加博爾面臨的挑戰
負責七個歐盟國家人才發展和培訓的加博爾·托特（Gabor Toth）將費列羅描述為一家對傳統有著深厚敬意的家族企業。他面臨的問題卻非常現代：如何將這種建立在關懷和工藝之上的理念傳授給分散在七個國家的團隊，同時又不讓它變成一場說教？他需要… 費雷里塔 應該是人們親身經歷的事情，而不是別人告訴他們的事情。
- 教 費雷里塔 對歐洲各地的球隊來說 樂趣 以及 虛擬 方式。
- 在費列羅內部建立更強大的團隊 通過每月約 70 人的培訓課程。
- 運行 其他大型活動 例如年度考核、風險管理會議和聖誕派對。
- 幫助公司進行虛擬運營 遍佈 7 個歐盟國家。
會議如何進行
核心節奏是每月一次約有70人參加的線上會議，會議內容以團隊測驗而非簡報投影片為主。 Gabor會在會議結束時進行知識檢驗測驗。 費雷里塔 教學的目的是讓人們能夠回憶起剛剛學到的知識，而不是只是點頭附和。這就是回憶練習，也是學習科學中關於如何讓訓練真正發揮作用的最可靠理論之一。同樣的模式也適用於費列羅規模較大的混合型活動，從年度回顧到聖誕派對。
改變了什麼
員工們參加加博爾的培訓課程時都是以參與者的身份，而不是旁聽者。團隊測驗尤其精彩，他事後收集到的回饋評分高達9.9分（滿分10分）。
消息迅速傳開。加博爾向其他區域經理推薦了 AhaSlides，他們現在也以同樣的方式進行培訓，並且取得了類似的效果。
- 團隊真正學習 關於 費雷里塔因為測驗能讓他們回想起它，而不僅僅是聽到它。
- 比較安靜的團隊成員 不舉手就能提出想法這樣一來，房間裡聲音最大的人就不再是唯一的聲音了。
- 來自多個國家的同事 透過快節奏的虛擬問答遊戲建立聯繫 而不是另一張議程投影片。
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