களும் எளிய வடிவங்களும் வேலை செய்கின்றன.
4. ஒருவருக்கொருவர் ஓவியங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள், அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு உருவாக்குங்கள்.
5. வலுவான காட்சி கூறுகளை இணைக்கவும்

நன்மை:

• உரை சார்ந்த சிந்தனையிலிருந்து விடுபடுகிறது
• அனைவரும் அணுகக்கூடியது (கலைத்திறன் தேவையில்லை)
• சிக்கலான கருத்துக்களை விரைவாகப் பரிமாறிக் கொள்கிறது.
• பல்வேறு அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில் ஈடுபடுகிறது

பாதகம்:

• சிலர் வரைதல் பதட்டம் காரணமாக எதிர்க்கிறார்கள்.
• செயல்பாட்டை விட வடிவத்தை வலியுறுத்த முடியும்
• பார்வைக் குறைபாடு உள்ளவர்களுக்கு பாதகமாக இருக்கலாம்.

4. கிரேஸி எய்ட்ஸ்

அது என்ன பங்கேற்பாளர்கள் எட்டு நிமிடங்களில் எட்டு வெவ்வேறு யோசனைகளை உருவாக்கி, ஒரு ஓவியத்திற்கு ஒரு நிமிடம் செலவிடும் ஒரு விரைவான ஓவிய நுட்பம்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• வெளிப்படையான முதல் யோசனைகளுக்கு அப்பால் தள்ளுதல்
• காலத்தால் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சிந்தனை
• காட்சி பன்முகத்தன்மையை விரைவாக உருவாக்குதல்
• தனிநபர் அல்லது சிறிய குழு அமர்வுகள்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஒரு தாளை எட்டு பகுதிகளாக மடியுங்கள்.
2. 8 நிமிடங்களுக்கு ஒரு டைமரை அமைக்கவும்
3. ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் ஒரு யோசனையை வரைந்து, ஒவ்வொன்றிற்கும் தோராயமாக 1 நிமிடம் செலவிடுங்கள்.
4. நேரம் முடிந்ததும் ஓவியங்களைப் பகிரவும்
5. சிறந்த யோசனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், ஒன்றிணைக்கவும், மேம்படுத்தவும்.

நன்மை:

• விரைவாக சிந்திக்க தூண்டுகிறது மற்றும் அதிகமாக யோசிப்பதைத் தடுக்கிறது
• விரைவாக ஒலியளவை உருவாக்குகிறது
• சமமான பங்கேற்பு (அனைவரும் 8 யோசனைகளை உருவாக்குகிறார்கள்)
• பல்வேறு அணுகுமுறைகளை வெளிப்படுத்துகிறது

பாதகம்:

• அவசரமாகவும் மன அழுத்தமாகவும் உணரலாம்
• நேர அழுத்தம் காரணமாக தரம் பாதிக்கப்படலாம்.
• ஆழ்ந்த சிந்தனை தேவைப்படும் சிக்கலான பிரச்சினைகளுக்கு ஏற்றதல்ல.

அமைதியான நுட்பங்கள்

இந்த அணுகுமுறைகள் உள்முக சிந்தனையாளர்களுக்கும், வேண்டுமென்றே சிந்திப்பவர்களுக்கும் அர்த்தமுள்ள பங்களிப்பை வழங்குவதற்கு இடமளிக்கின்றன, புறம்போக்கு குரல்களின் ஆதிக்கத்தைக் குறைக்கின்றன.

5. மூளை எழுதுதல்

அது என்ன அமைதியான, தனிப்பட்ட யோசனை உருவாக்கம், இதில் பங்கேற்பாளர்கள் குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்வதற்கு முன்பு கருத்துக்களை எழுதுகிறார்கள்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆளுமைகளைக் கொண்ட குழுக்கள்
• உள்முக சிந்தனை கொண்ட குழு உறுப்பினர்கள்
• சமூக அழுத்தத்தையும் குழு சிந்தனையையும் குறைத்தல்
• சம பங்களிப்பை உறுதி செய்தல்
• மெய்நிகர் அல்லது ஒத்திசைவற்ற மூளைச்சலவை

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் காகிதம் அல்லது டிஜிட்டல் ஆவணத்தைக் கொடுங்கள்.
2. பிரச்சனையை தெளிவாக முன்வைக்கவும்
3. நேர வரம்பை அமைக்கவும் (5-10 நிமிடங்கள்)
4. பங்கேற்பாளர்கள் கருத்துக்களை அமைதியாக எழுதுகிறார்கள்.
5. கருத்துக்களைச் சேகரித்துப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் (விரும்பினால் அநாமதேயமாக)
6. ஒரு குழுவாக விவாதித்து கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள்.

நன்மை:

• ஆளுமையைப் பொருட்படுத்தாமல் சமமான பங்கேற்பு
• சமூக பதட்டம் மற்றும் தீர்ப்பைக் குறைக்கிறது
• ஆதிக்கக் குரல்கள் ஆட்சியைப் பிடிப்பதைத் தடுக்கிறது
• ஆழமான பிரதிபலிப்புக்கு நேரத்தை அனுமதிக்கிறது
• தொலைதூரத்தில் நன்றாக வேலை செய்கிறது

பாதகம்:

• வாய்மொழி மூளைச்சலவையை விட குறைவான ஆற்றல்
• கருத்துக்களின் மீது தன்னிச்சையான கட்டமைப்பை இழக்கிறது.
• துண்டிக்கப்பட்டதாகவோ அல்லது தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாகவோ உணரலாம்

உதாரணமாக: புதிய அம்ச யோசனைகளை ஆராயும் ஒரு தயாரிப்பு குழு. ஒவ்வொரு நபரும் அம்சங்களை பட்டியலிட 10 நிமிடங்கள் செலவிடுகிறார்கள், பின்னர் அனைத்து யோசனைகளும் AhaSlides வழியாக அநாமதேயமாகப் பகிரப்படும். குழு சிறந்த கருத்துகளில் வாக்களித்து, பின்னர் செயல்படுத்தல் பற்றி விவாதிக்கிறது.

6. 6-3-5 மூளை எழுதுதல்

அது என்ன 6 பேர் 5 நிமிடங்களில் 3 யோசனைகளை எழுதி, பின்னர் அந்த யோசனைகளைச் சேர்க்கும் அல்லது மாற்றியமைக்கும் அடுத்த நபருக்கு தங்கள் தாளை அனுப்பும் ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட மூளை எழுதும் முறை.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• ஒருவருக்கொருவர் கருத்துக்களை முறையாகக் கட்டமைத்தல்
• பெரிய தொகுதிகளை விரைவாக உருவாக்குதல் (30 நிமிடங்களில் 108 யோசனைகள்)
• அனைவரும் சமமாக பங்களிப்பதை உறுதி செய்தல்
• அமைதியான பிரதிபலிப்பை ஒத்துழைப்புடன் இணைத்தல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. 6 பங்கேற்பாளர்களைச் சேகரிக்கவும் (மற்ற எண்களுக்கு ஏற்றவாறு)
2. ஒவ்வொரு நபரும் 5 நிமிடங்களில் 3 யோசனைகளை எழுதுகிறார்கள்.
3. வலதுபுறம் காகிதங்களை அனுப்பவும்.
4. ஏற்கனவே உள்ள யோசனைகளைப் படித்து மேலும் 3 ஐடியாக்களைச் சேர்க்கவும் (கட்டமைத்தல், மாற்றியமைத்தல் அல்லது புதியவற்றைச் சேர்த்தல்)
5. இன்னும் 5 சுற்றுகள் (மொத்தம் 6) செய்யவும்.
6. அனைத்து யோசனைகளையும் மதிப்பாய்வு செய்து விவாதிக்கவும்.

நன்மை:

• முறையாக அதிக ஒலியை உருவாக்குகிறது (6 பேர் × 3 யோசனைகள் × 6 சுற்றுகள் = 108 யோசனைகள்)
• படிப்படியாக கருத்துக்களை உருவாக்குகிறது
• சமமான பங்கேற்பு உறுதி செய்யப்பட்டது
• தனிப்பட்ட மற்றும் குழு சிந்தனையை ஒருங்கிணைக்கிறது

பாதகம்:

• உறுதியான அமைப்பு கட்டுப்படுத்துவதாக உணரலாம்.
• குறிப்பிட்ட குழு அளவு தேவை
• பிந்தைய சுற்றுகளில் யோசனைகள் மீண்டும் மீண்டும் வரக்கூடும்.
• முழு செயல்முறைக்கும் நேரம் எடுக்கும்.

7. பெயரளவு குழு நுட்பம் (NGT)

அது என்ன கருத்துக்களை முன்னுரிமைப்படுத்த அமைதியான யோசனை உருவாக்கம், பகிர்வு, கலந்துரையாடல் மற்றும் ஜனநாயக வாக்களிப்பு ஆகியவற்றை இணைக்கும் ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட முறை.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• ஒருமித்த கருத்து தேவைப்படும் முக்கியமான முடிவுகள்
• சக்தி ஏற்றத்தாழ்வுகள் உள்ள குழுக்கள்
• பல விருப்பங்களிலிருந்து முன்னுரிமை அளித்தல்
• நியாயமான பங்கேற்பை உறுதி செய்தல்
• சர்ச்சைக்குரிய அல்லது உணர்வுப்பூர்வமான தலைப்புகள்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. அமைதியான தலைமுறை: பங்கேற்பாளர்கள் தனித்தனியாக கருத்துக்களை எழுதுகிறார்கள் (5-10 நிமிடங்கள்)
2. ரவுண்ட்-ராபின் பகிர்வு: ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு கருத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்; ஒருங்கிணைப்பாளர் அனைத்து யோசனைகளையும் விவாதம் இல்லாமல் பதிவு செய்கிறார்.
3. விளக்கம்: புரிந்து கொள்வதற்கான யோசனைகளை குழு விவாதிக்கிறது (மதிப்பீடு அல்ல)
4. தனிநபர் தரவரிசை: ஒவ்வொரு நபரும் தனிப்பட்ட முறையில் கருத்துக்களை வரிசைப்படுத்துகிறார்கள் அல்லது வாக்களிக்கிறார்கள்.
5. குழு முன்னுரிமை: முதன்மையான முன்னுரிமைகளை அடையாளம் காண தனிப்பட்ட தரவரிசைகளை இணைக்கவும்.
6. கலந்துரையாடல்: உயர்ந்த கருத்துக்களைப் பற்றி விவாதித்து முடிவுகளை எடுங்கள்.

நன்மை:

• தனிப்பட்ட மற்றும் குழு உள்ளீட்டை சமநிலைப்படுத்துகிறது
• ஆதிக்க ஆளுமைகளின் செல்வாக்கைக் குறைக்கிறது
• பங்கேற்பு மூலம் வாங்குதலை உருவாக்குகிறது.
• ஜனநாயக மற்றும் வெளிப்படையான செயல்முறை
• சர்ச்சைக்குரிய தலைப்புகளுக்கு நன்றாக வேலை செய்கிறது.

பாதகம்:

• எளிய மூளைச்சலவையை விட அதிக நேரம் எடுக்கும்.
• முறையான அமைப்பு கடினமானதாக உணரலாம்.
• தன்னிச்சையான விவாதத்தை அடக்க முடியும்
• வாக்களிப்பு சிக்கலான பிரச்சினைகளை மிகைப்படுத்தி இருக்கலாம்.

பகுப்பாய்வு நுட்பங்கள்

இந்த முறைகள் முறையான பகுப்பாய்விற்கான கட்டமைப்பை வழங்குகின்றன, குழுக்கள் பல கோணங்களில் இருந்து கருத்துக்களை மதிப்பீடு செய்ய உதவுகின்றன.

8. SWOT பகுப்பாய்வு

அது என்ன யோசனைகள், உத்திகள் அல்லது முடிவுகளுக்கான பலங்கள், பலவீனங்கள், வாய்ப்புகள் மற்றும் அச்சுறுத்தல்களை மதிப்பிடும் ஒரு கட்டமைப்பு.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• மூலோபாய திட்டமிடல் மற்றும் முடிவெடுத்தல்
• பல விருப்பங்களை மதிப்பிடுதல்
• செயல்படுத்துவதற்கு முன் சாத்தியக்கூறுகளை மதிப்பிடுதல்
• இடர் அடையாளம்
• வணிக திட்டமிடல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான யோசனை, திட்டம் அல்லது உத்தியை வரையறுக்கவும்.
2. நான்கு பிரிவுகளை உருவாக்குங்கள்: பலங்கள், பலவீனங்கள், வாய்ப்புகள், அச்சுறுத்தல்கள்.
3. ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் சிந்தனைப் புயலை உருவாக்கும் பொருட்கள்:
   • பலம்: உள் நேர்மறை காரணிகள் மற்றும் நன்மைகள்
   • பலவீனங்கள்: உள் எதிர்மறை காரணிகள் மற்றும் வரம்புகள்
   • வாய்ப்புகள்: வெளிப்புற நேர்மறை காரணிகள் மற்றும் சாத்தியக்கூறுகள்
   • அச்சுறுத்தல்கள்: வெளிப்புற எதிர்மறை காரணிகள் மற்றும் அபாயங்கள்
4. ஒவ்வொரு பகுதியிலும் உள்ள பொருட்களைப் பற்றி விவாதித்து முன்னுரிமை கொடுங்கள்.
5. பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் உத்திகளை உருவாக்குங்கள்.

நன்மை:

• நிலைமை பற்றிய விரிவான பார்வை
• உள் மற்றும் வெளிப்புற காரணிகளைக் கருத்தில் கொள்கிறது
• அபாயங்களை முன்கூட்டியே அடையாளம் காட்டுகிறது
• பகிரப்பட்ட புரிதலை உருவாக்குகிறது
• தரவு சார்ந்த முடிவுகளை ஆதரிக்கிறது

பாதகம்:

• அவசரப்பட்டால் மேலோட்டமாக இருக்கலாம்
• சிக்கலான சூழ்நிலைகளை மிகைப்படுத்தி எளிமைப்படுத்தலாம்.
• நேர்மையான மதிப்பீடு தேவை
• நிலையான ஸ்னாப்ஷாட் (பரிணாம வளர்ச்சியைக் காட்டவில்லை)

9. ஆறு சிந்தனைத் தொப்பிகள்

அது என்ன எட்வர்ட் டி போனோவின் ஒரு நுட்பம், இது ஆறு தனித்துவமான கண்ணோட்டங்களிலிருந்து சிக்கல்களை ஆராய்கிறது, இது வண்ண "தொப்பிகளால்" குறிப்பிடப்படுகிறது.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• முழுமையான பகுப்பாய்வு தேவைப்படும் சிக்கலான முடிவுகள்
• வாக்குவாதம் மற்றும் மோதலைக் குறைத்தல்
• பல கண்ணோட்டங்கள் பரிசீலிக்கப்படுவதை உறுதி செய்தல்
• பழக்கமான சிந்தனை முறைகளிலிருந்து வெளியேறுதல்

ஆறு தொப்பிகள்:

• வெள்ளை தொப்பி: உண்மைகள் மற்றும் தரவு (புறநிலை தகவல்)
• சிவப்பு தொப்பி: உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகள் (உள்ளுணர்வு பதில்கள்)
• கருப்பு தொப்பி: விமர்சன சிந்தனை (ஆபத்துக்கள், சிக்கல்கள், அது ஏன் வேலை செய்யாமல் போகலாம்)
• மஞ்சள் தொப்பி: நம்பிக்கை மற்றும் நன்மைகள் (அது ஏன் வேலை செய்யும், நன்மைகள்)
• பச்சை தொப்பி: படைப்பாற்றல் (புதிய யோசனைகள், மாற்றுகள், சாத்தியக்கூறுகள்)
• நீல தொப்பி: செயல்முறை கட்டுப்பாடு (எளிதாக்குதல், அமைப்பு, அடுத்த படிகள்)

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஆறு சிந்தனைக் கண்ணோட்டங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
2. எல்லோரும் ஒரே நேரத்தில் ஒரே தொப்பியை "அணிகிறார்கள்".
3. அந்தக் கண்ணோட்டத்தில் இருந்து பிரச்சனையை ஆராயுங்கள்.
4. தொப்பிகளை முறையாக மாற்றவும் (பொதுவாக ஒரு தொப்பிக்கு 5-10 நிமிடங்கள்)
5. நீல தொப்பி வரிசையை எளிதாக்குகிறது மற்றும் தீர்மானிக்கிறது.
6. அனைத்துக் கண்ணோட்டங்களிலிருந்தும் நுண்ணறிவுகளை ஒருங்கிணைக்கவும்

நன்மை:

• பல்வேறு வகையான சிந்தனைகளைப் பிரிக்கிறது
• வாதத்தைக் குறைக்கிறது (அனைவரும் ஒரே கண்ணோட்டத்தை ஒன்றாக ஆராய்கின்றனர்)
• விரிவான பகுப்பாய்வை உறுதி செய்கிறது
• உணர்ச்சி மற்றும் படைப்பு சிந்தனையை நியாயப்படுத்துகிறது
• தனிப்பட்ட பார்வைகளிலிருந்து உளவியல் ரீதியான பிரிவை உருவாக்குகிறது.

பாதகம்:

• பயிற்சி மற்றும் பயிற்சி தேவை
• ஆரம்பத்தில் செயற்கையாக உணர முடியும்
• முழு செயல்முறைக்கும் நேரம் எடுக்கும்.
• சிக்கலான உணர்ச்சிபூர்வமான பதில்களை மிகைப்படுத்தலாம்.

10. ஸ்டார்பர்ஸ்டிங்

அது என்ன "யார், என்ன, எப்போது, ​​எங்கே, ஏன், எப்படி" என்ற கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு யோசனை பற்றிய கேள்விகளை உருவாக்கும் ஒரு யோசனை மதிப்பீட்டு முறை.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• செயல்படுத்துவதற்கு முன் கருத்துக்களை முழுமையாகச் சரிபார்த்தல்
• இடைவெளிகளையும் அனுமானங்களையும் அடையாளம் காணுதல்
• திட்டமிடல் மற்றும் தயாரிப்பு
• சாத்தியமான சவால்களைக் கண்டறிதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. உங்கள் யோசனையை மையத்தில் வைத்து ஆறு புள்ளிகள் கொண்ட நட்சத்திரத்தை வரையவும்.
2. ஒவ்வொரு புள்ளியையும் இப்படி லேபிளிடுங்கள்: யார், என்ன, எப்போது, ​​எங்கே, ஏன், எப்படி
3. ஒவ்வொரு புள்ளிக்கும் கேள்விகளை உருவாக்குங்கள்:
   • யார்: யாருக்கு நன்மை? யார் செயல்படுத்துவார்கள்? யார் எதிர்க்கலாம்?
   • என்ன: என்னென்ன வளங்கள் தேவை? என்னென்ன படிகள்? என்ன தவறு நடக்கக்கூடும்?
   • எப்பொழுது: இதை எப்போது தொடங்க வேண்டும்? எப்போது முடிவுகளைப் பார்ப்போம்?
   • எங்கே: இது எங்கே நடக்கும்? எங்கே சவால்கள் எழக்கூடும்?
   • ஏன்: இது ஏன் முக்கியமானது? ஏன் தோல்வியடையக்கூடும்?
   • எப்படி: நாம் எப்படிச் செயல்படுத்துவோம்? வெற்றியை எப்படி அளவிடுவோம்?
4. பதில்கள் மற்றும் தாக்கங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
5. கூடுதல் தகவல் அல்லது திட்டமிடல் தேவைப்படும் பகுதிகளை அடையாளம் காணவும்.

நன்மை:

• முறையான மற்றும் முழுமையான
• அனுமானங்களையும் இடைவெளிகளையும் வெளிப்படுத்துகிறது
• செயல்படுத்தல் நுண்ணறிவுகளை உருவாக்குகிறது
• புரிந்துகொள்ளவும் பயன்படுத்தவும் எளிதானது
• எந்தவொரு யோசனை அல்லது திட்டத்திற்கும் பொருந்தும்

பாதகம்:

• முதன்மையாக பகுப்பாய்வு (யோசனை உருவாக்கம் அல்ல)
• அதிகப்படியான கேள்விகளை உருவாக்கலாம்
• பகுப்பாய்வு செயலிழப்பு ஏற்படலாம்
• மற்ற நுட்பங்களை விட குறைவான படைப்பாற்றல்

11. தலைகீழ் மூளைச்சலவை

அது என்ன ஒரு பிரச்சனையை எவ்வாறு ஏற்படுத்துவது அல்லது மோசமாக்குவது என்பதற்கான யோசனைகளை உருவாக்குதல், பின்னர் தீர்வுகளைக் கண்டறிய அந்தக் கருத்துக்களை மாற்றியமைத்தல்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• ஒரு கடினமான சிக்கலில் சிக்கிக்கொண்டேன்
• வழக்கமான சிந்தனையை உடைத்தல்
• மூல காரணங்களை கண்டறிதல்
• சவாலான அனுமானங்கள்
• சிக்கல் தீர்க்கும் பணியை வேடிக்கையாகவும் ஈடுபாடாகவும் மாற்றுதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. நீங்கள் தீர்க்க விரும்பும் பிரச்சனையை தெளிவாகக் கூறுங்கள்.
2. இதைத் தலைகீழாகப் பாருங்கள்: "இந்தப் பிரச்சனையை எப்படி மோசமாக்க முடியும்?" அல்லது "தோல்வியை எப்படி உறுதி செய்வது?"
3. பிரச்சனையை ஏற்படுத்துவதற்கு முடிந்தவரை பல யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.
4. சாத்தியமான தீர்வுகளை அடையாளம் காண ஒவ்வொரு யோசனையையும் தலைகீழாக மாற்றவும்.
5. தலைகீழ் தீர்வுகளை மதிப்பீடு செய்து செம்மைப்படுத்தவும்.
6. நம்பிக்கைக்குரிய யோசனைகளுக்கான செயல்படுத்தல் திட்டங்களை உருவாக்குங்கள்.

உதாரணமாக:

• அசல் பிரச்சனை: வாடிக்கையாளர் திருப்தியை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது?
• தலைகீழானது: வாடிக்கையாளர்களை எப்படி கோபப்படுத்துவது மற்றும் விரக்தியடையச் செய்வது?
• தலைகீழ் கருத்துக்கள்: அவர்களின் அழைப்புகளைப் புறக்கணிக்கவும், முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளவும், தவறான தயாரிப்புகளை அனுப்பவும், எந்த தகவலையும் வழங்கவும்.
• தீர்வுகள்: பதில் நேரங்களை மேம்படுத்துதல், வாடிக்கையாளர் சேவையில் ஊழியர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல், தரக் கட்டுப்பாட்டை செயல்படுத்துதல், விரிவான அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகளை உருவாக்குதல்.

நன்மை:

• பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் ஆக்குகிறது
• மறைக்கப்பட்ட அனுமானங்களை வெளிப்படுத்துகிறது
• படைப்பதை விட விமர்சிப்பது எளிது (அந்த ஆற்றலைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறது)
• மூல காரணங்களை அடையாளம் காட்டுகிறது
• சந்தேகம் கொண்ட பங்கேற்பாளர்களை ஈடுபடுத்துகிறது

பாதகம்:

• தீர்வுகளுக்கான மறைமுக பாதை
• நம்பத்தகாத "தலைகீழ்" கருத்துக்களை உருவாக்கக்கூடும்
• மொழிபெயர்ப்பு படி தேவை (தீர்வுக்கு நேர்மாறாக)
• சரியாக நிர்வகிக்கப்படாவிட்டால் எதிர்மறையாக மாறக்கூடும்.

12. ஐந்து காரணங்கள்

அது என்ன "ஏன்" என்று திரும்பத் திரும்ப (பொதுவாக ஐந்து முறை) கேட்கும் ஒரு மூல காரண பகுப்பாய்வு நுட்பம், மேற்பரப்பு அறிகுறிகளுக்கு அடியில் தோண்டி அடிப்படை சிக்கல்களைக் கண்டறியும்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• பிரச்சனை கண்டறிதல் மற்றும் மூல காரண பகுப்பாய்வு
• தோல்விகள் அல்லது சிக்கல்களைப் புரிந்துகொள்வது
• அறிகுறிகளைத் தாண்டி காரணங்களுக்குச் செல்லுதல்
• தெளிவான காரண-விளைவு சங்கிலிகளுடன் கூடிய எளிய சிக்கல்கள்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. பிரச்சனையை தெளிவாக கூறுங்கள்.
2. "இது ஏன் நடக்கிறது?" என்று கேளுங்கள்.
3. உண்மைகளின் அடிப்படையில் பதில்
4. அந்தப் பதிலைப் பற்றி "ஏன்?" என்று கேளுங்கள்.
5. "ஏன்?" என்று தொடர்ந்து கேளுங்கள் (பொதுவாக 5 முறை, ஆனால் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்கலாம்)
6. நீங்கள் ஒரு மூல காரணத்தை அடையும்போது (ஏன் என்று மீண்டும் அர்த்தமுள்ளதாக கேட்க முடியாது), அந்த காரணத்தை குறிவைத்து தீர்வுகளை உருவாக்குங்கள்.

உதாரணமாக:

1. பிரச்சனை: எங்கள் திட்ட காலக்கெடுவை நாங்கள் தவறவிட்டோம்.
2. ஏன்? இறுதி அறிக்கை தயாராக இல்லை.
3. ஏன்? முக்கிய தரவு கிடைக்கவில்லை.
4. ஏன்? இந்தக் கருத்துக்கணிப்பு வாடிக்கையாளர்களுக்கு அனுப்பப்படவில்லை.
5. ஏன்? எங்களிடம் புதுப்பிக்கப்பட்ட வாடிக்கையாளர் பட்டியல் இல்லை.
6. ஏன்? வாடிக்கையாளர் தரவைப் பராமரிப்பதற்கான செயல்முறை எங்களிடம் இல்லை.
7. மூல காரணம்: வாடிக்கையாளர் தரவு மேலாண்மை செயல்முறை இல்லாமை.
8. தீர்வு: தரவு பராமரிப்பு நெறிமுறைகளுடன் CRM அமைப்பை செயல்படுத்தவும்.

நன்மை:

• எளிய மற்றும் அணுகக்கூடியது
• மேற்பரப்பு அறிகுறிகளுக்குக் கீழே தோண்டுதல்
• செயல்படக்கூடிய மூல காரணங்களை அடையாளம் காட்டுகிறது
• பல வகையான பிரச்சனைகளுக்கு வேலை செய்கிறது
• விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிக்கிறது

பாதகம்:

• பல காரணங்களைக் கொண்ட சிக்கலான சிக்கல்களை மிகைப்படுத்துகிறது.
• நேரியல் காரண-விளைவு உறவுகளை கருதுகிறது
• புலனாய்வாளர் சார்பு முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட "மூல காரணங்களுக்கு" வழிவகுக்கும்.
• முறையான அல்லது கலாச்சார காரணிகளைத் தவறவிடலாம்.

கூட்டு நுட்பங்கள்

இந்த முறைகள் குழு இயக்கவியலைப் பயன்படுத்தி கூட்டு நுண்ணறிவை உருவாக்குகின்றன.

13. ரவுண்ட்-ராபின் மூளைச்சலவை

அது என்ன பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு யோசனையைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் ஒரு கட்டமைக்கப்பட்ட அணுகுமுறை, அனைவரும் சமமாக பங்களிப்பதை உறுதி செய்கிறது.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• சமமான பங்கேற்பை உறுதி செய்தல்
• ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆளுமைகளைக் கொண்ட குழுக்கள்
• விரிவான பட்டியல்களை உருவாக்குதல்
• நேரில் அல்லது மெய்நிகர் சந்திப்புகள்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஒரு வட்டத்தில் உட்காருங்கள் (உடல் அல்லது மெய்நிகர்)
2. அடிப்படை விதிகளை அமைக்கவும் (ஒரு திருப்பத்திற்கு ஒரு யோசனை, தேவைப்பட்டால் கடந்து செல்லுங்கள்)
3. ஒரு நபர் ஒரு யோசனையைப் பகிர்ந்து கொள்வதிலிருந்து தொடங்குங்கள்.
4. ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு யோசனையைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் வகையில், கடிகார திசையில் நகரவும்.
5. யோசனைகள் தீர்ந்து போகும் வரை சுற்றுகளைத் தொடரவும்.
6. ஒருவருக்கு புதிய யோசனைகள் இல்லாதபோது "பாஸ்களை" அனுமதியுங்கள்.
7. எல்லா யோசனைகளையும் தெளிவாகப் பதிவுசெய்யவும்.

நன்மை:

• அனைவரும் பேசுவதை உறுதி செய்கிறது
• சில குரல்களின் ஆதிக்கத்தைத் தடுக்கிறது
• கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் கணிக்கக்கூடியது
• எளிதாக்குவது எளிது
• முந்தைய யோசனைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது

பாதகம்:

• மெதுவாகவோ அல்லது இறுக்கமாகவோ உணரலாம்
• பங்களிக்க அழுத்தம்
• தன்னிச்சையான இணைப்புகளை இழக்க நேரிடும்.
• மக்கள் கேட்பதற்குப் பதிலாக யோசித்துக்கொண்டே இருக்கலாம்.

14. விரைவான யோசனை

அது என்ன அதிகப்படியான யோசிப்பைத் தடுக்கவும் அளவை அதிகரிக்கவும் கடுமையான நேர வரம்புகளுடன் கூடிய வேகமான, அதிக ஆற்றல் கொண்ட யோசனை உருவாக்கம்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• பகுப்பாய்வு முடக்கத்தை உடைத்தல்
• பெரிய தொகுதிகளை விரைவாக உருவாக்குதல்
• ஒரு குழுவை உற்சாகப்படுத்துதல்
• வெளிப்படையான கருத்துக்களைத் தாண்டிச் செல்வது

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஆக்ரோஷமான நேர வரம்பை அமைக்கவும் (பொதுவாக 5-15 நிமிடங்கள்)
2. குறிப்பிட்ட அளவு இலக்கை நோக்கி இலக்கு வைக்கவும்
3. முடிந்தவரை விரைவாக யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.
4. உருவாக்கத்தின் போது விவாதம் அல்லது மதிப்பீடு இல்லை.
5. எவ்வளவு கடினமாக இருந்தாலும் எல்லாவற்றையும் கைப்பற்றுங்கள்
6. நேரம் முடிந்த பிறகு மதிப்பாய்வு செய்து செம்மைப்படுத்தவும்

நன்மை:

• அதிக ஆற்றல் மற்றும் ஈடுபாடு
• அதிகமாக யோசிப்பதைத் தடுக்கிறது
• விரைவாக ஒலியளவை உருவாக்குகிறது
• பரிபூரணவாதத்தை உடைக்கிறது
• உந்தத்தை உருவாக்குகிறது

பாதகம்:

• தரம் பாதிக்கப்படலாம்
• மன அழுத்தம் இருக்கலாம்
• ஆழ்ந்த சிந்தனையாளர்களை விட விரைவாக சிந்திப்பவர்களை விரும்பலாம்.
• கருத்துக்களை வேகமாகப் புரிந்துகொள்வது கடினம்.

15. இணைப்பு மேப்பிங்

அது என்ன வடிவங்கள், கருப்பொருள்கள் மற்றும் முன்னுரிமைகளை அடையாளம் காண அதிக எண்ணிக்கையிலான கருத்துக்களை தொடர்புடைய குழுக்களாக ஒழுங்கமைத்தல்.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• பல யோசனைகளை உருவாக்கிய பிறகு
• சிக்கலான தகவல்களை ஒருங்கிணைத்தல்
• கருப்பொருள்கள் மற்றும் வடிவங்களை அடையாளம் காணுதல்
• வகைகளைச் சுற்றி ஒருமித்த கருத்தை உருவாக்குதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. (எந்தவொரு நுட்பத்தையும் பயன்படுத்தி) யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.
2. ஒவ்வொரு யோசனையையும் தனித்தனி ஒட்டும் குறிப்பில் எழுதுங்கள்.
3. எல்லா யோசனைகளையும் தெளிவாகக் காட்டு.
4. தொடர்புடைய கருத்துக்களை அமைதியாக தொகுக்கவும்.
5. ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் வகை லேபிள்களை உருவாக்கவும்.
6. குழுக்களைப் பற்றி விவாதித்து செம்மைப்படுத்துங்கள்.
7. வகைகளுக்குள் வகைகள் அல்லது யோசனைகளுக்கு முன்னுரிமை கொடுங்கள்.

நன்மை:

• பெரிய யோசனைத் தொகுப்புகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
• வடிவங்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களை வெளிப்படுத்துகிறது
• கூட்டு மற்றும் ஜனநாயக
• காட்சி மற்றும் உறுதியானது
• பகிரப்பட்ட புரிதலை உருவாக்குகிறது

பாதகம்:

• யோசனை உருவாக்கும் நுட்பம் அல்ல (அமைப்பு மட்டும்)
• பல யோசனைகளுடன் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளலாம்.
• வகைப்படுத்தலில் கருத்து வேறுபாடு
• சில யோசனைகள் பல வகைகளுக்குப் பொருந்தக்கூடும்.

கேள்வி சார்ந்த நுட்பங்கள்

இந்த அணுகுமுறைகள் புதிய கண்ணோட்டங்களைத் திறக்க பதில்களைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக கேள்விகளைப் பயன்படுத்துகின்றன.

16. கேள்வி வெடிப்புகள்

அது என்ன எம்ஐடி பேராசிரியரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு நுட்பம் ஹால் கிரெகர்சன் இங்கு அணிகள் பதில்களை விட குறுகிய காலத்தில் முடிந்தவரை பல கேள்விகளை உருவாக்குகின்றன.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• மறுவடிவமைப்பு சிக்கல்கள்
• சவாலான அனுமானங்கள்
• தடைபடாமல் போகிறது
• புதிய கோணங்களில் இருந்து பிரச்சினைகளைப் பார்ப்பது

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. சவாலை 2 நிமிடங்களில் வழங்குங்கள் (உயர் நிலை, குறைந்தபட்ச விவரம்)
2. 4 நிமிடங்களுக்கு டைமரை அமை.
3. முடிந்தவரை பல கேள்விகளை உருவாக்குங்கள் (15+ வயதுடையவர்களை இலக்காகக் கொள்ளுங்கள்)
4. விதிகள்: கேள்விகள் மட்டும், முன்னுரைகள் இல்லை, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டாம்.
5. கேள்விகளை மதிப்பாய்வு செய்து, மிகவும் தூண்டும் கேள்விகளை அடையாளம் காணவும்.
6. மேலும் ஆராய சிறந்த கேள்விகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நன்மை:

• சிக்கல்களை விரைவாக மறுவடிவமைக்கிறது
• தீர்வுகளை உருவாக்குவதை விட எளிதானது
• அனுமானங்களை வெளிப்படுத்துகிறது
• புதிய கண்ணோட்டங்களை உருவாக்குகிறது
• ஈடுபாட்டுடனும் உற்சாகத்துடனும்

பாதகம்:

• தீர்வுகளை நேரடியாக உருவாக்காது
• கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க பின்தொடர்தல் தேவை.
• பதில்கள் இல்லாமல் வெறுப்பாக உணரலாம்
• தொடர வேண்டிய பல திசைகளை உருவாக்கக்கூடும்

17. நாம் எப்படி (HMW) கேள்விகள்

அது என்ன "நாம் எப்படி..." என்ற கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்தி சிக்கல்களை வாய்ப்புகளாக வடிவமைக்கும் வடிவமைப்பு சிந்தனை முறை.

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• வடிவமைப்பு சவால்களை வரையறுத்தல்
• எதிர்மறை பிரச்சனைகளை நேர்மறையான வாய்ப்புகளாக மறுபரிசீலனை செய்தல்
• கருத்தாய்வு அமர்வுகளைத் தொடங்குதல்
• நம்பிக்கையான, செயல்படுத்தக்கூடிய பிரச்சனை அறிக்கைகளை உருவாக்குதல்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஒரு பிரச்சனை அல்லது நுண்ணறிவுடன் தொடங்குங்கள்.
2. "நாம் எப்படி..." கேள்வியாக மறுவடிவமைக்கவும்
3. இதை உருவாக்கு:
   • நம்பிக்கை (தீர்வுகள் இருப்பதாகக் கருதுகிறது)
   • திறந்த (பல தீர்வுகளை அனுமதிக்கிறது)
   • செயல்படக்கூடியது (தெளிவான திசையைக் குறிக்கிறது)
   • மிகவும் அகலமாக இல்லை or மிகவும் குறுகியது
4. பல HMW மாறுபாடுகளை உருவாக்குங்கள்
5. தீர்வுகளை ஆராய மிகவும் நம்பிக்கைக்குரிய HMW-ஐத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நன்மை:

• நம்பிக்கையான, வாய்ப்பு சார்ந்த கட்டமைப்பை உருவாக்குகிறது.
• பல தீர்வு பாதைகளைத் திறக்கிறது
• வடிவமைப்பு சிந்தனையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• கற்றுக்கொள்வதும் பயன்படுத்துவதும் எளிது
• மனநிலையை பிரச்சனையிலிருந்து சாத்தியத்திற்கு மாற்றுகிறது

பாதகம்:

• தீர்வுகளை உருவாக்காது (கேள்விகளை மட்டுமே உருவாக்குகிறது)
• சூத்திரமாக உணர முடிகிறது
• மிகவும் விரிவான அல்லது தெளிவற்ற கேள்விகளின் ஆபத்து
• சிக்கலான பிரச்சனைகளை மிகைப்படுத்தி எளிமைப்படுத்தலாம்

மேம்பட்ட தொழில்நுட்பங்கள்

18. மோசடி

அது என்ன ஏற்கனவே உள்ள கருத்துக்களை முறையாக மாற்றியமைத்து படைப்பு சிந்தனையைத் தூண்டும் சுருக்கெழுத்து அடிப்படையிலான சரிபார்ப்புப் பட்டியல்.

ஸ்கேம்பர் அறிவுறுத்துகிறது:

• மாற்று: எதை மாற்றலாம் அல்லது மாற்றலாம்?
• ஒன்றிணை: எதை இணைக்கலாம் அல்லது ஒருங்கிணைக்கலாம்?
• ஏற்ப: வெவ்வேறு பயன்பாட்டிற்கு என்ன சரிசெய்ய முடியும்?
• மாற்று/பெரிதாக்கு/சிறிதாக்கு: அளவுகோல் அல்லது பண்புக்கூறுகளில் என்ன மாற்றப்படலாம்?
• வேறு பயன்பாட்டிற்கு: இதை வேறு எப்படிப் பயன்படுத்தலாம்?
• நீக்கவும்: எதை நீக்கலாம் அல்லது எளிமைப்படுத்தலாம்?
• தலைகீழாக மாற்றுதல்/மறுசீரமைத்தல்: பின்னோக்கி அல்லது வெவ்வேறு வரிசையில் என்ன செய்ய முடியும்?

எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்:

• தயாரிப்பு மேம்பாடு மற்றும் புதுமை
• ஏற்கனவே உள்ள தீர்வுகளை மேம்படுத்துதல்
• ஒரு சிக்கலில் சிக்கிக் கொள்ளும்போது
• முறையான படைப்பாற்றல் பயிற்சிகள்

எப்படி இது செயல்படுகிறது:

1. ஏற்கனவே உள்ள தயாரிப்பு, செயல்முறை அல்லது யோசனையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
2. ஒவ்வொரு SCAMPER தூண்டுதலையும் முறையாகப் பயன்படுத்துங்கள்.
3. ஒவ்வொரு வகைக்கும் யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.
4. நம்பிக்கைக்குரிய மாற்றங்களை இணைக்கவும்
5. சாத்தியக்கூறு மற்றும் தாக்கத்தை மதிப்பிடுங்கள்

நன்மை:

• முறையான மற்றும் விரிவான
• ஏற்கனவே உள்ள எந்தவொரு யோசனை அல்லது தயாரிப்புக்கும் வேலை செய்கிறது.
• நினைவில் கொள்வது எளிது (சுருக்கம்)
• பல திசைகளில் ஆய்வை கட்டாயப்படுத்துகிறது
• புதுமைப் பட்டறைகளுக்கு ஏற்றது

பாதகம்:

• ஏற்கனவே உள்ள கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது (உண்மையிலேயே புதிய கருத்துகளுக்கு அல்ல)
• இயந்திரத்தனமாக உணர முடியும்
• பல சாதாரணமான கருத்துக்களை உருவாக்குகிறது
• தொடங்குவதற்கு வலுவான ஏற்கனவே உள்ள யோசனை தேவை.

சரியான நுட்பத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது

20+ நுட்பங்கள் இருக்கும்போது, ​​நீங்கள் எவ்வாறு தேர்வு செய்கிறீர்கள்? கருத்தில் கொள்ளுங்கள்:

குழு அளவு:

• சிறிய குழுக்கள் (2-5): கேள்வி வெடிப்புகள், விரைவான சிந்தனை, திடீர் சிந்தனை
• நடுத்தர குழுக்கள் (6-12): மூளை எழுதுதல், ரவுண்ட்-ராபின், ஆறு சிந்தனைத் தொப்பிகள்
• பெரிய குழுக்கள் (13+): தொடர்பு மேப்பிங், பெயரளவு குழு நுட்பம்

அமர்வு இலக்குகள்:

• அதிகபட்ச அளவு: விரைவான சிந்தனை, பைத்தியக்காரத்தனமான எட்டுகள், ரவுண்ட்-ராபின்
• ஆழமான ஆய்வு: SWOT, ஆறு சிந்தனைத் தொப்பிகள், ஐந்து ஏன்
• சமமான பங்கேற்பு: மூளை எழுதுதல், பெயரளவு குழு நுட்பம்
• காட்சி சிந்தனை: மன வரைபடமாக்கல், ஸ்டோரிபோர்டிங், ஓவியத் தாக்குதல்
• பிரச்சனை கண்டறிதல்: ஐந்து ஏன், தலைகீழ் மூளைச்சலவை

குழு இயக்கவியல்:

• ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆளுமைகள்: மூளை எழுதுதல், பெயரளவு குழு நுட்பம்
• உள்முக சிந்தனை கொண்ட குழு: அமைதியான நுட்பங்கள்
• சந்தேகக் குழு: தலைகீழ் மூளைச்சலவை, ஆறு சிந்தனைத் தொப்பிகள்
• புதிய பார்வைகள் தேவை: கேள்விகள் வெடிக்கின்றன, அவசரம்

படிப்படியான மூளைச்சலவை செயல்முறை

தொடக்கத்திலிருந்து முடிவு வரை பயனுள்ள மூளைச்சலவை அமர்வுகளை நடத்த இந்த நிரூபிக்கப்பட்ட கட்டமைப்பைப் பின்பற்றவும்.

கட்டம் 1: வார்ம்-அப் (5-10 நிமிடங்கள்)

குளிர்ச்சியாகத் தொடங்குவது மோசமான அமைதிக்கும் மேலோட்டமான யோசனைகளுக்கும் வழிவகுக்கிறது. விரைவான செயல்பாட்டின் மூலம் படைப்பு தசைகளை சூடேற்றவும்.

பயனுள்ள ஐஸ் பிரேக்கர்கள்:

சங்கடமான கதை பகிர்வு
'உங்கள் சிறந்த "பதில் அளித்த அனைவருக்கும்" திகில் கதையைப் பகிரவும்' என்பது போன்ற, ஒவ்வொரு நபரிடமும் தங்கள் பணி தொடர்பான ஒரு சங்கடமான கதையைப் பகிர்ந்து கொள்ளச் சொல்லலாம். இது பங்கேற்பாளர்களிடையே பொதுவான பாலங்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் குறுகிய காலத்தில் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் வசதியாக இருக்க அனுமதிக்கிறது.

பாலைவன தீவு
ஒரு வருடம் பாலைவனத் தீவில் சிக்கிக்கொண்டால், அவர்களுக்கு என்ன 3 பொருட்கள் வேண்டும் என்று எல்லோரிடமும் கேளுங்கள்.

இரண்டு உண்மைகள் மற்றும் ஒரு பொய்
ஒவ்வொரு நபரும் தங்களைப் பற்றி மூன்று கூற்றுகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள் - இரண்டு உண்மை, ஒன்று பொய். மற்றவர்கள் பொய்யை யூகிக்கிறார்கள்.

விரைவு வினாடி வினா
ஒரு இலகுவான தலைப்பில் AhaSlides ஐப் பயன்படுத்தி 5 நிமிட வேடிக்கையான வினாடி வினாவை இயக்கவும்.

கட்டம் 2: சிக்கல் கட்டமைப்பது (5-15 நிமிடங்கள்)

சவாலை தெளிவாக முன்வைக்கவும்:

1. பிரச்சனையை எளிமையாகவும் குறிப்பாகவும் கூறுங்கள்.
2. பொருத்தமான சூழல் மற்றும் பின்னணியை வழங்கவும்.
3. முக்கிய கட்டுப்பாடுகளைப் பகிரவும் (பட்ஜெட், நேரம், வளங்கள்)
4. இதைத் தீர்ப்பது ஏன் முக்கியம் என்பதை விளக்குங்கள்.
5. வெற்றி எப்படி இருக்கும் என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
6. தெளிவுபடுத்தும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்

கட்டம் 3: மாறுபட்ட சிந்தனை - யோசனை உருவாக்கம் (20-40 நிமிடங்கள்)

இது மூளைச்சலவை செய்யும் முக்கிய கட்டம். முந்தைய பகுதியிலிருந்து ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

முக்கிய கொள்கைகள்:

• 7 மூளைச்சலவை விதிகளை கண்டிப்பாக அமல்படுத்துங்கள்.
• தரத்தை விட சத்தத்தை ஊக்குவிக்கவும்
• ஒவ்வொரு யோசனையையும் தெளிவாகப் பதிவுசெய்யவும்.
• அதிக ஆற்றலைப் பெறுங்கள்
• மதிப்பீடு அல்லது விமர்சனத்தைத் தடு.
• தெளிவான நேர வரம்புகளை அமைக்கவும்

யோசனை உருவாக்கத்திற்கு AhaSlides ஐப் பயன்படுத்துதல்:

1. உங்கள் பிரச்சனை அறிக்கையுடன் ஒரு மூளைச்சலவை செய்யும் ஸ்லைடை உருவாக்கவும்.
2. பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தொலைபேசிகளிலிருந்து யோசனைகளைச் சமர்ப்பிக்கிறார்கள்.
3. யோசனைகள் திரையில் நேரடியாகத் தோன்றும்
4. அனைவரும் முழுத் தொகுப்பையும் பார்த்து அடுத்த கட்டத்திற்கான சிறந்த யோசனைகளுக்கு வாக்களிக்கலாம்.

கட்டம் 4: இடைவேளை (5-10 நிமிடங்கள்)

இடைவேளையைத் தவிர்க்காதீர்கள்! இது கருத்துக்களை அடைகாக்கவும், ஆற்றலை மீட்டமைக்கவும், தலைமுறையிலிருந்து மதிப்பீட்டு முறைக்கு மனதை மாற்றவும் அனுமதிக்கிறது.

கட்டம் 5: ஒருங்கிணைந்த சிந்தனை - அமைப்பு மற்றும் சுத்திகரிப்பு (15-30 நிமிடங்கள்)

படி 1: யோசனைகளை ஒழுங்கமைக்கவும் - இணைப்பு மேப்பிங்கைப் பயன்படுத்தி ஒத்த கருத்துக்களை தொகுக்கவும்:

• தொடர்புடைய கருப்பொருள்களாக கருத்துக்களை அமைதியாக வரிசைப்படுத்துங்கள்.
• வகை லேபிள்களை உருவாக்கு
• குழுக்களைப் பற்றி விவாதித்து செம்மைப்படுத்துங்கள்.
• வடிவங்களை அடையாளம் காணவும்

படி 2: யோசனைகளை தெளிவுபடுத்துங்கள்

• தெளிவற்ற யோசனைகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும்
• முன்மொழிபவர்களிடம் விளக்கம் கேளுங்கள்.
• நகல் அல்லது மிகவும் ஒத்த கருத்துக்களை இணைக்கவும்.
• வெறும் வார்த்தைகள் அல்ல, பிடிப்பு நோக்கம்

படி 3: ஆரம்ப மதிப்பீடு - விரைவான வடிப்பான்களைப் பயன்படுத்துங்கள்:

• இது பிரச்சனையைத் தீர்க்குமா?
• இது சாத்தியமானதா (சவாலானதாக இருந்தாலும் கூட)?
• இது தொடர போதுமான புதியதா/வித்தியாசமானதா?

படி 4: சிறந்த யோசனைகளில் வாக்களித்தல் - விருப்பங்களைச் சுருக்க பல வாக்குகளைப் பயன்படுத்தவும்:

• ஒவ்வொருவருக்கும் 3-5 வாக்குகள் கொடுங்கள்.
• வலுவாக விரும்பினால், ஒரு யோசனைக்கு பல வாக்குகளை அளிக்கலாம்.
• வாக்கு எண்ணிக்கை
• சிறந்த 5-10 யோசனைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

வாக்களிக்க AhaSlides ஐப் பயன்படுத்துதல்:

1. ஒரு வாக்கெடுப்பு ஸ்லைடில் சிறந்த யோசனைகளைச் சேர்க்கவும்.
2. பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் தொலைபேசிகளிலிருந்து வாக்களிக்கின்றனர்.
3. முடிவுகள் நேரலையில் காட்டப்படும்
4. உடனடியாக முதன்மையான முன்னுரிமைகளைப் பாருங்கள்

கட்டம் 6: அடுத்த படிகள் (5-10 நிமிடங்கள்)

தெளிவான செயல்கள் இல்லாமல் முடிக்க வேண்டாம்:

உரிமையை ஒதுக்கு:

• ஒவ்வொரு சிறந்த யோசனையையும் யார் மேலும் உருவாக்குவார்கள்?
• அவர்கள் எப்போது திரும்பப் புகாரளிப்பார்கள்?
• அவர்களுக்கு என்ன வளங்கள் தேவை?

பின்தொடர்தலை அட்டவணைப்படுத்தவும்:

• அடுத்த விவாதத்திற்கான தேதியை அமைக்கவும்.
• என்ன பகுப்பாய்வு தேவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்
• முடிவுகளுக்கான காலவரிசையை உருவாக்குங்கள்.

எல்லாவற்றையும் ஆவணப்படுத்தவும்:

• எல்லா யோசனைகளையும் பதிவுசெய்க
• வகைகள் மற்றும் கருப்பொருள்களைச் சேமிக்கவும்
• எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளைப் பதிவு செய்யவும்
• அனைத்து பங்கேற்பாளர்களுடனும் சுருக்கத்தைப் பகிரவும்

பங்கேற்பாளர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கவும்

வெவ்வேறு சூழல்களுக்கான மூளைச்சலவை

வணிகம் மற்றும் பணியிட மூளைச்சலவை

பொதுவான பயன்பாடுகள்:

• தயாரிப்பு மேம்பாடு மற்றும் அம்ச யோசனை
• சந்தைப்படுத்தல் பிரச்சாரங்கள் மற்றும் உள்ளடக்க உத்திகள்
• செயல்முறை மேம்பாட்டு முயற்சிகள்
• மூலோபாய திட்டமிடல்
• பிரச்சனை தீர்க்கும் பட்டறைகள்

வணிகம் சார்ந்த பரிசீலனைகள்:

• சக்தி இயக்கவியல்: மூத்த தலைவர்கள் நேர்மையான சிந்தனையைத் தடுக்கலாம்.
• ROI அழுத்தம்: படைப்பு சுதந்திரத்தை வணிகக் கட்டுப்பாடுகளுடன் சமநிலைப்படுத்துங்கள்.
• பல செயல்பாட்டு தேவைகள்: பல்வேறு துறைகளைச் சேர்க்கவும்
• செயல்படுத்தல் கவனம்: உறுதியான செயல் திட்டங்களுடன் முடிக்கவும்.

வணிக மூளைச்சலவை கேள்விகள் மாதிரி:

1. "வருவாய் வளர்ச்சியை அதிகரிக்க நாம் எந்த வழிகளில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்?"
2. "நெரிசலான சந்தையில் நமது தயாரிப்பை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?"
3. "எங்கள் புதிய சேவைக்கு ஏற்ற வாடிக்கையாளர் ஆளுமை என்ன?"
4. "வாடிக்கையாளர் கையகப்படுத்தல் செலவை 30% குறைப்பது எப்படி?"
5. "அடுத்து நாம் எந்தெந்த பதவிகளுக்கு நியமிக்க வேண்டும், ஏன்?"

கல்வி சார்ந்த மூளைச்சலவை

பொதுவான பயன்பாடுகள்:

• கட்டுரை மற்றும் திட்ட திட்டமிடல்
• குழுப் பணிகள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகள்
• படைப்பு எழுத்து பயிற்சிகள்
• STEM சிக்கல் தீர்க்கும் முறை
• வகுப்பறை விவாதங்கள்

கல்வி சார்ந்த பரிசீலனைகள்:

• திறன் மேம்பாடு: விமர்சன சிந்தனையை கற்பிக்க மூளைச்சலவையைப் பயன்படுத்துங்கள்.
• மாறுபடும் வயதுகள்: வளர்ச்சி நிலைகளுக்கு ஏற்ப நுட்பங்களை மாற்றியமைத்தல்
• மதிப்பீடு: பங்கேற்பை எவ்வாறு நியாயமாக மதிப்பிடுவது என்பதைக் கவனியுங்கள்.
• நிச்சயதார்த்தம்: அதை வேடிக்கையாகவும் ஊடாடும் விதமாகவும் ஆக்குங்கள்.
• அமைதியான மாணவர்கள்: அனைவரும் பங்களிப்பதை உறுதிசெய்யும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

மாதிரி கல்வி மூளைச்சலவை கேள்விகள்:

தொடக்கப்பள்ளி (கே-5):

1. "பள்ளிக்குச் செல்ல சிறந்த வழி எது, ஏன்?"
2. "உன்னால் ஏதாவது கண்டுபிடிக்க முடிந்தால், அது என்னவாக இருக்கும்?"
3. "நமது வகுப்பறையை எப்படி இன்னும் வேடிக்கையாக மாற்றுவது?"

நடுநிலைப்பள்ளி:

1. "நமது உணவகத்தில் கழிவுகளை எவ்வாறு குறைக்க முடியும்?"
2. "இந்த வரலாற்று நிகழ்வைப் பற்றிய பல்வேறு கண்ணோட்டங்கள் என்ன?"
3. "நாம் எப்படி ஒரு சிறந்த பள்ளி அட்டவணையை வடிவமைக்க முடியும்?"

உயர்நிலைப்பள்ளி:

1. "ஒரு நாட்டின் வெற்றியை அளவிட சிறந்த வழி எது?"
2. "நமது சமூகத்தில் காலநிலை மாற்றத்தை நாம் எவ்வாறு எதிர்கொள்ள வேண்டும்?"
3. "கல்வியில் சமூக ஊடகங்கள் என்ன பங்கு வகிக்க வேண்டும்?"

கல்லூரி/பல்கலைக்கழகம்:

1. "21 ஆம் நூற்றாண்டிற்கான உயர் கல்வியை நாம் எவ்வாறு மறுபரிசீலனை செய்யலாம்?"
2. "எங்கள் துறையில் எந்த ஆராய்ச்சி கேள்விகள் மிகவும் முக்கியமானவை?"
3. "கல்வி ஆராய்ச்சியை எவ்வாறு இன்னும் எளிதாக அணுகக்கூடியதாக மாற்றுவது?"

தொலைதூர மற்றும் கலப்பின மூளைச்சலவை

சிறப்பு சவால்கள்:

• தொழில்நுட்பத் தடைகள் மற்றும் இணைப்புச் சிக்கல்கள்
• குறைக்கப்பட்ட சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு
• "சோர்வை பெரிதாக்குதல்" மற்றும் குறைவான கவனம் செலுத்தும் நேரம்
• ஆற்றலையும் உந்தத்தையும் உருவாக்குவதில் சிரமம்
• நேர மண்டல ஒருங்கிணைப்பு

சிறந்த நடைமுறைகள்:

தொழில்நுட்ப அமைப்பு:

• எல்லா கருவிகளையும் முன்கூட்டியே சோதிக்கவும்.
• காப்பு தொடர்பு முறைகளைக் கொண்டிருங்கள்
• டிஜிட்டல் வெள்ளைப் பலகைகளைப் பயன்படுத்தவும் (மிரோ, சுவர் ஓவியம்)
• ஊடாடும் பங்கேற்புக்கு AhaSlides ஐப் பயன்படுத்துங்கள்
• நேரலையில் கலந்து கொள்ள முடியாதவர்களுக்காக அமர்வுகளைப் பதிவு செய்யவும்.

வசதி தழுவல்கள்:

• குறுகிய அமர்வுகள் (அதிகபட்சம் 45-60 நிமிடங்கள்)
• அடிக்கடி இடைவேளை (ஒவ்வொரு 20-30 நிமிடங்களுக்கும்)
• வெளிப்படையான திருப்பம்
• பக்க எண்ணங்களுக்கு அரட்டையைப் பயன்படுத்தவும்.
• மேலும் கட்டமைக்கப்பட்ட நுட்பங்கள்

ஈடுபாட்டிற்கான உத்திகள்:

• முடிந்த போதெல்லாம் கேமராக்களை இயக்கத்தில் வைத்திருங்கள்.
• விரைவான கருத்துகளுக்கு எதிர்வினைகள் மற்றும் ஈமோஜிகளைப் பயன்படுத்தவும்
• அந்நிய தேர்தல் மற்றும் வாக்களிப்பு அம்சங்கள்
• சிறிய குழு வேலைகளுக்கான பிரேக்அவுட் அறைகள்
• உலகளாவிய அணிகளுக்கான ஒத்திசைவற்ற கூறுகள்

தனி மூளைச்சலவை

தனியாக எப்போது யோசிக்க வேண்டும்:

• தனிப்பட்ட திட்டங்கள் மற்றும் முடிவுகள்
• குழு அமர்வுகளுக்கு முன் முன் வேலை
• எழுத்து மற்றும் படைப்புத் திட்டங்கள்
• உங்களுக்கு ஆழ்ந்த கவனம் தேவைப்படும்போது

பயனுள்ள தனி நுட்பங்கள்:

• நினைவு வரைவு
• ஃப்ரீரைட்டிங்
• ஸ்கேம்பர்
• ஐந்து ஏன்
• கேள்வி வெடிக்கிறது
• நடைபயிற்சி மூளைச்சலவை

தனி மூளைச்சலவை குறிப்புகள்:

• குறிப்பிட்ட நேர வரம்புகளை அமைக்கவும்
• சிந்தனையை மாற்ற சூழலை மாற்றவும்.
• இடைவேளை எடுத்து யோசனைகள் வளரட்டும்.
• உங்களுக்குள் சத்தமாகப் பேசுங்கள்.
• ஆரம்பத்தில் சுய தணிக்கை செய்யாதீர்கள்.
• தனி அமர்வில் மதிப்பாய்வு செய்து செம்மைப்படுத்தவும்.

பொதுவான மூளைச்சலவை சிக்கல்களை சரிசெய்தல்

பிரச்சனை: ஆதிக்கக் குரல்கள்

அறிகுறிகள்:

• அதே 2-3 பேர் பெரும்பாலான யோசனைகளை வழங்குகிறார்கள்.
• மற்றவர்கள் அமைதியாகவோ அல்லது தொடர்பில்லாதவர்களாகவோ இருக்கிறார்கள்.
• கருத்துக்கள் ஒரே திசையில் மட்டுமே உருவாகின்றன.

தீர்வுகள்:

• சமமான திருப்பங்களை உறுதி செய்ய ரவுண்ட்-ராபினைப் பயன்படுத்தவும்.
• மூளை எழுதுதல் அல்லது பெயரளவு குழு நுட்பத்தை செயல்படுத்தவும்.
• "குறுக்கீடு இல்லை" என்ற தெளிவான விதியை அமைக்கவும்.
• AhaSlides போன்ற அநாமதேய சமர்ப்பிப்பு கருவிகளைப் பயன்படுத்தவும்.
• அமைதியான பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒருங்கிணைப்பாளர் அழைப்பை ஏற்படுத்துங்கள்.
• சிறிய குழுக்களாகப் பிரித்துக் கொள்ளுங்கள்

பிரச்சனை: அமைதி மற்றும் குறைந்த பங்கேற்பு

அறிகுறிகள்:

• நீண்ட சங்கடமான இடைநிறுத்தங்கள்
• மக்கள் சங்கடமாகத் தெரிகிறார்கள்
• சில அல்லது பகிரப்படாத கருத்துக்கள்
• அறையில் ஆற்றல் பற்றாக்குறை

தீர்வுகள்:

• மிகவும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய வார்ம்-அப் பயிற்சியுடன் தொடங்குங்கள்.
• முதலில் தனிப்பட்ட மூளைச்சலவையைப் பயன்படுத்துங்கள், பின்னர் பகிரவும்.
• சமர்ப்பிப்பை அநாமதேயமாக்குங்கள்
• குழு அளவைக் குறைக்கவும்
• பிரச்சனை நன்கு புரிந்து கொள்ளப்பட்டுள்ளதா என சரிபார்க்கவும்.
• பம்பை பிரைம் செய்வதற்கான எடுத்துக்காட்டு யோசனைகளைப் பகிரவும்.
• மேலும் கட்டமைக்கப்பட்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

பிரச்சனை: முன்கூட்டிய தீர்ப்பு மற்றும் விமர்சனம்

அறிகுறிகள்:

• "அது வேலை செய்யாது" அல்லது "நாங்கள் அதை முயற்சித்தோம்" என்று கூறும் மக்கள்
• யோசனைகள் உடனடியாக நிராகரிக்கப்படுகின்றன
• யோசனைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வோரிடமிருந்து தற்காப்பு பதில்கள்
• அமர்வு முன்னேறும்போது புதுமை குறைந்து வருகிறது.

தீர்வுகள்:

• "தீர்ப்பை ஒத்திவை" விதியை மீண்டும் கூறுங்கள்.
• விமர்சனக் கருத்துகளை மெதுவாகத் திருப்பி விடுங்கள்.
• "ஆம், ஆனால்..." போன்ற சொற்றொடர்களைத் தடை செய்வதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
• தீர்ப்பளிக்காத மொழியை எளிதாக்குபவராக மாதிரியாக்குங்கள்.
• தலைமுறையை மதிப்பீட்டிலிருந்து பிரிக்கும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
• மக்களை கருத்துக்களிலிருந்து பிரித்தல் (அநாமதேய சமர்ப்பிப்பு)

பிரச்சனை: சிக்கிக் கொள்வது அல்லது யோசனைகள் தீர்ந்து போவது

அறிகுறிகள்:

• யோசனைகள் மெதுவாகத் துளிர்விடுகின்றன
• ஒத்த கருத்துகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்
• பங்கேற்பாளர்கள் மனரீதியாக சோர்வடைந்த நிலையில் காணப்படுகிறார்கள்
• புதிய பங்களிப்புகள் இல்லாமல் நீண்ட இடைநிறுத்தங்கள்

தீர்வுகள்:

• வேறு நுட்பத்திற்கு மாறுங்கள்
• ஒரு இடைவெளி எடுத்துக்கொண்டு புத்துணர்ச்சியுடன் திரும்பவும்
• தூண்டும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்:
  • "[போட்டியாளர்/நிபுணர்] என்ன செய்வார்?"
  • "நமக்கு வரம்பற்ற பட்ஜெட் இருந்தால் என்ன செய்வது?"
  • "நாம் முயற்சி செய்யக்கூடிய மிகவும் பைத்தியக்காரத்தனமான யோசனை என்ன?"
• பிரச்சனை அறிக்கையை மீண்டும் பார்க்கவும் (அதை மறுவடிவமைக்கவும்)
• SCAMPER அல்லது வேறு முறையான நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும்.
• புதிய கண்ணோட்டங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்

பிரச்சனை: நேர மேலாண்மை சிக்கல்கள்

அறிகுறிகள்:

• காலப்போக்கில் கணிசமாக இயங்குகிறது
• முக்கியமான கட்டங்களை விரைவுபடுத்துதல்
• சுத்திகரிப்பு அல்லது முடிவெடுக்கும் நிலையை எட்டவில்லை.
• பங்கேற்பாளர்கள் கைக்கடிகாரங்கள் அல்லது தொலைபேசிகளைப் பார்க்கிறார்கள்

தீர்வுகள்:

• முன்கூட்டியே தெளிவான நேர வரம்புகளை அமைக்கவும்.
• தெரியும் டைமரைப் பயன்படுத்தவும்
• ஒரு நேரக் கண்காணிப்பாளரை நியமிக்கவும்.
• நிகழ்ச்சி நிரலில் ஒட்டிக்கொள்க.
• உற்பத்தித்திறன் இருந்தால் சிறிது நீட்டிக்க தயாராக இருங்கள்.
• தேவைப்பட்டால் பின்தொடர்தல் அமர்வைத் திட்டமிடுங்கள்.
• அதிக நேரத்தைச் சேமிக்கும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

பிரச்சனை: மோதல் மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகள்

அறிகுறிகள்:

• பங்கேற்பாளர்களிடையே பதற்றம்
• தற்காப்பு அல்லது ஆக்ரோஷமான உடல் மொழி
• கருத்துக்கள் பற்றிய வாதங்கள்
• தனிப்பட்ட தாக்குதல்கள் (நுட்பமானவை கூட)

தீர்வுகள்:

• அடிப்படை விதிகளை இடைநிறுத்தி மீண்டும் கூறுங்கள்.
• இந்தக் கட்டத்தில் எல்லா யோசனைகளும் செல்லுபடியாகும் என்பதை அனைவருக்கும் நினைவூட்டுங்கள்.
• மக்களை கருத்துக்களிலிருந்து பிரிக்கவும்
• மீண்டும் கவனம் செலுத்த நீல தொப்பியை (ஆறு சிந்தனை தொப்பிகள்) பயன்படுத்தவும்.
• மனதை குளிர்விக்க ஒரு இடைவெளி எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
• முரண்பட்ட தரப்பினருடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்
• பகிரப்பட்ட இலக்குகள் மற்றும் மதிப்புகளில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

சிக்கல்: மெய்நிகர் அமர்வு தொழில்நுட்ப சிக்கல்கள்

அறிகுறிகள்:

• இணைப்பு சிக்கல்கள்
• ஆடியோ/வீடியோ தரச் சிக்கல்கள்
• கருவி அணுகல் சிக்கல்கள்
• பங்கேற்பாளர்கள் இறங்குகிறார்கள்

தீர்வுகள்:

• காப்பு தொடர்பு முறையை வைத்திருங்கள்
• தொழில்நுட்பத்தை முன்கூட்டியே சோதித்துப் பாருங்கள்
• தெளிவான வழிமுறைகளை முன்கூட்டியே பகிரவும்.
• பிரச்சினைகள் உள்ளவர்களுக்கான அமர்வைப் பதிவுசெய்க
• ஆஃப்லைன் பங்கேற்பு விருப்பம் உள்ளது
• அமர்வுகளைக் குறைவாக வைத்திருங்கள்
• எளிய, நம்பகமான கருவிகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
• தொழில்நுட்ப ஆதரவு நபர் கிடைக்க வேண்டும்.