אנחנו רוצים לעזור לך לנצח בקרב על תשומת הלב של תלמידך כדי שתוכל להיות המורה הטוב ביותר האפשרי והתלמידים שלך יוכלו ללמוד את כל מה שהם צריכים. בגלל זה AhaSlides יצר את המדריך הזה ל פעילויות אינטראקטיביות בכיתה לשימוש בשנת 2024!
אם לשיעור אין תשומת לב של תלמיד, זה לא הולך להיות שיעור מעשי. למרבה הצער, שמירה על תשומת הלב של התלמידים בדור שגדל על הסחות דעת קבועות של מדיה חברתית ומשחקי וידאו נגישים בקלות היא תמיד קרב.
עם זאת, בעיות הנגרמות על ידי טכנולוגיה יכולות להיות לעתים קרובות נפתרה על ידי טכנולוגיה. במילים אחרות, בקרב על תשומת הלב של תלמידך, אתה נלחם באש באש על ידי הכנסת טכנולוגיה לכיתה.
יש עדיין מקום גם לשיטות אנלוגיות מהאסכולה הישנה של מעורבות תלמידים. דיונים, דיונים ומשחקים עמדו במבחן הזמן מסיבה מסוימת.
תוכן העניינים
- היתרונות של פעילויות אינטראקטיביות
- בחירת הפעילות הנכונה
- איך להפוך את הכיתה שלך לאינטראקטיבית יותר
- סיכום
טיפים נוספים לניהול כיתות עם AhaSlides
התחל תוך שניות.
קבל תבניות חינוך בחינם עבור הפעילויות האינטראקטיביות האולטימטיביות שלך בכיתה. הירשם בחינם וקבל את מה שאתה רוצה מספריית התבניות!
🚀 קבל תבניות בחינם☁️
היתרונות של פעילויות אינטראקטיביות בכיתה
המחקר הוא פשוט יחסית בנקודה זו. מחקרי הדמיית עצבים מראים שחיבורים מוחיים נוצרים ביתר קלות כאשר התלמידים רגועים ונוחים. שמחה ותוצאות אקדמיות קשורות; הדופמין המשתחרר כאשר תלמידים נהנים מפעיל את מרכזי הזיכרון של המוח.
כאשר תלמידים הם כיף אינטראקטיבי, סביר יותר שהם ישקיעו בלמידה שלהם.
יש מורים שמתנגדים לרעיון הזה. כיף ולמידה הם מנוגדים, הם מניחים. אבל למעשה, החרדה הקשורה בלמידה מדוייקת והכנה למבחנים מעכב קליטת מידע חדש.
לא כל שיעור יכול או צריך להיות חבית של צחוק, אבל מורים בהחלט יכולים לשלב פעילויות כיתה חיוביות ואינטראקטיביות בשיטות החינוכיות שלהם כדי לשפר את תוצאות התלמידים.
כיצד לבחור את הפעילות המתאימה לכיתה שלך
כל כיתה שונה ודורשת אחרת אסטרטגיות ניהול כיתה. אתה רוצה לבחור את הפעילויות שלך בכיתה על סמך:
- גיל
- נושא
- יכולת
- האישים בכיתה שלך (למידע נוסף על אישיות התלמידים כאן)
שים לב שתלמידים רגישים לבזבוז זמנם. אם הם לא רואים את הפואנטה של הפעילות, הם עלולים להתנגד לה. לכן לפעילויות הדו-כיווניות הטובות ביותר בכיתה יש מטרת למידה מעשית ואלמנט מהנה.
איך להפוך את הכיתה שלך לאינטראקטיבית יותר👇
ארגנו את הרשימה שלנו על סמך האם אתה שואף לכך ללמד, מבחן or לעסוק התלמידים שלך. כמובן שיש חפיפה בכל קטגוריה, וכולן נועדו לשפר את תוצאות הלמידה בצורה כזו או אחרת.
אף אחת מהפעילויות הללו לא דורשת כלים דיגיטליים, אבל כמעט את כולם ניתן לשפר עם התוכנה הנכונה. כתבנו מאמר שלם על הכלים הדיגיטליים הטובים ביותר לכיתה, שיכול להיות מקום מצוין להתחיל בו אם אתה מחפש לשדרג את הכיתה שלך לעידן הדיגיטלי.
אם אתה מחפש כלי שיכול להתמודד עם רבות מהפעילויות הללו הן בלמידה אישית והן בלמידה מרחוק, AhaSlides תוכנן מתוך מחשבה על מורים. התוכנה החינמית שלנו שואפת למשוך את התלמידים באמצעות מגוון רחב של פעילויות אינטראקטיביות בכיתה, כמו סקרים, משחקים וחידונים ומציעה חלופה למערכות ניהול למידה מסובכות מדי.
1. פעילויות אינטראקטיביות ללמידה
משחק תפקידים
אחד ביותר פעיל פעילויות אינטראקטיביות בכיתה הן משחק תפקידים, שעוזר לתלמידים להפעיל עבודת צוות, יצירתיות ומנהיגות.
בכיתות רבות, זה מועדף על התלמידים. יצירת מיני מחזה מתוך תרחיש נתון, והבאתו לחיים כחלק מקבוצה, יכול להיות לעתים קרובות הדבר המרגש ביותר בבית הספר.
באופן טבעי, כמה תלמידים שקטים יותר נוטים להירתע ממשחק תפקידים. אין להכריח אף תלמיד לבצע פעילויות ציבוריות שאינן חשות בנוח איתן, אז נסו למצוא עבורו תפקידים קטנים יותר או חלופיים.
מצגות אינטראקטיביות
הקשבה היא רק צורה אחת של קלט. מצגות בימינו הן עניינים דו-כיוונים, שבהם מציגים יכולים לשאול שאלות על פני השקופיות שלהם ולקבל תגובות מהקהל שלהם כדי שכולם יוכלו לראות.
כיום, שפע של מערכות תגובה מודרניות בכיתה הופכות את זה לסופר קל.
אתה אולי לא חושב שכמה שאלות פשוטות במצגות שלך יעשו את ההבדל, אבל לאפשר לתלמידים להציג את דעותיהם בסקרים, דירוגים בקנה מידה, סיעור מוחות, ענני מילים ועוד יכול לעשות פלאים למעורבות התלמידים.
התקנה של מצגות אלו עשויה לקחת מעט זמן. ובכל זאת, החדשות הטובות הן שתוכנות מצגות מקוונות כגון AhaSlides מקל על יצירת מצגות אינטראקטיביות פנטסטיות מאי פעם.
לימוד פאזל
כאשר אתה רוצה שהכיתה שלך תיצור יותר אינטראקציה אחת עם השנייה, השתמש בלימוד פאזל.
למידת פאזל היא דרך נפלאה לפצל את החלקים הרבים של לימוד נושא חדש ולהקצות כל חלק לתלמיד אחר. זה עובד ככה...
- כל התלמידים מחולקים לקבוצות של 4 או 5, תלוי בכמה חלקים הנושא מחולק.
- כל תלמיד בקבוצות הללו מקבל משאבי למידה עבור חלק נושא אחר.
- כל תלמיד הולך לקבוצה אחרת מלאה בתלמידים שקיבלו את אותו נושא.
- הקבוצה החדשה לומדת את חלקה ביחד, תוך שימוש בכל המשאבים שניתנו.
- לאחר מכן כל תלמיד חוזר לקבוצה המקורית שלו ומלמד את חלק הנושא שלו.
לתת לכל תלמיד סוג זה של בעלות ואחריות יכול באמת לראות אותם משגשגים!
2. פעילויות אינטראקטיביות לבדיקה
המורים הטובים ביותר לא רק מעבירים את אותו רצף של שיעורים לכל כיתה מדי שנה. הם מלמדים, ואז הם מתבוננים, מודדים ומסתגלים. מורה צריך לשים לב לאיזה חומר נדבק ומה קופץ ישר על המצח של תלמידיו. אחרת, איך הם יכולים לתמוך כראוי כאשר הם צריכים?
חידונים
"חידון הפופ" הוא קלישאה פופולרית בכיתה מסיבה כלשהי. ראשית, זוהי תזכורת למה שנלמד לאחרונה, זכירה של שיעורים אחרונים - וכידוע, ככל שנזכור יותר זיכרון, כך גדל הסיכוי שהוא יישאר.
חידון פופ הוא גם כיף... ובכן, כל עוד התלמידים יקבלו חלק מהתשובות. זו הסיבה עיצוב החידונים שלך לרמת הכיתה שלך הוא חיוני.
עבורך כמורה, חידון הוא נתונים שלא יסולא בפז, כי התוצאות מספרות לך אילו מושגים שקעו ומה צריך הסבר נוסף לפני בחינות סוף השנה.
חלק מהילדים, במיוחד צעירים שלומדים רק כמה שנים בחינוך, עלולים לחוש חרדה בגלל חידונים מכיוון שהם דומים למבחנים. אז פעילות זו עשויה להיות הטובה ביותר עבור ילדים משנת 7 ומעלה.
זקוק לעזרה ביצירת חידון לכיתה שלך מאפס? יש לנו כיסוי.
מצגות סטודנטים
בקשו מהתלמידים להפגין את הידע שלהם בנושא על ידי הצגתו בפני הכיתה. זה יכול ללבוש צורה של הרצאה, מצגת או הצגה וספר, בהתאם לנושא ולגיל התלמידים.
כדאי להקפיד בבחירת פעילות זו כפעילות כיתתית מכיוון שעבור חלק מהתלמידים לעמוד מול כיתה ולהעמיד את ההבנה שלהם בנושא בזרקור הקשה של חבריהם דומה לסיוט. אחת האפשרויות למתן את החרדה היא לאפשר לתלמידים להציג בקבוצות.
לרבים מאיתנו יש זכרונות ממצגות של תלמידים עמוסות בהנפשות קלישאה או אולי שקופיות מייגעות עמוסות בטקסט. אנו עשויים לזכור את מצגות PowerPoint אלה בחיבה או לא. כך או כך, קל ומהנה יותר מתמיד לתלמידים ליצור מצגות דרך דפדפן האינטרנט שלהם ולהציג אותן באופן אישי או, אם צריך, מרחוק.
3. פעילויות אינטראקטיביות למעורבות סטודנטים
דיונים
A דיון סטודנטים היא דרך מצוינת לחזק מידע. תלמידים המחפשים סיבה מעשית ללמוד את החומר ימצאו את המוטיבציה שהם מחפשים, וכל אחד יקבל הזדמנות לשמוע על הנושא מנקודות מבט שונות כמאזינים. זה גם מרגש כאירוע, והתלמידים יעודדו את הצד שהם מסכימים איתו!
דיונים בכיתה הם הטובים ביותר לתלמידים בשנים האחרונות של בית הספר היסודי ומעלה.
השתתפות בוויכוח יכולה להיות מורטת עצבים עבור חלק מהתלמידים, אבל דבר אחד נחמד בוויכוח בכיתה הוא שלא כולם צריכים לדבר. בדרך כלל, ישנם שלושה תפקידים קבוצתיים:
- אלה שתומכים ברעיון
- המתנגדים לרעיון
- השופטים את איכות הטיעונים שהוצגו
אתה יכול לקבל יותר מקבוצה אחת עבור כל אחד מהתפקידים שלעיל. לדוגמה, במקום שיהיו עשרה תלמידים בקבוצה ענקית אחת שתומכת ברעיון, אתה יכול לקבל שתי קבוצות קטנות יותר של חמש או אפילו קבוצות של שלושה וארבעה, ולכל קבוצה תהיה משבצת זמן להציג טיעונים.
קבוצות הדיונים כולן יחקרו את הנושא וידונו בטיעוניהן. חבר קבוצה אחד יכול לעשות את כל הדיבור, או לכל חבר יכול להיות תור משלו. כפי שאתה יכול לראות, יש לך גמישות רבה בניהול ויכוח בהתאם לגודל הכיתה ולכמה תלמידים נוחים עם תפקיד דיבור.
בתור מורה, עליך להחליט על הדברים הבאים:
- הנושא לדיון
- סידורי הקבוצות (כמה קבוצות, כמה תלמידים בכל אחת, כמה דוברים בכל קבוצה וכו')
- כללי הדיון
- כמה זמן כל קבוצה צריכה לדבר
- כיצד נקבע המנצח (למשל בהצבעה פופולרית של הקבוצה שאינה מתלבטת)
💡 אם התלמידים שלכם רוצים הדרכה נוספת כיצד לבצע את תפקידם בדיון, כתבנו על כך משאב נהדר: איך להתווכח למתחילים or משחקי דיבייט באינטרנט.
דיונים קבוצתיים (כולל מועדוני ספרים וקבוצות אחרות)
לא בכל דיון צריך להיות היבט תחרותי של דיון. לשיטה פשוטה יותר למשוך תלמידים, נסה את ה- Live or מועדון ספרים וירטואלי הסדר.
בעוד שלפעילות הדיון המתוארת לעיל יש תפקידים שנקבעו וחוקים כדי לקבוע מי מדבר מתי במועדון ספרים, התלמידים צריכים לגלות יוזמה לדבר. חלקם לא ירצו לנצל את ההזדמנות הזו ויעדיפו להקשיב בשקט. זה בסדר שהם מתביישים, אבל בתור מורה כדאי לנסות לתת לכל מי שרוצה לדבר הזדמנות לעשות זאת, ואפילו לתת עידוד לתלמידים שקטים.
נושא הדיון לא חייב להיות ספר. זה יהיה הגיוני עבור שיעור אנגלית, אבל מה לגבי שיעורים אחרים, כגון מדעים? אולי תוכל לבקש מכולם לקרוא מאמר חדשותי הקשור לתגלית מדעית עדכנית, ואז לפתוח את הדיון בכך שתשאל את התלמידים מה עשויות להיות ההשלכות של גילוי זה.
דרך מצוינת להתחיל דיון היא שימוש במערכת תגובה אינטראקטיבית כדי "למדוד את הטמפרטורה" של הכיתה. האם הם נהנו מהספר? באילו מילים הם היו משתמשים כדי לתאר את זה? תלמידים יכולים להגיש את תשובותיהם בעילום שם וניתן להציג את התשובות המצטברות בפומבי ב-a ענן מילים או תרשים עמודות.
דיונים קבוצתיים הם גם דרכים מצוינות ללמד מיומנויות רכות לסטודנטים.
??? מחפשים עוד? יש לנו 12 האסטרטגיות הטובות ביותר למעורבות סטודנטים!
סיכום
בכל פעם שאתה מתחיל להרגיש ששגרת ההוראה שלך נופלת לתלם, אתה יכול לפרוץ כל אחד מהרעיונות לעיל כדי לנער את העניינים ולהמריץ מחדש את הכיתה שלך ואת עצמך!
כפי שאולי כבר שמתם לב, פעילויות רבות בכיתה מתגברות עם התוכנה הנכונה. הפיכת הלמידה למהנה יותר עבור מורים ותלמידים כאחד היא אחת המטרות הקריטיות של AhaSlides, תוכנת המצגת האינטראקטיבית שלנו.
אם אתה מוכן לקחת את המעורבות שלך בכיתה לשלב הבא, לחץ כאן ולמד עוד על תוכניות החינמיות והפרימיום שלנו לאנשי מקצוע בתחום החינוך.
לעסוק ב AhaSlides
- AhaSlides יוצר סקרים מקוון - כלי הסקרים הטוב ביותר
- מחולל צוות אקראי | 2024 יוצר קבוצות אקראי חושף
- AhaSlides ספינר גלגל בשנת 2024
סיעור מוחות טוב יותר עם AhaSlides
- 14 הכלים הטובים ביותר לסיעור מוחות בבית הספר ובעבודה בשנת 2024
- לוח רעיונות | כלי לסיעור מוחות מקוון בחינם
- מהו סולם דירוג? | יוצר סולם חינם
- ארח שאלות ותשובות בשידור חי בחינם בשנת 2024
- שואל שאלות פתוחות
- 12 כלי סקרים בחינם בשנת 2024
שאלות נפוצות
מהי פעילויות למידה אינטראקטיביות?
פעילויות למידה אינטראקטיביות הן פעילויות וטכניקות שיעור המערבות את התלמידים באופן פעיל בתהליך הלמידה באמצעות השתתפות, התנסות, דיון ועבודה משותפת.
מה המשמעות של כיתה אינטראקטיבית?
כיתה אינטראקטיבית היא כיתה שבה הלמידה היא דינמית, שיתופית וממוקדת בתלמיד ולא פסיבית. במערך אינטראקטיבי, התלמידים מעורבים בחומר, זה עם זה והמורה באמצעות פעילויות כמו דיונים קבוצתיים, פרויקטים מעשיים, שימוש בטכנולוגיה וטכניקות למידה חווייתיות אחרות.
מדוע פעילויות אינטראקטיביות בכיתה חשובות?
הנה כמה סיבות עיקריות לכך שפעילויות אינטראקטיביות בכיתה הן חשובות:
1. הם מקדמים מיומנויות חשיבה מסדר גבוה כמו ניתוח, הערכה ופתרון בעיות על פני שינון חוץ, כאשר התלמידים דנים בחומר ומקיימים איתו אינטראקציה.
2. שיעורים אינטראקטיביים פונים לסגנונות למידה שונים ומשאירים יותר תלמידים מעורבים באמצעות אלמנטים קינסתטיים/ויזואליים בנוסף לשמיעה.
3. התלמידים מקבלים מיומנויות רכות כמו תקשורת, עבודת צוות ומנהיגות מפעילויות קבוצתיות בעלות ערך עבור הקריירה האקדמית והמקצועית שלהם.
