Sfida
Karol u përball me një dilemë klasike të klasës moderne. Hapësira e vëmendjes së studentëve po rrëmbehej nga telefonat inteligjentë - "Brezat e rinj duket se kanë një hapësirë më të shkurtër vëmendjeje. Studentët gjithmonë kërkojnë diçka gjatë leksioneve."
Por problemi më i madh? Studentët e tij më të zgjuar po qëndronin të heshtur. "Njerëzit janë të turpshëm. Ata nuk duan të qeshin para të gjithë grupit. Kështu që nuk janë shumë të gatshëm t'u përgjigjen pyetjeve." Klasa e tij ishte plot me mendje të shkëlqyera që nuk flisnin kurrë.
Zgjidhja
Në vend që të luftonte kundër telefonave inteligjentë, Karol vendosi t'i përdorte ato për të mirën e tyre. "Doja që studentët të përdornin pajisjet e tyre mobile për diçka që lidhej me leksionin - kështu që përdora AhaSlides për të thyer akullin dhe për të kryer kuize dhe teste."
Ndryshuesi i lojës ishte pjesëmarrja anonime: "Ajo që është e rëndësishme është t'i angazhosh ata në një mënyrë anonime. Njerëzit janë të turpshëm... Ata janë të zgjuar, inteligjentë, por janë pak të turpshëm - nuk kanë nevojë të përdorin emrin e tyre të vërtetë."
Papritmas, studentët e tij më të qetë u bënë pjesëmarrësit e tij më aktivë. Ai gjithashtu përdori të dhënat për t'u dhënë studentëve reagime në kohë reale: "Unë bëj kuize dhe sondazhe për t'i treguar klasës nëse janë gati apo jo për provimin që po afron... Shfaqja e rezultateve në ekran mund t'i ndihmojë ata të menaxhojnë përgatitjen e tyre."
Rezultati
Karol i shndërroi shpërqendrimet nga telefonat në angazhim në të nxënë, ndërkohë që i dha çdo studenti një zë në leksionet e tij të filozofisë.
"Mos lufto kundër telefonit celular - përdore atë." Qasja e tij i shndërroi armiqtë e mundshëm të klasës në aleatë të fuqishëm të të nxënit.
"Nëse ata mund të bëjnë diçka për t'u përfshirë në leksione, në ushtrime, në klasë pa u njohur si individ, atëherë është një përfitim i madh për ta."
Rezultatet kryesore:
- Telefonat u bënë mjete mësimi në vend të shpërqendrimeve
- Pjesëmarrja anonime u dha zë studentëve të turpshëm
- Të dhënat në kohë reale zbuluan boshllëqe në njohuri dhe përmirësuan vendimet e mësimdhënies
- Studentët mund të vlerësojnë vetë gatishmërinë e tyre për provim përmes rezultateve të menjëhershme
Profesori Chrobak tani përdor AhaSlides për:
Diskutime interaktive filozofike - Sondazhet anonime i lejojnë studentët e turpshëm të ndajnë mendime komplekse.
Kontrollet e të kuptuarit në kohë reale - Kuizet zbulojnë boshllëqe në njohuri gjatë leksioneve
Reagime për përgatitjen e provimit - Studentët i shohin rezultatet menjëherë për të vlerësuar gatishmërinë e tyre
Angazhues për thyerjen e akullit - Aktivitete të përshtatshme për celularë që tërheqin vëmendjen që në fillim
"Duhet ta ndërpresësh leksionin nëse do ta bësh vërtet efikas. Duhet të ndryshosh mënyrën e të menduarit të studentëve... për t'u siguruar që nuk do të flenë."
"Ishte e rëndësishme për mua të kisha shumë mundësi testimi, por të mos isha shumë e shtrenjtë. E blej si individ, jo si institucion. Çmimi aktual është mjaft i pranueshëm."
