Ydych chi erioed wedi dod ar draws swydd yr oeddech chi ei heisiau, gyda'r rhinweddau perthnasol sydd eu hangen, ond nad oeddech chi'n meiddio ymgeisio amdani oherwydd eich bod yn ansicr a fyddech chi'n ffitio i mewn?
Nid yw addysg yn ymwneud â dysgu'r pynciau ar y cof yn unig, sgorio marciau uchel mewn arholiadau, neu gwblhau cwrs rhyngrwyd ar hap. Fel athro, ni waeth pa grŵp oedran y mae eich myfyrwyr yn perthyn iddo, dysgu sgiliau meddal i fyfyrwyr gall fod yn anodd, yn enwedig pan fydd gennych fyfyrwyr o galibr gwahanol yn y dosbarth.
Os ydych am i'ch myfyrwyr wneud defnydd da o'r hyn a ddysgwyd ganddynt, mae angen iddynt wybod sut i weithio gyda thîm, cyflwyno eu syniadau a'u barn yn gwrtais, a delio â sefyllfaoedd sy'n peri straen.
Tabl Of Cynnwys
Mwy o Awgrymiadau gydag AhaSlides
Dechreuwch mewn eiliadau.
Sicrhewch dempledi addysg am ddim ar gyfer eich gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol eithaf. Cofrestrwch am ddim a chymerwch yr hyn rydych chi ei eisiau o'r llyfrgell dempledi!
🚀 Mynnwch Templedi Am Ddim☁️
Beth yw Sgiliau Meddal a Pam Maen nhw'n Bwysig?
Gan eich bod yn addysgwr, mae'n bwysig i chi sicrhau bod eich myfyrwyr yn barod i drin sefyllfa broffesiynol neu i ffynnu yn eu gyrfaoedd priodol.
Ar wahân i’r wybodaeth “technegol” (sgiliau caled) y maent yn ei ddysgu yn ystod eu dosbarth neu gwrs, mae angen iddynt hefyd ddatblygu rhai rhinweddau rhyngbersonol (sgiliau meddal) – megis arweinyddiaeth, a sgiliau cyfathrebu ac ati – na ellir eu mesur gyda chredydau, sgoriau neu dystysgrifau.
💡 Mae sgiliau meddal i gyd yn ymwneud rhyngweithio - edrychwch ar un arall gweithgareddau ystafell ddosbarth rhyngweithiol.
Sgiliau Caled Vs Sgiliau Meddal
Sgiliau caled: Dyma unrhyw sgil neu hyfedredd mewn maes penodol a gafwyd dros amser, trwy ymarfer, ac ailadrodd. Cefnogir sgiliau caled gan ardystiadau, graddau addysgol a thrawsgrifiadau.
Sgiliau Meddal: Mae'r sgiliau hyn yn bersonol, yn oddrychol ac ni ellir eu mesur. Mae sgiliau meddal yn cynnwys, ond heb fod yn gyfyngedig i, sut mae person mewn gofod proffesiynol, sut mae'n rhyngweithio ag eraill, yn datrys sefyllfaoedd o argyfwng ac ati.
Dyma rai o'r sgiliau meddal mwyaf poblogaidd mewn unigolyn:
- Cyfathrebu
- Ethig gwaith
- Arweinyddiaeth
- Gostyngeiddrwydd
- Atebolrwydd
- Datrys Problemau
- Addasrwydd
- Trafod
- ac yn fwy
Pam Dysgu Sgiliau Meddal i Fyfyrwyr?
- Mae'r byd presennol, gan gynnwys y gweithle a sefydliadau addysgol, yn rhedeg ar sgiliau rhyngbersonol
- Mae sgiliau meddal yn ategu'r sgiliau caled, yn gosod y myfyrwyr ar wahân yn eu ffordd eu hunain ac yn cynyddu'r siawns o gael eu cyflogi
- Mae'r rhain yn helpu i feithrin cydbwysedd rhwng bywyd a gwaith a rheoli sefyllfaoedd llawn straen mewn ffordd well
- Yn helpu i addasu i'r gofod gwaith a'r strategaethau sy'n newid yn gyson a thyfu gyda'r sefydliad
- Mae'n helpu i wella sgiliau gwrando gan arwain at ymwybyddiaeth ofalgar, empathi a gwell dealltwriaeth o'r sefyllfa a phobl
10 Ffordd o Ddysgu Sgiliau Meddal i Fyfyrwyr
#1 – Prosiectau Grŵp a Gwaith Tîm
Prosiect grŵp yw un o'r ffyrdd gorau o gyflwyno a meithrin llawer o sgiliau meddal myfyrwyr. Mae prosiectau grŵp fel arfer yn cynnwys cyfathrebu rhyngbersonol, trafodaethau, datrys problemau, gosod nodau a mwy.
Bydd gan bawb yn y tîm ganfyddiad gwahanol o'r un broblem/pwnc, a bydd yn helpu'r myfyrwyr i hogi eu sgiliau i ddeall a dadansoddi sefyllfa i gael canlyniadau gwell.
P'un a ydych yn addysgu rhithwir neu mewn ystafell ddosbarth, gallwch ddefnyddio tasgu syniadau fel un o'r technegau ar gyfer adeiladu gwaith tîm. Gan ddefnyddio'r sleid taflu syniadau o AhaSlides, offeryn cyflwyno rhyngweithiol ar-lein, gallwch adael i'ch myfyrwyr gyflwyno syniadau a barn sydd ganddynt, pleidleisio dros y rhai mwyaf poblogaidd, a'u trafod fesul un.
Gellir gwneud hyn mewn cwpl o gamau hawdd:
- Creu eich cyfrif am ddim ar AhaSlides
- Dewiswch dempled o'ch dewis o'r ystod eang o opsiynau
- Ychwanegwch dadansoddi syniadau sleid o'r opsiynau sleidiau
- Mewnosodwch eich cwestiwn
- Addaswch y sleid yn ôl eich gofynion, megis faint o bleidleisiau y bydd pob cais yn ei dderbyn, os caniateir cynigion lluosog ac ati.
#2 – Dysgu ac Asesu
Ni waeth i ba oedran y mae eich myfyrwyr yn perthyn, ni allwch ddisgwyl iddynt ddeall yn awtomatig y technegau dysgu ac asesu y byddech yn eu defnyddio yn y dosbarth.
- Gosodwch ddisgwyliadau dyddiol ar gyfer eich myfyrwyr ar yr hyn rydych chi'n disgwyl iddyn nhw ei gyflawni
- Rhowch wybod iddynt am y moesau priodol i'w dilyn pan fyddant am godi cwestiwn neu rannu darn o wybodaeth
- Dysgwch nhw sut i fod yn gwrtais wrth gymysgu gyda'u cyd-fyfyrwyr neu eraill
- Rhowch wybod iddynt am y rheolau gwisgo priodol ac am wrando gweithredol
#3 – Technegau Dysgu Arbrofol
Mae gan bob myfyriwr allu gwahanol i ddysgu. Bydd technegau dysgu seiliedig ar brosiect yn helpu'r myfyrwyr i gyfuno sgiliau caled a meddal. Dyma weithgaredd hwyliog y gallech chi ei chwarae gyda'ch myfyrwyr.
Tyfu Planhigyn
- Rhowch lasbren i bob myfyriwr ofalu amdano
- Gofynnwch iddyn nhw gofnodi'r cynnydd tan y diwrnod y mae'n blodeuo neu'n tyfu'n llwyr
- Gall y myfyrwyr gasglu gwybodaeth am y planhigyn a'r ffactorau sy'n effeithio ar y tyfiant
- Ar ddiwedd y gweithgaredd; gallwch gael cwis rhyngweithiol ar-lein
#4 – Helpwch y Myfyrwyr i Ddarganfod eu Ffordd
Mae'r dechneg oesol o fyfyrwyr yn gwrando tra bod yr athro yn siarad ymlaen ac ymlaen am bwnc wedi hen fynd. Sicrhau llif cyfathrebu yn y dosbarth ac annog siarad bach a chyfathrebu anffurfiol.
Gallwch gynnwys gemau hwyliog a rhyngweithiol yn y dosbarth a allai annog y myfyrwyr i siarad a chysylltu. Dyma rai ffyrdd y gallwch chi adeiladu gwaith tîm a gwella cyfathrebu:
- Os ydych chi'n bwriadu cael prawf syndod, gwesteiwr cwisiau rhyngweithiol yn lle profion diflas safonol
- Defnyddio olwyn troellwr i ddewis myfyriwr i ateb y cwestiynau neu siarad
- Cynhaliwch sesiwn holi-ac-ateb ar ddiwedd y dosbarthiadau i annog y myfyrwyr i ofyn cwestiynau
Syniadau ar Gyfer Gwell Ymgysylltu
- Gwneuthurwr Pleidleisio Ar-lein AhaSlides - Offeryn Arolygu Gorau
- Generadur Tîm Ar Hap | 2024 Gwneuthurwr Grŵp ar Hap yn Datgelu
- 14 Offeryn Gorau ar gyfer Taflu Syniadau yn yr Ysgol a'r Gwaith yn 2024
- Bwrdd Syniadau | Offeryn Taflu Syniadau Ar-lein Am Ddim
- Generadur Tîm Ar Hap | 2024 Gwneuthurwr Grŵp ar Hap yn Datgelu
#5 – Rheoli Argyfwng
Gall argyfwng ddigwydd mewn unrhyw ffurf a dwyster. Weithiau gall fod mor syml â cholli’ch bws ysgol pan fyddwch chi’n cael prawf am yr awr gyntaf, ond weithiau gallai fod cyn bwysiced â sefydlu cyllideb flynyddol ar gyfer eich tîm chwaraeon.
Ni waeth pa bwnc rydych chi'n ei addysgu, bydd rhoi problem i'r myfyrwyr ei datrys ond yn eu helpu i wella eu galluoedd yn y byd go iawn. Gallwch ddefnyddio gêm syml fel rhoi sefyllfa i'r myfyrwyr a gofyn iddynt ddod o hyd i ateb o fewn amser penodol.
- Gall y sefyllfaoedd fod yn benodol i leoliad neu bwnc-benodol.
- Er enghraifft, os ydych wedi'ch lleoli mewn rhanbarth sydd ag iawndal glaw aml a thoriadau pŵer, gallai'r argyfwng ganolbwyntio ar hynny.
- Rhannwch yr argyfwng yn adrannau gwahanol yn seiliedig ar lefel gwybodaeth y myfyriwr
- Gofynnwch gwestiynau iddynt a gadewch iddynt ateb o fewn terfyn amser penodol
- Gallwch ddefnyddio'r nodwedd sleidiau penagored ar AhaSlides lle gall y myfyrwyr gyflwyno eu hatebion heb gyfyngiad geiriau penodol ac yn fanwl
#6 – Gwrando Gweithredol a Chyflwyniadau
Gwrando gweithredol yw un o'r sgiliau meddal pwysicaf y dylai pob person ei feithrin. Gyda'r pandemig yn rhoi wal i ryngweithio cymdeithasol, nawr yn fwy nag erioed, mae'n rhaid i athrawon ddod o hyd i ffyrdd diddorol o helpu'r myfyrwyr i wrando ar y siaradwyr, deall yr hyn maen nhw'n ei ddweud ac yna ymateb yn y ffordd gywir.
Mae cwrdd â chyd-ddisgyblion, darganfod mwy amdanyn nhw a gwneud ffrindiau yn rhai o'r pethau mwyaf cyffrous ym mywyd pob myfyriwr.
Ni allwch ddisgwyl i'r myfyrwyr fwynhau gweithgareddau grŵp na bod yn gyfforddus â'i gilydd yn union fel hynny. Cyflwyniadau yw un o'r ffyrdd gorau o sicrhau bod myfyrwyr yn cael profiad dysgu hwyliog a gwella gwrando gweithredol.
Mae llawer o offer cyflwyno rhyngweithiol ar gael ar-lein i wneud cyflwyniadau myfyrwyr yn hwyl ac yn ddeniadol i bawb. Gallai’r myfyrwyr i gyd wneud cyflwyniad amdanynt eu hunain, cael cwisiau hwyliog i’w cyd-ddisgyblion gymryd rhan ynddynt, a chael sesiwn holi ac ateb ar y diwedd i bawb.
Byddai hyn nid yn unig yn helpu'r myfyrwyr i ddod i adnabod ei gilydd ond hefyd i wrando'n astud ar eu cyfoedion.
#7 – Addysgu Meddwl yn Feirniadol Gydag Arloesedd ac Arbrofion
Pan fyddwch chi'n addysgu sgiliau meddal i fyfyrwyr coleg, un o'r sgiliau meddal mwyaf hanfodol i'w hystyried yw meddwl beirniadol. Mae llawer o fyfyrwyr yn ei chael yn heriol dadansoddi ffeithiau, arsylwi, ffurfio eu barn eu hunain a rhoi adborth, yn enwedig pan fydd awdurdod uwch yn gysylltiedig.
Adborth yw un o'r ffyrdd gorau o ddysgu meddwl beirniadol i fyfyrwyr. Mae cymaint o ffactorau i’w hystyried cyn iddynt gynnig eu barn neu eu hawgrymiadau i chi, a byddai hefyd yn rhoi cyfle iddynt feddwl a dod i gasgliad.
A dyna pam mae adborth yn hanfodol nid yn unig i'r myfyrwyr ond hefyd i'r athrawon. Mae'n bwysig eu dysgu nad oes dim byd ofnus wrth leisio eu barn neu eu hawgrymiadau cyn belled â'u bod yn ei wneud yn gwrtais ac yn gywir.
Rhowch gyfle i’r myfyrwyr roi adborth am y dosbarth a’r technegau dysgu a ddefnyddiwyd. Gallwch ddefnyddio a cwmwl geiriau rhyngweithiol er mantais i chi yma.
- Gofynnwch i'r myfyrwyr sut maen nhw'n meddwl bod y dosbarth a'r profiadau dysgu yn mynd
- Gallwch chi rannu'r gweithgaredd cyfan yn adrannau gwahanol a gofyn cwestiynau lluosog
- Gall y myfyrwyr gyflwyno eu hatebion o fewn terfyn amser penodol, a bydd yr ateb mwyaf poblogaidd yn ymddangos yng nghanol y cwmwl
- Yna gellir ystyried y syniadau a ffafrir fwyaf a'u gwella mewn gwersi yn y dyfodol
#8 – Hybu Hyder y Myfyrwyr Gyda Ffug Gyfweliadau
Ydych chi'n cofio'r amser hwnnw yn yr ysgol pan oedd ofn arnoch chi i fynd o flaen y dosbarth a siarad? Ddim yn sefyllfa hwyliog i fod ynddi, iawn?
Gyda phopeth yn mynd yn rhithwir gyda'r pandemig, mae llawer o fyfyrwyr yn ei chael hi'n anodd siarad pan ofynnir iddynt annerch torf. Yn enwedig ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd a choleg, mae braw llwyfan yn achos pryder blaenllaw.
Un o'r ffyrdd gorau o roi hwb i'w hyder a'u helpu i oresgyn y braw hwn yw cynnal ffug gyfweliadau. Gallech naill ai gynnal y cyfweliadau eich hun neu wahodd gweithiwr proffesiynol yn y diwydiant i wneud y gweithgaredd ychydig yn fwy realistig a chyffrous.
Mae hyn fel arfer yn fwyaf defnyddiol i fyfyrwyr coleg, a gallwch chi gael set o cwestiynau cyfweliad ffug paratoi, yn dibynnu ar eu prif bwnc ffocws neu ddiddordebau gyrfa cyffredin.
Cyn y cyfweliad ffug, rhowch gyflwyniad i'r myfyrwyr i'r hyn i'w ddisgwyl yn ystod cyfweliadau o'r fath, sut y dylent gyflwyno eu hunain a sut y byddent yn cael eu hasesu. Byddai hyn yn rhoi amser iddynt baratoi, a gallech hefyd ddefnyddio'r metrigau hyn ar gyfer gwerthuso.
#9 – Cymryd Nodiadau a Hunanfyfyrio
Onid ydym ni i gyd wedi wynebu'r sefyllfa honno lle cawsom lawer o gyfarwyddiadau am dasg, dim ond i ni beidio â chofio llawer ohoni a cholli allan ar ei chwblhau?
Nid oes gan bawb gof gwych, a dynol yn unig yw colli allan ar bethau. Dyma pam mae cymryd nodiadau yn sgil meddal hanfodol ym mywyd pawb. Gyda datblygiad technoleg, rydym mor gyfarwydd â chael cyfarwyddiadau i anfon post neu negeseuon drosodd.
Serch hynny, mae'n syniad gwych gwneud eich nodiadau wrth fynychu cyfarfod neu pan fyddwch chi'n cael eich cyfarwyddo ar rywbeth. Oherwydd y rhan fwyaf o'r amser, gallai'r syniadau a'r meddyliau a gewch tra mewn sefyllfa helpu i gwblhau'r tasgau.
I helpu myfyrwyr i wella eu sgiliau cymryd nodiadau, gallwch ddefnyddio'r technegau hyn ym mhob dosbarth:
- Cofnodion Cyfarfod (MOM) – Dewiswch un myfyriwr ym mhob dosbarth a gofynnwch iddynt wneud nodiadau am y dosbarth hwnnw. Yna gellir rhannu'r nodiadau hyn gyda'r dosbarth cyfan ar ddiwedd pob gwers.
- Cofnodi Cyfnodolyn – Gall hwn fod yn weithgaredd unigol. P'un ai'n ddigidol neu'n defnyddio beiro a llyfr, gofynnwch i bob myfyriwr wneud cofnod dyddlyfr am yr hyn y maent wedi'i ddysgu bob dydd.
- Dyddiadur Meddwl – Gofynnwch i’r myfyrwyr wneud nodiadau o unrhyw gwestiynau neu feddyliau dryslyd sydd ganddyn nhw yn ystod gwers, ac ar ddiwedd pob gwers, gallwch chi gael rhaglen ryngweithiol. Holi ac Ateb sesiwn lle eir i'r afael â'r rhain yn unigol.
#10 – Adolygiad Cymheiriaid a'r 3 P – Cwrtais, Cadarnhaol a Phroffesiynol
Yn fwyaf aml, pan fydd myfyrwyr yn mynd i mewn i leoliad proffesiynol am y tro cyntaf, nid yw'n hawdd aros yn bositif drwy'r amser. Byddant yn cymysgu â phobl o wahanol gefndiroedd addysgol a phroffesiynol, anian, agweddau ac ati.
- Cyflwyno system wobrwyo yn y dosbarth.
- Bob tro y mae myfyriwr yn cyfaddef ei fod yn anghywir, bob tro y bydd rhywun yn delio ag argyfwng yn broffesiynol, pan fydd rhywun yn cymryd adborth yn gadarnhaol ac ati, gallwch chi eu gwobrwyo â phwyntiau ychwanegol.
- Gellir naill ai ychwanegu’r pwyntiau at yr arholiadau, neu gallwch gael gwobr wahanol ar ddiwedd pob wythnos i’r myfyriwr â’r pwynt uchaf.
O'r Gwaelod
Dylai datblygu sgiliau meddal fod yn rhan o broses ddysgu pob myfyriwr. Fel addysgwr, mae'n hanfodol creu cyfleoedd i'r myfyrwyr arloesi, cyfathrebu, meithrin hunanddibyniaeth a mwy gyda chymorth y sgiliau meddal hyn.
Y ffordd berffaith i helpu'ch myfyrwyr i feithrin y sgiliau meddal hyn yw trwy brofiadau dysgu rhyngweithiol. Cynhwyswch gemau a gweithgareddau a'u cynnwys yn rhithwir gyda chymorth amrywiol offer cyflwyno rhyngweithiol fel AhaSlides. Edrychwch ar ein llyfrgell templed i weld sut y gallwch ymgorffori gweithgareddau hwyliog i helpu eich myfyrwyr i adeiladu eu sgiliau meddal.
