Ҳамлаи мағзӣ яке аз қобилиятҳои арзишманд барои тренерон, мутахассисони HR, созмондиҳандагони чорабиниҳо ва роҳбарони даста мебошад. Новобаста аз он ки шумо мундариҷаи омӯзишро таҳия карда истодаед, мушкилоти ҷои корро ҳал мекунед, банақшагирии чорабиниҳои корпоративӣ ё мусоидат ба ҷаласаҳои гурӯҳӣ, усулҳои ҳамлаи мағзи сар метавонанд тарзи тавлиди идеяҳо ва қабули қарорҳоро тағир диҳанд.
Тадқиқотҳо нишон медиҳанд, ки гурӯҳҳое, ки бо истифода аз усулҳои ҳамлаи сохтории мағзи сар то ба даст меоранд 50% ҳалли эҷодӣ бештар нисбат ба равишҳои сохторнашуда. Бо вуҷуди ин, бисёре аз мутахассисон бо ҷаласаҳои мағзи сар мубориза мебаранд, ки худро бесамар ҳис мекунанд, аз ҷониби чанд овоз бартарӣ доранд ё ба натиҷаҳои амалишаванда ноил намешаванд.
Ин дастури мукаммал ба шумо тавассути усулҳои исботшудаи ҳамлаи майна, таҷрибаҳои беҳтарин ва стратегияҳои амалии аз ҷониби фасилитаторҳои касбӣ истифодашаванда роҳнамоӣ мекунад. Шумо мефаҳмед, ки чӣ гуна ташкили сессияҳои таъсирбахши ҳамлаи мағзи сар, омӯхтани кай истифода бурдани усулҳои гуногун ва гирифтани фаҳмиш дар бораи бартараф кардани мушкилоти умумӣ, ки ба дастаҳо аз расидан ба потенсиали эҷодии худ монеъ мешаванд.
Мундариҷа
Ҳамлаи ақл чист ва чаро он муҳим аст?
Ҳамлаи мағзӣ як раванди сохтории эҷодӣ барои тавлиди шумораи зиёди ғояҳо ё ҳалли мушкилот ё мавзӯи мушаххас мебошад. Техника тафаккури озодро ташвиқ мекунад, доварӣ ҳангоми тавлиди ғояҳоро бозмедорад ва муҳите фароҳам меорад, ки ғояҳои ғайримуқаррарӣ метавонанд пайдо шаванд ва таҳқиқ шаванд.
Арзиши ҳамлаи самараноки мағзи сар
Барои контекстҳои касбӣ, ҳамлаи майна манфиатҳои назаррас меорад:
- Дурнамоиҳои гуногунро ба вуҷуд меорад - Якчанд нуқтаи назар ба ҳалли ҳамаҷониба оварда мерасонад
- Иштирокро ҳавасманд мекунад - Равишҳои сохторӣ шунидани ҳама овозҳоро таъмин мекунанд
- Блокҳои равониро мешиканад - Усулҳои гуногун барои бартараф кардани монеаҳои эҷодӣ кӯмак мекунанд
- Ҳамбастагии дастаро эҷод мекунад - тавлиди идеяҳои муштарак муносибатҳои корро мустаҳкам мекунад
- Сифати қарорҳоро беҳтар мекунад - Вариантҳои бештар ба интихоби беҳтари огоҳона оварда мерасонанд
- Ҳалли мушкилотро метезонад - Равандҳои сохторӣ натиҷаҳоро зудтар ба даст меоранд
- Инноватсияро такмил медиҳад - Усулҳои эҷодӣ ҳалли ғайричашмдоштро ошкор мекунанд
Ҳангоми истифодаи ҳамлаи ақл
Ҳамлаи ақл махсусан барои:
- Таҳияи мундариҷаи омӯзиш - Ташкили фаъолиятҳои ҷолиб ва маводи таълимӣ
- Семинархои халли масъалахо - Ҷустуҷӯи роҳҳои ҳалли мушкилот дар ҷои кор
- Рушди маҳсулот ё хидмат - Эҷоди пешниҳодҳои нав ё такмилдиҳӣ
- Банақшагирии чорабиниҳо - Таҳияи мавзӯъҳо, фаъолиятҳо ва стратегияҳои ҷалб
- Фаъолиятҳои ташкили даста - Мусоидат ба ҳамкорӣ ва муошират
- Банақшагирии стратегӣ - Омӯзиши имкониятҳо ва равишҳои эҳтимолӣ
- Такмили раванд - Муайян кардани роҳҳои баланд бардоштани ҷараёни кор ва самаранокӣ
5 қоидаҳои тиллоии ҳамлаи ақл
5 қоидаҳои тиллоии ҳамлаи самараноки мағзи сар
Ҷаласаҳои бомуваффақияти ҳамлаи мағзи сар принсипҳои бунёдиро риоя мекунанд, ки муҳити мусоидро барои тафаккури эҷодӣ ва тавлиди ғояҳо фароҳам меоранд.
Қоидаи 1: Ба таъхир андохтани ҳукм
Ин чӣ маъно дорад: Дар марҳилаи тавлиди ғояҳо ҳама танқид ва арзёбиро қатъ кунед. Ҳеҷ як идеяро то пас аз ҳамлаи майна рад кардан, танқид кардан ё баҳо додан мумкин нест.
Чаро ин муҳим аст: Доварӣ эҷодкорро мекушад. Вақте ки иштирокчиён аз танқид метарсанд, онҳо худсензура мекунанд ва ғояҳои эҳтимолан арзишмандро нигоҳ медоранд. Эҷоди минтақаи бидуни доварӣ ба таваккал ва тафаккури ғайримуқаррарӣ мусоидат мекунад.
Чӣ тавр амалӣ кардан:
- Қоидаҳои асосиро дар оғози ҷаласа муқаррар кунед
- Ба иштирокчиён хотиррасон кунед, ки арзёбӣ баъдтар меояд
- Барои ғояҳое, ки аз мавзӯъ берун ба назар мерасанд, вале арзишманд буда метавонанд, аз "истгоҳи таваққуфгоҳ" истифода баред
- Фасилитаторро ташвиқ кунед, ки шарҳҳои довариро нармкорона равона кунад
Қоидаи 2: Барои миқдор кӯшиш кунед
Ин чӣ маъно дорад: Таваҷҷӯҳ ба тавлиди ҳарчи бештари ғояҳо, бидуни нигаронӣ дар бораи сифат ё имконпазирӣ дар марҳилаи аввал.
Ин чӣ маъно дорад: Миқдор боиси сифат мегардад. Тадқиқотҳо нишон медиҳанд, ки қарорҳои инноватсионӣ аксар вақт пас аз тавлиди ғояҳои ибтидоӣ пайдо мешаванд. Ҳадаф аз он иборат аст, ки ҳалли равшан ва ворид шудан ба қаламрави эҷодӣ.
Чӣ тавр амалӣ кардан:
- Ҳадафҳои мушаххасро муайян кунед (масалан, "Биёед дар 10 дақиқа 50 ғоя тавлид кунем")
- Таймерҳоро барои эҷоди суръат ва суръат истифода баред
- Ҳавасманд кардани тавлиди идеяҳои зуд
- Ба иштирокчиён хотиррасон кунед, ки ҳар як идея муҳим аст, новобаста аз он ки чӣ қадар оддӣ
Қоидаи 3: Бар асоси ақидаҳои якдигар
Ин чӣ маъно дорад: Иштирокчиёнро ташвиқ кунед, ки ғояҳои дигаронро гӯш кунанд ва онҳоро васеъ, якҷоя ё тағир диҳанд, то имкониятҳои нав эҷод кунанд.
Чаро ин муҳим аст: Ҳамкорӣ эҷодкориро афзун мекунад. Такмили ғояҳо синергетикаро ба вуҷуд меорад, ки тамоми он аз маҷмӯи қисмҳо зиёдтар мешавад. Фикри нопурраи як кас ба халли пешравии каси дигар табдил меёбад.
Чӣ тавр амалӣ кардан:
- Ҳама ғояҳоро ба таври намоён намоиш диҳед, то ҳама онҳоро бубинанд
- Пурсед: "Чӣ тавр мо метавонем дар ин бора бунёд кунем?" мунтазам
- Ба ҷои "Ҳа, аммо..." ибораҳоеро ба мисли "Ҳа, ва..." истифода баред.
- Иштирокчиёнро ташвиқ кунед, ки ғояҳои гуногунро муттаҳид кунанд
Қоидаи 4: Ба мавзӯъ диққат диҳед
Ин чӣ маъно дорад: Боварӣ ҳосил кунед, ки ҳама ғояҳои тавлидшуда ба мушкилот ё мавзӯи мушаххас мувофиқат мекунанд, дар ҳоле ки ба ҷустуҷӯи эҷодӣ имкон медиҳанд.
Чаро ин муҳим аст: Фокус вақти беҳударо пешгирӣ мекунад ва ҷаласаҳои самаранокро таъмин мекунад. Гарчанде ки эҷодкорӣ ташвиқ карда мешавад, нигоҳ доштани аҳамият кафолат медиҳад, ки ғояҳо воқеан метавонанд ба мушкилоти мавҷуда татбиқ карда шаванд.
Чӣ тавр амалӣ кардан:
- Мушкилот ё мавзӯъро дар аввал равшан баён кунед
- Савол ё мушкилотро ба таври намоён нависед
- Вақте ки ғояҳо аз мавзӯъ хеле дур мешаванд, бодиққат масир кунед
- Барои ғояҳои ҷолиб, вале тангенсиалӣ, аз "авғолхона" истифода баред
Қоидаи 5: Ҳавасманд кардани ғояҳои ваҳшӣ
Ин чӣ маъно дорад: Ғояҳои ғайримуқаррарӣ, ба назар ғайримуқаррарӣ ва ё "берун аз қуттӣ" -ро бидуни нигаронии фаврӣ дар бораи имконпазирӣ фаъолона истиқбол кунед.
Чаро ин муҳим аст: Ғояҳои ваҳшӣ аксар вақт тухмиҳои ҳалли рахнашавандаро дар бар мегиранд. Он чизе, ки дар аввал ғайриимкон ба назар мерасад, метавонад муносибати амалиро ҳангоми таҳқиқи минбаъда ошкор кунад. Ин ғояҳо инчунин дигаронро ба фикрронии эҷодкорона водор мекунанд.
Чӣ тавр амалӣ кардан:
Ба иштирокчиён хотиррасон кунед, ки ғояҳои ваҳшӣ метавонанд ба ҳалли амалӣ такмил дода шаванд
Ба таври ошкоро ғояҳои "имконнопазир" ё "девона" -ро даъват кунед
Пешниҳодҳои ғайриоддӣтаринро ҷашн гиред
Истифода баред, монанди "Чӣ мешуд, агар пул объект нест?" ё "Агар мо захираҳои номаҳдуд медоштем, мо чӣ кор мекардем?"
10 усули собитшудаи ҳамлаи майна барои контекстҳои касбӣ
Усулҳои гуногуни ҳамлаи майна ба ҳолатҳои гуногун, андозаи гурӯҳҳо ва ҳадафҳо мувофиқанд. Фаҳмидани кай ва чӣ тавр истифода бурдани ҳар як техника имкони тавлиди ғояҳои арзишмандро зиёд мекунад.
Техникаи 1: Ҳамлаи баръакс
Он чӣ аст: Равиши ҳалли мушкилот, ки тавлиди ғояҳоро дар бораи чӣ гуна эҷод кардан ё бадтар кардани мушкилот дар бар мегирад, пас баргардонидани ин ғояҳо барои ёфтани роҳи ҳал.
Ҳангоми истифода:
- Вақте ки усулҳои анъанавӣ кор намекунанд
- Барои бартараф кардани ғаразҳои маърифатӣ ё тафаккури решаканшуда
- Вақте ки шумо бояд сабабҳои аслии онро муайян кунед
- Барои рад кардани тахминҳо дар бораи мушкилот
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Масъалаеро, ки шумо ҳал кардан мехоҳед, аниқ муайян кунед
- Мушкилотро баргардонед: "Чӣ тавр мо ин мушкилотро бадтар карда метавонем?"
- Эҷоди ғояҳо барои эҷоди мушкилот
- Ҳар як идеяро баргардонед, то ҳалли эҳтимолиро пайдо кунед
- Қарорҳои баръаксро арзёбӣ ва такмил диҳед
Намуна: Агар мушкилот "фаъолияти пасти кормандон" бошад, ҳамлаи баръакс метавонад ғояҳоро ба вуҷуд орад, ба монанди "маҷлисҳоро дарозтар ва дилгиркунандатар кунад" ё "ҳеҷ гоҳ саҳмҳоро эътироф накунед." Баргардонидани инҳо боиси ҳалли мушкилот мегардад, ба мисли "маҷлисҳоро мухтасар ва интерактивӣ нигоҳ доред" ё "муваффақиятҳоро эътироф кунед."
Манфиатҳо:
- Блокҳои равониро мешиканад
- Фарзияҳои асосиро ошкор мекунад
- Сабабҳои решаро муайян мекунад
- Баргардонидани мушкилоти эҷодиро ҳавасманд мекунад
Техникаи 2: Ҳамлаи мағзи виртуалӣ
Он чӣ аст: Таҳияи ғояҳои муштарак, ки тавассути воситаҳои рақамӣ, видеоконфронс ё платформаҳои ҳамкории асинхронӣ онлайн сурат мегирад.
Ҳангоми истифода:
- Бо дастаҳои дурдаст ё тақсимшуда
- Ҳангоми банақшагирии муноқишаҳо вохӯриҳои шахсро пешгирӣ кунед
- Барои дастаҳо дар минтақаҳои гуногуни вақт
- Вақте ки шумо мехоҳед ғояҳоро ба таври асинхронӣ сабт кунед
- Барои кам кардани хароҷоти сафар ва зиёд кардани иштирок
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Воситаҳои рақамии мувофиқро интихоб кунед (AhaSlides, Miro, Mural ва ғайра)
- Фазои ҳамкории виртуалиро таъсис диҳед
- Дастурҳои равшан ва истинодҳои дастрасро пешниҳод кунед
- Мусоидат ба иштирок дар вақти воқеӣ ё асинхронӣ
- Хусусиятҳои интерактивиро ба монанди абрҳои калимаҳо, пурсишҳо ва лавҳаҳои идеявӣ истифода баред
- Пас аз сессия идеяҳоро ҷамъбаст ва ташкил кунед
Таҷрибаҳои беҳтарин:
- Воситаҳоеро истифода баред, ки ба иштироки беном барои коҳиш додани фишори иҷтимоӣ имкон медиҳанд
- Барои истифодаи технология дастурҳои равшан пешниҳод кунед
- Барои нигоҳ доштани тамаркуз маҳдудиятҳои вақтро муқаррар кунед
AhaSlides барои ҳамлаи мағзи виртуалӣ:
AhaSlides хусусиятҳои ҳамлаи мағзи сарро пешниҳод мекунад, ки махсус барои контекстҳои касбӣ тарҳрезӣ шудаанд:
- Слайдҳои ҳамлаи ақл - Иштирокчиён ғояҳои худро беном тавассути смартфонҳо пешниҳод мекунанд
- Абрҳои калима - Мавзӯъҳои умумиро ҳангоми пайдоиши онҳо тасаввур кунед
- Ҳамкории вақти воқеӣ - Бубинед, ки ғояҳо дар давоми сессияҳо мустақиман пайдо мешаванд
- Овоздиҳӣ ва афзалият додан - Ҷойгир кардани ғояҳо барои муайян кардани афзалиятҳои асосӣ
- Интегратсия бо PowerPoint - Дар доираи презентатсияҳо бефосила кор мекунад
Техникаи 3: Ҳамлаи мағзӣ
Он чӣ аст: Техникае, ки ғояҳоро тавассути эҷоди робита байни мафҳумҳои ба назар новобаста, бо истифода аз ассотсиатсияи озод барои шарораи тафаккури эҷодӣ тавлид мекунад.
Ҳангоми истифода:
- Вақте ки ба шумо нуқтаи назари тоза дар мавзӯи шинос лозим аст
- Барои баромадан аз шаклҳои тафаккури анъанавӣ
- Барои лоиҳаҳои эҷодӣ, ки навоварӣ талаб мекунанд
- Вақте ки ғояҳои ибтидоӣ хеле пешгӯишаванда ҳис мекунанд
- Барои омӯхтани робитаҳои ғайричашмдошт
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Бо консепсияи марказӣ ё мушкилот оғоз кунед
- Аввалин калима ё идеяеро, ки ба хотир меояд, тавлид кунед
- Ин калимаро барои тавлиди ассотсиатсияи навбатӣ истифода баред
- Занҷири ассотсиатсияҳоро идома диҳед
- Пайвастҳоро ба мушкилоти аслӣ ҷустуҷӯ кунед
- Аз ассотсиатсияҳои ҷолиб ғояҳоро таҳия кунед
Намуна: Аз "омӯзиши кормандон" сар карда, ассотсиатсияҳо метавонанд ҷараён гиранд: омӯзиш → омӯзиш → афзоиш → растаниҳо → боғ → кишт → рушд. Ин занҷир метавонад ғояҳоро дар бораи "парвариши маҳорат" ё "эҷоди муҳити афзоиш" илҳом бахшад.
Манфиатҳо:
- Пайвастҳои ғайричашмдоштро ошкор мекунад
- Шикастаҳои рӯҳиро мешиканад
- Тафаккури эҷодиро ҳавасманд мекунад
- Дурнамои беназир эҷод мекунад
Техникаи 4: Навиштани ақл
Он чӣ аст: Техникаи сохторие, ки иштирокчиён пеш аз мубодилаи онҳо бо гурӯҳ ғояҳоро ба таври инфиродӣ менависанд ва кафолат медиҳанд, ки ҳама овозҳо баробар шунида мешаванд.
Ҳангоми истифода:
- Бо гурӯҳҳое, ки баъзе аъзоён дар муҳокимаҳо бартарӣ доранд
- Вақте ки шумо мехоҳед фишори иҷтимоиро кам кунед
- Барои аъзоёни дастаи интроверт, ки муоширати хаттиро афзалтар медонанд
- Барои таъмини иштироки баробар
- Вақте ки шумо пеш аз мубодила барои мулоҳиза вақт лозим аст
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Ҳар як иштирокчӣ бо ҳуҷҷати коғазӣ ё рақамӣ таъмин кунед
- Мушкилот ё саволро равшан гузоред
- Мӯҳлати вақтро таъин кунед (одатан 5-10 дақиқа)
- Иштирокчиён фикру ақидаҳои худро дар алоҳидагӣ бидуни муҳокима менависанд
- Ҳама ғояҳои навишташударо ҷамъ кунед
- Мубодилаи ғояҳо бо гурӯҳ (беном ё аттрибутӣ)
- Идеяҳоро минбаъд муҳокима кунед, муттаҳид кунед ва инкишоф диҳед
Тағйирот:
- Раунднависии майна - Коғазҳоро дар гирду атроф паҳн кунед, ҳар як шахс ба ақидаҳои қаблӣ илова мекунад
- Усули 6-3-5 - 6 нафар, ҳар кадом 3 ғоя, 5 даври бино бар ғояҳои қаблӣ
- Навиштани электронӣ - Барои ҷаласаҳои дурдаст ё гибридӣ абзорҳои рақамиро истифода баред
Манфиатҳо:
- Иштироки баробарро таъмин мекунад
- Таъсири шахсиятҳои ҳукмронро коҳиш медиҳад
- Вақт барои мулоҳиза имкон медиҳад
- Идеяҳоеро, ки дар мубоҳисаҳои шифоҳӣ гум шуда метавонанд, ба даст меорад
- Барои иштирокчиёни интроверт хуб кор мекунад
Техникаи 5: Таҳлили SWOT
Он чӣ аст: Чаҳорчӯби сохторӣ барои арзёбии ғояҳо, лоиҳаҳо ё стратегияҳо тавассути таҳлили қавӣ, заъфҳо, имкониятҳо ва таҳдидҳо.
Ҳангоми истифода:
- Барои ҷаласаҳои банақшагирии стратегӣ
- Ҳангоми арзёбии якчанд вариантҳо
- Барои арзёбии имконпазирии идеяҳо
- Пеш аз қабули қарорҳои муҳим
- Барои муайян кардани хатарҳо ва имкониятҳо
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Идея, лоиҳа ё стратегияро барои таҳлил муайян кунед
- Эҷоди чаҳорчӯбаи чаҳоргона (ҷиҳатҳои қавӣ, заъфҳо, имкониятҳо, таҳдидҳо)
- Мавзӯҳои ҳамлаи майна барои ҳар як квадрант:
- Қувватҳо - омилҳои мусбати дохилӣ
- Зиндагӣ - омилҳои манфии дохилӣ
- Имкониятҳо - омилҳои мусбати беруна
- Таҳдидҳо - омилҳои манфии беруна
- Дар ҳар як квадрант ба ашё афзалият диҳед
- Дар асоси таҳлил стратегияҳо таҳия кунед
Таҷрибаҳои беҳтарин:
- Мушаххас ва ба далелҳо асосёфта бошед
- Ҳам омилҳои кӯтоҳмуддат ва ҳам дарозмуддатро баррасӣ кунед
- Дурнамоиҳои гуногунро ҷалб кунед
- SWOT-ро барои огоҳ кардани қабули қарор истифода баред, на онро иваз кунед
- Банақшагирии амалиётро пайгирӣ кунед
Манфиатҳо:
- Манзараи ҳамаҷонибаи вазъиятро таъмин мекунад
- Ҳам омилҳои дохилӣ ва ҳам беруниро муайян мекунад
- Ба афзалият додани амалҳо кӯмак мекунад
- Қабули қарорҳои стратегиро дастгирӣ мекунад
- Фаҳмиши муштаракро эҷод мекунад
Техникаи 6: Шаш кулоҳҳои тафаккур
Он чӣ аст: Техникаи аз ҷониби Эдвард де Боно таҳияшуда, ки шаш нуқтаи назари гуногуни тафаккурро, ки бо кулоҳҳои ранга муаррифӣ мешаванд, барои омӯхтани мушкилот аз паҳлӯҳои гуногун истифода мебарад.
Ҳангоми истифода:
- Барои мушкилоти мураккабе, ки дурнамои гуногунро талаб мекунанд
- Вакте ки мухокимаи гуруххо яктарафа мешавад
- Барои таъмини таҳлили ҳамаҷониба
- Вақте ки шумо ба раванди тафаккури сохторӣ ниёз доред
- Барои қабули қарор, ки арзёбии ҳамаҷониба талаб мекунад
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Шаш нуқтаи назари тафаккурро муаррифӣ кунед:
- Хатои сафед - далелҳо ва маълумот (маълумоти объективӣ)
- Red Hat - Эҳсосот ва эҳсосот (ҷавобҳои интуитивӣ)
- Кулоҳи сиёҳ - тафаккури интиқодӣ (хатарҳо ва мушкилот)
- Хатти зард - Оптимизм (манфиатҳо ва имкониятҳо)
- Кулоҳ сабз - Эҷодкорӣ (ғояҳо ва алтернативаҳои нав)
- Кулоҳи кабуд - Назорати раванд (фасилитатсионӣ ва ташкилӣ)
- Ба иштирокчиён кулоҳҳо таъин кунед ё тавассути дурнамо гардиш кунед
- Мушкилотро аз ҳар як нуқтаи назар мунтазам омӯзед
- Ҷамъоварии фаҳмишҳоро аз ҳама ҷиҳатҳо
- Дар асоси таҳлили ҳамаҷониба қарорҳои оқилона қабул кунед
Манфиатҳо:
- Кафолат медиҳад, ки дурнамоҳои гуногун баррасӣ карда мешаванд
- Ба мухокимаи яктарафа рох намедихад
- Раванди тафаккурро сохтор мекунад
- Намудҳои гуногуни тафаккурро ҷудо мекунад
- Сифати қарорҳоро беҳтар мекунад
Техникаи 7: Техникаи номиналӣ
Он чӣ аст: Усули сохторие, ки тавлиди ғояҳои инфиродӣ бо муҳокимаи гурӯҳӣ ва авлавиятро муттаҳид мекунад ва кафолат медиҳад, ки ҳамаи иштирокчиён саҳми баробар доранд.
Ҳангоми истифода:
- Вақте ки ба шумо лозим аст, ки ғояҳоро авлавият диҳед
- Бо гурӯҳҳое, ки баъзе аъзоён бартарӣ доранд
- Барои қабули қарорҳои муҳим, ки ба мувофиқа ниёз доранд
- Вақте ки шумо мехоҳед қабули қарорҳои сохторӣ дошта бошед
- Барои он ки ҳама овозҳо шунида шаванд
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Насли ғояҳои хомӯш - Иштирокчиён фикру ақидаҳои худро ба таври инфиродӣ менависанд (5-10 дақиқа)
- Мубодилаи даврӣ - Ҳар як иштирокчӣ як идеяро мубодила мекунад, давр то мубодилаи ҳама ғояҳо идома меёбад
- Маълумот -Гурӯҳ андешаҳоро бидуни баҳодиҳӣ муҳокима ва равшан мекунад
- Рейтинги инфиродӣ - Ҳар як иштирокчӣ ба таври инфиродӣ ба ғояҳо баҳо медиҳад ё овоз медиҳад
- Афзалияти гурӯҳӣ - Якҷоя кардани рейтингҳои инфиродӣ барои муайян кардани афзалиятҳои асосӣ
- Муҳокима ва қарор - Муҳокимаи ғояҳои олӣ ва қабули қарорҳо
Манфиатҳо:
- Иштироки баробарро таъмин мекунад
- Таъсири шахсиятҳои ҳукмронро коҳиш медиҳад
- Тафаккури инфиродӣ ва гурӯҳиро муттаҳид мекунад
- Раванди қабули қарорҳои сохториро таъмин мекунад
- Тавассути иштироки харидорӣ эҷод мекунад
Техникаи 8: Усулҳои лоиҳавӣ
Он чӣ аст: Усулҳое, ки ангезаҳои абстрактиро истифода мебаранд (калимаҳо, тасвирҳо, сенарияҳо) барои ба вуҷуд овардани ғояҳо, эҳсосот ва ассотсиатсияҳои марбут ба мушкилот.
Ҳангоми истифода:
- Барои лоиҳаҳои эҷодӣ, ки фаҳмиши амиқро талаб мекунанд
- Ҳангоми омӯхтани муносибатҳои истеъмолкунандагон ё корбарон
- Барои ошкор кардани ангезаҳо ё нигарониҳои пинҳон
- Барои маркетинг ва рушди маҳсулот
- Вақте ки равишҳои анъанавӣ ғояҳои сатҳи рӯизаминиро медиҳанд
Усулҳои умумии проективӣ:
Ассотсиатсияи калимаҳо:
- Калимаи марбут ба мушкилотро пешниҳод кунед
- Иштирокчиён аввалин калимаеро, ки ба хотир меоянд, мубодила мекунанд
- Намунаҳоро дар ассотсиатсияҳо таҳлил кунед
- Аз робитаҳои ҷолиб ғояҳоро инкишоф диҳед
Ассотсиатсияи тасвирҳо:
- Тасвирҳои марбут ё ба мавзӯъ алоқамандро нишон диҳед
- Аз иштирокчиён пурсед, ки тасвир онҳоро дар бораи чӣ фикр мекунад
- Пайвастшавӣ ба мушкилотро омӯзед
- Аз ассотсиатсияҳои визуалӣ ғояҳо эҷод кунед
Бозии нақш:
- Иштирокчиён шахсиятҳо ё дурнамои гуногунро қабул мекунанд
- Мушкилотро аз ин нуқтаи назар омӯзед
- Дар асоси нақшҳои гуногун идеяҳо эҷод кунед
- Фаҳмишҳоро аз нуқтаи назари алтернативӣ кашф кунед
Ҳикояҳо:
- Аз иштирокчиён хоҳиш кунед, ки ҳикояҳои марбут ба мушкилотро нақл кунанд
- Мавзӯъҳо ва намунаҳоро дар ҳикояҳо таҳлил кунед
- Гирифтани ғояҳо аз унсурҳои ҳикоя
- Ҳикояҳоро барои илҳом бахшидан ба ҳалли мушкилот истифода баред
Иҷрои ҳукм:
- Ҷумлаҳои нопурраи марбут ба масъаларо пешниҳод кунед
- Иштирокчиён ҷумлаҳоро пурра мекунанд
- Ҷавобҳоро барои фаҳмишҳо таҳлил кунед
- Аз фикрҳои анҷомёфта ғояҳоро таҳия кунед
Манфиатҳо:
- Фикрҳо ва ҳиссиёти зеризаминиро ошкор мекунад
- Сабабҳои пинҳоншударо ошкор мекунад
- Тафаккури эҷодиро ҳавасманд мекунад
- Андешаҳои сифатан бой медиҳад
- Идеяҳои ғайричашмдоштро ба вуҷуд меорад
Техникаи 9: Диаграммаи наздикшавӣ
Он чӣ аст: Восита барои ташкили миқдори зиёди иттилоот ба гурӯҳҳо ё мавзӯъҳои алоқаманд, ки барои муайян кардани намунаҳо ва муносибатҳои байни ғояҳо кӯмак мекунад.
Ҳангоми истифода:
- Пас аз тавлиди ғояҳои зиёде, ки ба созмон ниёз доранд
- Барои муайян кардани мавзӯъҳо ва намунаҳо
- Ҳангоми синтези иттилооти мураккаб
- Барои ҳалли мушкилот бо омилҳои гуногун
- Барои ташкили консенсус дар атрофи гурӯҳбандӣ
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Эҷоди ғояҳо бо истифода аз ҳама гуна усули ҳамлаи майна
- Ҳар як идеяро дар корти алоҳида ё варақаи часпак нависед
- Ҳама ғояҳоро ба таври намоён нишон диҳед
- Иштирокчиён бесадо ғояҳои алоқамандро якҷоя гурӯҳбандӣ мекунанд
- Барои ҳар як гурӯҳ тамғакоғазҳои категория эҷод кунед
- Гурӯҳҳоро муҳокима кунед ва такмил диҳед
- Категорияҳо ё ғояҳоро дар дохили категорияҳо авлавият диҳед
Таҷрибаҳои беҳтарин:
- Бигзор намунаҳо ба таври табиӣ пайдо шаванд, на категорияҳои маҷбурӣ
- Номҳои категорияи равшан ва тавсифиро истифода баред
- Агар лозим бошад, дубора гурӯҳбандӣ кунед
- Баррасии ихтилофот дар бораи гурӯҳбандӣ
- Барои муайян кардани мавзӯъҳо ва афзалиятҳо категорияҳоро истифода баред
Манфиатҳо:
- Миқдори зиёди иттилоотро ташкил мекунад
- Намунаҳо ва муносибатҳоро ошкор мекунад
- Ба ҳамкорӣ ва консенсус мусоидат мекунад
- Намоиши визуалии ғояҳоро эҷод мекунад
- Майдонҳоро барои тафтишоти минбаъда муайян мекунад
Техникаи 10: Харитасозии ақл
Он чӣ аст: Техникаи визуалӣ, ки ғояҳоро дар атрофи консепсияи марказӣ ташкил мекунад, бо истифода аз шохаҳо барои нишон додани муносибатҳо ва робитаҳои байни ғояҳо.
Ҳангоми истифода:
- Барои ташкили иттилооти мураккаб
- Ҳангоми омӯхтани муносибатҳои байни идеяҳо
- Барои банақшагирии лоиҳаҳо ё мундариҷа
- Барои тасаввур кардани равандҳои фикрӣ
- Вақте ки ба шумо равиши чандир ва ғайрихаттӣ лозим аст
Чӣ тавр он кор мекунад:
- Мавзӯи марказӣ ё мушкилотро дар марказ нависед
- Барои мавзӯъҳо ё категорияҳои асосӣ шохаҳо кашед
- Барои ғояҳои марбут зершӯъбаҳоро илова кунед
- Барои омӯхтани тафсилот филиалҳоро идома диҳед
- Барои беҳтар кардани визуализатсия рангҳо, тасвирҳо ва рамзҳоро истифода баред
- Харитаро аз назар гузаронед ва такмил диҳед
- Аз харита ғояҳо ва ҷузъҳои амалро хориҷ кунед
Таҷрибаҳои беҳтарин:
- Ба таври васеъ оғоз кунед ва тадриҷан тафсилот илова кунед
- Ба ҷои ибораҳои пурра калимаҳои калидиро истифода баред
- Байни шохаҳо пайваст кунед
- Барои баланд бардоштани хотира унсурҳои визуалиро истифода баред
- Мунтазам тафтиш ва такмил диҳед
Манфиатҳо:
- Намояндагии визуалӣ барои фаҳмидан кӯмак мекунад
- Муносибатҳои байни идеяҳоро нишон медиҳад
- Тафаккури ғайрихаттӣ ташвиқ мекунад
- Хотира ва хотиррасониро беҳтар мекунад
- Сохтори чандир ва мутобиқшаванда
Хулоса: Ояндаи идеяҳои муштарак
Ҳамлаи мағзӣ аз таҷрибаҳои агентии таблиғотии солҳои 1940-уми Алекс Осборн ба таври назаррас таҳаввул ёфтааст. Фасилитаторҳои муосир бо мушкилоте, ки пешгузаштагони мо ҳеҷ гоҳ тасаввур намекарданд, рӯбарӯ мешаванд: дастаҳои тақсимшудаи глобалӣ, тағироти босуръати технологӣ, изофаи бесобиқаи иттилоот ва мӯҳлатҳои фишурдашудаи қарор. Бо вуҷуди ин, эҳтиёҷоти асосии инсон ба эҷодиёти муштарак доимӣ боқӣ мемонад.
Ҳамлаи аз ҳама самараноки муосир байни принсипҳои анъанавӣ ва воситаҳои муосир интихоб намекунад - он онҳоро муттаҳид мекунад. Амалҳои беохир, ба монанди боздоштани доварӣ, истиқболи ғояҳои ғайриоддӣ ва бунёди саҳмҳо муҳим боқӣ мемонанд. Аммо технологияҳои интерактивӣ ҳоло ин принсипҳоро аз мубоҳисаи шифоҳӣ ва қайдҳои часпанда самараноктар иҷро мекунанд.
Ҳамчун фасилитатор, нақши шумо аз ҷамъоварии ғояҳо болотар аст. Шумо барои бехатарии психологӣ шароит фароҳам меоред, гуногунии маърифатиро ташкил мекунед, энергия ва ҷалбро идора мекунед ва ҷустуҷӯи эҷодиро бо татбиқи амалӣ мепайвандед. Технологияҳои ин дастур асбобҳоро барои ин мусоидат таъмин мекунанд, аммо онҳо доварии шуморо дар бораи кай ҷойгир кардани онҳо, чӣ гуна мутобиқ кардани онҳо ба контексти мушаххаси шумо ва чӣ гуна хондани ниёзҳои дастаи шумо дар айни замон талаб мекунанд.
Ҷаласаҳои ҳамлаи мағзи сар, ки воқеан муҳиманд - онҳое, ки навовариҳои ҳақиқиро ба вуҷуд меоранд, муттаҳидии дастаро эҷод мекунанд ва мушкилоти муҳимро ҳал мекунанд - вақте ки фасилитаторҳои бомаҳорат усулҳои аз ҷониби тадқиқот дастгирӣшавандаро бо асбобҳои ба таври мақсаднок интихобшуда муттаҳид мекунанд, ки эҷодиёти инсонро, на маҳдуд кардани онро тақвият мебахшанд.
АДАБИЁТ:
- Эдмондсон, А. (1999). «Бехатарии психологӣ ва рафтори таълимӣ дар дастаҳои корӣ». Ҳар семоҳаи илмҳои маъмурӣ.
- Дихл, М. ва Стробе, В. (1987). «Талаф шудани хосилнокии мехнат дар гуруххои акл. Маҷаллаи шахсӣ ва психологияи иҷтимоӣ.
- Вулли, AW, ва дигарон. (2010). "Далелҳо барои омили иктишофии коллективӣ дар фаъолияти гурӯҳҳои инсонӣ." илм.
- Грегерсен, Ҳ. (2018). "Беҳтар аз ҳамлаи ақлӣ." Шарҳи коршиносии Harvard.
