Caqabada
Karol waxa soo foodsaaray laba daran mid dooro oo casri ah. Dareenka ardayda waxaa lagu afduubay taleefannada casriga ah - "Jiilalka soo koraya waxay u muuqdaan kuwo feejignaan gaaban.
Laakiin dhibka ka weyn? Ardaydiisii ugu caqli badnayd way iska aamuseen. "Dadku waa xishoodaan, ma rabaan in lagu qoslo hortooda kooxda oo dhan. Sidaa darteed aad uma rabaan inay ka jawaabaan su'aalaha." Fasalkiisu waxa ka buuxay maskax aad u qurux badan oo aan weligood ka hadlin.
Xalka
Halkii uu la dagaalami lahaa taleefannada casriga ah, Karol waxa uu go’aansaday in uu si wanaagsan uga faa’iidaysto. "Waxaan rabay in ardaydu u adeegsadaan qalabkooda mobaylada wax la xidhiidha muxaadarada - marka waxaan AhaSlides u isticmaalay kuwa baraf jebiya iyo inaan sameeyo su'aalo iyo imtixaano."
Beddelaha ciyaarta wuxuu ahaa ka qaybqaadasho qarsoodi ah: "Waxa muhiimka ah waa in iyaga lagu mashquuliyo si qarsoodi ah. Dadku waa xishoodaan... Way caqli badan yihiin, caqli badan yihiin, laakiin way yara xishoodaan - maaha inay isticmaalaan magacooda dhabta ah."
Isla markiiba ardaydiisii ugu aamusnayd waxay noqdeen ka qaybgalayaashiisa ugu firfircoon. Waxa kale oo uu u adeegsaday xogta si uu ardayda u siiyo jawaab celin-waqtiga dhabta ah: "Waxaan sameeyaa su'aalo iyo codbixin si aan u tuso qolka haddii ay diyaar u yihiin ama aysan u ahayn imtixaanka soo socda... Muujinta natiijooyinka shaashadda waxay ka caawin kartaa inay maamulaan diyaargarowgooda."
Natiijada
Karol waxa uu u beddelay mashquulinta talefanka una beddelay ka qayb qaadashada waxbarashada isagoo arday kasta siinaya cod muxaadarooyin falsafadiisa.
"Ha la dagaalamin taleefanka gacanta - isticmaal." Qaabka uu u wajahnaa waxa uu u rogay cadawga fasalka ka iman kara ee xulafo waxbarasho oo awood leh.
"Haddii ay samayn karaan wax si ay uga qayb qaataan casharrada, jimicsiga, fasalka iyada oo aan loo aqoonsan shakhsi ahaan, markaa waxay faa'iido weyn u tahay iyaga."
Natiijooyinka muhiimka ah:
- Taleefannadii waxay noqdeen qalab wax lagu barto halkii ay ka ahayd wax jeedinta
- Ka qaybqaadashada qarsoodiga ayaa siisay arday xishood badan cod
- Xogta-waqtiga dhabta ah waxay daaha ka qaaday nusqaamaha aqoonta iyo hagaajinta go'aamada waxbarida
- Ardaydu waxay ku qiyaasi karaan diyaargarowga imtixaankooda natiijooyin degdeg ah
Professor Chrobak hadda wuxuu AhaSlides u adeegsadaa:
Falanqaynta falsafada is-dhexgalka - Codbixinta qarsoodiga ah ayaa u oggolaanaysa ardayda xishoodka badan inay wadaagaan fikrado adag
Hubinta fahamka waqtiga-dhabta ah - Su'aalaha ayaa muujinaya daldaloolada aqoonta inta lagu jiro casharrada
Jawaab celinta diyaarinta imtixaanka - Ardeydu waxay isla markiiba arkaan natiijooyinka si ay u cabbiraan diyaargarowga
Ku mashquulida jabiyayaasha barafka - Hawlaha saaxiibtinimo ee moobilka oo soo jiidanaya dareenka bilawga
"Waa inaad joojisaa casharradaada haddii aad rabto inaad si dhab ah uga dhigto mid hufan. Waa inaad bedeshaa maskaxda ardaydaada... si aad u hubiso inaysan hurdin."
"Waxay ii ahayd muhiim inaan haysto doorashooyin badan oo tijaabo ah laakiin maaha mid qaali ah. Waxaan u soo iibsadaa shakhsi ahaan, ma aha hay'ad ahaan. Qiimaha hadda waa mid la aqbali karo."
