چالش
کارول با یک معضل کلاسیک در کلاس درس مدرن روبرو بود. گوشی‌های هوشمند دامنه توجه دانش‌آموزان را ربوده بودند - «به نظر می‌رسد نسل‌های جوان‌تر دامنه توجه کوتاه‌تری دارند. دانش‌آموزان همیشه در طول کلاس‌ها دنبال چیزی می‌گردند.»
اما مشکل بزرگتر این بود که باهوش‌ترین دانش‌آموزانش ساکت می‌ماندند. «مردم خجالتی هستند. آنها نمی‌خواهند جلوی کل گروه مسخره شوند. بنابراین خیلی مایل به پاسخ دادن به سوالات نیستند.» کلاس درس او پر از ذهن‌های درخشانی بود که هرگز حرفی نمی‌زدند.
راه حل
کارول به جای مبارزه با گوشی‌های هوشمند، تصمیم گرفت از آنها به خوبی استفاده کند. «می‌خواستم دانش‌آموزان از دستگاه‌های تلفن همراه خود برای چیزی مرتبط با سخنرانی استفاده کنند - بنابراین از AhaSlides برای یخ‌شکنی و انجام آزمون‌ها و تست‌ها استفاده کردم.»
عامل تعیین‌کننده، مشارکت ناشناس بود: «مهم این است که آنها را به صورت ناشناس درگیر کنیم. مردم خجالتی هستند... آنها باهوش و زرنگ هستند، اما کمی خجالتی هستند - لازم نیست از نام واقعی خود استفاده کنند.»
ناگهان ساکت‌ترین دانش‌آموزانش به فعال‌ترین شرکت‌کنندگانش تبدیل شدند. او همچنین از داده‌ها برای ارائه بازخورد بلادرنگ به دانش‌آموزان استفاده کرد: «من آزمون‌ها و نظرسنجی‌هایی انجام می‌دهم تا به کلاس نشان دهم که آیا برای امتحان پیش رو آماده هستند یا خیر... نمایش نتایج روی صفحه نمایش می‌تواند به آنها کمک کند تا آمادگی خود را مدیریت کنند.»
نتیجه
کارول در حالی که در سخنرانی‌های فلسفه‌اش به هر دانش‌آموز حق اظهار نظر می‌داد، حواس‌پرتی‌های ناشی از تلفن همراه را به سرگرمی برای یادگیری تبدیل کرد.
«با تلفن همراه نجنگید - از آن استفاده کنید.» رویکرد او دشمنان بالقوه کلاس درس را به متحدان قدرتمند یادگیری تبدیل کرد.
«اگر آنها بتوانند کاری کنند که در سخنرانی، ورزش، و کلاس شرکت کنند، بدون اینکه به عنوان یک فرد شناخته شوند، این یک مزیت بزرگ برای آنهاست.»
نتایج کلیدی:
- تلفن‌ها به جای حواس‌پرتی، به ابزارهای یادگیری تبدیل شدند
- مشارکت ناشناس به دانش‌آموزان خجالتی فرصت ابراز وجود داد
- داده‌های بلادرنگ، شکاف‌های دانش را آشکار و تصمیمات آموزشی را بهبود بخشید.
- دانش‌آموزان می‌توانند آمادگی خود را برای امتحان از طریق نتایج فوری بسنجند
پروفسور چروبک اکنون از AhaSlides برای موارد زیر استفاده می‌کند:
بحث‌های تعاملی فلسفه - نظرسنجی ناشناس به دانش‌آموزان خجالتی اجازه می‌دهد افکار پیچیده خود را به اشتراک بگذارند
بررسی‌های درک مطلب در زمان واقعی - آزمون‌ها، شکاف‌های دانش را در طول سخنرانی‌ها آشکار می‌کنند.
بازخورد آمادگی برای امتحان - دانش‌آموزان نتایج را فوراً مشاهده می‌کنند تا آمادگی خود را بسنجند
یخ‌شکن‌های جذاب - فعالیت‌های سازگار با موبایل که از همان ابتدا توجه را جلب می‌کنند
«اگر می‌خواهی واقعاً تدریست را کارآمد کنی، باید آن را قطع کنی. باید طرز فکر دانش‌آموزانت را تغییر دهی... تا مطمئن شوی که خوابشان نمی‌برد.»
«برای من مهم بود که گزینه‌های آزمایش زیادی داشته باشم اما خیلی گران نباشد. من آن را به عنوان یک فرد خریداری می‌کنم، نه به عنوان یک موسسه. قیمت فعلی کاملاً قابل قبول است.»
