技术增强型学习（TEL）：含义、益处及12个示例

技术增强型学习 (TEL) 指的是有目的地使用数字工具，以提高教学效率和促进学习主动性。实时投票、自主学习测验、共享文档和虚拟实验室等工具都属于此类，前提是它们服务于明确的学习目标。

这个标签背后隐藏着一个问题。技术本身并不能提高学习效果。 对225项本科科学、技术、工程和数学课程研究的荟萃分析参与主动学习课程的学生考试成绩平均高出约6%，而传统讲授式课程的学生不及格的可能性则高出约1.5倍。这种进步源于主动教学，而技术增强型学习（TEL）是让这种教学方式在满员课堂中得以实施的最简便方法之一。

本指南为您提供简明易懂的定义、证据支持的益处、12 个您本周即可使用的示例以及四个入门步骤。本指南专为教师、讲师和培训师编写。

要闻速览

什么是技术增强型学习？

技术增强型学习是指利用数字技术支持和改进人们的教与学方式。研究人员将其描述为将信息和通信技术应用于教与学。 对文献的批判性回顾Adrian Kirkwood 和 Linda Price 指出，关于该术语含义的明确声明很少见，而且高等教育界对于什么能提升学生的学习体验并没有共同的理解，这一点尚不明确。

这对你们来说是个很有用的测试。只有当一个工具能够告诉你学生现在掌握了哪些以前没有理解、没有记住的知识时，它才能真正促进学习。

TEL 与以下哪项不同：

1. 电子学习。 电子学习完全在线进行。技术增强型学习（TEL）不仅包含电子学习，还包括在阶梯教室进行的投票或在实验室使用的平板电脑。
2. 教育科技产品购物。 购买平台本身并非策略。真正的策略在于平台所支持的课程设计。
3. 更换教师。 在以下每个例子中，老师仍然设定目标、提出问题并根据答案采取行动。

TEL的三种交付方式

1. 实时（同步）。 所有人都可以同时参与，无论是在房间里还是通过视频通话。想想看，现场投票、测验和问答环节。
2. 自主学习（异步）。 学习者可以按照自己的节奏学习内容：录制的视频、测验、讨论区。
3. 混合。 线上学习和面对面授课时间是同步进行的，就像翻转课堂一样。

技术增强型学习的益处

以下每项益处都取决于其背后的教学内容。有直接研究支持的观点已附上链接。

1. 更积极地参与。 投票或词云可以让每个学生都参与讨论，而不仅仅是那些总是举手的两个人。这一点很重要，因为研究表明，主动学习效果更佳：考试成绩平均提高约 6%。 对本科STEM课程的225项研究分析.
2. 为您提供更快捷的反馈。 实时结果可以显示学生对课堂内容的理解程度，这样你还可以修改课程，而不是等到周五批改作业的时候再做调整。
3. 对安静的学生来说更安全。 匿名回答降低了答错题或问错基本问题的成本。
4. 灵活性。 自学材料可以让学习者按照自己的节奏重新学习难懂的主题，并帮助那些错过课程的人。
5. 更丰富的看待事物的方式。 模拟、视频和交互式图像展示了教科书段落无法展现的内容。
6. 你可以使用的证据。 报告显示了学生答错最多的问题，因此下一堂课可以从真实数据入手。

规划面临的挑战

1. 访问。 并非所有学习者都拥有设备或可靠的网络连接。允许共享设备或提供纸质选项。
2. 培训。 教师需要时间学习新工具，才能将其运用到课堂教学中。建议先从一种工具和一个教学活动入手。
3. 工具辅助教学。 如果课程是围绕应用程序设计的，那就放弃该应用程序，重新设计课程。Kirkwood 和 Price 的评论质疑其增强功能的说法是否有证据支持，这对于任何工具来说都是一个合理的问题。
4. 隐私。 查看工具会收集哪些学生数据，并遵守学校或机构的相关政策。匿名参与有助于数据收集。
5. 分心。 设备会吸引注意力。给每个设备分配一个有时限的任务。

技术增强型学习的12个例子

这些例子分为三组，每组四个，分别对应三种配送方式。每组最后都会列出我们的选择及其原因。

在房间里（现场）

1. 开始投票。 提出一个能引出学生已有想法的问题。展示这种分歧，然后根据分歧进行教学。
2. 用于描述先前知识的词云。 问问自己：“听到‘光合作用’这个词，你脑海中会浮现出哪个词？” 最常用的词能为你指明方向。
3. 匿名问答。 学生在课堂上提问，并为他们最想得到解答的问题点赞。你选出前三名。
4. 带有排行榜的问答游戏。 在主题回顾环节的最后设置五个问题，这种友好的竞争氛围能够保持高昂的热情。

我们的选择：开场投票。 只需不到两分钟，除了一个问题之外无需任何准备，就能让你获得讲座通常所缺乏的一点，那就是知道教室在哪里。

在线和自定进度

5. 自主完成的测验作为家庭作业。 学习者可以自行安排答题时间，并立即看到自己的分数。
6. 观看短视频，然后查看问题。 将视频时长控制在十分钟以内，并在视频结束后提出三个关于核心思想的问题。
7. 带有主题的讨论区。 要求同学提出一个主张并提供一个证据，并要求同学作出答复。
8. 虚拟实验室或模拟。 免费工具如 PhET交互式模拟 科罗拉多大学博尔德分校让学生改变物理、化学、生物和数学中的变量，看看会发生什么。

我们的选择：虚拟实验室。 它让学生能够做一些练习册无法做到的事情，那就是在没有设备预算的情况下进行实验、失败和再次尝试。

混合

9. 翻转课堂。 学生在家学习新内容，然后在课堂上解决问题和进行讨论，您可以提供帮助。
10. 站点轮换。 小组轮流在教师桌旁、设备任务区和离线任务区之间轮换。
11. 协作文档。 团队成员可以共同编写或批注共享文档，因此您可以实时了解他们的思考过程。
12. 数字作品集。 学生每周收集作业并撰写简短的反思，这可以记录单次考试无法衡量的进步情况。

我们的选择：翻转课堂加签到调查。 课前先提出两个关于预习作业的投票问题。这样就能立即知道谁完成了作业，谁需要帮助。

如何分四步实施TEL

1. 设定一个学习目标。 应该以学生能够做到的方式来描述。“解释季节更替的原因”比“介绍季节”要好。
2. 先选择活动，再选择工具。 询问学生为了达成目标应该做什么：预测、讨论、分类、评分、回答。积极的任务会带来回报，因为…… 225项研究分析 找到。
3. 选择运行该程序最简单的工具。 学生不到一分钟就能学会的一种工具，胜过他们必须学习的三种工具。
4. 核实证据。 课后，查看结果。哪道题学生答错最多？据此调整下一节课的开头。

从小处着手。每周在一节课中开展一项技术辅助活动，就足以了解哪些方法在你的教学环境中行之有效。

技术增强型学习超越学校：高等教育与职场

在大学里，技术增强型学习（TEL）通常指的是录制好的讲座、学习管理系统内的测验以及在大型阶梯教室进行的投票，让每个学生都能发表意见。柯克伍德和普莱斯的评论针对的是高等教育，因此“哪些方面得到了提升？”这一检验标准同样适用于高等教育。

在工作中，同样的理念也适用于培训：合规培训环节开始时进行投票，培训结束时进行测验，并为新员工提供一个简短的自学模块。我们的指南…… 互动课堂活动 还有更多可以借鉴到培训室的想法。

如何实时运行 TEL 活动 AhaSlides

AhaSlides 它允许您通过一个演示文稿运行上述大部分直播和自学示例。学生可以使用自己的手机或笔记本电脑上的代码加入，无需安装任何应用程序。

您还可以让学习者在自己的设备上完成问题，这非常适合自主学习和翻转课堂模式。免费方案包含每个演示文稿最多 5 个测验题和 3 个投票题，因此您可以在正式投入之前，先用一个班级测试一下技术增强型学习 (TEL) 活动。有关投票功能，请参阅…… 在线投票制作者以及测验 在线测验创建者.

更多关于教学技术方面的指南

• 什么是主动学习？ 技术增强型学习（TEL）教学理念旨在支持这一理念。
• 最佳数字课堂工具 不同工作所需工具的比较。
• 课堂响应系统 在线回复机制如何运作以及有哪些选项。
• 混合式学习示例 关于翻转模型和旋转模型的更多内容。
• 形成性评估活动 可与任何工具配合使用的快速检查功能。

常见问题

什么是技术增强型学习？

技术增强型学习是指有意识地利用数字工具来支持教学和学习。它涵盖课堂上的实时投票、自主在线测验以及混合式教学模式，例如翻转课堂。

技术增强型学习的例子有哪些？

在课程开始时进行实时投票就是一个简单的例子。学生们用手机投票，全班同学可以立即看到投票结果，老师可以根据结果调整课程内容。

技术增强型学习有哪些好处？

主要优势在于学生参与度更高、教师反馈更快、学习者学习更灵活。证据支持主动学习，学生的考试成绩平均提高约6%。 对 225 项本科 STEM 研究的荟萃分析而 TEL 是使其切实可行的途径之一。

电子学习和技术增强型学习（TEL）有什么区别？

电子学习完全在线进行，而技术增强型学习（TEL）则包括在实体课堂中使用的数字工具。所有电子学习课程都是技术增强型学习的一种形式，但课堂投票虽然属于技术增强型学习，却并非电子学习。

技术总能促进学习吗？

不。柯克伍德和普莱斯 文献评论 研究发现，对于何为教学改进，各方并未达成共识。教学效果取决于教学设计，因此应先确定学习目标，再选择合适的工具。

是否有免费的科技辅助学习工具？

是的。 AhaSlides PhET 提供免费的实时投票和测验计划，并且提供免费的科学和数学模拟。

来源

• Freeman等人（2014），《美国国家科学院院刊》111(23)，8410-8415对 225 项关于本科 STEM 课程中主动学习的研究进行荟萃分析。
• Kirkwood 和 Price (2014)，《学习、媒体与技术》39(1)，6-36对技术增强型学习中“增强”的含义进行批判性回顾。
• 科罗拉多大学博尔德分校 PhET 交互式模拟：免费的科学和数学模拟。
• AhaSlides 价格免费计划限制，2026 年 10 月 20 日核实。