Վիկտորինայի խաղեր դասարանների համար. վերջնական ուղեցույց ուսուցիչների համար

Փնտրում ենք ուսանողների համար ստեղծել զվարճալի և առանց սթրեսի վիկտորինան դրանք պատրաստելիս իրականում հիշիր ինչ - որ բան?

Դե, այստեղ մենք կքննարկենք, թե ինչու է ձեր դասարանում ինտերակտիվ վիկտորինային խաղեր ստեղծելը և ինչպես կյանքի կոչել դասերի ընթացքում:

Բառը

Վիկտորինայի ուժը կրթության մեջ

Ուսանողների 53% -ը դուրս է մնում դպրոցում սովորելուց:

Շատ ուսուցիչների համար դպրոցում թիվ 1 խնդիրն է ուսանողների ներգրավվածության բացակայություն. Եթե ​​ուսանողները չեն լսում, նրանք չեն սովորում, դա իսկապես այդքան պարզ է:

Լուծումը, սակայն, այնքան էլ պարզ չէ. Դասարանում ներգրավվածությունից անջատվելը արագ լուծում չէ, սակայն ուսանողների համար կանոնավոր կենդանի վիկտորինաների կազմակերպումը կարող է խթան հանդիսանալ, որ ձեր սովորողները սկսեն ուշադրություն դարձնել ձեր դասերին:

Այսպիսով, մենք պետք է վիկտորինաներ ստեղծե՞նք ուսանողների համար: Իհարկե, մենք պետք է.

Ահա թե ինչու...

Ակտիվ հիշեցում և ուսուցման պահպանում

Ճանաչողական գիտության ոլորտում հետազոտությունները մշտապես ցույց են տվել, որ տեղեկատվություն ստանալու ակտը, որը հայտնի է որպես ակտիվ հետկանչ - զգալիորեն ամրապնդում է հիշողության կապերը: Երբ ուսանողները մասնակցում են վիկտորինայի խաղերին, նրանք ակտիվորեն տեղեկատվություն են հանում իրենց հիշողությունից, այլ ոչ թե պասիվորեն վերանայում այն: Այս գործընթացը ստեղծում է ավելի ուժեղ նյարդային ուղիներ և էապես բարելավում է երկարաժամկետ պահպանումը:

Համաձայն Roediger-ի և Karpicke-ի (2006) կարևոր հետազոտության՝ ուսանողները, ովքեր փորձարկվել են նյութի վրա, մեկ շաբաթ անց պահպանել են 50%-ով ավելի շատ տեղեկատվություն՝ համեմատած այն ուսանողների հետ, ովքեր պարզապես նորից ուսումնասիրել են նյութը: Վիկտորինայի խաղերն օգտագործում են այս «փորձարկման էֆեկտը» գրավիչ ձևաչափով:

Ներգրավվածություն և մոտիվացիա. «Խաղի» գործոն

Այս պարզ հայեցակարգն ապացուցվել է 1998 թվականից, երբ Ինդիանայի համալսարանը եզրակացրեց, որ «ինտերակտիվ ներգրավվածության դասընթացները միջինում. ավելի քան 2 անգամ արդյունավետ հիմնական հասկացությունների կառուցման գործում։

Վիկտորինայի խաղերին բնորոշ խաղային տարրերը՝ միավորներ, մրցակցություն, անմիջական արձագանքներ, ազդում են ուսանողների ներքին մոտիվացիայի վրա: Մարտահրավերների, նվաճումների և զվարճանքի համադրությունը ստեղծում է այն, ինչ հոգեբաններն անվանում են «հոսքի վիճակ», որտեղ ուսանողները լիովին ընկղմվում են ուսումնական գործունեության մեջ:

Ի տարբերություն ավանդական թեստերի, որոնք ուսանողները հաճախ դիտարկում են որպես հաղթահարման խոչընդոտներ, լավ մշակված վիկտորինային խաղերը խթանում են դրական հարաբերությունները գնահատման հետ: Ուսանողները դառնում են ակտիվ մասնակիցներ, այլ ոչ թե պասիվ թեստ հանձնողներ:

Հիշեք, որ դուք կարող եք (և պետք է) ցանկացած առարկա ինտերակտիվ դարձնել ուսանողների հետ ՝ ճիշտ գործունեության տեսակներով: Ուսանողական վիկտորինաները լիովին մասնակցային են և խրախուսում են ինտերակտիվությունը ամեն վայրկյան:

Ձևավորող գնահատում ընդդեմ գումարային ճնշման

Ավանդական ամփոփիչ գնահատումները (ինչպես ավարտական ​​քննությունները) հաճախ ստեղծում են բարձր ճնշման իրավիճակներ, որոնք կարող են խաթարել ուսանողների կատարողականը: Մյուս կողմից, վիկտորինայի խաղերը գերազանցում են որպես ձևավորող գնահատման գործիքներ՝ ցածր ցցերի անցակետեր, որոնք արժեքավոր հետադարձ կապ են ապահովում ուսուցման գործընթացի ընթացքում, այլ ոչ թե պարզապես գնահատում են դրա ավարտին:

AhaSlides-ի իրական ժամանակի պատասխանների վերլուծության միջոցով ուսուցիչները կարող են ակնթարթորեն բացահայտել գիտելիքների բացերն ու սխալ պատկերացումները՝ համապատասխանաբար հարմարեցնելով իրենց ցուցումները: Այս մոտեցումը գնահատումը պարզապես չափման գործիքից վերածում է ուսուցման գործընթացի անբաժանելի մասի:

Մրցույթ = Սովորում

Երբևէ մտածե՞լ եք, թե ինչպես կարող էր Մայքլ Jordanորդանը նման անողոք արդյունավետությամբ զբաղվել: Կամ ինչու՞ Ռոջեր Ֆեդերերը երկու տասնամյակ երբեք չի լքել թենիսի վերին օղակները:

Այս տղաները այնտեղ ամենամրցունակներից են: Նրանք սովորել են այն ամենը, ինչ ձեռք են բերել սպորտում, ինտենսիվ ուժի շնորհիվ մոտիվացիա մրցակցության միջոցով.

Նույն սկզբունքը, չնայած գուցե ոչ նույն աստիճանի, ամեն օր տեղի է ունենում դասարաններում: Առողջ մրցակցությունը շատ ուսանողների համար հանդիսանում է տեղեկատվության ձեռքբերման, պահպանման և, ի վերջո, փոխանցման հզոր ազդակ, երբ դա պահանջվում է:

Դասարանական վիկտորինան այս առումով այնքան արդյունավետ է, քանի որ այն...

• բարելավում է աշխատանքը `լավագույնը լինելու բնածին մոտիվացիայի շնորհիվ:
• թիմում խաղալու դեպքում խթանում է թիմային աշխատանքի հմտությունները:
• բարձրացնում է զվարճանքի մակարդակը.

Այսպիսով, եկեք անդրադառնանք, թե ինչպես ստեղծել վիկտորինայի խաղեր դասարանի համար: Ո՞վ գիտի, դուք կարող եք պատասխանատու լինել հաջորդ Մայքլ Ջորդանի համար...

«Վիկտորինայի խաղի» սահմանումը ժամանակակից դասարանում

Գնահատման միաձուլում խաղայինացման հետ

Ժամանակակից վիկտորինայի խաղերը ուշադիր հավասարակշռում են գնահատման և հաճույքի միջև: Դրանք ներառում են խաղի տարրեր, ինչպիսիք են միավորները, առաջատարների ցուցատախտակները և մրցակցային կամ համագործակցային կառուցվածքները՝ պահպանելով մանկավարժական ամբողջականությունը:

Ամենաարդյունավետ վիկտորինային խաղերը պարզապես թեստեր չեն՝ կցված միավորներով. դրանք մտածված կերպով ինտեգրում են խաղային մեխանիզմները, որոնք ավելի են լավացնում, այլ ոչ թե շեղում ուշադրությունը ուսուցման նպատակներից:

Թվային ընդդեմ անալոգային մոտեցումներ

Մինչդեռ թվային հարթակները սիրում են AhaSlides- ը առաջարկում են հզոր հնարավորություններ ինտերակտիվ փորձառություններ ստեղծելու համար, արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը պարտադիր չէ, որ տեխնոլոգիա պահանջեն: Վիկտորինայի անալոգային խաղերը, սկսած պարզ քարտերի մրցավազքներից մինչև դասարանային վտանգի մշակված կարգավորումները, մնում են արժեքավոր գործիքներ, հատկապես սահմանափակ տեխնոլոգիական ռեսուրսներով միջավայրերում:

Իդեալական մոտեցումը հաճախ համատեղում է և՛ թվային, և՛ անալոգային մեթոդները՝ օգտագործելով յուրաքանչյուրի ուժեղ կողմերը՝ ուսուցման տարբեր փորձառություններ ստեղծելու համար:

Վիկտորինայի էվոլյուցիան. թղթից մինչև AI

Վիկտորինայի ձևաչափը տասնամյակների ընթացքում ուշագրավ էվոլյուցիայի է ենթարկվել: Այն, ինչ սկսվեց որպես պարզ թուղթ և մատիտ հարցաթերթիկներ, վերածվեցին բարդ թվային հարթակների՝ հարմարվողական ալգորիթմներով, մուլտիմեդիա ինտեգրմամբ և իրական ժամանակի վերլուծությամբ:

Այսօրվա վիկտորինային խաղերը կարող են ավտոմատ կերպով հարմարեցնել դժվարությունը՝ հիմնվելով ուսանողի կատարողականի վրա, ներառել տարբեր մեդիա տարրեր և տրամադրել ակնթարթային անհատականացված հետադարձ կապ. հնարավորություններ, որոնք աներևակայելի էին թղթի ավանդական ձևաչափերում:

Ինչպես ստեղծել և գործարկել արդյունավետ վիկտորինայի խաղեր դասարանների համար

1. Վիկտորինաների համապատասխանեցում ուսումնական պլանի նպատակների հետ

Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը միտումնավոր նախագծված են ուսումնական ծրագրի հատուկ նպատակներին աջակցելու համար: Վիկտորինան ստեղծելուց առաջ հաշվի առեք.

• Ո՞ր հիմնական հասկացություններն են կարիք ունեն ամրապնդման:
• Ո՞ր սխալ պատկերացումներն են պահանջում պարզաբանման:
• Ո՞ր հմտություններն են պահանջում պրակտիկա:
• Ինչպե՞ս է այս վիկտորինան կապվում ավելի լայն ուսումնական նպատակների հետ:

Թեև հիշողության հիմնական հարցերն իրենց տեղն ունեն, իսկապես արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը ներառում են հարցեր Բլումի Տաքսոնոմիայի բազմաթիվ մակարդակներում՝ հիշելուց և հասկանալուց մինչև կիրառելը, վերլուծելը, գնահատելը և ստեղծելը:

Ավելի բարձր կարգի հարցերը հուշում են ուսանողներին մանիպուլյացիայի ենթարկել տեղեկատվությունը, այլ ոչ թե պարզապես վերհիշել այն: Օրինակ, ուսանողներին խնդրելու փոխարեն բացահայտել բջջի բաղադրիչները (հիշել), ավելի բարձր կարգի հարցը կարող է նրանց խնդրել գուշակել, թե ինչ կլինի, եթե կոնկրետ բջջային բաղադրիչը անսարք լինի (վերլուծություն):

• Հիշելով. «Ո՞րն է Ֆրանսիայի մայրաքաղաքը»։
• Հասկացողություն. «Բացատրեք, թե ինչու Փարիզը դարձավ Ֆրանսիայի մայրաքաղաք»։
• Դիմում. «Ինչպե՞ս կօգտագործեիք Փարիզի աշխարհագրության գիտելիքները՝ արդյունավետ շրջագայություն պլանավորելու քաղաքի գլխավոր տեսարժան վայրերով»:
• Վերլուծելով. «Համեմատեք և հակադրեք Փարիզի և Լոնդոնի պատմական զարգացումը որպես մայրաքաղաքներ»:
• Գնահատում. «Գնահատեք Փարիզի քաղաքաշինության արդյունավետությունը զբոսաշրջության և տեղական կարիքների կառավարման համար»:
• Ստեղծում: «Նախագծեք այլընտրանքային տրանսպորտային համակարգ, որը կլուծի Փարիզի ներկայիս քաղաքային մարտահրավերները»:

Տարբեր ճանաչողական մակարդակներում հարցեր ներառելով՝ վիկտորինայի խաղերը կարող են ձգել ուսանողների մտածողությունը և ավելի ճշգրիտ պատկերացումներ տալ նրանց հայեցակարգային ըմբռնման վերաբերյալ:

2. Հարցերի բազմազանություն. թարմ պահելը

Հարցերի տարբեր ձևաչափեր պահպանում են ուսանողների ներգրավվածությունը և գնահատում են տարբեր տեսակի գիտելիքներ և հմտություններ.

• Բազմակի ընտրություն. Արդյունավետ փաստացի գիտելիքների և հայեցակարգային ըմբռնման գնահատման համար
• Ճիշտ/Սխալ. Արագ ստուգումներ հիմնական ընկալման համար
• Լրացնել-դատարկ. Թեստերը հիշում են առանց պատասխանի տարբերակներ տրամադրելու
• Բաց ավարտ. Խրախուսում է մշակումը և խորը մտածողությունը
• Պատկերի վրա հիմնված. Ներառում է տեսողական գրագիտություն և վերլուծություն
• Աուդիո/Վիդեո: Ներգրավում է բազմաթիվ ուսուցման եղանակներ

AhaSlides-ն աջակցում է այս բոլոր հարցերի տեսակներին, թույլ տալով ուսուցիչներին ստեղծել բազմազան, մուլտիմեդիա հարուստ վիկտորինայի փորձառություններ, որոնք պահպանում են աշակերտի հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ թիրախավորելով տարբեր ուսումնական նպատակներ:

3. Ժամանակի կառավարում և քայլում

Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերը հավասարակշռում են մարտահրավերները հասանելի ժամանակային սահմանափակումներով: Հաշվի առեք.

• Որքա՞ն ժամանակ է հարմար յուրաքանչյուր հարցի համար:
• Արդյո՞ք տարբեր հարցերը պետք է տարբեր ժամանակ հատկացնեն:
• Ինչպե՞ս կազդի տեմպը սթրեսի մակարդակի և մտածված պատասխանների վրա:
• Ո՞րն է վիկտորինայի իդեալական ընդհանուր տևողությունը:

AhaSlides-ը ուսուցիչներին թույլ է տալիս հարմարեցնել յուրաքանչյուր հարցի ժամանակը՝ ապահովելով համապատասխան տեմպեր տարբեր հարցերի տեսակների և բարդության մակարդակների համար:

Ինտերակտիվ վիկտորինայի գործիքների և հարթակների ուսումնասիրություն

Թոփ վիկտորինայի խաղերի հավելվածների համեմատություն

AhaSlides- ը

• Խաղարկային կարևորությունները. Ուղիղ քվեարկություն, բառային ամպեր, պտտվող անիվներ, հարմարեցված ձևանմուշներ, թիմային ռեժիմներ և մուլտիմեդիա հարցերի տեսակներ
• Եզակի ուժեղ կողմեր. Օգտագործողի համար հարմար ինտերֆեյս, հանդիսատեսի ներգրավման բացառիկ առանձնահատկություններ, ներկայացման անխափան ինտեգրում
• գնագոյացում: Անվճար պլան մատչելի; պրեմիում առանձնահատկություններ՝ սկսած 2.95 դոլարից/ամսական մանկավարժների համար
• Օգտագործման լավագույն դեպքերը. Ինտերակտիվ դասախոսություններ, հիբրիդ/հեռավար ուսուցում, մեծ խմբերի ներգրավվածություն, թիմային մրցումներ

Մրցակիցներ

• Մենտիմետր: Ուժեղ է պարզ հարցումների համար, բայց ավելի քիչ խաղացված
• Quizizz: Ինքնուրույն վիկտորինաներ՝ խաղի տարրերով
• GimKit: Կենտրոնանում է խաղային արժույթ վաստակելու և ծախսելու վրա
• Բլոկետ: Ընդգծում է յուրահատուկ խաղի ռեժիմները

Թեև յուրաքանչյուր հարթակ ունի ուժեղ կողմեր, AhaSlides-ն առանձնանում է վիկտորինայի կայուն ֆունկցիոնալության, ինտուիտիվ ձևավորման և ներգրավվածության բազմակողմանի առանձնահատկություններով, որոնք աջակցում են ուսուցման տարբեր ոճերին և ուսումնական միջավայրերին:

Ինտերակտիվ վիկտորինաների համար Ed-tech գործիքների կիրառում

Հավելումներ և ինտեգրումներՇատ մանկավարժներ արդեն օգտագործում են ներկայացման ծրագրեր, ինչպիսիք են PowerPoint-ը կամ Google Slides. Այս հարթակները կարող են ընդլայնվել վիկտորինայի ֆունկցիոնալությամբ՝

• AhaSlides-ի ինտեգրում PowerPoint-ի և Google Slides
• Google Slides հավելումներ, ինչպիսիք են Pear Deck-ը կամ Nearpod-ը

DIY տեխնիկաՆույնիսկ առանց մասնագիտացված հավելումների, ստեղծագործ ուսուցիչները կարող են ձևավորել ինտերակտիվ վիկտորինայի փորձառություններ՝ օգտագործելով հիմնական ներկայացման առանձնահատկությունները.

• Հիպերկապված սլայդներ, որոնք պատասխանների հիման վրա տեղափոխվում են տարբեր բաժիններ
• Անիմացիոն գործարկիչներ, որոնք բացահայտում են ճիշտ պատասխանները
• Ներկառուցված ժամանակաչափեր՝ ժամանակային պատասխանների համար

Անալոգային վիկտորինայի խաղի գաղափարներ

Արդյունավետ վիկտորինայի խաղերի համար տեխնոլոգիան էական չէ: Դիտարկենք այս անալոգային մոտեցումները.

Սեղանի խաղերի հարմարեցում

• Փոխակերպեք Trivial Pursuit-ը ուսումնական ծրագրին հատուկ հարցերով
• Օգտագործեք Jenga բլոկները յուրաքանչյուր կտորի վրա գրված հարցերով
• Հարմարեցրեք «Տաբուն» բառապաշարն ամրապնդելու համար՝ առանց որոշակի «արգելված» տերմինների օգտագործման

Դասասենյակի վտանգ

• Ստեղծեք պարզ տախտակ կատեգորիաներով և միավորների արժեքներով
• Հանձնարարեք ուսանողներին թիմերով աշխատել՝ հարցերին ընտրելու և պատասխանելու համար
• Արձագանքների կառավարման համար օգտագործեք ֆիզիկական զնգոցներ կամ բարձրացրած ձեռքեր

Վիկտորինայի վրա հիմնված աղբահանների որս

• Թաքցրեք QR կոդերը, որոնք կապում են հարցերին ամբողջ դասարանում կամ դպրոցում
• Գրավոր հարցեր տեղադրեք տարբեր կայաններում
• Հաջորդ վայր գնալու համար պահանջեք ճիշտ պատասխաններ

Այս անալոգային մոտեցումները հատկապես արժեքավոր են կինեստետիկ սովորողների համար և կարող են ողջունելի ընդմիջում ապահովել էկրանի ժամանակից:

Վիկտորինաների ինտեգրում այլ ուսումնական գործունեության հետ

Վիկտորինաներ՝ որպես նախնական դասի ակնարկ

Մասնավորապես,շրջվեց դասասենյակում«Մոդելը կարող է ներառել վիկտորինայի խաղեր՝ որպես դասարանային գործունեության նախապատրաստում.

• Դասից առաջ նշանակեք բովանդակության վերանայման համառոտ վիկտորինաներ
• Օգտագործեք վիկտորինայի արդյունքները պարզաբանման կարիք ունեցող թեմաները բացահայտելու համար
• Հղում վիկտորինայի հարցերին հետագա ուսուցման ժամանակ
• Ստեղծեք կապեր վիկտորինայի հասկացությունների և դասի հավելվածների միջև

Այս մոտեցումը առավելագույնի է հասցնում դասարանի ժամանակն ավելի բարձր կարգի գործունեության համար՝ ապահովելով ուսանողների ժամանումը հիմնարար գիտելիքներով:

Վիկտորինաները որպես նախագծային ուսուցման մաս

Վիկտորինայի խաղերը կարող են բարելավել նախագծային ուսուցումը մի քանի ձևով.

• Օգտագործեք վիկտորինաներ՝ նախապայմանների գիտելիքները գնահատելու համար նախքան նախագծեր սկսելը
• Ծրագրի մշակման ընթացքում ներառեք վիկտորինայի ոճով անցակետեր
• Ստեղծեք նախագծային փուլեր, որոնք ներառում են գիտելիքների ցուցադրում վիկտորինայի կատարման միջոցով
• Մշակեք գագաթնակետային վիկտորինայի խաղեր, որոնք սինթեզում են նախագծային ուսուցումը

Վիկտորինաներ վերանայման և թեստի պատրաստման համար

Վիկտորինայի խաղերի ռազմավարական օգտագործումը կարող է զգալիորեն բարելավել թեստի նախապատրաստումը.

• Պլանավորեք աստիճանական վերանայման վիկտորինաներ ամբողջ միավորում
• Ստեղծեք վիկտորինայի փորձառություններ, որոնք արտացոլում են առաջիկա գնահատումները
• Օգտագործեք վիկտորինայի վերլուծություն՝ լրացուցիչ վերանայման կարիք ունեցող ոլորտները բացահայտելու համար
• Անկախ ուսումնասիրության համար տրամադրեք ինքնակառավարվող վիկտորինայի տարբերակներ

AhaSlides-ի կաղապարների գրադարանն առաջարկում է վերանայման պատրաստի վիկտորինայի ձևաչափեր, որոնք ուսուցիչները կարող են հարմարեցնել հատուկ բովանդակության համար:

Վիկտորինայի խաղերի ապագան կրթության մեջ

AI-Powered վիկտորինայի ստեղծում և վերլուծություն

Արհեստական ​​ինտելեկտը փոխակերպում է կրթական գնահատականը.

• AI-ի կողմից ստեղծված հարցեր՝ հիմնված հատուկ ուսումնական նպատակների վրա
• Ուսանողների պատասխանների օրինաչափությունների ավտոմատ վերլուծություն
• Անհատականացված հետադարձ կապ՝ հարմարեցված անհատական ​​ուսումնական պրոֆիլներին
• Կանխատեսող վերլուծություն, որը կանխատեսում է ապագա ուսուցման կարիքները

Թեև այս տեխնոլոգիաները դեռ զարգանում են, դրանք ներկայացնում են վիկտորինայի վրա հիմնված ուսուցման հաջորդ սահմանը:

Վիրտուալ իրականություն (VR) և հավելյալ իրականություն (AR) վիկտորինաներ

Ընկղմվող տեխնոլոգիաները հետաքրքիր հնարավորություններ են առաջարկում վիկտորինայի վրա հիմնված ուսուցման համար.

• Վիրտուալ միջավայրեր, որտեղ ուսանողները ֆիզիկապես շփվում են վիկտորինայի բովանդակության հետ
• AR ծածկույթներ, որոնք վիկտորինայի հարցերը կապում են իրական աշխարհի օբյեկտների հետ
• 3D մոդելավորման առաջադրանքներ, որոնք գնահատում են տարածական ըմբռնումը
• Մոդելացված սցենարներ, որոնք ստուգում են կիրառական գիտելիքները իրատեսական համատեքստում

Ամփոփելով

Քանի որ կրթությունը շարունակում է զարգանալ, վիկտորինայի խաղերը կմնան արդյունավետ ուսուցման կարևոր բաղադրիչ: Մենք խրախուսում ենք մանկավարժներին.

• Փորձեք տարբեր վիկտորինայի ձևաչափերի և հարթակների հետ
• Հավաքեք և պատասխանեք ուսանողների կարծիքներին վիկտորինայի փորձառությունների վերաբերյալ
• Կիսվեք հաջողակ վիկտորինայի ռազմավարություններով գործընկերների հետ
• Շարունակաբար կատարելագործեք վիկտորինայի ձևավորումը՝ հիմնված ուսուցման արդյունքների վրա

⭐ Պատրա՞ստ եք վերափոխել ձեր դասարանը ինտերակտիվ վիկտորինայի խաղերով: Գրանցվեք AhaSlides-ի համար այսօր և մուտք գործեք վիկտորինայի ձևանմուշների և ներգրավման գործիքների մեր ամբողջական գրադարան՝ անվճար մանկավարժների համար:

Սայլակ

Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006): Թեստային ուսուցում. հիշողության թեստեր հանձնելը բարելավում է երկարաժամկետ պահպանումը: Հոգեբանական գիտություն, 17 (3), 249-255: https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x (Բնօրինակ աշխատանքը հրատարակվել է 2006 թ.)

Ինդիանայի համալսարան. (2023). IEM-2b Դասընթացի նշումներ. Ստացվածից https://web.physics.indiana.edu/sdi/IEM-2b.pdf

Ye Z, Shi L, Li A, Chen C, Xue G. Որոնման պրակտիկան հեշտացնում է հիշողության թարմացումը՝ ուժեղացնելով և տարբերակելով միջողնային նախաճակատային կեղևի պատկերները: Էլիֆ. 2020 մայիսի 18; 9: e57023. doi՝ 10.7554/eLife.57023: PMID՝ 32420867; PMCID՝ PMC7272192