בריינסטאָרמינג איז איינע פון די מערסט ווערטפולע סקילז פֿאַר טריינערס, HR פּראָפעסיאָנאַלן, געשעעניש אָרגאַנייזערס און מאַנשאַפֿט פירער. צי איר אַנטוויקלט טריינינג אינהאַלט, סאָלווע אַרבעטספּלאַץ טשאַלאַנדזשיז, פּלאַנירן קאָרפּאָראַטיווע געשעענישן, אָדער פאַסילאַטייט מאַנשאַפֿט-בויען סעסיעס, עפעקטיוו בריינסטאָרמינג טעקניקס קענען טראַנספאָרמירן ווי איר דזשענערייט געדאנקען און מאַכן דיסיזשאַנז.
פאָרשונג ווייזט אַז טימז וואָס נוצן סטרוקטורירטע בריינסטאָרמינג מעטאָדן דזשענערירן ביז צו 50% מער שעפערישע לייזונגען ווי אומסטרוקטורירטע צוגאנגען. אבער, אסאך פראפעסיאנאלן האבן שוועריגקייטן מיט ברעינסטארמינג סעסיעס וואס פילן זיך נישט פראדוקטיוו, דאמינירט דורך א פאר שטימען, אדער פארפעלן צו ברענגען גוטע רעזולטאטן.
דיזער פולשטענדיגער גייד גייט אייך דורך באוויזענע בריינסטאָרמינג טעכניקן, בעסטע פּראַקטיקעס, און פּראַקטישע סטראַטעגיעס געניצט דורך פּראָפעסיאָנעלע פאַסילאַטאַטאָרן. איר וועט אַנטדעקן ווי צו סטרוקטורירן עפעקטיווע בריינסטאָרמינג סעסיעס, לערנען ווען צו נוצן פאַרשידענע טעכניקן, און באַקומען איינזיכטן אין איבערקומען געוויינטלעכע טשאַלאַנדזשיז וואָס פאַרהיטן טימז פון דערגרייכן זייער שעפעריש פּאָטענציעל.
טיש פון קאָנטענץ
וואָס איז בריינסטאָרמינג און פאַרוואָס איז עס וויכטיק?
בריינסטאָרמינג איז אַ סטרוקטורירטער שעפערישער פּראָצעס פֿאַר שאַפֿן אַ גרויסע צאָל געדאַנקען אָדער לייזונגען צו אַ ספּעציפֿישן פּראָבלעם אָדער טעמע. די טעכניק פֿאַרשטאַרקט פֿרײַע געדאַנקען, פֿאַרהאַלט משפט בעת געדאַנקען-שאַפֿונג, און שאַפֿט אַן אומגעבונג וווּ נישט-קאָנווענציאָנעלע געדאַנקען קענען אויפֿקומען און ווערן אויסגעפֿאָרשט.
דער ווערט פון עפעקטיווער בריינסטאָרמינג
פֿאַר פּראָפֿעסיאָנעלע קאָנטעקסטן, ברענגט בריינסטאָרמינג באַדייטנדיקע בענעפֿיטן:
- דזשענערירט פֿאַרשידענע פּערספּעקטיוון - קייפל פּערספּעקטיוון פירן צו מער פולשטענדיקע לייזונגען
- ינקעראַדזשאַז אָנטייל - סטרוקטורירטע צוגאנגען זיכער מאכן אז אלע שטימען ווערן געהערט
- ברעכט דורך גייסטיקע בלאקס - פֿאַרשידענע טעכניקן העלפֿן איבערקומען שעפערישע באַריערן
- בויט מאַנשאַפֿט קאָוכיזשאַן - קאָלאַבאָראַטיווע געדאַנק דזשענעריישאַן פארשטארקט אַרבעט באַציאונגען
- פֿאַרבעסערט באַשלוס קוואַליטעט - מער אָפּציעס פירן צו בעסער אינפאָרמירטע ברירות
- באַשנעלערט פּראָבלעם-לייזונג - סטרוקטורירטע פּראָצעסן ברענגען רעזולטאַטן שנעלער
- פֿאַרבעסערט כידעש - קרעאַטיווע טעכניקן אַנטדעקן אומגעריכטע לייזונגען
ווען צו נוצן בריינסטאָרמינג
בריינסטאָרמינג איז באַזונדערס עפֿעקטיוו פֿאַר:
- אַנטוויקלונג פון טראַינינג אינהאַלט - שאַפֿן אינטערעסאַנטע אַקטיוויטעטן און לערן-מאַטעריאַלן
- פּראָבלעם-לייזונג וואַרקשאַפּס - געפֿינען לייזונגען צו שוועריקייטן אין דער אַרבעטספּלאַץ
- פּראָדוקט אָדער סערוויס אַנטוויקלונג - שאַפֿן נײַע אָפֿערס אָדער פֿאַרבעסערונגען
- געשעעניש פּלאַנירונג - אַנטוויקלען טעמעס, אַקטיוויטעטן און באַטייליקונג סטראַטעגיעס
- מאַנשאַפֿט-בנין אַקטיוויטעטן - פֿאַרלייכטערן מיטאַרבעט און קאָמוניקאַציע
- סטראַטעגיק פּלאַנירונג - אויספארשן געלעגנהייטן און מעגלעכע צוגאנגען
- פּראָצעס פֿאַרבעסערונג - אידענטיפיצירן וועגן צו פֿאַרבעסערן אַרבעטספֿלוסן און עפֿעקטיווקייט
5 גאָלדענע כּללים פֿון בריינסטאָרם
די 5 גאָלדענע כּללים פון עפעקטיוו בריינסטאָרמינג
געראָטענע בריינסטאָרמינג סעסיעס נאָכפאָלגן יסודותדיקע פּרינציפּן וואָס שאַפֿן אַן אַטמאָספֿערע וואָס איז גינסטיק פֿאַר שעפעריש טראַכטן און געדאַנקען-גענעראַציע.
כלל 1: אָפּלייגן משפט
וואס עס מיינט: שטעלט אפ אלע קריטיק און עוואַלואַציע בעת דער געדאַנק-גענעראַציע פאַזע. קיין געדאַנק זאָל נישט ווערן אָפּגעוואָרפן, קריטיקירט אדער עוואַלויִרט ביז נאָך דער בריינסטאָרמינג סעסיע.
פארוואס עס זאַך: משפט הרגעט קרעאַטיוויטעט. ווען טיילנעמער מורא האבן פאר קריטיק, צענזורירן זיי זיך און האַלטן צוריק פּאָטענציעל ווערטפולע געדאנקען. שאַפֿן אַ משפט-פֿרייע זאָנע דערמוטיקט ריזיקע-נעמען און נישט-קאָנווענציאָנעל טראַכטן.
ווי צו ינסטרומענט:
- באַשטעטיקן גרונט כּללים אין אָנהייב פון דער זיצונג
- דערמאָנען די באַטייליקטע אַז די עוואַלואַציע קומט שפּעטער
- ניצט אַ "פּאַרקינג לאָט" פֿאַר געדאַנקען וואָס שיינען נישט צו דער טעמע אָבער קענען זיין ווערטפול.
- מוטיקט דעם פאַסילאַטייטער צו מילד רידערעקטן משפטנדיקע באַמערקונגען
כלל 2: שטרעבט צו קוואַנטיטעט
וואס עס מיינט: פאָקוסירט אויף דזשענערירן אַזוי פיל געדאנקען ווי מעגלעך, אָן זאָרגן וועגן קוואַליטעט אָדער מעגלעכקייט בעת דער ערשטער פאַזע.
וואס עס מיינט: קוואַנטיטעט פירט צו קוואַליטעט. פאָרשונג ווייזט אַז די מערסט ינאָוואַטיווע לייזונגען דערשייַנען אָפט נאָך דזשענערייטינג פילע ערשט געדאנקען. די ציל איז צו ויסשעפּן קלאָרע לייזונגען און שטופּן אין שעפעריש טעריטאָריע.
ווי צו ינסטרומענט:
- שטעלט ספעציפישע קוואַנטיטעט צילן (למשל, "לאָמיר דזשענערירן 50 געדאנקען אין 10 מינוט")
- ניצט טיימערס צו שאַפֿן דרינגלעכקייט און מאָמענטום
- אָנמוטיקן שנעל-פײַער געדאַנקען-גענעראַציע
- דערמאָן די באַטייליקטע אַז יעדע געדאַנק ציילט זיך, נישט קיין חילוק ווי פּשוט
כלל 3: בויען אויף יעדן אנדערן'ס געדאנקען
וואס עס מיינט: מוטיקט די באַטייליקטע צו הערן צו אַנדערע מענטשן'ס געדאנקען און זיי אויסברייטערן, קאָמבינירן אָדער מאָדיפֿיצירן צו שאַפֿן נײַע מעגלעכקייטן.
פארוואס עס זאַך: מיטאַרבעט פֿאַרמערט די שעפֿערישקייט. בויען אויף געדאַנקען שאַפֿט סינערגיע, וואו די גאַנצע ווערט גרעסער ווי די סומע פֿון די טיילן. איין מענטשנס אומפֿולשטענדיקע געדאַנק ווערט אַ צווייטנס דורכברוך־לייזונג.
ווי צו ינסטרומענט:
- ווײַזט אַלע געדאַנקען קלאָר אויס, אַזוי אַז יעדער זאָל זיי קענען זען
- פרעגט זיך אָפט "ווי קענען מיר אויף דעם בויען?"
- ניצט פראַזעס ווי "יאָ, און..." אַנשטאָט "יאָ, אָבער..."
- מוטיקן די באַטייליקטע צו קאָמבינירן קייפל געדאַנקען
כלל 4: בלייבט פאָקוסירט אויף דער טעמע
וואס עס מיינט: זיכער מאַכן אַז אַלע גענערירטע געדאַנקען זענען באַטייַטיק צום ספּעציפֿישן פּראָבלעם אָדער טעמע וואָס ווערט באַהאַנדלט, בשעת מען ערלויבט נאָך אַלץ שעפערישע אויספֿאָרשונג.
פארוואס עס זאַך: פאָקוס פאַרהיט פארלוירענע צייט און זיכערט פּראָדוקטיווע סעסיעס. כאָטש קרעאַטיוויטעט ווערט געמוטיקט, זיכערט אויפהאלטן רעלאַוואַנס אַז געדאַנקען קענען טאַקע ווערן געווענדט צו דער פאַראַן אַרויסרופן.
ווי צו ינסטרומענט:
- קלאר אויסזאָגן דעם פּראָבלעם אָדער טעמע אין אָנהייב
- שרייבט די פאָקוס קשיא אדער אַרויסרופן קלאָר
- זאַכט רידערעקט ווען געדאנקען גייען צו ווייט אַוועק פון דער טעמע
- ניצט דעם "פּאַרקינג לאָט" פֿאַר אינטערעסאַנטע אָבער טאַנגענציעלע געדאַנקען
כלל 5: אנמוטיקן ווילדע געדאנקען
וואס עס מיינט: אַקטיוו באַגריסן נישט-קאַנווענשאַנעלע, לכאורה נישט-פּראַקטישע, אָדער "אויסער-דער-קעסטל" געדאַנקען אָן באַלדיקע זאָרג וועגן מעגלעכקייט.
פארוואס עס זאַך: ווילדע געדאנקען אנטהאלטן אָפט די זוימען פון דורכברוך לייזונגען. וואָס שיינט אוממעגלעך אין אָנהייב קען אַנטפּלעקן אַ פּראַקטישן צוגאַנג ווען מען וועט עס ווייטער אויספאָרשן. די געדאנקען ינספּירירן אויך אַנדערע צו טראַכטן מער שעפעריש.
ווי צו ינסטרומענט:
דערמאָנט די באַטייליקטע אַז ווילדע געדאַנקען קענען ווערן פֿאַרפֿײַנט אין פּראַקטישע לייזונגען
אויסדריקליך איינלאדן "אוממעגלעכע" אדער "משוגענע" געדאנקען
פֿײַערן די מערסט נישט-קאָנווענציאָנעלע פֿאָרשלאָגן
ניצט פראמפץ ווי "וואָס אויב געלט וואָלט נישט געווען קיין פּראָבלעם?" אדער "וואָס וואָלטן מיר געטאָן אויב מיר וואָלטן געהאַט אַנלימאַטאַד רעסורסן?"
10 באַוויזן בריינסטאָרמינג טעקניקס פֿאַר פאַכמאַן קאָנטעקסטן
פֿאַרשידענע בריינסטאָרמינג טעכניקן פּאַסן פֿאַר פֿאַרשידענע סיטואַציעס, גרופּע גרייסן און צילן. פֿאַרשטיין ווען און ווי צו נוצן יעדע טעכניק מאַקסאַמייזיז דיין שאַנסן צו שאַפֿן ווערטפֿולע געדאַנקען.
טעכניק 1: פאַרקערט בריינסטאָרמינג
וואס איז דאס: א פראבלעם-לייזונג צוגאנג וואס באשטייט פון שאפן געדאנקען ווי אזוי צו שאפן אדער פארערגערן א פראבלעם, און דערנאך איבערדרייען די געדאנקען צו געפינען לייזונגען.
ווען צו נוצן:
- ווען טראדיציאנעלע מעטאדן ארבעטן נישט
- צו איבערקומען קאַגניטיווע בייאַסיז אָדער איינגעווארצלטע טראכטן
- ווען איר דאַרפֿן צו ידענטיפֿיצירן וואָרצל סיבות
- צו אַרויסרופן הנחות וועגן אַ פּראָבלעם
ווי עס אַרבעט:
- קלאר דעפינירן דעם פראבלעם וואס איר ווילט לייזן
- איבערקערן דעם פראבלעם: "ווי אזוי קענען מיר מאכן דעם פראבלעם ערגער?"
- שאַפֿן געדאַנקען פֿאַר שאַפֿן דעם פּראָבלעם
- איבערדרייען יעדע געדאַנק צו געפֿינען מעגלעכע לייזונגען
- אָפּשאַצן און פֿאַרבעסערן די פאַרקערטע לייזונגען
בייַשפּיל: אויב די פראבלעם איז "נידעריגע ארבייטער באטייליגונג," קען איבערקערטע בריינסטאָרמינג ברענגען געדאנקען ווי "מאכן מיטינגען לענגער און מער נודנע" אדער "קיינמאל נישט אנערקענען ביישטייערונגען." איבערקערן די זאכן פירט צו לייזונגען ווי "האלטן מיטינגען קורץ און אינטעראקטיוו" אדער "רעגולער אנערקענען דערגרייכונגען."
בענעפיץ:
- ברעכט דורך גייסטיקע בלאקס
- אַנטפּלעקט אונטערלייגנדיקע הנחות
- אידענטיפיצירט וואָרצל סיבות
- ערמוטיקט קריאַטיווע פּראָבלעם ריפרעמינג
טעכניק 2: ווירטועל בריינסטאָרמינג
וואס איז דאס: קאָלאַבאָראַטיווע געדאַנק דזשענעריישאַן וואָס נעמט אָרט אָנליין ניצנדיק דיגיטאַלע מכשירים, ווידעא קאָנפערענסינג, אָדער אַסינקראָנאָוס קאָלאַבאָראַציע פּלאַטפאָרמעס.
ווען צו נוצן:
- מיט ווייטע אדער פארשפרייטע טימז
- ווען סקעדזשולינג קאנפליקטן פארמיידן פערזענליכע מיטינגען
- פֿאַר מאַנשאַפֿטן איבער פֿאַרשידענע צײַט זאָנעס
- ווען איר ווילט כאַפּן געדאנקען אַסינקראָניש
- צו רעדוצירן רייזע קאסטן און פארגרעסערן באטייליקונג
ווי עס אַרבעט:
- קלייבט אויס פּאַסיקע דיגיטאַלע מכשירים (AhaSlides, Miro, Mural, אאז"וו)
- אויפשטעלן א ווירטועלן מיטאַרבעט פּלאַץ
- צושטעלן קלאָרע אינסטרוקציעס און צוטריט לינקס
- ערמעגלעכן רעאַל-צייט אָדער אַסינקראָנאָוס באַטייליקונג
- ניצט אינטעראַקטיווע פֿעיִטשערז ווי וואָרט וואָלקנס, פּאָללס און געדאַנק ברעטער
- סינטעזירן און אָרגאַניזירן געדאַנקען נאָך דער זיצונג
בעסטער פּראַקטיסיז:
- ניצט מכשירים וואָס ערלויבן אַנאָנימע באַטייליקונג צו רעדוצירן סאציאלן דרוק
- געבן קלאָרע אינסטרוקציעס פֿאַר נוצן די טעכנאָלאָגיע
- שטעלט צייט לימיטן צו האַלטן פאָקוס
AhaSlides פֿאַר ווירטועל בריינסטאָרמינג:
AhaSlides אָפפערט אינטעראַקטיווע בריינסטאָרמינג פֿעיִקייטן ספּעציעל דיזיינד פֿאַר פאַכמאַן קאָנטעקסטן:
- בריינסטאָרמינג סליידס - טיילנעמער שיקן אריין געדאנקען אנאנים דורך סמאַרטפאָונז
- וואָרט וואלקנס - וויזואַליזירן געוויינטלעכע טעמעס ווי זיי קומען ארויף
- פאַקטיש-צייט מיטאַרבעט - זען געדאנקען דערשייַנען לעבעדיק בעת סעסיעס
- שטימען און פּריאָריטיזאַציע - ראַנגירן געדאנקען צו ידענטיפיצירן שפּיץ פּרייאָריטעטן
- ינאַגריישאַן מיט פּאָווערפּאָינט - אַרבעט אָן שטערונגען אין פּרעזענטאַציעס
טעכניק 3: אסאסיאטיווע בריינסטאָרמינג
וואס איז דאס: א טעכניק וואָס דזשענערירט געדאנקען דורך מאַכן פֿאַרבינדונגען צווישן לכאורה נישט פֿאַרבונדענע קאָנצעפּטן, ניצנדיק פֿרײַע פֿאַראייניקונג צו אָנצינדן שעפערישע געדאַנקען.
ווען צו נוצן:
- ווען איר דאַרפֿט פֿרישע פּערספּעקטיוון אויף אַ באַקאַנטער טעמע
- זיך ארויסצוברעכן פון קאנווענציאנעלע געדאנקען-מוסטערן
- פֿאַר שעפערישע פּראָיעקטן וואָס דאַרפן כידעש
- ווען ערשטע געדאנקען פילן זיך צו פארזעבאר
- צו אויספאָרשן אומגעריכטע פֿאַרבינדונגען
ווי עס אַרבעט:
- אָנהייבן מיט אַ צענטראלן באַגריף אָדער פּראָבלעם
- שאַפֿן דאָס ערשטע וואָרט אָדער געדאַנק וואָס קומט אין זינען
- ניצט דאָס וואָרט צו שאַפֿן די קומענדיקע פֿאַרבינדונג
- פאָרזעצן די קייט פון פֿאַרבאַנדן
- זוכט פֿאַר פֿאַרבינדונגען צוריק צום אָריגינעלן פּראָבלעם
- אַנטוויקלען געדאנקען פֿון אינטערעסאַנטע פֿאַרבינדונגען
בייַשפּיל: אָנהייבנדיק מיט "אַרבעטער טרענירונג," קענען פֿאַרבינדונגען פֿליסן: טרענירונג → לערנען → וואוקס → געוויקסן → גאָרטן → קולטיוואַציע → אַנטוויקלונג. די קייט קען אינספּירירן געדאַנקען וועגן "קולטיווירן סקילז" אָדער "שאַפֿן וואוקס סביבות."
בענעפיץ:
- אַנטפּלעקט אומגעריכטע פֿאַרבינדונגען
- ברעכט דורך גייסטיקע רוטן
- פארשטארקט שעפערישע געדאנקען
- דזשענערירט אייגענאַרטיקע פּערספּעקטיוון
טעכניק 4: מוח-שרייבונג
וואס איז דאס: א סטרוקטורירטע טעכניק וואו די באַטייליקטע שרייבן אַראָפּ געדאַנקען אינדיווידועל איידער זיי טיילן זיי מיט דער גרופּע, און זיכער מאַכן אַז אַלע שטימען ווערן געהערט גלייך.
ווען צו נוצן:
- מיט גרופּעס וואו עטלעכע מיטגלידער דאָמינירן די דיסקוסיעס
- ווען איר ווילט רעדוצירן סאציאלן דרוק
- פֿאַר אינטראָווערטירטע מאַנשאַפֿט מיטגלידער וואָס בעפֿאָרצוגן געשריבענע קאָמוניקאַציע
- צו זיכער מאַכן גלייכע באַטייליקונג
- ווען איר דאַרפֿט צייט פֿאַר אָפּשפּיגלונג איידער איר טיילט
ווי עס אַרבעט:
- צושטעלן יעדן באַטייליקטער מיט פּאַפּיר אָדער דיגיטאַל דאָקומענט
- שטעל קלאר ארויס די פראבלעם אדער פראגע
- שטעלן אַ צייט לימיט (געוויינטלעך 5-10 מינוט)
- טיילנעמער שרייבן געדאנקען אינדיווידועל אָן דיסקוסיע
- זאַמלען אַלע געשריבענע געדאַנקען
- טיילן געדאנקען מיט דער גרופּע (אַנאָנים אָדער אַטריביאַטאַד)
- דיסקוטירן, קאָמבינירן און ווייטער אַנטוויקלען געדאַנקען
ווערייישאַנז:
- ראָונד-ראָבין בריינרייטינג - לאָזט אַרום די פּאַפּירן, יעדער מענטש לייגט צו צו פריערדיקע געדאַנקען
- 6-3-5 אופֿן - 6 מענטשן, 3 געדאנקען יעדער, 5 רונדעס פון בויען אויף פריערדיקע געדאנקען
- עלעקטראָנישע מוח-שרייבונג - ניצן דיגיטאַלע מכשירים פֿאַר ווײַט אָדער כייבריד סעסיעס
בענעפיץ:
- זיכערט גלייכע באַטייליקונג
- רעדוצירט דעם איינפלוס פון דאָמינאַנטע פּערזענלעכקייטן
- אַלאַוז צייט פֿאַר אָפּשפּיגלונג
- כאַפּט געדאַנקען וואָס קענען פֿאַרלוירן גיין אין מונדלעכע דיסקוסיעס
- אַרבעט גוט פֿאַר אינטראָווערטירטע פּאַרטיסיפּאַנץ
טעכניק 5: SWOT אנאליז
וואס איז דאס: א סטרוקטורירטע פריימווערק פארן אפשאצן געדאנקען, פראיעקטן אדער סטראטעגיעס דורך אנאליזירן שטארקייטן, שוואכקייטן, געלעגנהייטן און געפארן.
ווען צו נוצן:
- פֿאַר סטראַטעגישע פּלאַנירונג סעסיעס
- ווען מען רעכנט אויס קייפל אָפּציעס
- צו אפשאצן די מעגלעכקייט פון געדאנקען
- איידער מען מאכט וויכטיגע באשלוסן
- צו ידענטיפיצירן ריזיקעס און געלעגנהייטן
ווי עס אַרבעט:
- דעפינירן די געדאַנק, פּראָיעקט, אָדער סטראַטעגיע צו אַנאַליזירן
- שאַפֿן אַ פֿיר-קוואַדראַנט ראַם (שטאַרקייטן, שוואַכקייטן, געלעגנהייטן, סכּנות)
- געדאנקען-סטאָרם זאכן פֿאַר יעדן קוואַדראַנט:
- סטרענגטהס - אינערלעכע positive פאַקטאָרן
- וויקנאַסאַז - אינערלעכע נעגאַטיווע פאַקטאָרן
- אָפּפּאָרטוניטיעס - עקסטערנע positive פאַקטאָרן
- טרעץ - עקסטערנע נעגאַטיווע פאַקטאָרן
- פּריאָריטיזירן זאכן אין יעדן קוואַדראַנט
- אַנטוויקלען סטראַטעגיעס באַזירט אויף דער אַנאַליז
בעסטער פּראַקטיסיז:
- זייט ספּעציפֿיש און באַווײַז-באַזירט
- באַטראַכט ביידע קורץ-טערמין און לאַנג-טערמין סיבות
- אַרייננעמען פֿאַרשידענע פּערספּעקטיוון
- ניצט SWOT צו אינפארמירן באַשלוס-מאכן, נישט פאַרבייטן עס
- נאָכפאָלגן מיט אַקציע פּלאַנירונג
בענעפיץ:
- גיט א פולשטענדיגע איבערבליק איבער די סיטואציע
- אידענטיפיצירט ביידע אינערלעכע און אויסערלעכע פאַקטאָרן
- העלפט פּריאָריטיזירן אַקציעס
- שטיצט סטראַטעגישע באַשלוס-מאכן
- שאַפט געמיינזאַמע פארשטענדעניש
טעכניק 6: זעקס דענקינג היטן
וואס איז דאס: א טעכניק אנטוויקלט דורך עדוואַרד דע באָנאָ וואָס ניצט זעקס פֿאַרשידענע געדאַנקען־פּערספּעקטיוון, רעפּרעזענטירט דורך קאָלירטע היטן, צו אויספאָרשן פּראָבלעמען פֿון פֿאַרשידענע ווינקלען.
ווען צו נוצן:
- פֿאַר קאָמפּליצירטע פּראָבלעמען וואָס דאַרפן קייפל פּערספּעקטיוון
- ווען גרופע דיסקוסיעס ווערן איין-זייטיג
- צו זיכער מאַכן אַ פולשטענדיקע אַנאַליז
- ווען איר דאַרפֿט אַ סטרוקטורירטן געדאַנקען־פּראָצעס
- פֿאַר באַשלוס-מאכן וואָס פארלאנגט אַ גרונטלעכע עוואַלואַציע
ווי עס אַרבעט:
- שטעלט פאר די זעקס דענק-פערספעקטיוון:
- ווייַס האַט - פאקטן און דאטן (אביעקטיווע אינפארמאציע)
- רויט האַט - געפילן און עמאָציעס (אינטואיטיווע רעאַקציעס)
- שוואַרץ האַט - קריטיש טראכטן (ריזיקעס און פראבלעמען)
- Yellow האַט - אָפּטימיזם (בענעפיטן און געלעגנהייטן)
- גרין האַט - קרעאַטיוויטעט (נייע געדאנקען און אַלטערנאַטיוון)
- בלוי האַט - פּראָצעס קאָנטראָל (פאַסילאַטאַציע און אָרגאַניזאַציע)
- צוטיילן היטן צו די באַטייליקטע אָדער ראָטירן דורך פּערספּעקטיוון
- אויספאָרשן דעם פּראָבלעם פֿון יעדער פּערספּעקטיוו סיסטעמאַטיש
- סינטעזירן איינזיכטן פון אלע פערספעקטיוון
- מאַכן אינפאָרמירטע באַשלוסן באַזירט אויף אַ פולשטענדיקער אַנאַליז
בענעפיץ:
- זיכערט אז מען נעמט אין באַטראַכט קייפל פּערספּעקטיוון
- פאַרהיט איין-זייַטיקע דיסקוסיעס
- סטרוקטורירט טראכטן פּראָצעס
- צעטיילט פארשידענע טיפן פון טראכטן
- פֿאַרבעסערט באַשלוס קוואַליטעט
טעכניק 7: נאָמינאַלע גרופּע טעכניק
וואס איז דאס: א סטרוקטורירטע מעטאָדע וואָס קאָמבינירט יחידישע געדאַנקען-גענעראַציע מיט גרופּע דיסקוסיע און פּריאָריטיזאַציע, זיכער מאַכנדיג אַז אַלע באַטייליקטע ביישטייערן גלייך.
ווען צו נוצן:
- ווען איר דאַרפֿט פּריאָריטיזירן געדאַנקען
- מיט גרופּעס וואו עטלעכע מיטגלידער דאָמינירן
- פֿאַר וויכטיקע באַשלוסן וואָס דאַרפן קאָנסענסוס
- ווען איר ווילט סטרוקטורירטע באַשלוס-מאכן
- צו זיכער מאַכן אַז אַלע קולות ווערן געהערט
ווי עס אַרבעט:
- שטילע געדאַנקען־גענעראַציע - די באַטייליקטע שרײַבן געדאַנקען אַליין (5-10 מינוט)
- ראָונד-ראָבין ייַנטיילונג יעדער באַטייליקטער טיילט איין געדאַנק, די רונדע גייט ווייטער ביז אַלע געדאַנקען זענען געטיילט
- קלעראַפאַקיישאַן - די גרופע דיסקוטירט און קלערט אויף געדאנקען אן קיין עוואַלואַציע
- יחיד ראַנגקינג - יעדער באַטייליקטער ראַנגקט אָדער שטימט פּריוואַט אויף געדאנקען
- גרופע פּריאָריטיזאַציע - קאָמבינירן יחיד ראַנגקינגז צו ידענטיפיצירן שפּיץ פּרייאָריטעטן
- דיסקוסיע און באַשלוס - דיסקוטירן די העכסט-ראַנגקטע געדאנקען און מאַכן באַשלוסן
בענעפיץ:
- זיכערט גלייכע באַטייליקונג
- רעדוצירט דעם איינפלוס פון דאָמינאַנטע פּערזענלעכקייטן
- קאָמבינירט יחיד און גרופּע טראכטן
- גיט א סטרוקטורירטן באַשלוס-מאכן פּראָצעס
- שאַפט איינקויף דורך באַטייליקונג
טעכניק 8: פּראָיעקטיווע טעכניקן
וואס איז דאס: מעטאָדן וואָס נוצן אַבסטראַקטע סטימולי (ווערטער, בילדער, סצענאַרן) צו אַרויסרופן אונטערבאַוואוסטזיניקע געדאַנקען, געפילן און פֿאַרבינדונגען פֿאַרבונדן מיט אַ פּראָבלעם.
ווען צו נוצן:
- פֿאַר שעפערישע פּראָיעקטן וואָס דאַרפן טיפע איינזיכטן
- ווען מען אויספארשט קאנסומער אדער באנוצער שטעלונגען
- צו אַנטדעקן באַהאַלטענע מאָטיוון אָדער זאָרגן
- פֿאַר מאַרקעטינג און פּראָדוקט אַנטוויקלונג
- ווען טראדיציאנעלע צוגאנגען ברענגען ארויס אויבערפלעכלעכע געדאנקען
געוויינטלעכע פּראָיעקטיוו טעקניקס:
וואָרט פֿאַרבינדונג:
- גיב א וואָרט וואָס איז פֿאַרבונדן מיטן פּראָבלעם
- די באַטייליקטע טיילן דאָס ערשטע וואָרט וואָס קומט אין זינען
- אנאליזירן מוסטערן אין אסאסיאציעס
- אַנטוויקלען געדאַנקען פֿון אינטערעסאַנטע פֿאַרבינדונגען
בילד פֿאַרבינדונג:
- ווייז בילדער וואָס זענען פֿאַרבונדן מיט אָדער נישט פֿאַרבונדן מיטן טעמע
- פרעגט די באַטייליקטע וואָס דאָס בילד מאַכט זיי טראַכטן וועגן
- אויספאָרשן פֿאַרבינדונגען צום פּראָבלעם
- שאַפֿן געדאַנקען פֿון וויזועלע פֿאַרבינדונגען
ראָלע פּלייינג:
- טיילנעמער נעמען אן פארשידענע פערזאנען אדער פערספעקטיוון
- אויספאָרשן דעם פּראָבלעם פֿון יענע פּערספּעקטיוון
- שאַפֿן געדאַנקען באַזירט אויף פֿאַרשידענע ראָלעס
- אַנטדעקן איינזיכטן פֿון אַלטערנאַטיווע פּערספּעקטיוון
דערציילונג:
- בעט די באַטייליקטע צו דערציילן מעשיות וואָס זענען פֿאַרבונדן מיטן פּראָבלעם
- אנאליזירן טעמעס און מוסטערן אין מעשיות
- עקסטראַקט געדאנקען פון דערציילונג עלעמענטן
- ניצט מעשיות צו אינספּירירן לייזונגען
זאַץ פֿאַרענדיקונג:
- געבן אומפארענדיקטע זאצן איבערן פראבלעם
- טיילנעמער פֿאַרענדיקן זאַצן
- אנאליזירן ענטפֿערס פֿאַר איינזיכטן
- אַנטוויקלען געדאַנקען פֿון פֿאַרענדיקטע געדאַנקען
בענעפיץ:
- אַנטפּלעקט אונטערבאַוואוסטזיניקע געדאַנקען און געפילן
- אַנטדעקט באַהאַלטענע מאָטיוון
- פארשטארקט שעפערישע געדאנקען
- גיט רייכע קוואַליטאַטיווע איינזיכטן
- דזשענערירט אומגעריכטע געדאנקען
טעכניק 9: אַפיניטי דיאַגראַם
וואס איז דאס: א געצייג צו אָרגאַניזירן גרויסע מאָסן אינפֿאָרמאַציע אין פֿאַרבונדענע גרופּעס אָדער טעמעס, וואָס העלפֿט צו ידענטיפֿיצירן מוסטערן און באַציִונגען צווישן געדאַנקען.
ווען צו נוצן:
- נאכדעם וואס איך האב געשאפן אסאך געדאנקען וואס דארפן ארגאניזאציע
- צו ידענטיפיצירן טעמעס און מוסטערן
- ווען מען סינטעזירט קאָמפּליצירטע אינפֿאָרמאַציע
- פֿאַר פּראָבלעם-לייזונג מיט קייפל פֿאַקטאָרן
- צו בויען קאנסענסוס ארום קאטעגאריזאציע
ווי עס אַרבעט:
- שאַפֿן געדאַנקען מיט יעדן ברעינסטאָרמינג טעכניק
- שרײַבט יעדע געדאַנק אויף אַ באַזונדער קאַרטל אָדער קלעפּיקן צעטל
- ווײַזן אַלע געדאַנקען קלאָר
- טיילנעמער גרופּירן שטילערהייט פֿאַרבונדענע געדאַנקען צוזאַמען
- שאַפֿן קאַטעגאָריע לאַבעלס פֿאַר יעדער גרופּע
- דיסקוטירן און פֿאַרבעסערן גרופּירונגען
- פּריאָריטיזירן קאַטעגאָריעס אָדער געדאַנקען אין קאַטעגאָריעס
בעסטער פּראַקטיסיז:
- לאָזט מוסטערן אַרויסקומען נאַטירלעך אַנשטאָט צווינגען קאַטעגאָריעס
- ניצט קלאָרע, באַשרײַבענדיקע קאַטעגאָריע נעמען
- ערלויבן זיך צו גרופּירן אויב נויטיק
- דיסקוטירן מחלוקות וועגן קאַטעגאָריזאַציע
- ניצט קאַטעגאָריעס צו ידענטיפיצירן טעמעס און פּרייאָריטעטן
בענעפיץ:
- אָרגאַניזירט גרויסע אַמאַונץ פון אינפֿאָרמאַציע
- אַנטפּלעקט מוסטערן און באַציִונגען
- פּראָמאָטירט קאָלאַבאָראַציע און קאָנסענסוס
- שאַפֿט וויזועלע רעפּרעזענטאַציע פֿון געדאַנקען
- אידענטיפיצירט געביטן פֿאַר ווייטערדיקע אויספאָרשונג
טעכניק 10: מיינד מאַפּינג
וואס איז דאס: א וויזועלע טעכניק וואָס אָרגאַניזירט געדאַנקען אַרום אַ צענטראלן באַגריף, ניצנדיק צווייגן צו ווייַזן באַציִונגען און פֿאַרבינדונגען צווישן געדאַנקען.
ווען צו נוצן:
- פֿאַר אָרגאַניזירן קאָמפּליצירטע אינפֿאָרמאַציע
- ווען מען אויספארשט די באַציִונגען צווישן געדאַנקען
- פֿאַר פּלאַנירונג פּראָיעקטן אָדער אינהאַלט
- צו וויזואַליזירן געדאַנק פּראָצעסן
- ווען איר דאַרפֿט אַ פֿלעקסיבלע, ניט-לינעאַרע צוגאַנג
ווי עס אַרבעט:
- שרײַבט די צענטראַלע טעמע אָדער פּראָבלעם אין צענטער
- צייכנט צווייגן פֿאַר הויפּט טעמעס אָדער קאַטעגאָריעס
- לייג צו אונטער-צווייגן פאר פארבינדענע געדאנקען
- פאָרזעצן צו צווייגן זיך צו אויספאָרשן פרטים
- ניצט פארבן, בילדער און סימבאָלן צו פֿאַרבעסערן וויזואַליזאַציע
- איבערקוקן און פארבעסערן די מאַפּע
- ארויסנעמען געדאנקען און אקציע זאכן פון דער מאפע
בעסטער פּראַקטיסיז:
- אָנהייבן ברייט און צולייגן דעטאַלן פּראָגרעסיוולי
- ניצט שליסל-ווערטער אנשטאט גאנצע זאצן
- מאַכן פֿאַרבינדונגען צווישן צווייגן
- ניצן וויזועלע עלעמענטן צו פֿאַרבעסערן זכּרון
- רעגולער איבערקוקן און פארבעסערן
בענעפיץ:
- וויזועלע רעפּרעזענטאַציע העלפֿט פֿאַרשטיין
- ווייזט באַציִונגען צווישן געדאַנקען
- ערמוטיקט נישט-לינעאַר טראכטן
- פֿאַרבעסערט זכּרון און דערמאָנונג
- פלעקסיבלע און אַדאַפּטאַבאַל סטרוקטור
מסקנא: די צוקונפט פון קאלאבאראטיווע אידעאציע
בריינסטאָרמינג האט זיך שטארק אנטוויקלט פון אַלעקס אָסבאָרן'ס 1940ער יאָרן גאַנצע אַגענטור פּראַקטיקעס. מאָדערנע פאַסילאַטאַטאָרן שטייען פאר אַרויסרופן וואָס אונדזערע פאָרגייער האָבן קיינמאָל נישט פֿאָרגעשטעלט: פֿאַרשפּרייטע גלאָבאַלע מאַנשאַפֿטן, שנעלע טעקנאַלאָגישע ענדערונגען, אומגעזעענע אינפֿאָרמאַציע איבערלאַסט, און קאָמפּרעסירטע באַשלוס צייטליניעס. אָבער די פונדאַמענטאַלע מענטשלעכע נויט פֿאַר קאָלאַבאָראַטיווע שעפֿערישקייט בלייבט קאָנסטאַנט.
די מערסט עפעקטיווע היינטצייטיקע בריינסטאָרמינג קלייבט נישט צווישן טראדיציאנעלע פרינציפן און מאָדערנע מכשירים—עס קאָמבינירט זיי. צייטלאָזע פּראַקטיקעס ווי אָפּשטעלן משפטים, באַגריסן ומגעוויינטלעכע געדאנקען, און בויען אויף ביישטייערונגען בלייבן וויכטיק. אָבער אינטעראַקטיווע טעכנאָלאָגיעס אַרבעטן איצט אָפּעראַציאָנעל אויס די פּרינציפּן מער עפעקטיוו ווי ווערבאַלע דיסקוסיעס און קלעפּיקע צעטלעך אַליין וואָלטן ווען געקענט.
אלס א פאַסילאַטאַטאָר, גייט אייער ראָלע ווייטער ווי צו זאַמלען געדאַנקען. איר שאַפט באַדינגונגען פֿאַר פּסיכאָלאָגישער זיכערהייט, אָרקעסטרירט קאָגניטיווע דייווערסיטי, פאַרוואַלטעט ענערגיע און באַטייליקונג, און פֿאַרבינדט שעפערישע עקספּלאָראַציע מיט פּראַקטישער דורכפֿירונג. די טעכניקן אין דעם פירער צושטעלן מכשירים פֿאַר יענער פאַסילאַטאַציע, אָבער זיי דאַרפן אייער משפט וועגן ווען זיי צו נוצן, ווי זיי צו אַדאַפּטירן צו אייער ספּעציפֿישן קאָנטעקסט, און ווי צו לייענען די באַדערפֿנישן פֿון אייער מאַנשאַפֿט אין דעם מאָמענט.
די ברעינסטאָרמינג סעסיעס וואָס זענען באמת וויכטיק – די וואָס שאַפֿן עכטע כידעש, בויען מאַנשאַפֿט קאָוכיזשאַן, און לייזן פּראָבלעמען וואָס זענען וויכטיק – פּאַסירן ווען באַגאַבטע פאַסילאַטאַטאָרן קאָמבינירן פֿאָרשונג-געשטיצטע טעכניקן מיט צוועקפֿול אויסגעקליבענע מכשירים וואָס פֿאַרשטאַרקן מענטשלעכע שעפֿערישקייט אַנשטאָט זי צו באַגרענעצן.
רעפֿערענצן:
- עדמאָנדסאָן, א. (1999). "פּסיכאָלאָגישע זיכערהייט און לערן-פאַרהאַלטן אין אַרבעטס-גרופּעס." אַדמיניסטראַטיווע וויסנשאַפֿט קאָרטערלי.
- דיהל, מ., & סטראָעבע, וו. (1987). "פּראָדוקטיוויטעט פארלוסט אין בריינסטאָרמינג גרופּעס." זשורנאַל פון פערזענלעכקייט און סאציאל פּסיכאָלאָגיע.
- וואָאָלי, אַ.וו., און אַנדערע (2010). "באַווייַזן פֿאַר אַ קאָלעקטיוון אינטעליגענץ פאַקטאָר אין דער פאָרשטעלונג פון מענטשלעכע גרופּעס." וויסנשאַפט.
- Gregersen, H. (2018). "בעסער בריינסטאָרמינג." האַרוואַרד ביזנעס איבערבליק.
