Teknoloji destekli öğrenme (TEL): anlamı, faydaları ve 12 örneği

Teknoloji destekli öğrenme (TEL), öğretimi daha etkili ve öğrenmeyi daha aktif hale getirmek amacıyla dijital araçların bilinçli olarak kullanılması anlamına gelir. Canlı anket, kendi hızında ilerleyen bir sınav, paylaşılan bir belge ve sanal bir laboratuvar, aracın net bir öğrenme amacına hizmet etmesi koşuluyla, bu kapsamda değerlendirilebilir.

Etiketin altında bir tuzak gizli. Teknoloji kendi başına öğrenmeyi geliştirmez. Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarındaki lisans derslerine ilişkin 225 çalışmanın meta-analiziAktif öğrenme sınıflarındaki öğrenciler sınavlarda yaklaşık %6 daha yüksek puan alırken, geleneksel derslere katılan öğrencilerin başarısız olma olasılığı yaklaşık 1.5 kat daha fazlaydı. Bu kazanım aktif öğretimden kaynaklanıyordu ve TEL, bu tür bir öğretimi kalabalık bir sınıfta gerçekleştirmenin en kolay yollarından biridir.

Bu kılavuz size sade bir tanım, kanıtların desteklediği faydalar, bu hafta kullanabileceğiniz 12 örnek ve başlamak için dört adım sunuyor. Öğretmenler, öğretim görevlileri ve eğitmenler için yazılmıştır.

Hızlı gerçekler

Teknoloji destekli öğrenme nedir?

Teknoloji destekli öğrenme, insanların öğretme ve öğrenme biçimlerini desteklemek ve geliştirmek için dijital teknolojinin kullanılmasıdır. Araştırmacılar bunu, bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğretme ve öğrenmeye uygulanması olarak tanımlamaktadır. literatürün eleştirel incelemesiAdrian Kirkwood ve Linda Price, terimin ne anlama geldiğine dair açık ifadelerin nadir olduğunu ve yükseköğretimin, öğrenci öğrenme deneyimini geliştirmenin ne anlama geldiği konusunda ortak bir anlayışa sahip olmadığını belirtiyorlar.

Bu sizin için faydalı bir test. Bir araç, ancak öğrencilerin daha önce yapamadıkları, anlayamadıkları veya hatırlayamadıkları şeyleri şimdi yapabildiklerini, anlayabildiklerini veya hatırlayabildiklerini söyleyebiliyorsanız öğrenmeyi geliştiriyor demektir.

TEL aşağıdakilerle aynı şey değildir:

1. Uzaktan Eğitim. E-öğrenme tamamen çevrimiçi gerçekleşir. TEL bunu içerir ve ayrıca bir konferans salonundaki anketi veya bir laboratuvardaki tableti de kapsar.
2. Eğitim teknolojisi alışverişi. Bir platform satın almak bir strateji değildir. Strateji, platformun desteklediği ders tasarımıdır.
3. Öğretmenin yerine geçmek. Aşağıdaki örneklerin her birinde, öğretmen yine hedefi belirler, soruyu sorar ve cevaplara göre hareket eder.

TEL'in sunulma şeklinin üç yolu

1. Canlı (eş zamanlı). Herkes aynı anda, ister odada ister video görüşmesiyle katılıyor. Canlı anketler, testler ve soru-cevap oturumları gibi düşünebilirsiniz.
2. Kendi hızınızda (eşzamansız). Öğrenciler kendi programlarına göre içerik üzerinde çalışırlar: kayıtlı videolar, testler, tartışma forumları.
3. Harmanlanmış. Çevrimiçi çalışmalar ve yüz yüze etkileşimler, tersine çevrilmiş sınıf modelinde olduğu gibi birlikte tasarlanmıştır.

Teknoloji destekli öğrenmenin faydaları

Aşağıdaki her bir fayda, arkasındaki eğitimin gücüyle doğru orantılıdır. Doğrudan araştırma desteği bulunan fayda bağlantısında yer almaktadır.

1. Daha aktif katılım. Anket veya kelime bulutu, sadece her zaman el kaldıran iki öğrenci değil, her öğrencinin yanıt vermesine olanak tanır. Bu önemlidir çünkü araştırmalar aktif öğrenmenin ödüllendirdiği şeydir: sınav puanlarında yaklaşık %6 daha yüksek bir artış. Lisans düzeyindeki STEM derslerinin 225 çalışma üzerinden analizi.
2. Sizin için daha hızlı geri bildirim. Canlı sonuçlar, cuma günü notlandırma aşamasında değil, ders sırasında değişiklik yapma imkanınız varken sınıfın neleri anladığını gösterir.
3. Sessiz öğrenciler için daha güvenli. Anonim yanıtlar, yanlış cevap verme veya basit bir soru sorma olasılığını azaltır.
4. Esneklik. Kendi hızında ilerleyebilen materyaller, öğrencilerin zor bir konuyu kendi hızlarında tekrar gözden geçirmelerine olanak tanır ve bir dersi kaçıranlara yardımcı olur.
5. Bir fikre bakmanın daha zengin yolları. Simülasyonlar, videolar ve etkileşimli görüntüler, bir ders kitabı paragrafının gösteremediği şeyleri gösterir.
6. Kullanabileceğiniz kanıtlar. Raporlar, öğrencilerin en çok hangi soruları yanlış cevapladığını gösteriyor, bu nedenle bir sonraki ders gerçek verilerden yola çıkılarak başlatılıyor.

Planlamada karşılaşılabilecek zorluklar

1. Erişim. Her öğrencinin cihazı veya güvenilir internet bağlantısı olmayabilir. Ortak cihazlara veya kağıt tabanlı bir seçeneğe izin verin.
2. Eğitim. Öğretmenlerin bir aracı sınıfa fayda sağlaması için öğrenmeleri zaman alır. Bir araç ve bir etkinlikle başlayın.
3. Araç odaklı dersler. Eğer ders uygulamaya göre tasarlandıysa, uygulamayı bırakın ve dersi yeniden tasarlayın. Kirkwood ve Price'ın incelemesi, iyileştirme iddialarının kanıtlarla nasıl desteklendiğini soruyor ki bu, herhangi bir araç için sorulması gereken adil bir sorudur.
4. Gizlilik. Bir aracın hangi öğrenci verilerini topladığını kontrol edin ve okulunuzun veya kurumunuzun politikasına uyun. Anonim katılım faydalıdır.
5. Dikkati başka yöne çekme. Cihazlar dikkat çeker. Her cihaza kısa süreli bir görev verin.

Teknoloji destekli öğrenmenin 12 örneği

Örnekler, üç teslimat yöntemine uygun olarak dörderli üç gruba ayrılmıştır. Her grup, bizim seçimimiz ve bunun gerekçesiyle sona ermektedir.

Odada (canlı)

1. Açılış oylaması. Öğrencilerin zaten ne düşündüklerini ortaya çıkaracak bir soru sorun. Düşünce ayrılığını gösterin, sonra da buna göre ders verin.
2. Ön bilgiye yönelik kelime bulutu. “Fotosentez kelimesini duyduğunuzda aklınıza hangi kelime geliyor?” diye sorun. En büyük kelimeler size başlangıç ​​noktasını gösterir.
3. Anonim Soru-Cevap. Öğrenciler ders sırasında sorular soruyor ve en çok cevaplanmasını istedikleri soruları oyluyorlar. Siz de en çok oy alan üç soruyu seçiyorsunuz.
4. Skor tablosu içeren bilgi yarışması. Konu sonundaki beş soru hatırlama yeteneğini test eder ve dostça rekabet enerjiyi yüksek tutar.

Bizim tercihimiz: açılış anketi. İki dakikadan kısa sürüyor, tek bir soru dışında hiçbir hazırlık gerektirmiyor ve size normalde bir derste eksik olan bir şeyi, yani salonun nerede olduğunu bilme imkanını veriyor.

Çevrimiçi ve kendi hızınızda

5. Ödev olarak kendi hızınızda çözebileceğiniz kısa sınav. Öğrenciler soruları kendi zamanlarında yanıtlıyor ve puanlarını anında görüyorlar.
6. Kısa video izledikten sonra soruları kontrol edin. Videoyu on dakikadan kısa tutun ve ardından ana fikirle ilgili üç soru sorun.
7. Soru içeren tartışma panosu. Bir iddia ve bir kanıt isteyin ve bir sınıf arkadaşına yanıt vermesini şart koşun.
8. Sanal laboratuvar veya simülasyon. gibi ücretsiz araçlar PhET etkileşimli simülasyonları Colorado Boulder Üniversitesi'nden bir araştırmacı, öğrencilerin fizik, kimya, biyoloji ve matematikteki değişkenleri değiştirmelerine ve neler olduğunu görmelerine olanak sağladı.

Bizim tercihimiz: sanal laboratuvar. Bu, öğrencilerin hiçbir çalışma kağıdının izin vermediği bir şeyi yapmalarına olanak tanır: ekipman bütçesi olmadan deney yapmak, başarısız olmak ve tekrar denemek.

Blended

9. Tersine çevrilmiş ders. Öğrenciler yeni içeriği evde öğrenirler, ardından ders zamanını problem çözme ve tartışmaya ayırırlar; bu süreçte siz de yardımcı olabilirsiniz.
10. İstasyon rotasyonu. Küçük gruplar, öğretmen masası, cihaz tabanlı görev ve çevrimdışı görev arasında dönüşümlü olarak çalışırlar.
11. Ortak çalışma belgesi. Gruplar ortak bir belgeye yazı yazar veya notlar ekler, böylece düşünme süreci gerçekleştiği anda sizin tarafınızdan görülebilir.
12. Dijital portföy. Öğrenciler her hafta çalışmalarını toplar ve kısa bir değerlendirme yazarlar; bu da tek bir sınavın sağlayamayacağı bir ilerleme kaydı sunar.

Bizim tercihimiz: değerlendirme anketi içeren tersine çevrilmiş ders modeli. Derse, ön çalışma ile ilgili iki anket sorusuyla başlayın. Böylece kimin yaptığını ve kimin yardıma ihtiyacı olduğunu hemen öğrenirsiniz.

TEL'i dört adımda nasıl uygulayabilirsiniz?

1. Tek bir öğrenme hedefi belirleyin. Öğrencilerin yapabilecekleri şekilde yazın. "Mevsimlerin neden değiştiğini açıklayın" ifadesi, "mevsimleri işleyin" ifadesinden daha iyidir.
2. Aracı seçmeden önce etkinliği seçin. Öğrencilere hedefe ulaşmak için ne yapmaları gerektiğini sorun: tahmin etme, tartışma, sıralama, değerlendirme, cevaplama. Aktif görevler karşılığını verir, çünkü 225 çalışma analizi Bulunan.
3. İşlemi gerçekleştirecek en basit aracı seçin. Öğrencilerinizin bir dakikadan kısa sürede katılabileceği bir araç, öğrenmeleri gereken üç araçtan daha iyidir.
4. Kanıtları inceleyin. Ders bittikten sonra sonuçlara bakın. Öğrencilerin çoğu hangi soruyu yanlış cevapladı? Bir sonraki dersin başlangıcını buna göre değiştirin.

Küçük adımlarla başlayın. Haftada bir derste teknoloji destekli bir etkinlik, kendi ortamınızda neyin işe yaradığını öğrenmek için yeterlidir.

TEL'in okul sonrası dünyası: yükseköğretim ve iş hayatı

Üniversitelerde, TEL genellikle kayıtlı dersler, öğrenme yönetim sistemi içindeki sınavlar ve büyük amfi salonlarında yapılan anketler anlamına gelir; bu sayede her öğrenciye söz hakkı verilir. Kirkwood ve Price'ın incelemesi yükseköğretimle ilgili olduğundan, "ne geliştiriliyor?" testi orada da geçerlidir.

İş yerinde de eğitim için aynı fikirler geçerlidir: uyumluluk oturumunu açmak için bir anket, oturumu kapatmak için bir sınav ve yeni başlayanlar için kısa, kendi hızlarında ilerleyebilecekleri bir modül. Rehberimiz bu konuda size yardımcı olabilir. interaktif sınıf etkinlikleri Eğitim odasına uyarlayabileceğiniz daha fazla fikir içeriyor.

TEL etkinliklerini canlı olarak nasıl yürütebilirsiniz? AhaSlides

AhaSlides Yukarıdaki canlı ve kendi hızınızda ilerleyebileceğiniz örneklerin çoğunu tek bir sunum dosyasından çalıştırmanıza olanak tanır. Öğrenciler, herhangi bir uygulama yüklemeye gerek kalmadan, kendi telefonlarında veya dizüstü bilgisayarlarında bir kodla katılırlar.

Öğrencilerin soruları kendi cihazlarında çözmelerine de izin verebilirsiniz; bu, kendi hızlarında ilerleyen ve tersine çevrilmiş öğrenme örneklerine uygundur. Ücretsiz plan, sunum başına 5'e kadar test sorusu ve 3 anket sorusu içerir, böylece herhangi bir şeye karar vermeden önce bir TEL etkinliğini bir sınıfla test edebilirsiniz. Anketler için bkz. çevrimiçi anket oluşturucuve sınavlar için çevrimiçi sınav yaratıcısı.

Öğretimde teknolojiye dair daha fazla rehber

• Aktif öğrenme nedir? TEL'in desteklemek üzere geliştirildiği öğretim fikri budur.
• En iyi dijital sınıf araçları Farklı işler için kullanılan aletlerin karşılaştırılması.
• Sınıf yanıt sistemleri Canlı yanıtların nasıl çalıştığı ve hangi seçeneklerin mevcut olduğu.
• Karma öğrenme örnekleri Ters çevrilmiş ve döndürülmüş modeller hakkında daha fazla bilgi.
• Biçimlendirici değerlendirme faaliyetleri Herhangi bir aletle birlikte kullanabileceğiniz hızlı kontroller.

Sık Sorulan Sorular

Teknoloji destekli öğrenme nedir?

Teknoloji destekli öğrenme, öğretme ve öğrenmeyi desteklemek için dijital araçların bilinçli kullanımını ifade eder. Sınıf içi canlı anketleri, kendi hızında ilerleyebilecekleri çevrimiçi sınavları ve tersine çevrilmiş sınıf gibi karma modelleri kapsar.

Teknoloji destekli öğrenmeye bir örnek nedir?

Dersin başında yapılan canlı bir anket basit bir örnektir. Öğrenciler telefonlarından oy kullanır, sınıf oy dağılımını anında görür ve öğretmen dersi buna göre uyarlar.

Teknoloji destekli öğrenmenin faydaları nelerdir?

Başlıca faydaları daha aktif katılım, öğretmen için daha hızlı geri bildirim ve öğrenciler için daha fazla esnekliktir. Kanıtlar, aktif öğrenmeyi desteklemekte olup, sınav puanlarında yaklaşık %6 daha yüksek bir artış gözlemlenmiştir. 225 lisans düzeyindeki STEM çalışmasının meta-analiziTEL ise bunu pratik hale getirmenin bir yoludur.

E-öğrenme ve TEL arasındaki fark nedir?

E-öğrenme tamamen çevrimiçi gerçekleşirken, TEL (Teknik ve Uzaktan Öğrenme) fiziksel bir sınıfta kullanılan dijital araçları da içerir. Her e-öğrenme kursu bir TEL biçimidir, ancak sınıf içi anket, e-öğrenme olmaksızın bir TEL biçimidir.

Teknoloji her zaman öğrenmeyi geliştirir mi?

Hayır. Kirkwood ve Price'ın literatür taraması Ne tür bir gelişimin önemli olduğuna dair ortak bir anlayışın bulunmadığı tespit edildi. Sonuçlar öğretim tasarımına bağlıdır, bu nedenle önce öğrenme hedefini belirleyin, ardından aracı seçin.

Teknoloji destekli öğrenme için ücretsiz bir araç var mı?

Evet. AhaSlides Canlı anketler ve testler için ücretsiz bir planı var ve PhET, bilim ve matematik için ücretsiz simülasyonlar sunuyor.

kaynaklar

• Freeman ve diğerleri (2014), Ulusal Bilimler Akademisi Bildirileri 111(23), 8410-8415: Lisans düzeyindeki STEM derslerinde aktif öğrenmeye ilişkin 225 çalışmanın meta-analizi.
• Kirkwood ve Price (2014), Öğrenme, Medya ve Teknoloji 39(1), 6-36Teknoloji destekli öğrenmede "geliştirilmiş" kelimesinin ne anlama geldiğine dair eleştirel bir inceleme.
• PhET Etkileşimli Simülasyonları, Colorado Boulder ÜniversitesiÜcretsiz bilim ve matematik simülasyonları.
• AhaSlides fiyatlandırmaÜcretsiz plan limitleri, 20 Ekim 2026 tarihinde kontrol edildi.