Närviline pinge on tüüpilises ESL-tunnis pidev probleem. Õpilased pelgavad sageli avalikku hinnangut ja pakuvad kogelevaid vastuseid. ESL-tunnimängud ei ole lihtsalt õpikust eemalehoidev tegevus. Need aitavad õpilastel korrata sõnavara, harjutada grammatilisi struktuure ja kasutada inglise keelt pingevabas keskkonnas, kus vead tunduvad turvalised. 2022. aasta empiiriliste uuringute süstemaatiline ülevaade näitas, et mängustatud EFL/ESL-õpe suurendas järjepidevalt õpilaste motivatsiooni, kaasatust ja valmisolekut inglise keelt tunnis kasutada [1].
Siin on 12 madala ettevalmistusega ESL-mängu, mis on jaotatud vanuserühmade kaupa, alates lasteaialastest kuni täiskasvanud õppijateni.
ESL-mängud lasteaialastele
Väikesed lapsed õpivad inglise keelt kõige paremini liikumise ja mängu kaudu. Need mängud nõuavad minimaalset ettevalmistust ja maksimeerivad osavõttu.
Mäng 1: Simon ütleb
See on üks klassikalisemaid ESL-mänge, mida saab noorte õppijatega mängida. Ainus ettevalmistus, mida vajad, on nimekiri tegevusverbidest: hüppa, plaksuta, keeruta, istu maha, puuduta oma nina.
Kuidas mängida: Seisa klassi ees. Hüüa ette juhised, mille eesliiteks on „Simon ütleb“, ja soorita liigutus ise. Õpilased järgivad ainult siis, kui nad esimesena kuulevad sõna „Simon ütleb“. Igaüks, kes järgib juhist ilma eesliiteta, istub maha. Viimasena püsti tõusev õpilane võidab. Hoia tempo kiire ja juhised mitmekesised: „Simon ütleb: puuduta oma pead, Simon ütleb: hüppa kaks korda, keeruta ringi.“ Voor ilma sõnata „Simon ütleb“ püüab õpilasi, kes jälgivad liikumist, mitte ei kuula sõnu.
See toimib nii näost näkku kui ka videokõnede ajal. Paluge lihtsalt kaugõpilastel kaamera ees toiminguid teha.
Mäng 2: Õnneratas
Värviline keerlev ratas muudab tavapärase teadmiste kontrolli millekski, milles õpilased päriselt osaleda tahavad. Rattal on erinevad punktiväärtused ja küsimuse õigesti lahendamine annab õpilastele võimaluse keerutada.
Kuidas mängida: Seadke üles vurr ratas punktiväärtustega (100, 200, 300, 500). Esitage sõnavara- või grammatikaküsimus. Kui õpilane vastab õigesti, keerutab ta ratast, et teenida nii palju punkte. Kui ta vastab valesti, läheb mäng üle järgmisele õpilasele. Pidage tahvlil jooksvat skooriarvestust. Võidab õpilane või meeskond, kellel on lõpuks kõige rohkem punkte. Seda saab teha tasuta veebipõhise vurri rattaga. Füüsilisi materjale pole vaja.
Mäng 3: Muusikalised toolid
Muusikatoolidest saab sõnavaraharjutus, kui asetate igale toolile õppekaardi. Õpilased peavad enne järgmise vooru algust oma toolil oleva sõna välja hüüdma.
Kuidas mängida: Aseta igale toolile üks õppekaart näoga ülespoole. Mängi muusikat ja lase õpilastel toolide ümber kõndida. Kui muusika peatub, istub iga õpilane maha ja peab oma õppekaardil oleva sõna valjusti ütlema. Igast voorust eemalda üks tool ja üks õppekaart. Iga õpilane, kes ei suuda oma sõna õigesti öelda, pannakse välja toolita õpilase kõrvale. Viimane allesjäänud õpilane võidab.
Mäng 4: Ütle mulle viis
Null ettevalmistust, null materjali. See toimib spontaanse tegevusena või soojendusena.
Kuidas mängida: Nimeta kategooria. Õpilasel, kellele osutad, on kümme sekundit, et nimetada selles kategoorias viis eset. Kui neil õnnestub, teenib ta oma meeskonnale punkti. Kui nad ei suuda, saab järgmine õpilane varastada. Kategooriad võivad keskenduda konkreetsele sõnavarale: loomad, toidud, köögis olevad asjad, liikumist kirjeldavad tegusõnad, inimeste kirjeldamiseks mõeldud omadussõnad.
Raskusastet saab muuta, kitsendades kategooriat: „Ütle mulle viis looma, kes elavad vees“ on raskem kui „Ütle mulle viis looma“.
ESL-mängud K12 õpilastele
Need mängud sobivad hästi keskkooliõpilastele ja gümnaasiumiõpilastele, kes vajavad rohkem väljakutseid ja tegevusi, mis ei tundu lapsikud.
Mäng 5: Tähestikuline kett
See klassikaline sõnamäng ei vaja seadistamist ja võib täita viis minutit või venida pikemaks tegevuseks.
Kuidas mängida: Vali kategooria. Esimene õpilane ütleb selles kategoorias sõna, mis algab A-tähega. Järgmine õpilane ütleb sõna, mis algab B-tähega ja nii edasi läbi tähestiku. Iga õpilane, kes ei suuda kümne sekundi jooksul ühtegi sõna meenutada, on väljas. Kohanda kategooriat vastavalt õpetatud sõnavarale: toidud, riigid, ametid, omadussõnad. Jäta vahele Q, X ja Z, kui su klass pole edasijõudnud.
Mäng 6: Arva ära õige järjekord
Õpilastele antakse segamini segatud sammude või sündmuste jada ja nad peavad need õigesse järjekorda seadma.
Kuidas AhaSlidesi abil mängida: Loo AhaSlidesis õige järjekorra slaid. Tippige sammud või sündmused õiges järjekorras ja platvorm segab neid automaatselt. Õpilased võistlevad oma seadmetes esemete järjestamisega. Kiireim õige vastus võidab. See toimib hästi retseptijuhiste, lugude järjestamise, ajalooliste ajajoonte või grammatikareeglite rakendamise puhul.
.png)
7. mäng: kiirküsimused
See kiirküsimuste formaat sunnib õpilasi kiiresti vastama ilma üle mõtlemata.
Kuidas mängida: Koostage 20–30 lihtsa isikliku küsimuse nimekiri: Mis on teie lemmiktoit? Kuhu te läheksite, kui saaksite reisida ükskõik kuhu? Mida te eelmisel nädalavahetusel tegite? Üks õpilane seisab ees ja paariline esitab küsimusi nii kiiresti kui võimalik. Õpilane vastab kohe, mõtlemispausi tegemata. Eesmärk on sujuvus, mitte täpsus. Kahe minuti pärast vahetage rollid. Kõrgema taseme puhul paluge õpilastel oma vastuseid kahe või kolme lausega laiendada.
8. mäng: võidujooks tippu
Võistluslik viktoriiniformaat, kus õpilased vastavad valikvastustega küsimustele, et oma tegelaskuju edetabelis kõrgemale tõsta. Reaalajas võistluslik element motiveerib õpilasi kiiresti ja täpselt meelde tuletama sõnavara ja grammatikareegleid.
Kuidas AhaSlidesi abil mängida: Koostage valikvastustega viktoriin, kasutades hiljutiste tundide sõnavara või grammatikat. Õpilased liituvad oma telefonides ja vastavad samaaegselt. Punkte uuendatakse pärast iga küsimust ja voorude vahel kuvatakse edetabel. Mängige individuaalselt või meeskondades. See sobib hästi sõnavara kordamiseks, grammatikakontrolliks ja lugemisoskuse küsimusteks, mille eesmärk on kiire ja täpne meeldejätmine.
ESL-mängud üliõpilastele ja täiskasvanutele
Täiskasvanud õppijad kipuvad olema eneseteadlikumad oma arvamuse avaldamise suhtes. Need mängud vähendavad panuseid ja loovad olukordi, kus osalemine tundub loomulik.
9. mäng: viktoriin
Hästi korraldatud viktoriinmäng on üks usaldusväärsemaid viise isegi vastumeelsete õppijate kaasamiseks. Võistluslik element motiveerib õpilasi osalema ja meeskonnatöö formaat vähendab individuaalset survet.
Kuidas AhaSlidesi abil mängida: Koostage viktoriin, mille küsimused on otseselt seotud teie tunniga: sõnavara definitsioonid, grammatikareeglid, kultuuriteadmised või lugemisoskus. Jagage klass kolme- või neljaliikmelisteks meeskondadeks. Meeskonnad arutavad iga küsimust enne ühe vastuse esitamist. Tulemused kuvatakse ekraanil pärast iga küsimust, nii et saate väärarusaamadega kohe tegeleda. Tempo hoidmiseks esitage sessiooni kohta viis kuni kümme küsimust.
Mäng 10: Ma pole kunagi varem
See klassikaline formaat sobib hästi grammatika ja sõnavara harjutamiseks. Määrake iga vooru jaoks teema, et see oleks õppekavaga kooskõlas: toidusõnavara, reisikogemused, tööolukorrad.
Kuidas mängida: Õpilased alustavad viie sõrmega üleval. Lugege ette lause, mis algab sõnadega „Ma pole kunagi varem söönud“. Iga õpilane, kes on kirjeldatud asja teinud, paneb ühe sõrme alla. Viimane õpilane, kellel on alles jäänud sõrmed, võidab. Seo laused oma tunni teemaga: „Ma pole kunagi varem sushit söönud“ toidusõnavara puhul, „Ma pole kunagi varem teises riigis käinud“ reisisõnavara puhul. Pärast iga lauset paluge ühel või kahel õpilasel seda täpsustada: „Oled? Räägi meile sellest.“ See järeltegevus on koht, kus toimub tegelik suuline harjutamine.
11. mäng: Klassikaaslaste spekulatsioon
See mäng on eriti tõhus kursuse alguses, kui õpilased alles õpivad üksteist tundma. See harjutab rääkimist, kuulamist ja mitmesuguseid grammatilisi struktuure.
Kuidas mängida: Enne tundi küsi igalt õpilaselt üks ebatavaline või üllatav fakt. Mängus loe üks fakt ette ilma õpilast nimetamata. Klass peab ära arvama, kelle fakt see on, ja selgitama oma arutluskäiku täislausetega: „Ma arvan, et see on Maria, sest ta mainis eelmisel nädalal, et talle meeldib süüa teha.“ Anna punkt kõigile, kes arvavad õigesti, ja punkti õpilasele, kelle fakt pettis kõige rohkem inimesi. See loomulikult tekitab arutelu ja harjutab kolmanda isiku grammatikastruktuure.
Mäng 12: Kas sa pigem
Lihtne arutelu alustaja, mis sobib nii soojenduseks kui ka täielikuks väitluseks. Küsimused võivad olla rumalad või tõsised, olenevalt toonist, mida soovite luua.
Kuidas mängida: Esitage üks või teine stsenaarium: „Kas te elaksite pigem ilma muusikata või ilma internetita?“ Õpilased valivad poole ja peavad oma valikut ühe või kahe lausega kaitsma. Laske klassis hääletada käetõstmise või reaalajas küsitluse abil ja seejärel avage põrand aruteluks. Hoidke küsimused piisavalt lihtsad, et õpilased saaksid kaasa rääkida ilma ebamugavust tundmata. Struktureerituma versiooni saamiseks määrake õpilastele seisukoht, mida nad peavad kaitsma, olenemata nende isiklikest eelistustest, harjutades argumenteerimist ja tingivat kõneviisi.
Kasutage oma ESL-mängude jaoks AhaSlides'i
ESL-i klassis valitsev närvilisus ei kao iseenesest. Anonüümsed küsitlused, sõnapilved ja meeskondlikud viktoriiniformaadid annavad õpilastele võimaluse osaleda ilma, et neid teistest välja jäetaks. Mitmed ülaltoodud mängud töötavad otse AhaSlidesis, kasutades tasuta viktoriini, ajurünnaku, spinneri ja sõnapilve tööriistu. Õpilased liituvad oma telefonides ja osalevad reaalajas.
.jpeg)
Allikad
[1] Xu, Z., Shi, Y., Liu, L. ja Zheng, L. (2022). Mängustamine inglise keele teise keele ja teise keele teise keele õpetamisel: empiiriliste uuringute süstemaatiline ülevaade. Piirid psühholoogias, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
