Търсите да създадете забавен и без стрес тест за учениците, докато ги правите всъщност помня нещо?
Е, тук ще разгледаме защо създаването на интерактивни игри с викторина във вашия клас е отговорът и как да оживите една по време на уроците!
Съдържание
Силата на викторините в образованието
53% от учениците не могат да учат в училище.
За много учители проблемът номер 1 в училище е липса на ангажираност на учениците. Ако учениците не слушат, те не учат - наистина е толкова просто.
Решението обаче не е толкова просто. Превръщането на неангажираността в ангажираност в класната стая не е бързо решение, но провеждането на редовни тестове на живо за учениците може да бъде стимулът, от който вашите обучаеми се нуждаят, за да започнат да обръщат внимание на вашите уроци.
Така че трябва ли да създаваме викторини за ученици? Разбира се, че трябва.
Ето защо...
Активно припомняне и задържане на наученото
Изследванията в когнитивната наука последователно показват, че актът на извличане на информация – известен като активно извикване – значително укрепва връзките на паметта. Когато учениците участват в игри с викторини, те активно извличат информация от паметта си, вместо да я преглеждат пасивно. Този процес създава по-силни невронни пътища и значително подобрява дългосрочното задържане.
Според забележително проучване на Roediger и Karpicke (2006), учениците, които са били тествани върху материал, са запазили 50% повече информация седмица по-късно в сравнение с учениците, които просто са изучавали отново материала. Игрите с викторини използват този „тестващ ефект“ в увлекателен формат.
Ангажираност и мотивация: факторът „Игра“.
Тази ясна концепция е доказана от 1998 г., когато университетът в Индиана заключи, че „интерактивните курсове за ангажиране са средно повече от 2 пъти по -ефективни в изграждането на основни понятия“.
Елементите на геймификация, присъщи на игрите с викторини – точки, състезание, незабавна обратна връзка – се докосват до вътрешната мотивация на учениците. Комбинацията от предизвикателство, постижение и забавление създава това, което психолозите наричат "състояние на потока”, където учениците се потапят напълно в учебната дейност.
За разлика от традиционните тестове, които учениците често разглеждат като пречки за преодоляване, добре проектираните игри с викторини насърчават положителна връзка с оценката. Студентите стават активни участници, а не пасивни полагащи тестове.
Не забравяйте, че можете (и трябва) да направите всеки предмет интерактивен с учениците с правилните видове дейности. Ученическите викторини имат пълно участие и насърчават интерактивността всяка секунда.
Формиращо оценяване срещу сумиращ натиск
Традиционните обобщаващи оценки (като финалните изпити) често създават ситуации на високо напрежение, които могат да влошат представянето на учениците. Игрите с викторини, от друга страна, се отличават като инструменти за формираща оценка – контролни точки с ниски залози, които предоставят ценна обратна връзка по време на учебния процес, вместо просто да оценяват в края му.
С анализа на отговорите в реално време на AhaSlides, учителите могат незабавно да идентифицират пропуски в знанията и погрешни схващания, като коригират съответно своите инструкции. Този подход превръща оценяването от обикновен инструмент за измерване в неразделна част от самия процес на обучение.
Конкуренция = учене
Чудили ли сте се някога как Майкъл Джордан може да се потопи с такава безмилостна ефективност? Или защо Роджър Федерер никога не е напускал висшите етажи на тениса цели две десетилетия?
Тези момчета са едни от най-конкурентните там. Те са научили всичко, което са придобили в спорта чрез интензивната сила на мотивация чрез конкуренция.
Същият принцип, макар и може би не в еднаква степен, се случва в класните стаи всеки ден. Здравата конкуренция е мощен двигател за много ученици при придобиването, запазването и в крайна сметка предаването на информация, когато са призовани да го направят.
Тестът в класната стая е толкова ефективен в този смисъл, защото...
- подобрява производителността поради присъщата мотивация да бъдеш най -добрият.
- насърчава уменията за работа в екип, ако играете като екип.
- повишава нивото на забавление.
И така, нека да разберем как да създаваме игри с викторини за класната стая. Кой знае, може да сте отговорни за следващия Майкъл Джордан...
Дефиниране на „Игра на викторина“ в съвременната класна стая
Смесване на оценка с геймификация
Съвременните игри с викторини постигат внимателен баланс между оценка и удоволствие. Те включват игрови елементи като точки, класации и състезателни или съвместни структури, като същевременно поддържат педагогическа почтеност.
Най-ефективните игри с тестове не са просто тестове с прикачени точки – те обмислено интегрират игрови механики, които подобряват, вместо да отвличат вниманието от учебните цели.
Цифрови срещу аналогови подходи
Докато цифровите платформи харесват AhaSlides предлагат мощни функции за създаване на интерактивни изживявания, ефективните игри с викторини не изискват непременно технология. От прости състезания с флаш карти до сложни настройки на Jeopardy в класната стая, аналоговите викторини остават ценни инструменти, особено в среди с ограничени технологични ресурси.
Идеалният подход често съчетава както цифрови, така и аналогови методи, използвайки силните страни на всеки за създаване на разнообразни учебни преживявания.
Еволюцията на викторините: от хартия до AI
Форматът на теста е претърпял забележителна еволюция през десетилетията. Това, което започна като обикновени въпросници на хартия и молив, се трансформира в сложни цифрови платформи с адаптивни алгоритми, мултимедийна интеграция и анализи в реално време.
Днешните игри с викторини могат автоматично да коригират трудността въз основа на представянето на учениците, да включват различни медийни елементи и да предоставят незабавна индивидуализирана обратна връзка – възможности, които са били невъобразими в традиционните хартиени формати.
Как да създадете и стартирате ефективни игри с викторини за класни стаи
1. Съгласуване на тестовете с целите на учебната програма
Ефективните игри с викторини са съзнателно проектирани да подкрепят конкретни цели на учебната програма. Преди да създадете тест, помислете за:
- Кои ключови концепции се нуждаят от подсилване?
- Кои погрешни схващания се нуждаят от изясняване?
- Кои умения изискват практика?
- Как този тест се свързва с по-широки учебни цели?
Докато основните въпроси за припомняне имат своето място, наистина ефективните игри с викторини включват въпроси на множество нива на таксономията на Блум – от запомняне и разбиране до прилагане, анализиране, оценяване и създаване.
Въпросите от по-висок порядък карат учениците да манипулират информация, вместо просто да я припомнят. Например, вместо да помолите учениците да идентифицират компонентите на клетка (запомняне), въпрос от по-висок ред може да ги помоли да предскажат какво ще се случи, ако конкретен клетъчен компонент не функционира правилно (анализ).
- запомняне: „Коя е столицата на Франция?“
- разбирателство: „Обяснете защо Париж стана столица на Франция.“
- Прилагане: „Как бихте използвали познаването на географията на Париж, за да планирате ефективна обиколка на основните забележителности на града?“
- Анализирам: „Сравнете и контрастирайте историческото развитие на Париж и Лондон като столици.“
- Оценяване: „Оценете ефективността на градоустройството на Париж за управление на туризма и местните нужди.“
- Създаване: „Проектирайте алтернативна транспортна система, която да отговори на настоящите градски предизвикателства на Париж.“
Чрез включването на въпроси на различни когнитивни нива, игрите с викторина могат да разширят мисленето на учениците и да осигурят по-точна представа за тяхното концептуално разбиране.
2. Разнообразие от въпроси: Поддържане на свежест
Разнообразните формати на въпроси поддържат ангажираността на учениците и оценяват различни видове знания и умения:
- Множество избор: Ефективен за оценяване на фактически знания и концептуално разбиране
- Вярно/Невярно: Бързи проверки за основно разбиране
- Попълване на празното място: Извикване на тестове без предоставяне на опции за отговор
- Отворен: Насърчава разработването и по-задълбоченото мислене
- Въз основа на изображения: Включва визуална грамотност и анализ
- Аудио/видео: Ангажира множество модалности на обучение
AhaSlides поддържа всички тези типове въпроси, което позволява на учителите да създават разнообразни, богати на мултимедия изживявания с викторини, които поддържат интереса на учениците, като същевременно се насочват към различни учебни цели.
3. Управление на времето и темпото
Ефективните игри с викторини балансират предизвикателствата с постижимите времеви ограничения. Помислете за:
- Колко време е подходящо за всеки въпрос?
- Трябва ли различните въпроси да имат различно разпределение на времето?
- Как темпото ще повлияе на нивата на стрес и обмислените реакции?
- Каква е идеалната обща продължителност на теста?
AhaSlides позволява на учителите да персонализират времето за всеки въпрос, осигурявайки подходящо темпо за различни типове въпроси и нива на сложност.
Проучване на инструменти и платформи за интерактивни тестове
Сравнение на най-добрите приложения за игри с тестове
AhaSlides
- Характеристики на акцентите: Проучване на живо, облаци от думи, въртящи се колела, адаптивни шаблони, екипни режими и типове мултимедийни въпроси
- Уникални силни страни: Удобен за потребителя интерфейс, изключителни функции за ангажиране на аудиторията, безпроблемна интеграция на презентации
- Pricing: Наличен безплатен план; премиум функции, започващи от $2.95/месец за преподаватели
- Най-добри случаи на употреба: Интерактивни лекции, хибридно/дистанционно обучение, голяма групова ангажираност, екипни състезания
конкуренти
- Ментиметър: Силен за прости анкети, но по-малко геймифициран
- Quizizz: Самостоятелни викторини с игрови елементи
- GimKit: Фокусира се върху печеленето и харченето на валута в играта
- Блукет: Набляга на уникалните режими на игра
Въпреки че всяка платформа има силни страни, AhaSlides се откроява със своя баланс от стабилна функционалност за тестове, интуитивен дизайн и многостранни функции за ангажиране, които поддържат разнообразни стилове на преподаване и учебни среди.
Използване на Ed-tech инструменти за интерактивни тестове
Добавки и интеграции: Много преподаватели вече използват софтуер за презентации като PowerPoint или Google Slides. Тези платформи могат да бъдат подобрени с функционалност за тест чрез:
- Интеграция на AhaSlides с PowerPoint и Google Slides
- Google Slides добавки като Pear Deck или Nearpod
Направи си сам техники: Дори и без специализирани добавки, креативните учители могат да проектират интерактивни изживявания с викторини, използвайки основни функции за представяне:
- Слайдове с хипервръзки, които се преместват в различни секции въз основа на отговорите
- Анимационни тригери, които разкриват правилните отговори
- Вградени таймери за времеви отговори
Идеи за аналогови викторини
Технологията не е от съществено значение за ефективните игри с викторини. Помислете за тези аналогови подходи:
Адаптиране на настолни игри
- Трансформирайте Trivial Pursuit с въпроси, специфични за учебната програма
- Използвайте Jenga блокове с въпроси, написани на всяко парче
- Адаптирайте Taboo, за да подсилите лексиката, без да използвате определени „забранени“ термини
Опасност в класната стая
- Създайте проста дъска с категории и точкови стойности
- Накарайте учениците да работят в екипи, за да избират и отговарят на въпроси
- Използвайте физически звънци или вдигнати ръце за управление на реакцията
Лов на чистачи, базиран на викторини
- Скрийте QR кодовете, свързващи въпроси в цялата класна стая или училище
- Поставете писмени въпроси на различни станции
- Изисквайте правилни отговори, за да преминете към следващото място
Тези аналогови подходи са особено ценни за кинестетични учащи и могат да осигурят добре дошла почивка от времето пред екрана.
Интегриране на тестове с други учебни дейности
Тестове като преглед преди клас
"обърната класна стая"моделът може да включва игри с викторини като подготовка за дейности в клас:
- Задайте кратки тестове за преглед на съдържанието преди час
- Използвайте резултатите от теста, за да идентифицирате теми, които се нуждаят от пояснение
- Справочни въпроси за викторина по време на следващите инструкции
- Създайте връзки между концепции за тестове и приложения в клас
Този подход максимизира времето в класната стая за дейности от по-висок клас, като гарантира, че учениците пристигат с основни знания.
Тестове като част от проектно-базирано обучение
Игрите с викторини могат да подобрят обучението, базирано на проекти, по няколко начина:
- Използвайте тестове, за да оцените необходимите знания, преди да започнете проекти
- Включете контролни точки в стил викторина по време на разработването на проекта
- Създайте етапи на проекта, които включват демонстрация на знания чрез представяне на тест
- Разработете кулминационни игри с викторини, които синтезират проектно обучение
Тестове за преглед и подготовка за тестове
Стратегическото използване на викторини може значително да подобри подготовката за теста:
- Планирайте постепенни тестове за преглед в целия модул
- Създайте кумулативен тест, който отразява предстоящите оценки
- Използвайте тестови анализи, за да идентифицирате области, които се нуждаят от допълнителен преглед
- Осигурете опции за самостоятелен тест за независимо проучване
Библиотеката с шаблони на AhaSlides предлага готови формати за тестове за преглед, които учителите могат да персонализират за конкретно съдържание.
Бъдещето на викторините в образованието
Създаване и анализ на викторини с помощта на AI
Изкуственият интелект трансформира образователното оценяване:
- Въпроси, генерирани от изкуствен интелект въз основа на конкретни учебни цели
- Автоматизиран анализ на моделите на отговори на учениците
- Персонализирана обратна връзка, съобразена с индивидуалните учебни профили
- Прогностичен анализ, който прогнозира бъдещи нужди от обучение
Въпреки че тези технологии все още се развиват, те представляват следващата граница в обучението, базирано на тестове.
Викторини за виртуална реалност (VR) и добавена реалност (AR).
Поглъщащите технологии предлагат вълнуващи възможности за обучение, базирано на тестове:
- Виртуални среди, където учениците физически взаимодействат със съдържанието на теста
- AR наслагвания, които свързват въпроси от теста с обекти от реалния свят
- Задачи за 3D моделиране, които оценяват пространственото разбиране
- Симулирани сценарии, които тестват приложни знания в реалистични контексти
Завършвайки
Тъй като образованието продължава да се развива, игрите с викторини ще останат основен компонент на ефективното преподаване. Ние насърчаваме преподавателите да:
- Експериментирайте с различни формати и платформи за тестове
- Събирайте и отговаряйте на отзивите на учениците относно преживяванията на теста
- Споделяйте успешни стратегии за тестове с колеги
- Непрекъснато усъвършенствайте дизайна на теста въз основа на резултатите от обучението
⭐ Готови ли сте да преобразите класната си стая с интерактивни игри с викторини? Регистрирайте се за AhaSlides днес и получете достъп до нашата пълна библиотека от шаблони за тестове и инструменти за ангажиране – безплатно за преподаватели!
Източници
Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). Учене, подобрено чрез тестове: Правенето на тестове за памет подобрява дългосрочното задържане. Психологическа наука, 17 (3), 249-255. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (Оригинална работа, публикувана 2006 г.)
Университет на Индиана. (2023). IEM-2b Бележки за курса, Извлечено от https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf
Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. Практиката за извличане улеснява актуализирането на паметта чрез подобряване и диференциране на представителствата на медиалния префронтален кортекс. Елайф. 2020 май 18 г.; 9: e57023. doi: 10.7554/eLife.57023. PMID: 32420867; PMCID: PMC7272192
