テクノロジーを活用した学習（TEL）：その意味、利点、そして12の事例

テクノロジーを活用した学習（TEL）とは、教育効果を高め、学習をより能動的にするために、デジタルツールを意図的に活用することを意味します。ライブ投票、自己ペースで進められるクイズ、共有ドキュメント、仮想ラボなど、明確な学習目標に沿ったツールであれば、いずれもTELに該当します。

そのラベルには落とし穴がある。テクノロジーはそれ自体では学習を向上させるものではない。 学部生向けの科学、技術、工学、数学コースに関する225件の研究のメタ分析アクティブラーニングの授業を受けた学生は試験で約6%高い点数を獲得し、従来の講義形式の授業を受けた学生は不合格になる確率が約1.5倍高かった。この成果はアクティブラーニングによるものであり、TEL（テクノロジーを活用した教育）は、満員の教室でそのような教育を実現する最も簡単な方法の一つである。

このガイドでは、分かりやすい定義、科学的根拠に基づいたメリット、今週すぐに使える12の例、そして始めるための4つのステップをご紹介します。教師、講師、トレーナー向けに書かれています。

クイック事実

テクノロジーを活用した学習とは何ですか？

テクノロジーを活用した学習とは、人々の教育と学習の方法を支援し、改善するためにデジタル技術を使用することです。研究者たちはこれを、情報通信技術を教育と学習に応用することと表現しています。 文献の批判的レビューエイドリアン・カークウッドとリンダ・プライスは、この用語の意味について明確に述べた記述は稀であり、高等教育機関が学生の学習体験の向上として何が重要かについて共通の理解を持っているとは言い難いと指摘している。

それはあなたにとって有益なテストです。学習を促進するツールとは、生徒が以前はできなかったこと、理解できなかったこと、覚えられなくなったことを、今ではできるようになった、理解できた、覚えられた、と明確に言える場合にのみ効果を発揮します。

TELは以下とは異なります。

1. eラーニング。 eラーニングは完全にオンラインで行われます。TELにはeラーニングも含まれ、講義室でのアンケートや実験室でのタブレット端末の使用なども対象となります。
2. 教育テクノロジー製品の購入。 プラットフォームを購入すること自体は戦略ではありません。戦略とは、そのプラットフォームがサポートする授業設計のことです。
3. 教師を交代させる。 以下のすべての例において、教師は依然として目標を設定し、質問を投げかけ、回答に基づいて行動する。

TELが提供される3つの方法

1. ライブ配信（同期配信）。 全員が同じ部屋にいるか、ビデオ通話で同時に参加します。ライブ投票、クイズ、質疑応答などを想像してみてください。
2. 自分のペースで学習できる（非同期型）。 学習者は、録画ビデオ、クイズ、ディスカッションボードなど、自分の都合の良い時間にコンテンツに取り組みます。
3. ブレンド。 反転授業のように、オンラインでの学習と対面での学習が一体となって設計されている。

テクノロジーを活用した学習の利点

以下に挙げる各メリットは、その背後にある教育内容によってその効果が左右されます。直接的な研究に基づいたメリットにはリンクが貼られています。

1. より積極的な参加を。 アンケートやワードクラウドを使えば、いつも手を挙げる2人だけでなく、すべての生徒が回答できます。これは、アクティブラーニングが研究で評価されている理由です。アクティブラーニングは、試験の点数が約6%向上します。 学部STEMコースに関する225件の研究分析.
2. より迅速なフィードバックを提供します。 授業内容を見直したり変更したりできる段階で、金曜日の採点作業の段階ではなく、リアルタイムの結果で生徒がどれだけ理解したかが分かります。
3. 静かに過ごす生徒にとってより安全です。 匿名での回答は、回答を間違えたり、基本的な質問をしたりするリスクを軽減します。
4. 柔軟性。 自己ペース学習教材は、学習者が自分のペースで難しいトピックを繰り返し学習することを可能にし、授業を欠席した人にも役立ちます。
5. アイデアをより深く理解するための方法。 シミュレーション、ビデオ、インタラクティブな画像は、教科書の文章では伝えきれないことを示してくれる。
6. 利用できる証拠。 レポートには、どの問題が最も多くの生徒の間違いだったかが示されているため、次の授業は実際のデータに基づいて行われます。

計画すべき課題

1. アクセス。 すべての学習者が端末や安定したインターネット環境を持っているわけではありません。共有端末の利用や紙媒体での学習といった選択肢を用意しましょう。
2. トレーニング。 教師は、授業で役立つツールを習得するまでに時間が必要です。まずは1つのツールと1つのアクティビティから始めましょう。
3. ツール主導型の授業。 もし授業がアプリを中心に設計されていたなら、アプリの使用をやめて授業を再設計すべきだ。カークウッドとプライスのレビューでは、機能向上に関する主張がどのように証拠によって裏付けられているのかを問うているが、これはどんなツールに対しても問うべき妥当な疑問である。
4. プライバシー。 ツールがどのような学生データを収集するかを確認し、学校または組織の方針に従ってください。匿名での参加は役立ちます。
5. 気晴らし。 デバイスは注意を引きつけます。それぞれのデバイスに、短い時間制限付きのタスクを与えましょう。

テクノロジーを活用した学習の12の事例

事例は3つの配送方法に対応して4つずつ3つのグループに分けられています。各グループの最後には、私たちが選んだ事例とその理由が記載されています。

部屋の中で（ライブ）

1. 開票開始。 生徒たちが既に考えていることを明らかにするような質問を一つ投げかけてみましょう。その違いを示し、それに基づいて指導してください。
2. 事前知識を表すワードクラウド。 「光合成と聞いて、どんな言葉が思い浮かびますか？」と尋ねてみてください。最も大きな単語が、出発点を示してくれます。
3. 匿名での質疑応答。 授業中に生徒が質問を投稿し、最も回答が欲しい質問に賛成票を投じます。その中から上位3つを先生が選びます。
4. ランキング付きのクイズ。 各トピックの最後に5つの質問を用意することで記憶力を確認でき、友好的な競争によってモチベーションも高まります。

私たちのおすすめ：最初の投票結果。 所要時間は2分未満で、準備は質問1つ以外に何も必要なく、講義では通常欠けているもの、つまり会場の場所を知ることができる。

オンラインで自分のペースで進められる

5. 宿題として、自分のペースで進められる小テスト。 学習者は自分のペースで解答し、すぐに点数を確認できます。
6. 短い動画を視聴後、質問にお答えください。 動画は10分以内に収め、その後、重要なポイントに関する3つの質問を提示してください。
7. テーマ付きのディスカッションボード。 主張を1つと証拠を1つ提示するよう求め、クラスメートに返答するよう要求する。
8. 仮想実験室またはシミュレーション。 などの無料ツール PhETインタラクティブシミュレーション コロラド大学ボルダー校の研究では、学生が物理、化学、生物、数学の変数を変更して、何が起こるかを観察できるようにした。

私たちのおすすめ：バーチャルラボ。 これは、ワークシートでは不可能なこと、つまり、機材の予算がなくても実験し、失敗し、そしてまた挑戦するということを生徒に可能にする。

ブレンド

9. 反転授業。 生徒は自宅で新しい内容を学び、授業時間には問題演習やディスカッションを行い、そこで先生がサポートします。
10. ステーションローテーション。 小グループに分かれて、教師のテーブル、デバイスを使った課題、オフライン課題の間を順番に回る。
11. 共同編集文書。 グループで共有ドキュメントを作成したり注釈を付けたりすることで、思考プロセスがリアルタイムで可視化されます。
12. デジタルポートフォリオ。 学習者は毎週課題を提出し、短い振り返りを書く。これにより、一度のテストでは記録できない進捗状況が記録される。

私たちのおすすめは、確認アンケートを取り入れた反転授業です。 授業の最初に、事前課題に関する2つのアンケートを実施しましょう。そうすれば、誰が課題を完了したのか、誰が支援を必要としているのかがすぐに分かります。

TELを実装する4つのステップ

1. 学習目標を一つ設定する。 生徒が何ができるようになるかという形で記述しましょう。「季節が変わる理由を説明する」は「四季について学ぶ」よりも優れています。
2. ツールの前にアクティビティを選択してください。 生徒が目標を達成するために何をすべきかを尋ねます: 予測、議論、分類、評価、回答。能動的なタスクは、 225件の研究分析 発見した。
3. それを実行する最もシンプルなツールを選んでください。 生徒が1分以内に使えるツールが1つあれば、3つも覚える必要がない。
4. 証拠を確認してください。 授業後、結果を見てみましょう。どの問題が最も多くの生徒の解答を間違えたでしょうか？それに応じて、次回の授業の始め方を変更しましょう。

まずは小規模から始めましょう。週に1回の授業で、テクノロジーを活用したアクティビティを1つ取り入れるだけで、自分の環境で何が効果的かを見極めるのに十分です。

学校教育を超えたTEL：高等教育と職場

大学におけるTEL（教育学習支援）は、多くの場合、録画された講義、学習管理システム内での小テスト、そして大規模な講義室での投票などを意味し、すべての学生に発言の機会を与える。カークウッドとプライスのレビューは高等教育に関するものであったため、「何が強化されているのか？」という基準は高等教育にも当てはまる。

職場でも、トレーニングに同じ考え方が当てはまります。コンプライアンスセッションの開始時にアンケートを実施し、終了時にクイズを行い、新入社員向けには短い自己学習モジュールを用意します。 インタラクティブな教室活動 トレーニングルームに応用できるアイデアが他にもたくさんあります。

TELアクティビティをライブで実行する方法 AhaSlides

AhaSlides この機能を使えば、上記のライブ形式と自習形式のほとんどの例を1つのスライドデッキから実行できます。学生は自分のスマートフォンやノートパソコンにコードを入力して参加でき、アプリをインストールする必要はありません。

学習者が各自のデバイスで質問を進めることもでき、これは自己ペース学習や反転学習の例に適しています。無料プランでは、プレゼンテーションごとに最大5つのクイズ問題と3つの投票問題が含まれているため、本格的に導入する前に1つのクラスでTELアクティビティをテストできます。投票については、 オンライン投票メーカークイズの場合は オンラインクイズクリエーター.

教育におけるテクノロジーに関するその他のガイド

• アクティブラーニングとは何ですか？ TELが支援するために構築された教育理念。
• 最高のデジタル教室ツール さまざまな作業に適したツールの比較。
• 教室対応システム ライブレスポンスの仕組みと利用可能なオプションについて。
• ブレンド型学習の例 反転モデルと回転モデルについての詳細は、こちらをご覧ください。
• 形成的評価活動 どんなツールにも組み合わせられる、簡単なチェック機能。

よくある質問

テクノロジーを活用した学習とは何ですか？

テクノロジーを活用した学習とは、教育と学習を支援するためにデジタルツールを意図的に使用することです。これには、教室でのリアルタイム投票、自分のペースで進められるオンラインクイズ、反転授業などのブレンド型学習モデルが含まれます。

テクノロジーを活用した学習の例を挙げてください。

授業開始時にリアルタイムで投票を行うのは、その簡単な例です。生徒はスマートフォンで投票し、クラス全体でその結果がすぐに確認でき、教師はそれに合わせて授業内容を調整します。

テクノロジーを活用した学習にはどのような利点がありますか？

主な利点は、より積極的な参加、教師へのより迅速なフィードバック、学習者へのより柔軟な対応です。証拠はアクティブラーニングを支持しており、アクティブラーニングでは試験の点数が約6%向上します。 学部生によるSTEM分野の研究225件のメタ分析そしてTELはそれを実用化する一つの方法である。

eラーニングとTELの違いは何ですか？

eラーニングは完全にオンラインで行われる学習方法ですが、TEL（教育学習支援）には、実際の教室で使用されるデジタルツールも含まれます。すべてのeラーニングコースはTELの一形態ですが、教室でのアンケート調査はeラーニングではないものの、TELの一種と言えます。

テクノロジーは常に学習を向上させるのか？

いいえ。カークウッドとプライスの 文献展望 何が改善点とみなされるかについての共通理解は明確ではないことが判明した。結果は教育設計に左右されるため、まずは学習目標を設定し、それからツールを選択するのが良いだろう。

テクノロジーを活用した学習のための無料ツールはありますか？

Yes. AhaSlides ライブ投票やクイズのための無料プランがあり、PhETは科学と数学の無料シミュレーションを提供している。

ソース

• フリーマンら（2014）、米国科学アカデミー紀要111(23)、8410-8415：学部レベルのSTEM系科目におけるアクティブラーニングに関する225件の研究のメタ分析。
• カークウッドとプライス（2014）、学習、メディア、テクノロジー 39(1)、6-36テクノロジーを活用した学習における「強化された」とはどういう意味なのかを批判的に検討する。
• PhETインタラクティブシミュレーション、コロラド大学ボルダー校無料の科学・数学シミュレーション。
• AhaSlides 価格設定無料プランの制限事項（2026年10月20日確認）。