אין דער באַסלינג וועלט פון בילדונג, ווו יעדער תּלמיד איז יינציק און יעדער קלאַסצימער דינאַמיש איז אַנדערש, איין לערנען צוגאַנג שטייט אויס ווי אַ ביקאַן פון יפעקטיוונאַס - קאָאָפּעראַטיווע לערנען. בילד אַ קלאַסצימער ווו סטודענטן אַרבעט צוזאַמען, טיילן געדאנקען און העלפֿן יעדער אנדערע צו זיין געראָטן. עס איז נישט בלויז אַ חלום; עס איז אַ פּראָווען סטראַטעגיע וואָס קענען יבערמאַכן דיין קלאַסצימער פאַרוואַלטונג שפּיל.
אין דעם blog פּאָסטן, מיר וועלן ונטערטוקנ זיך אין דער וועלט פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען. מיר וועלן ויספאָרשן וואָס עס איז, די גלייבן בענעפיץ, די חילוק צווישן קאָאָפּעראַטיווע און קאַלאַבערייטיוו לערנען און 14 פּראַקטיש. קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס איר קענען אָנהייבן ניצן הייַנט צו מאַכן דיין קלאַסצימער אַ פּלאַץ ווו קוואַפּעריישאַן ריינז העכסט.
טיש פון אינהאַלט
- וואָס איז קאָאָפּעראַטיווע לערנען?
- Benefits פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען
- די חילוק צווישן קאָללאַבאָראַטיווע און קאָאָפּעראַטיווע לערנען
- שליסל קעראַקטעריסטיקס פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען
- 14 פּראַקטיש קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס
- שליסל נעמען
- אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
עצות פֿאַר בעסער באַשטעלונג
צייכן אַרויף פֿאַר Free Edu אַקאַונט הייַנט!.
באַקומען קיין פון די אונטן ביישפילן ווי טעמפּלאַטעס. צייכן אַרויף פֿאַר פריי און נעמען וואָס איר ווילט פֿון דער מוסטער ביבליאָטעק!
באַקומען די פֿאַר פֿרייַ
וואָס איז קאָאָפּעראַטיווע לערנען?
קאָאָפּעראַטיווע לערנען איז אַ בילדונגקרייז צוגאַנג ווען סטודענטן אַרבעטן צוזאַמען אין קליין גרופּעס אָדער טימז צו דערגרייכן אַ פּראָסט ציל אָדער פאַרענדיקן אַ ספּעציפיש אַרבעט. עס איז אַנדערש פון טראדיציאנעלן לערנען מעטהאָדס אַז בפֿרט פאָקוס אויף יחיד לערנען און פאַרמעסט.
אין קאָאָפּעראַטיווע לערנען, סטודענטן אַרבעטן צוזאַמען, רעדן צו יעדער אנדערער און העלפן יעדער אנדערע לערנען. זיי טראַכטן אַז דורך טאן דעם, זיי קענען פֿאַרשטיין און געדענקען וואָס זיי לערנען אפילו בעסער.
Benefits פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען
קאָאָפּעראַטיווע לערנען אָפפערס אַ ברייט קייט פון בענעפיץ פֿאַר ביידע סטודענטן און עדזשיוקייטערז. דאָ זענען די 5 הויפּט בענעפיץ:
- פֿאַרבעסערן בילדונגקרייז רעזולטאַטן: ווען סטודענטן אַרבעטן צוזאַמען, זיי קענען דערקלערן קאַנסעפּס צו יעדער אנדערער, פּלאָמבירן אין וויסן גאַפּס און צושטעלן דייווערס פּערספּעקטיווז, ריזאַלטינג אין בעסער קאַמפּריכענשאַן און ריטענשאַן פון דעם מאַטעריאַל.
- בעסער סאציאלע סקילז: ארבעטן אין גרופּעס העלפּס סטודענטן לערנען ווי צו רעדן צו אנדערע, הערן געזונט און סאָלווע פּראָבלעמס ווען זיי טאָן ניט שטימען. די סקילז זענען נישט בלויז ווערטפול אין די קלאַסצימער אָבער אויך אין צוקונפֿט קאַריערע און טעגלעך לעבן.
- פאַרגרעסערן מאָוטאַוויישאַן און באַשטעלונג: סטודענטן זענען אָפט מער מאָוטאַווייטאַד און פאַרקנאַסט ווען זיי אַרבעטן אין טימז. וויסן אַז זייער געדאנקען ענין צו די גרופּע מאכט זיי וועלן צו אָנטייל נעמען מער און הנאה לערנען.
- אַנטוויקלען קריטיש טראכטן און פּראָבלעם סאַלווינג סקילז: קאָאָפּעראַטיווע לערנען ריקווייערז סטודענטן צו אַנאַלייז אינפֿאָרמאַציע און סאָלווע פּראָבלעמס קאַלעקטיוולי. דאָס העלפּס זיי צו ווערן בעסער אין קריטיקאַלי טראכטן און האַנדלינג שווער ישוז.
- גרייט זיך פֿאַר פאַקטיש-לעבן צוזאַמענאַרבעט: קאָאָפּעראַטיווע לערנען מירערז פאַקטיש-וועלט סיטואַטיאָנס ווו מיטאַרבעט איז יקערדיק. דורך ארבעטן אין גרופּעס, סטודענטן זענען בעסער צוגעגרייט פֿאַר צוקונפֿט קאַריערע און לעבן סינעריאָוז וואָס דאַרפן צוזאַמענאַרבעט און קוואַפּעריישאַן.
די חילוק צווישן קאָללאַבאָראַטיווע און קאָאָפּעראַטיווע לערנען
קאָללאַבאָראַטיווע לערנען און קאָאָפּעראַטיווע לערנען זענען ביידע לערנען אַפּראָוטשיז וואָס אַרייַנציען סטודענטן ארבעטן צוזאַמען, אָבער זיי האָבן פאַרשידענע דיפעראַנסיז אין טערמינען פון זייער גאָולז, סטראַקטשערז און פּראַסעסאַז:
| אַספּעקט | קאָללאַבאָראַטיווע לערנען | קאָאָפּעראַטיווע לערנען |
| ציל | צוזאַמענאַרבעט און קאָמוניקאַציע סקילז. | צוזאַמענאַרבעט און יחיד דערגרייה. |
| ביניען | ווייניקער סטראַקטשערד, מער פלעקסאַבאַל. | מער סטראַקטשערד, ספּעציפיש ראָלעס. |
| יחיד אַקאַונטאַביליטי | פאָקוס אויף גרופּע רעזולטאַט. | שטאַרק פאָקוס אויף ביידע גרופּע און יחיד פאָרשטעלונג. |
| לערער ראָלע | פאַסילאַטייטער, גיידינג דיסקוסיעס. | אַקטיוולי סטראַקטשערינג טאַסקס און מאָניטאָרינג פּראָגרעס. |
| ביישפילן | גרופע פּראַדזשעקס מיט שערד צילן. | לאָבזעג אַקטיוויטעטן מיט ספּעציפיש ראָלעס. |
אין קורץ, קאַלאַבערייטיוו לערנען פאָוקיסיז אויף ארבעטן צוזאַמען ווי אַ גרופּע און באַקומען בעסער אין צוזאַמענאַרבעט. קאָאָפּעראַטיווע לערנען, אויף די אנדערע האַנט, זאָרגן וועגן די הצלחה פון דער גרופּע און ווי גוט יעדער מענטש טוט זייער אַרבעט, מיט קלאָר ראָלעס און טאַסקס.
שליסל קעראַקטעריסטיקס פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען
- positive ינטערעפּענדענסע: אין קאָאָפּעראַטיווע לערנען, סטודענטן מוזן אַרבעטן צוזאַמען צו דערגרייכן זייער גאָולז. דעם שערד פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט קריייץ אַ געפיל פון קהל און ינקעראַדזשאַז סטודענטן צו זיין נוציק און סאַפּאָרטיוו.
- פּנים-צו-פּנים ינטעראַקשאַן: סטודענטן אַרבעט ענג צוזאַמען, אַלאַוינג פֿאַר דירעקט קאָמוניקאַציע און ינטעראַקשאַן. דאָס פּראַמאָוץ דיסקוסיע, פּראָבלעם סאַלווינג און דער וועקסל פון געדאנקען.
- יחיד אַקאַונטאַביליטי: כאָטש זיי זענען אין אַ גרופּע, יעדער תּלמיד איז פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זייער אייגן לערנען. זיי מוזן מאַכן זיכער אַז זיי העלפֿן די גרופּע און פֿאַרשטיין דעם מאַטעריאַל.
- ינטערפּערסאַנאַל סקילז: קאָאָפּעראַטיווע לערנען לערנט סטודענטן ווי צו רעדן צו אנדערע, אַרבעטן ווי אַ קאָלעקטיוו, פירן און סאָלווע דיסאַגרימאַנץ פּיספאַלי.
- גרופע פּראַסעסינג: נאָך קאַמפּליטינג אַ אַרבעט, גרופּע מיטגלידער פאַרטראַכטנ זיך אויף זייער קאָלעקטיוו פאָרשטעלונג. דער אָפּשפּיגלונג אַלאַוז זיי צו אַססעסס וואָס איז גוט און וואָס קען זיין בעסער אין טערמינען פון ווי די גרופּע געארבעט און די קוואַליטעט פון זייער אַרבעט.
- לערער פאַסילאַטיישאַן: לערערס שפּילן אַ קריטיש ראָלע אין קאָאָפּעראַטיווע לערנען דורך סטראַקטשערינג טאַסקס, פּראַוויידינג גיידאַנס און מאָניטאָרינג גרופּע דינאַמיק. זיי שאַפֿן אַ סוויווע ווו אַלעמען קאַלאַבערייט און נעמט אָנטייל.
14 פּראַקטיש קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס
קאָאָפּעראַטיווע לערנען ינקלודז פאַרשידן אַקטיוויטעטן און סטראַטעגיעס וואָס מוטיקן סטודענטן צו אַרבעטן צוזאַמען אין קליין גרופּעס אָדער טימז צו דערגרייכן אַ פּראָסט לערנען ציל. דאָ זענען עטלעכע פאָלקס קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס:
1/ לאָבזעג רעטעניש אַקטיוויטעט
צעטיילן אַ קאָמפּלעקס טעמע אין קלענערער טיילן אָדער סובטאָפּיקס. באַשטימען יעדער תּלמיד אָדער גרופּע אַ סובטעפּע צו פאָרשונג און ווערן אַ "מומחה" אויף. דערנאָך, סטודענטן פֿאָרמירן נייַע גרופּעס ווו יעדער מיטגליד רעפּראַזענץ אַ אַנדערש סובטאָפּיק. זיי טיילן זייער עקספּערטיז צו פֿאַרשטיין די גאנצע טעמע קאַמפּריכענסיוולי.
2/ טראַכטן-פּאַיר-ייַנטיילן
שטעלן אַ קשיא אָדער פּראָבלעם צו די קלאַס. געבן סטודענטן אַ מאָמענט צו טראַכטן ינדיווידזשואַלי וועגן זייער רעספּאָנסעס. דעריבער, זיי פּאָר זיך מיט אַ חבר צו דיסקוטירן זייער געדאנקען. דערנאָך, האָבן פּערז טיילן זייער געדאנקען מיט די קלאַס. די סטראַטעגיע ינקעראַדזשאַז אָנטייל און ינשורז אַז אפילו שעמעוודיק סטודענטן האָבן אַ געלעגנהייט צו קול זייער געדאנקען.
3/ ראָונד ראָבין בראַינסטאָרמינג
אין אַ קרייַז, סטודענטן נעמען טורנס ייַנטיילונג געדאנקען שייַכות צו אַ טעמע אָדער קשיא. יעדער תּלמיד קאַנטריביוץ איין געדאַנק איידער זיי פאָרן צו דער ווייַטער תּלמיד. די טעטיקייט פּראַמאָוץ גלייַך אָנטייל.
4/ ייַנקוקנ עדיטינג און רעוויזיע
נאָך סטודענטן שרייַבן עסיי אָדער ריפּאָרץ, זיי בייַטן זייער צייטונגען מיט אַ שוטעף פֿאַר עדיטינג און רעוויזיע. זיי קענען צושטעלן באַמערקונגען און פֿירלייגן צו פֿאַרבעסערן יעדער אנדערע ס אַרבעט.
5/ קאָאָפּעראַטיווע דערציילונג
אָנהייב אַ געשיכטע מיט אַ זאַץ אָדער צוויי, און לאָזן יעדער תּלמיד אָדער גרופּע לייגן צו עס אין אַ קייַלעכיק-ראָבין מאָדע. דער ציל איז צו מיטאַרבעטן אַ יינציק און ימאַדזשאַנאַטיוו געשיכטע.
6/ גאַלערי גיין
פּאָסטן פאַרשידענע שטיק פון תּלמיד אַרבעט אַרום די קלאַסצימער. סטודענטן גיין אַרום אין קליין גרופּעס, דיסקוטירן די אַרבעט און צושטעלן באַמערקונגען אָדער באַמערקונגען אויף קלעפּיק הערות. דאָס ינקעראַדזשאַז ייַנקוקנ אַסעסמאַנט און אָפּשפּיגלונג.
7/ גרופע פּראָבלעם סאַלווינג
פאָרשטעלן אַ טשאַלאַנדזשינג פּראָבלעם וואָס ריקווייערז קייפל סטעפּס צו סאָלווע. סטודענטן אַרבעטן אין גרופּעס צו דיסקוטירן און אַנטוויקלען סאַלושאַנז צוזאַמען. זיי קענען דעריבער טיילן זייער סטראַטעגיעס און קאַנקלוזשאַנז מיט די קלאַס.
8/ געצײלטענע קעפ צוזאמען
באַשטימען יעדער תּלמיד אין אַ גרופּע אַ נומער. פרעגן אַ קשיא אָדער שטעלן אַ פּראָבלעם, און ווען איר רופן אַ נומער, דער תּלמיד מיט דעם נומער מוזן ריספּאַנד אויף ביכאַף פון די גרופּע. דאָס ינקעראַדזשאַז צוזאַמענאַרבעט און ינשורז אַלעמען איז פאַרקנאַסט.
9/ קאָאָפּעראַטיווע קוויזיז
אַנשטאָט פון טראדיציאנעלן יחיד קוויזיז, סטודענטן אַרבעט צוזאַמען אין קליין גרופּעס צו ענטפֿערן שאלות. זיי קענען דיסקוטירן און דעבאַטע ענטפֿערס איידער פאָרלייגן אַ גרופּע ענטפער.
10/ ראָלע שפּיל אָדער סימיאַליישאַן
שאַפֿן סינעריאָוז שייַכות צו די לעקציע אינהאַלט. באַשטימען ראָלעס צו סטודענטן אין יעדער גרופּע און האָבן זיי אַקטינג די סצענאַר אָדער אָנטייל נעמען אין אַ סימיאַליישאַן וואָס ריקווייערז מיטאַרבעט און פּראָבלעם סאַלווינג.
11/ גרופע אַפיש אָדער פּרעזענטירונג
באַשטימען גרופּעס אַ טעמע צו פאָרשונג און שאַפֿן אַ אַפיש אָדער פּרעזענטירונג וועגן. יעדער גרופּע מיטגליד האט אַ ספּעציפיש ראָלע (למשל, פאָרשער, פּריזענטער, וויזשאַוואַל דיזיינער). זיי אַרבעטן צוזאַמען צו זאַמלען אינפֿאָרמאַציע און פאָרשטעלן עס צו די קלאַס.
12 / דעבאַטע טימז
פאָרעם דעבאַטע טימז ווו סטודענטן מוזן מיטאַרבעטן צו פאָרשונג אַרגומענטן און קאַונטעראַרגומענץ אויף אַ באַזונדער טעמע. דאָס ינקעראַדזשאַז קריטיש טראכטן און פּערסווייסיוו קאָמוניקאַציע סקילז.
13 / אינעווייניק-אַרויס סירקלע
סטודענטן שטייען אין צוויי קאַנסענטריק קרייזן, מיט די ינער קרייַז פייסינג די ויסווייניקסט קרייַז. זיי אָנטייל נעמען אין קורץ דיסקוסיעס אָדער טיילן געדאנקען מיט אַ שוטעף, און דעמאָלט איינער פון די קרייזן ראָוטייץ, אַלאַוינג סטודענטן צו ינטעראַקט מיט אַ נייַע שוטעף. דעם אופֿן פאַסילאַטייץ קייפל ינטעראַקשאַנז און דיסקוסיעס.
14/ קאָאָפּעראַטיווע לײען־גרופּעס
טיילן די סטודענטן אין קליין לייענען גרופּעס. באַשטימען פאַרשידענע ראָלעס אין יעדער גרופּע, אַזאַ ווי אַ סאַמערייזער, קוועסטשאַנער, קלעראַפייער און פּרידיקטער. יעדער תּלמיד לייענט אַ טייל פון די טעקסט און דעמאָלט שאַרעס זייער ראָלע-פֿאַרבונדענע ינסייץ מיט די גרופּע. דאָס ינקעראַדזשאַז אַקטיוו לייענען און קאַמפּריכענשאַן.
די קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס פאַסטער אַקטיוו אָנטייל, צוזאַמענאַרבעט, קריטיש טראכטן און קאָמוניקאַציע סקילז צווישן סטודענטן בשעת זיי מאַכן לערנען מער ענגיידזשינג און ינטעראַקטיוו. לערערס קענען קלייַבן אַקטיוויטעטן וואָס בעסטער ייַנרייען מיט זייער לערנען אַבדזשעקטיווז און די דינאַמיק פון זייער קלאַסצימער.
שליסל נעמען
קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס זענען פאַנטאַסטיש מכשירים וואָס מאַכן לערנען צוזאַמען ניט בלויז בילדונגקרייז אָבער אויך ענדזשויאַבאַל! דורך ארבעטן מיט אונדזער קלאַסמייץ, מיר באַקומען צו טיילן געדאנקען, סאָלווע פּראָבלעמס און לערנען אויף אַ סופּער קיל וועג.
און טרעפן וואָס? AhaSlides קענען מאַכן קאָאָפּעראַטיווע לערנען אפילו מער אָסאַם! עס איז ווי צו לייגן אַ שפּריצן פון מאַגיש צו אונדזער גרופּע אַקטיוויטעטן. AhaSlides העלפּס סטודענטן טיילן זייער געדאנקען און ויספרעג אויף אַ שפּאַס און ינטעראַקטיוו וועג. זיי קענען אַלע אָנטייל נעמען צוזאַמען, זען יעדער אנדערע ס געדאנקען און לערנען אין אַ טאַקע יקסייטינג וועג.
גרייט צו ונטערטוקנ זיך אין דעם וועלט פון שפּאַס און לערנען? ויספאָרשן AhaSlides טעמפּלאַטעס און ינטעראַקטיוו פֿעיִקייטן. לאָמיר מאַכן אונדזער לערנען נסיעה עפּאָס! 🚀
אָפֿט געשטעלטע פֿראגן
וואָס זענען די דריי קאָאָפּעראַטיווע לערנען סטראַטעגיעס?
טראַכטן-פּאַיר-ייַנטיילן, לאָבזעג, ראָונד ראָבין בראַינסטאָרמינג.
וואָס זענען די סטראַטעגיעס פֿאַר קאָאָפּעראַטיווע לערנען אין ינקלוסיוו בילדונג?
ייַנקוקנ עדיטינג און רעוויזיע, ראָלע שפּיל אָדער סימיאַליישאַן, קאָאָפּעראַטיווע לייענען גרופּעס.
וואָס זענען די 5 שליסל יסודות פון קאָאָפּעראַטיווע לערנען?
Positive ינטערעפּענדענסע, פּנים-צו-פּנים ינטעראַקשאַן, יחיד אַקאַונטאַביליטי, ינטערפּערסאַנאַל סקילז, גרופּע פּראַסעסינג.
וואָס זענען קאָאָפּעראַטיווע קעגן קאַלאַבערייטיוו לערנען סטראַטעגיעס?
קאָאָפּעראַטיווע לערנען עמפאַסייזיז גרופּע און יחיד דערגרייה מיט סטראַקטשערד ראָלעס. קאַלאַבערייטיוו לערנען פאָוקיסיז אויף צוזאַמענאַרבעט און קאָמוניקאַציע סקילז מיט מער בייגיקייט.
Ref: סמאָול טעק | לערער אַקאַדעמי
