کلاس رومز کے لیے کوئز گیمز: اساتذہ کے لیے حتمی گائیڈ

طالب علموں کو بناتے وقت ان کے لیے ایک تفریحی اور تناؤ سے پاک کوئز بنانا چاہتے ہیں۔ اصل میں یاد رکھیں کچھ؟

ٹھیک ہے، یہاں ہم اس بات کا جائزہ لیں گے کہ آپ کی کلاس میں انٹرایکٹو کوئز گیمز بنانا ہی اس کا جواب کیوں ہے اور اسباق کے دوران کسی کو کیسے زندہ کیا جائے!

کی میز کے مندرجات

تعلیم میں کوئز کی طاقت

53 فیصد طلباء سکول میں پڑھنے سے محروم ہیں۔

بہت سارے اساتذہ کے لیے ، اسکول میں #1 مسئلہ ہے۔ طلباء کی شمولیت کا فقدان. اگر طالب علم نہیں سنتے تو وہ نہیں سیکھتے - یہ واقعی اتنا ہی آسان ہے۔

تاہم، حل اتنا آسان نہیں ہے۔ کلاس روم میں مشغولیت کو مشغولیت میں تبدیل کرنا کوئی فوری حل نہیں ہے، لیکن طلباء کے لیے باقاعدہ لائیو کوئزز کی میزبانی کرنا وہ ترغیب ہو سکتا ہے جو آپ کے سیکھنے والوں کو آپ کے اسباق پر توجہ دینا شروع کرنے کی ضرورت ہے۔

تو کیا ہمیں طلباء کے لیے کوئز بنانے چاہئیں؟ بالکل، ہمیں چاہئے.

یہاں کیوں ہے...

فعال یاد کرنا اور سیکھنا برقرار رکھنا

سنجشتھاناتمک سائنس میں تحقیق نے مستقل طور پر دکھایا ہے کہ معلومات کی بازیافت کا عمل - کے نام سے جانا جاتا ہے۔ فعال یاد - میموری کنکشن کو نمایاں طور پر مضبوط کرتا ہے۔ جب طلباء کوئز گیمز میں حصہ لیتے ہیں، تو وہ غیر فعال طور پر جائزہ لینے کے بجائے اپنی یادداشت سے فعال طور پر معلومات نکال رہے ہوتے ہیں۔ یہ عمل مضبوط اعصابی راستے بناتا ہے اور طویل مدتی برقرار رکھنے میں کافی حد تک بہتری لاتا ہے۔

Roediger and Karpicke (2006) کے ایک تاریخی مطالعے کے مطابق، جن طلبہ کا مواد پر تجربہ کیا گیا، وہ ایک ہفتہ بعد ان طلبہ کے مقابلے میں 50% زیادہ معلومات اپنے پاس رکھتے ہیں جنہوں نے مواد کا دوبارہ مطالعہ کیا۔ کوئز گیمز اس "ٹیسٹنگ اثر" کو ایک پرکشش شکل میں استعمال کرتے ہیں۔

مشغولیت اور حوصلہ افزائی: "گیم" فیکٹر

یہ سیدھا سادا تصور 1998 سے ثابت ہوا ہے، جب انڈیانا یونیورسٹی نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ 'انٹرایکٹو انگیجمنٹ کورسز اوسطاً، 2x سے زیادہ مؤثر بنیادی تصورات کی تعمیر میں۔

کوئز گیمز میں شامل گیمیفیکیشن عناصر – پوائنٹس، مقابلہ، فوری فیڈ بیک – طلباء کے اندرونی محرکات پر ٹیپ کریں۔ چیلنج، کامیابی اور تفریح ​​کا امتزاج ایسا تخلیق کرتا ہے جسے ماہرین نفسیات کہتے ہیں "بہاؤ کی حالتجہاں طلباء سیکھنے کی سرگرمی میں پوری طرح غرق ہو جاتے ہیں۔

روایتی ٹیسٹوں کے برعکس، جنہیں طلباء اکثر دور کرنے میں رکاوٹوں کے طور پر دیکھتے ہیں، اچھی طرح سے ڈیزائن کردہ کوئز گیمز تشخیص کے ساتھ ایک مثبت تعلق کو فروغ دیتے ہیں۔ طلباء غیر فعال ٹیسٹ لینے والوں کے بجائے فعال حصہ دار بن جاتے ہیں۔

یاد رکھیں ، آپ طلبہ کے ساتھ صحیح قسم کی سرگرمیوں کے ساتھ کسی بھی موضوع کو انٹرایکٹو بنا سکتے ہیں (اور چاہیے)۔ طالب علموں کے سوالات مکمل طور پر شریک ہوتے ہیں اور ہر دوسرے سیکنڈ میں تعامل کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔

تشکیلاتی تشخیص بمقابلہ سممیٹیو پریشر

روایتی خلاصہ کے جائزے (جیسے فائنل امتحانات) اکثر ہائی پریشر کے حالات پیدا کرتے ہیں جو طلباء کی کارکردگی کو خراب کر سکتے ہیں۔ دوسری طرف، کوئز گیمز فارمیٹیو اسسمنٹ ٹولز کے طور پر کام کرتی ہیں - کم داؤ پر لگانے والے چیک پوائنٹس جو سیکھنے کے عمل کے دوران صرف اس کے اختتام پر اندازہ لگانے کے بجائے قیمتی فیڈ بیک فراہم کرتے ہیں۔

With AhaSlides' real-time response analysis, teachers can instantly identify knowledge gaps and misconceptions, adjusting their instruction accordingly. This approach transforms assessment from a mere measurement tool into an integral part of the learning process itself.

مقابلہ = سیکھنا۔

کبھی سوچا کہ مائیکل جورڈن اتنی بے رحم کارکردگی سے کیسے ڈوب سکتا ہے؟ یا کیوں راجر فیڈرر نے دو پوری دہائیوں تک ٹینس کے بالائی حصوں کو کبھی نہیں چھوڑا؟

یہ لوگ وہاں کے سب سے زیادہ مسابقتی ہیں۔ انہوں نے کھیلوں میں جو کچھ حاصل کیا ہے اس کی شدید طاقت کے ذریعے وہ سب کچھ سیکھ چکے ہیں۔ مقابلہ کے ذریعے حوصلہ افزائی.

ایک ہی اصول ، اگرچہ شاید ایک ہی ڈگری پر نہیں ، ہر روز کلاس روم میں ہوتا ہے۔ صحت مند مقابلہ بہت سے طالب علموں کے لیے معلومات حاصل کرنے ، برقرار رکھنے اور بالآخر ریلے کرنے میں ایک طاقتور ڈرائیونگ عنصر ہے۔

کلاس روم کا کوئز اس لحاظ سے اتنا موثر ہے کیونکہ یہ...

• بہترین ہونے کے لیے موروثی حوصلہ افزائی کی وجہ سے کارکردگی کو بہتر بناتا ہے۔
• بطور ٹیم کھیلنا ٹیم ورک کی مہارت کو فروغ دیتا ہے۔
• تفریح ​​کی سطح کو بڑھاتا ہے۔

تو آئیے کلاس روم کے لیے کوئز گیمز بنانے کا طریقہ سیکھتے ہیں۔ کون جانتا ہے، آپ اگلے مائیکل جارڈن کے ذمہ دار ہو سکتے ہیں...

جدید کلاس روم میں "کوئز گیم" کی تعریف کرنا

Gamification کے ساتھ ملاوٹ کی تشخیص

جدید کوئز گیمز تشخیص اور لطف کے درمیان محتاط توازن قائم کرتے ہیں۔ وہ تعلیمی سالمیت کو برقرار رکھتے ہوئے کھیل کے عناصر جیسے پوائنٹس، لیڈر بورڈز، اور مسابقتی یا باہمی تعاون کے ڈھانچے کو شامل کرتے ہیں۔

سب سے زیادہ موثر کوئز گیمز صرف منسلک پوائنٹس کے ساتھ ٹیسٹ نہیں ہوتے ہیں - وہ سوچ سمجھ کر گیم میکینکس کو مربوط کرتے ہیں جو سیکھنے کے مقاصد سے توجہ ہٹانے کے بجائے بڑھاتے ہیں۔

ڈیجیٹل بمقابلہ ینالاگ نقطہ نظر

جبکہ ڈیجیٹل پلیٹ فارم پسند کرتے ہیں۔ اہلسلائڈز انٹرایکٹو تجربات پیدا کرنے کے لیے طاقتور خصوصیات پیش کرتے ہیں، موثر کوئز گیمز کو ٹیکنالوجی کی ضرورت نہیں ہوتی۔ سادہ فلیش کارڈ ریس سے لے کر وسیع کلاس روم جوپارڈی سیٹ اپ تک، اینالاگ کوئز گیمز قابل قدر ٹولز ہیں، خاص طور پر محدود تکنیکی وسائل والے ماحول میں۔

مثالی نقطہ نظر اکثر ڈیجیٹل اور اینالاگ دونوں طریقوں کو یکجا کرتا ہے، سیکھنے کے متنوع تجربات پیدا کرنے کے لیے ہر ایک کی طاقت کا فائدہ اٹھاتا ہے۔

کوئزنگ کا ارتقاء: کاغذ سے AI تک

کوئز فارمیٹ میں کئی دہائیوں کے دوران قابل ذکر ارتقاء ہوا ہے۔ سادہ کاغذ اور پنسل سوالنامے کے طور پر جو شروع ہوا وہ انکولی الگورتھم، ملٹی میڈیا انٹیگریشن، اور حقیقی وقت کے تجزیات کے ساتھ جدید ترین ڈیجیٹل پلیٹ فارمز میں تبدیل ہو گیا ہے۔

آج کے کوئز گیمز طلبہ کی کارکردگی کی بنیاد پر مشکل کو خود بخود ایڈجسٹ کر سکتے ہیں، میڈیا کے مختلف عناصر کو شامل کر سکتے ہیں، اور فوری انفرادی رائے فراہم کر سکتے ہیں - ایسی صلاحیتیں جو روایتی کاغذی شکلوں میں ناقابل تصور تھیں۔

کلاس رومز کے لیے موثر کوئز گیمز کیسے بنائیں اور چلائیں۔

1. نصابی اہداف کے ساتھ کوئز کی ترتیب

مؤثر کوئز گیمز کو جان بوجھ کر مخصوص نصاب کے مقاصد کی حمایت کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ کوئز بنانے سے پہلے غور کریں:

• کن کلیدی تصورات کو تقویت کی ضرورت ہے؟
• کن غلط فہمیوں کی وضاحت کی ضرورت ہے؟
• کون سی مہارت مشق کی ضرورت ہے؟
• یہ کوئز وسیع تر سیکھنے کے اہداف سے کیسے جڑتا ہے؟

اگرچہ بنیادی یاد کرنے والے سوالات اپنی جگہ رکھتے ہیں، واقعی مؤثر کوئز گیمز بلوم کی درجہ بندی کی متعدد سطحوں پر سوالات کو شامل کرتی ہیں - یاد رکھنے اور سمجھنے سے لے کر لاگو کرنے، تجزیہ کرنے، تشخیص کرنے اور تخلیق کرنے تک۔

اعلی درجے کے سوالات طلباء کو معلومات کو یاد کرنے کے بجائے اس میں ہیرا پھیری کرنے پر اکساتے ہیں۔ مثال کے طور پر، طالب علموں کو سیل کے اجزاء کی شناخت کرنے کے لیے کہنے کے بجائے (یاد رکھنا)، ایک اعلیٰ ترتیب والا سوال ان سے یہ پیشین گوئی کرنے کے لیے کہہ سکتا ہے کہ اگر کوئی مخصوص سیلولر جزو خراب ہو جائے تو کیا ہو گا (تجزیہ)۔

• یاد رکھنا: "فرانس کا دارالحکومت کیا ہے؟"
• سمجھتے ہیں: وضاحت کریں کہ پیرس فرانس کا دارالحکومت کیوں بنا؟
• درخواست: "آپ پیرس کے جغرافیہ کے علم کو شہر کے اہم مقامات کے موثر دورے کی منصوبہ بندی کے لیے کیسے استعمال کریں گے؟"
• تجزیہ کرنا: "پیرس اور لندن کی تاریخی ترقی کا دارالحکومت شہروں کے طور پر موازنہ اور موازنہ کریں۔"
• تشخیص کرنا: "سیاحت اور مقامی ضروریات کے انتظام کے لیے پیرس کی شہری منصوبہ بندی کی تاثیر کا اندازہ لگائیں۔"
• تخلیق کرنا: "ایک متبادل نقل و حمل کے نظام کو ڈیزائن کریں جو پیرس کے موجودہ شہری چیلنجوں سے نمٹ سکے۔"

مختلف علمی سطحوں پر سوالات کو شامل کر کے، کوئز گیمز طلباء کی سوچ کو بڑھا سکتے ہیں اور ان کی تصوراتی تفہیم میں زیادہ درست بصیرت فراہم کر سکتے ہیں۔

2. سوال کی قسم: اسے تازہ رکھنا

مختلف سوالات کے فارمیٹس طالب علم کی مصروفیت کو برقرار رکھتے ہیں اور مختلف قسم کے علم اور مہارتوں کا اندازہ لگاتے ہیں:

• کثیر الانتخاب: حقائق پر مبنی علم اور تصوراتی تفہیم کا اندازہ لگانے کے لیے موثر
• صحیح/غلط: بنیادی فہم کے لیے فوری جانچ پڑتال
• خالی جگہ پر کریں: ٹیسٹ جواب کے اختیارات فراہم کیے بغیر یاد کرتے ہیں۔
• کھلے سرے والا: تفصیل اور گہری سوچ کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
• تصویر پر مبنی: بصری خواندگی اور تجزیہ کو شامل کرتا ہے۔
• آڈیو/ویڈیو: سیکھنے کے متعدد طریقوں کو شامل کرتا ہے۔

AhaSlides supports all these question types، اساتذہ کو متنوع، ملٹی میڈیا سے بھرپور کوئز تجربات تخلیق کرنے کی اجازت دیتا ہے جو متنوع سیکھنے کے مقاصد کو نشانہ بناتے ہوئے طلباء کی دلچسپی کو برقرار رکھتے ہیں۔

3. ٹائم مینجمنٹ اور پیکنگ

مؤثر کوئز گیمز قابل حصول وقت کی رکاوٹوں کے ساتھ چیلنجوں کو متوازن کرتی ہیں۔ غور کریں:

• ہر سوال کے لیے کتنا وقت مناسب ہے؟
• کیا مختلف سوالات میں مختلف وقت مختص ہونا چاہئے؟
• پیسنگ تناؤ کی سطح اور سوچے سمجھے ردعمل کو کیسے متاثر کرے گی؟
• کوئز کے لیے مثالی کل دورانیہ کیا ہے؟

AhaSlides allows teachers to customise the timing for each question, ensuring appropriate pacing for different question types and complexity levels.

انٹرایکٹو کوئز ٹولز اور پلیٹ فارمز کی تلاش

ٹاپ کوئز گیم ایپس کا موازنہ

اہلسلائڈز

• نمایاں خصوصیات: لائیو پولنگ، ورڈ کلاؤڈز، اسپنر وہیل، حسب ضرورت ٹیمپلیٹس، ٹیم موڈز، اور ملٹی میڈیا سوالات کی اقسام
• منفرد طاقتیں: صارف دوست انٹرفیس، غیر معمولی سامعین کی مشغولیت کی خصوصیات، ہموار پریزنٹیشن انضمام
• قیمتوں کا تعین: مفت منصوبہ دستیاب؛ معلمین کے لیے $2.95/ماہ سے شروع ہونے والی پریمیم خصوصیات
• بہترین استعمال کے معاملات: انٹرایکٹو لیکچرز، ہائبرڈ/ریموٹ لرننگ، بڑے گروپ کی مصروفیت، ٹیم پر مبنی مقابلے

مقابلہ

• مینٹیمیٹر: سادہ پولز کے لیے مضبوط لیکن کم گیمفائیڈ
• Quizizz: گیم کے عناصر کے ساتھ خود سے چلنے والے کوئزز
• GimKit: گیم میں کرنسی کمانے اور خرچ کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔
• بلوکیٹ: منفرد گیم موڈز پر زور دیتا ہے۔

While each platform has strengths, AhaSlides stands out for its balance of robust quiz functionality, intuitive design, and versatile engagement features that support diverse teaching styles and learning environments.

انٹرایکٹو کوئزز کے لیے ایڈ ٹیک ٹولز کا فائدہ اٹھانا

ایڈ انز اور انضمام: بہت سے معلمین پہلے ہی پریزنٹیشن سافٹ ویئر جیسے پاورپوائنٹ یا استعمال کرتے ہیں۔ Google Slides. ان پلیٹ فارمز کو کوئز کی فعالیت کے ذریعے بڑھایا جا سکتا ہے:

• AhaSlides integration with PowerPoint and Google Slides
• Google Slides پیئر ڈیک یا نیئر پوڈ جیسے ایڈ آنز

DIY تکنیک: یہاں تک کہ خصوصی ایڈونس کے بغیر، تخلیقی اساتذہ بنیادی پریزنٹیشن خصوصیات کا استعمال کرتے ہوئے انٹرایکٹو کوئز کے تجربات کو ڈیزائن کر سکتے ہیں:

• ہائپر لنک شدہ سلائیڈز جو جوابات کی بنیاد پر مختلف حصوں میں منتقل ہوتی ہیں۔
• اینیمیشن ٹرگرز جو درست جوابات کو ظاہر کرتی ہیں۔
• وقتی جوابات کے لیے ایمبیڈڈ ٹائمر

ینالاگ کوئز گیم آئیڈیاز

موثر کوئز گیمز کے لیے ٹیکنالوجی ضروری نہیں ہے۔ ان ینالاگ طریقوں پر غور کریں:

بورڈ گیمز کو ڈھالنا

• نصاب کے مخصوص سوالات کے ساتھ معمولی تعاقب کو تبدیل کریں۔
• ہر ٹکڑے پر لکھے گئے سوالات کے ساتھ جینگا بلاکس کا استعمال کریں۔
• کچھ "حرام" اصطلاحات کا استعمال کیے بغیر الفاظ کو تقویت دینے کے لیے ممنوع کو ڈھالیں۔

کلاس روم کا خطرہ

• زمرہ جات اور پوائنٹ ویلیوز کے ساتھ ایک سادہ بورڈ بنائیں
• سوالوں کا انتخاب اور جواب دینے کے لیے طلباء کو ٹیموں میں کام کرنے دیں۔
• جوابی انتظام کے لیے فزیکل بزر یا اٹھائے ہوئے ہاتھ استعمال کریں۔

کوئز پر مبنی سکیوینجر شکار کرتا ہے۔

• پورے کلاس روم یا اسکول میں سوالات سے منسلک QR کوڈز چھپائیں۔
• مختلف اسٹیشنوں پر تحریری سوالات رکھیں
• اگلے مقام پر ترقی کے لیے درست جوابات درکار ہیں۔

یہ اینالاگ نقطہ نظر خاص طور پر کائنسٹیٹک سیکھنے والوں کے لیے قابل قدر ہیں اور اسکرین ٹائم سے خوش آئند وقفہ فراہم کر سکتے ہیں۔

کوئزز کو دیگر سیکھنے کی سرگرمیوں کے ساتھ مربوط کرنا

پری کلاس ریویو کے بطور کوئز

"پلٹا ہوا کلاس روم"ماڈل کلاس میں سرگرمیوں کی تیاری کے طور پر کوئز گیمز کو شامل کر سکتا ہے:

• کلاس سے پہلے مختصر مواد کا جائزہ لینے والے کوئز تفویض کریں۔
• وضاحت کی ضرورت والے موضوعات کی شناخت کے لیے کوئز کے نتائج کا استعمال کریں۔
• بعد کی ہدایات کے دوران کوئز سوالات کا حوالہ دیں۔
• کوئز کے تصورات اور ان کلاس ایپلی کیشنز کے درمیان روابط پیدا کریں۔

یہ نقطہ نظر طلباء کو بنیادی معلومات کے ساتھ پہنچنے کو یقینی بنا کر اعلیٰ ترتیب کی سرگرمیوں کے لیے کلاس روم کے وقت کو زیادہ سے زیادہ کرتا ہے۔

پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کے حصے کے طور پر کوئزز

کوئز گیمز پروجیکٹ پر مبنی سیکھنے کو کئی طریقوں سے بڑھا سکتے ہیں:

• پروجیکٹ شروع کرنے سے پہلے ضروری علم کا اندازہ لگانے کے لیے کوئز استعمال کریں۔
• پروجیکٹ کی ترقی کے دوران کوئز طرز کی چوکیاں شامل کریں۔
• پروجیکٹ کے سنگ میل بنائیں جن میں کوئز کی کارکردگی کے ذریعے علم کا مظاہرہ شامل ہو۔
• اختتامی کوئز گیمز تیار کریں جو پروجیکٹ سیکھنے کی ترکیب کریں۔

جائزہ لینے اور ٹیسٹ کی تیاری کے لیے کوئز

کوئز گیمز کا اسٹریٹجک استعمال ٹیسٹ کی تیاری کو نمایاں طور پر بڑھا سکتا ہے:

• پورے یونٹ میں انکریمنٹل ریویو کوئزز کا شیڈول بنائیں
• کوئز کے مجموعی تجربات تخلیق کریں جو آنے والے جائزوں کی آئینہ دار ہوں۔
• اضافی جائزے کی ضرورت والے علاقوں کی نشاندہی کرنے کے لیے کوئز تجزیات کا استعمال کریں۔
• آزاد مطالعہ کے لیے خود ہدایت کوئز کے اختیارات فراہم کریں۔

AhaSlides' template library offers ready-made review quiz formats that teachers can customise for specific content.

تعلیم میں کوئز گیمز کا مستقبل

AI سے چلنے والے کوئز کی تخلیق اور تجزیہ

مصنوعی ذہانت تعلیمی تشخیص کو بدل رہی ہے:

• مخصوص سیکھنے کے مقاصد پر مبنی AI سے تیار کردہ سوالات
• طلباء کے ردعمل کے نمونوں کا خودکار تجزیہ
• انفرادی سیکھنے کے پروفائلز کے مطابق ذاتی نوعیت کا تاثرات
• پیش گوئی کرنے والے تجزیات جو مستقبل میں سیکھنے کی ضروریات کی پیش گوئی کرتے ہیں۔

جب کہ یہ ٹیکنالوجیز اب بھی تیار ہو رہی ہیں، یہ کوئز پر مبنی سیکھنے میں اگلے محاذ کی نمائندگی کرتی ہیں۔

ورچوئل رئیلٹی (VR) اور Augmented Reality (AR) کوئزز

عمیق ٹیکنالوجیز کوئز پر مبنی سیکھنے کے لیے دلچسپ امکانات پیش کرتی ہیں:

• مجازی ماحول جہاں طلباء کوئز کے مواد کے ساتھ جسمانی طور پر تعامل کرتے ہیں۔
• AR اوورلیز جو کوئز کے سوالات کو حقیقی دنیا کی اشیاء سے مربوط کرتے ہیں۔
• 3D ماڈلنگ کے کام جو مقامی تفہیم کا اندازہ کرتے ہیں۔
• نقلی منظرنامے جو حقیقت پسندانہ سیاق و سباق میں لاگو علم کی جانچ کرتے ہیں۔

ختم کرو

جیسے جیسے تعلیم کا ارتقا جاری ہے، کوئز گیمز موثر تدریس کا ایک لازمی جزو رہیں گے۔ ہم اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ:

• مختلف کوئز فارمیٹس اور پلیٹ فارمز کے ساتھ تجربہ کریں۔
• کوئز کے تجربات کے بارے میں طلباء کے تاثرات جمع کریں اور ان کا جواب دیں۔
• ساتھیوں کے ساتھ کوئز کی کامیاب حکمت عملیوں کا اشتراک کریں۔
• سیکھنے کے نتائج کی بنیاد پر کوئز ڈیزائن کو مستقل طور پر بہتر کریں۔

⭐ انٹرایکٹو کوئز گیمز کے ساتھ اپنے کلاس روم کو تبدیل کرنے کے لیے تیار ہیں؟ Sign up for AhaSlides آج ہی اور کوئز ٹیمپلیٹس اور انگیجمنٹ ٹولز کی ہماری مکمل لائبریری تک رسائی حاصل کریں – اساتذہ کے لیے مفت!

حوالہ جات

روڈیگر، ایچ ایل، اور کارپک، جے ڈی (2006)۔ ٹیسٹ سے بہتر سیکھنا: یادداشت کے ٹیسٹ لینے سے طویل مدتی برقرار رکھنے میں بہتری آتی ہے۔ نفسیاتی سائنس، 17(3)، 249-255۔ https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (اصل کام شائع ہوا 2006)

انڈیانا یونیورسٹی۔ (2023)۔ IEM-2b کورس نوٹس. سے حاصل https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf

Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. بازیافت کی مشق میڈل پریفرنٹل کورٹیکس کی نمائندگی کو بڑھا کر اور فرق کرکے میموری کو اپ ڈیٹ کرنے میں سہولت فراہم کرتی ہے۔ ایلیف۔ 2020 مئی 18؛ 9:e57023۔ doi: 10.7554/eLife.57023۔ پی ایم آئی ڈی: 32420867; PMCID: PMC7272192