Òtítọ́ kan tó ń múni bínú nípa ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ilé-iṣẹ́ nìyí: ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ìpàdé kò ní wúlò kí wọ́n tó bẹ̀rẹ̀. Kì í ṣe nítorí pé àkóónú náà kò dára, ṣùgbọ́n nítorí pé ètò náà yára, ìfiránṣẹ́ náà jẹ́ ọ̀nà kan ṣoṣo, àwọn olùkópa sì máa ń fi iṣẹ́ sílẹ̀ láàrín ìṣẹ́jú mẹ́ẹ̀ẹ́dógún.
Ohun ti o mọ?
Iwadi fihan pe 70% àwọn òṣìṣẹ́ gbàgbé àwọn ohun tí wọ́n ń kọ́ ní ẹ̀kọ́ láàrín wákàtí mẹ́rìnlélógún tí a kò bá ṣètò àwọn ìpàdé náà dáadáa. Síbẹ̀, àwọn ìṣòro náà kò le pọ̀ sí i—68% àwọn òṣìṣẹ́ gbàgbọ́ pé wọ́n ń kọ́ ìlànà ilé-iṣẹ́ tó ṣe pàtàkì jùlọ, àti pé 94% yóò dúró pẹ́ ní àwọn ilé-iṣẹ́ tí wọ́n ń náwó sí ẹ̀kọ́ àti ìdàgbàsókè wọn.
Ìròyìn ayọ̀ ni? Pẹ̀lú ètò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tó lágbára àti àwọn ọgbọ́n ìbáṣepọ̀ tó tọ́, o lè yí àwọn ìgbékalẹ̀ tó ń sun oorun padà sí àwọn ìrírí níbi tí àwọn olùkópa fẹ́ kẹ́kọ̀ọ́ ní tòótọ́.
Ìtọ́sọ́nà yìí máa tọ́ ọ sọ́nà nípa lílo ìlànà ADDIE, àpẹẹrẹ ìlànà ìkọ́ni tí àwọn olùkọ́ni ọ̀jọ̀gbọ́n kárí ayé ń lò.
Kí Ni Ó Mú Kí Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Yíyọrí?
Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ jẹ́ àpéjọpọ̀ tí a ṣètò níbi tí àwọn òṣìṣẹ́ ti ní ìmọ̀ tuntun, ìmọ̀, tàbí agbára tí wọ́n lè lò lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ fún iṣẹ́ wọn. Ṣùgbọ́n ìyàtọ̀ ńlá wà láàárín wíwá sí iṣẹ́ dandan àti ẹ̀kọ́ tí ó ní ìtumọ̀.
Àwọn Irú Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Tó Múnádóko
Idanileko: Kíkọ́ ọgbọ́n ní ọ̀nà tí a fi ọwọ́ kọ́ níbi tí àwọn olùkópa ti ń ṣe àwọn ọ̀nà tuntun
- Àpẹẹrẹ: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìbánisọ̀rọ̀ olórí pẹ̀lú àwọn ìdánrawò ìṣeré ipa-ipa
Awọn apejọ: Awọn ijiroro ti o dojukọ koko-ọrọ pẹlu ijiroro ọna meji
- Àpẹẹrẹ: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìṣàkóso ìyípadà pẹ̀lú ìpinnu ìṣòro ẹgbẹ́
Àwọn ètò ìgbàwọlé: Iṣalaye agbanisiṣẹ tuntun ati ikẹkọ ipa-pato
- Àpẹẹrẹ: Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ìmọ̀ ọjà fún àwọn ẹgbẹ́ títà ọjà
Idagbasoke ọjọgbọn: Ilọsiwaju iṣẹ ati ikẹkọ awọn ọgbọn rirọ
- Àpẹẹrẹ: Ìṣàkóso àkókò àti ìdánilẹ́kọ̀ọ́ iṣẹ́-ṣíṣe
Ìmọ̀ Ìdádúró
Gẹ́gẹ́ bí National Training Laboratories ti sọ, àwọn olùkópa pa mọ́:
- 5% ti alaye lati awọn ikowe nikan
- 10% láti ìwé kíkà
- 50% láti inú àwọn ìjíròrò ẹgbẹ́
- 75% láti ìṣe-nípa-ṣíṣe
- 90% láti kọ́ àwọn ẹlòmíràn
Ìdí nìyí tí àwọn àkókò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tó gbéṣẹ́ jùlọ fi ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọ̀nà ẹ̀kọ́ àti ìtẹnumọ́ ìbáṣepọ̀ àwọn olùkópa ju ọ̀rọ̀ olùbánisọ̀rọ̀ lọ. Àwọn ohun èlò ìbáṣepọ̀ bíi ìdìbò láyìíká, ìbéèrè, àti àwọn àkókò ìbéèrè àti ìdáhùn kìí ṣe pé kí ìdánilẹ́kọ̀ọ́ jẹ́ ohun tó dùn mọ́ni nìkan, wọ́n tún mú kí iye àwọn olùkópa máa ń ní àti bí wọ́n ṣe ń lò ó sunwọ̀n síi.
Ìlànà ADDIE: Àwòrán Ìṣètò Rẹ
Lílo àkókò láti ṣètò àkókò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ kìí ṣe àṣàrò tó dára nìkan, ó jẹ́ ìyàtọ̀ láàárín ìmọ̀ tó ń dúró pẹ́ àti àkókò tó ń ṣòfò. Àpẹẹrẹ ADDIE ń pèsè ọ̀nà tó wà nílẹ̀ tí àwọn ayàwòrán ẹ̀kọ́ kárí ayé ń lò.
ADDIE dúró fún:
A - Ìṣàyẹ̀wò: Ṣe idanimọ awọn aini ikẹkọ ati awọn abuda ti awọn akẹẹkọ
D - Apẹrẹ: Ṣàlàyé àwọn ète ẹ̀kọ́ kí o sì yan àwọn ọ̀nà ìfijiṣẹ́
D - Ìdàgbàsókè: Ṣẹ̀dá àwọn ohun èlò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti àwọn ìgbòkègbodò
I - Imuse: Ṣe ìfilọ́lẹ̀ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ náà
Ìṣàyẹ̀wò E - Ìdánwò: Wọn ipa ti o munadoko ki o si ko esi jọ
Kílódé tí ADDIE fi ń ṣiṣẹ́
- Ọ̀nà ìṣiṣẹ́ tó wà ní ọ̀nà tó tọ́: Kò sí ohun tó kù fún àsìkò
- Àwọn tí ó darí ẹ̀kọ́: Ó bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú àwọn àìní gidi, kìí ṣe àwọn àbá
- Agbara: Àwọn ibi tí ó ṣe kedere ń mú kí a ṣe àyẹ̀wò tó tọ́
- Àtúnṣe: Ìdánwò ń ṣàlàyé àwọn àtúnṣe ọjọ́ iwájú
- Rirọpo: Kan si ikẹkọ ni oju-ara, foju, ati arabara
Ìyókù ìtọ́sọ́nà yìí tẹ̀lé ìlànà ADDIE, ó ń fi bí a ṣe lè ṣètò ìpele kọ̀ọ̀kan hàn ọ́—àti bí ìmọ̀-ẹ̀rọ ìbánisọ̀rọ̀ bíi AhaSlides ṣe ń ràn ọ́ lọ́wọ́ ní gbogbo ìgbésẹ̀.
Igbesẹ 1: Ṣe Ayẹwo Awọn Aini (Ipele Atunyẹwo)
Àṣìṣe tó tóbi jùlọ tí àwọn olùkọ́ni ń ṣe ni? Tí wọ́n bá gbà pé wọ́n mọ ohun tí àwọn olùgbọ́ wọn nílò. Gẹ́gẹ́ bí ìròyìn Ìpínlẹ̀ Ilé Iṣẹ́ ti 2024 ti Association for Talent Development ti sọ, 37% àwọn ètò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ kò ṣiṣẹ́ dáadáa nítorí wọn kò yanjú àwọn àlàfo òye gidi.
Bí a ṣe lè dá àwọn àìní ìdánilẹ́kọ̀ọ́ gidi mọ̀
Àwọn ìwádìí ṣáájú ìdánilẹ́kọ̀ọ́: Fi àwọn ìwádìí aláìlórúkọ ránṣẹ́ sí ìbéèrè pé, “Ní ìwọ̀n 1-5, báwo ni o ṣe ní ìgboyà tó pẹ̀lú [ọgbọ́n pàtó]?” àti “Kí ni ìpèníjà rẹ tóbi jùlọ nígbà tí o bá ń ṣe [iṣẹ́]?” Lo ẹ̀yà ìwádìí AhaSlides láti kó àwọn ìdáhùn jọ àti láti ṣe àtúpalẹ̀ wọn.
Ìwádìí ìṣiṣẹ́ data: Ṣe àtúnyẹ̀wò àwọn dátà tó wà tẹ́lẹ̀ fún àwọn àṣìṣe tó wọ́pọ̀, àìlera iṣẹ́-ṣíṣe, ẹ̀dùn àwọn oníbàárà, tàbí àwọn àkíyèsí olùdarí.
Àwọn ẹgbẹ́ àfiyèsí àti ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò: Bá àwọn olórí ẹgbẹ́ àti àwọn olùkópa sọ̀rọ̀ tààrà láti lóye àwọn ìpèníjà ojoojúmọ́ àti àwọn ìrírí ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tẹ́lẹ̀.
Lílóye Olùgbọ Rẹ
Àwọn àgbàlagbà ní ìrírí, wọ́n nílò ìbáramu, wọ́n sì fẹ́ kí a lò ó lọ́nà tó wúlò. Mọ ìpele ìmọ̀ wọn lọ́wọ́lọ́wọ́, àwọn ohun tí wọ́n fẹ́, àwọn ohun tó ń mú wọn ṣiṣẹ́, àti àwọn ìdíwọ́. Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ gbọ́dọ̀ bọ̀wọ̀ fún èyí, kò gbọdọ̀ jẹ́ kí a máa fi ọwọ́ pamọ́, kò gbọdọ̀ jẹ́ kí wọ́n máa fi ọwọ́ pamọ́, kò gbọ́dọ̀ jẹ́ kí wọ́n máa fi nǹkan ṣeré, ó kàn yẹ kí wọ́n lo àwọn ohun tó yẹ kí wọ́n lò lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀.
Igbesẹ 2: Kọ Awọn Ero Ikẹkọ Ti o Ṣe kedere (Ipele Apẹrẹ)
Àwọn góńgó ìdánilẹ́kọ̀ọ́ tí kò ṣe kedere máa ń yọrí sí àwọn àbájáde tí kò ṣe kedere. Àwọn góńgó ẹ̀kọ́ rẹ gbọ́dọ̀ jẹ́ pàtó, tí a lè ṣeé wọ̀n, tí a sì lè ṣe é.
Gbogbo afojusun ẹkọ yẹ ki o jẹ SMART:
- Ni pato: Kí ni àwọn tó ń kópa yóò lè ṣe gan-an?
- Agbara: Bawo ni iwọ yoo ṣe mọ pe wọn kọ ẹkọ rẹ?
- Ṣeéṣe: Ǹjẹ́ ó ṣeé ṣe fún àkókò àti ohun èlò tí a fi ń ṣe é?
- Ti o yẹ: Ṣé ó ní í ṣe pẹ̀lú iṣẹ́ gidi wọn?
- Aago-akoko: Ìgbà wo ni wọ́n gbọ́dọ̀ mọ èyí dáadáa?
Àpẹẹrẹ Àwọn Ète Tí A Kọ Dáadáa
Ète búburú: "Loye ibaraẹnisọrọ to munadoko"
Ète rere: “Nígbà tí ìpàdé yìí bá parí, àwọn olùkópa yóò lè fi àwọn èsì tó ń gbéni ró hàn nípa lílo àpẹẹrẹ SBI (Ipò-Ìwà-Ìpa-Ìpa) nínú àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ipa-ìṣe.”
Ète búburú: "Kọ ẹkọ nipa iṣakoso iṣẹ akanṣe"
Ète rere: "Awọn olukopa yoo ni anfani lati ṣẹda akoko iṣẹ akanṣe kan nipa lilo awọn shatti Gantt ati ṣe idanimọ awọn igbẹkẹle ipa ọna pataki fun iṣẹ akanṣe wọn lọwọlọwọ ni opin ọsẹ 2."
Bloom's Taxonomy fún Àwọn Ìpele Àfojúsùn
Àwọn ibi-afẹ́sẹ̀múlẹ̀ tí ó dá lórí ìṣòro ìmọ̀:
- Ranti: Rántí àwọn òtítọ́ àti àwọn èrò ìpìlẹ̀ (ṣàlàyé, ṣàkọsílẹ̀, dámọ̀)
- Loye: Ṣàlàyé àwọn èrò tàbí àwọn èrò (ṣàpèjúwe, ṣàlàyé, ṣàkópọ̀)
- Waye: Lo ìwífún ní àwọn ipò tuntun (ṣe àfihàn, yanjú, lo)
- onínọmbà: Fa asopọ laarin awọn imọran (fiwe, ṣayẹwo, ṣe iyatọ)
- Ṣe ayẹwo: Ṣe àgbékalẹ̀ àwọn ìpinnu (ṣe àyẹ̀wò, àríwísí, ìdájọ́)
- Ṣẹda: Ṣe iṣẹ́ tuntun tàbí iṣẹ́ àtilẹ̀bá (àwòrán, kọ́, ṣẹ̀dá)
Fún ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìdánilẹ́kọ̀ọ́ ilé-iṣẹ́, ṣe àfojúsùn fún ìpele "Lílò" tàbí gíga jù bẹ́ẹ̀ lọ—àwọn olùkópa gbọ́dọ̀ lè ṣe nǹkan kan pẹ̀lú ohun tí wọ́n ti kọ́, kìí ṣe kíkà ìròyìn lásán.
Igbesẹ 3: Ṣe apẹẹrẹ akoonu ati awọn iṣẹ ti o ni ipa (Ipele Idagbasoke)
Nisinsinyi ti o ti mọ ohun ti awọn olukopa nilo lati kọ ati awọn ibi-afẹde rẹ ti ṣe kedere, o to akoko lati ṣe apẹrẹ bi iwọ yoo ṣe kọ ọ.
Ṣíṣe àkóónú àti Àkókò
Bẹ̀rẹ̀ pẹ̀lú ìdí tí èyí fi ṣe pàtàkì sí wọn kí o tó bẹ̀rẹ̀ sí í wo "bí a ṣe ń ṣe é." Kọ́ nǹkan díẹ̀díẹ̀ láti rọrùn sí ìṣòro. 10-20-70 ofin: 10% ṣiṣi ati eto ipo, 70% akoonu pataki pẹlu awọn iṣẹ, 20% adaṣe ati ipari.
Yí ìgbòkègbodò padà ní gbogbo ìṣẹ́jú 10 sí 15 láti lè máa kíyèsí wọn. Da àwọn wọ̀nyí pọ̀ títí di ìgbà gbogbo:
- Àwọn ohun èlò ìfọ́ yìnyín (ìṣẹ́jú 5-10): Àwọn ìdìbò kíákíá tàbí ìkùukùu ọ̀rọ̀ láti mọ àwọn ibi ìbẹ̀rẹ̀.
- Àwọn àyẹ̀wò ìmọ̀ (ìṣẹ́jú 2-3): Awọn ibeere fun esi oye lẹsẹkẹsẹ.
- Àwọn ìjíròrò ẹgbẹ́ kékeré (ìṣẹ́jú 10-15): Àwọn ìkẹ́kọ̀ọ́ ọ̀ràn tàbí yíyanjú ìṣòro papọ̀.
- Àwọn eré ipa (15-20 min): Ṣe adaṣe awọn ọgbọn tuntun ni awọn agbegbe ailewu.
- Iṣalaye ọpọlọ: Àwọsánmà ọ̀rọ̀ láti kó àwọn èrò jọ láti ọ̀dọ̀ gbogbo ènìyàn ní àkókò kan náà.
- Ibeere & Idahun Live: Àwọn ìbéèrè aláìlórúkọ ní gbogbogbòò, kìí ṣe ní ìparí nìkan.
Àwọn Èròjà Ìbáṣepọ̀ Tí Ó Ń Mu Ìdádúró Dídára Síi
Àwọn àsọyé ìbílẹ̀ máa ń mú kí a lè dá 5% dúró. Àwọn ohun èlò ìbáṣepọ̀ máa ń mú kí èyí pọ̀ sí 75%. Àwọn ìdìbò láyìíká máa ń jẹ́ kí òye wọn hàn ní àkókò gidi, àwọn ìbéèrè máa ń mú kí ẹ̀kọ́ dà bí eré, àti ìkùukùu ọ̀rọ̀ máa ń jẹ́ kí ìfọwọ́sowọ́pọ̀ máa ṣiṣẹ́ pọ̀. Kókó pàtàkì ni ìṣọ̀kan láìsí ìṣòro—mú kí àkóónú rẹ sunwọ̀n sí i láìsí ìdádúró ìṣàn.
Igbesẹ 4: Ṣe agbekalẹ Awọn Ohun elo Ikẹkọ Rẹ (Ipele Idagbasoke)
Pẹ̀lú ètò ìṣètò àkóónú rẹ, ṣẹ̀dá àwọn ohun èlò gidi tí àwọn olùkópa yóò lò.
Awọn Ilana apẹrẹ
Awọn kikọja igbejade: Jẹ́ kí wọ́n rọrùn, èrò pàtàkì kan fún gbogbo àwòrán, ọ̀rọ̀ tó kéré jù (àwọn àmì ìbọn mẹ́fà tó pọ̀ jù, ọ̀rọ̀ mẹ́fà ló pọ̀ jù), àwọn lẹ́tà tó mọ́ kedere tó ṣeé kà láti ẹ̀yìn yàrá náà. Lo Alágbékalẹ̀ Ìfihàn AI ti AhaSlides láti ṣe àwọn ètò kíákíá, lẹ́yìn náà, fi àwọn ìwádìí, ìbéèrè, àti àwọn ìfọ̀rọ̀wérọ̀ ìbéèrè àti ìdáhùn pamọ́ láàrín àkóónú.
Àwọn ìtọ́sọ́nà àwọn olùkópa: Àwọn ìwé tí ó ní àwọn èrò pàtàkì, ààyè fún àkọsílẹ̀, àwọn ìgbòkègbodò, àti àwọn ìrànlọ́wọ́ iṣẹ́ tí wọ́n lè tọ́ka sí nígbà tí ó bá yá.
Fun wiwọle: Lo àwọn àwọ̀ tó yàtọ̀ síra, ìwọ̀n lẹ́tà tó ṣeé kà (tó kéré jù 24pt fún àwọn àwòrán tó wà ní ìsàlẹ̀), àkọlé fún àwọn fídíò, kí o sì pèsè àwọn ohun èlò ní onírúurú ọ̀nà.
Igbesẹ 5: Gbero Awọn Ọgbọn Ifijiṣẹ Ibaṣepọ (Ipele Imuse)
Àní àwọn akoonu tó dára jùlọ pàápàá máa ń já lulẹ̀ láìsí ìfiránṣẹ́ tó gbayì.
Ilana igba
Ṣíṣí (10%): Ẹ kú àbọ̀, ẹ tún wo àwọn góńgó yín, ẹ sì ṣètò àwọn ohun tí ẹ fẹ́.
Àkóónú pàtàkì (70%): Gbé àwọn èrò kalẹ̀ ní àwọn ìsọ̀rí, tẹ̀lé ọ̀kọ̀ọ̀kan pẹ̀lú àwọn ìgbòkègbodò, lo àwọn ohun èlò ìbáṣepọ̀ láti ṣàyẹ̀wò òye.
Ìparí (20%): Ṣe àkópọ̀ àwọn ohun tí a lè ṣe, ètò ìgbésẹ̀, ìbéèrè àti ìdáhùn ìkẹyìn, ìwádìí àyẹ̀wò.
Awọn ilana imudara
Beere awọn ibeere ti ko ni opin: "Bawo ni iwọ yoo ṣe lo eyi ninu iṣẹ akanṣe rẹ lọwọlọwọ?" Lo akoko idaduro iṣẹju-aaya 5-7 lẹhin awọn ibeere. Ṣe deedee "Emi ko mọ" lati ṣẹda aabo ọpọlọ. Jẹ ki ohun gbogbo jẹ ki o ni ajọṣepọ — lo awọn idibo fun idibo, awọn ibeere ati awọn idahun fun awọn ibeere, iṣaro ero fun awọn idiwọ.
Ikẹkọ Foju ati Apapo
AhaSlides n ṣiṣẹ ni gbogbo awọn ọna kika. Fun awọn akoko foju, awọn olukopa darapọ mọ lati awọn ẹrọ laibikita ipo wọn. Fun awọn akoko adapọ, awọn olukopa ninu yara ati latọna jijin n ṣiṣẹ ni deede nipasẹ awọn foonu tabi kọǹpútà alágbèéká wọn - ko si ẹnikan ti a fi silẹ.
Igbesẹ 6: Ṣe ayẹwo Iṣeyọri Ikẹkọ (Ipele Iṣiro)
Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ kò parí títí tí o bá ti wọn bóyá ó ṣiṣẹ́. Lo Ìpele Ìṣàyẹ̀wò Mẹ́rin ti Kirkpatrick:
Ipele 1 - Ìdáhùn: Ǹjẹ́ àwọn olùkópa fẹ́ràn rẹ̀?
- Ọna: Ìwádìí ìparí-ìpàdé pẹ̀lú àwọn ìwọ̀n ìdíyelé
- Ẹ̀yà ara AhaSlides: Àwọn ìṣàfihàn ìdíyelé kíákíá (ìràwọ̀ 1-5) àti àwọn ìdáhùn tí ó ṣí sílẹ̀
- Awọn ibeere pataki: "Báwo ni ìdánilẹ́kọ̀ọ́ yìí ṣe wúlò tó?" "Kí ni ìwọ yóò yí padà?"
Ipele 2 - Ẹ̀kọ́: Ṣé wọ́n kọ́ ẹ̀kọ́?
- Ọna: Àwọn ìdánwò ṣáájú àti lẹ́yìn ìdánwò, àwọn ìdánwò, àti àwọn àyẹ̀wò ìmọ̀
- Ẹ̀yà ara AhaSlides: Àwọn èsì ìbéèrè fi iṣẹ́ ẹnìkọ̀ọ̀kan àti ti ẹgbẹ́ hàn
- Kini lati ṣe iwọn: Ṣé wọ́n lè fi àwọn ọgbọ́n/ìmọ̀ tí wọ́n kọ́ hàn?
Ipele 3 - Ìwà: Ṣé wọ́n ń lò ó?
- Ọna: Àwọn ìwádìí tó tẹ̀lé e lẹ́yìn ọjọ́ 30-60, àwọn olùdarí kíyèsí
- Ẹ̀yà ara AhaSlides: Fi awọn iwadi atẹle laifọwọyi ranṣẹ
- Awọn ibeere pataki: "Ṣé o ti lo [ìmọ̀] nínú iṣẹ́ rẹ?" "Àwọn àbájáde wo ni o rí?"
Ipele 4 - Awọn esi: Ǹjẹ́ ó ní ipa lórí àbájáde iṣẹ́ náà?
- Ọna: Tẹ̀lé àwọn ìwọ̀n iṣẹ́, àwọn KPI, àti àwọn àbájáde iṣẹ́
- Ago: Oṣu 3-6 lẹhin ikẹkọ
- Kini lati ṣe iwọn: Awọn ilọsiwaju iṣelọpọ, idinku aṣiṣe, itẹlọrun alabara
Lílo Dátà láti Mu Dátà ...radára
Ẹ̀yà ìròyìn àti àtúpalẹ̀ ti AhaSlides jẹ́ kí o:
- Wo awọn ibeere wo ni awọn olukopa ti ni iṣoro pẹlu
- Ṣe àwárí àwọn kókó ọ̀rọ̀ tí ó nílò àlàyé síi
- Àwọn ìwọ̀n ìkópa lẹ́sẹẹsẹ
- Kó àwọn ìwífún jáde fún ìròyìn àwọn olùníláárí
Lo àwọn ìmọ̀ wọ̀nyí láti mú kí ìdánilẹ́kọ̀ọ́ rẹ sunwọ̀n síi fún ìgbà tó ń bọ̀. Àwọn olùkọ́ni tó dára jùlọ máa ń sunwọ̀n síi nígbà gbogbo nítorí èsì àti àbájáde àwọn tó kópa.
Nigbagbogbo bi Ìbéèrè
Igba melo ni o gba lati gbero igba ikẹkọ kan?
Fún ìgbìmọ̀ wákàtí kan, lo wákàtí mẹ́ta sí márùn-ún lórí ìṣètò: àyẹ̀wò àìní (wákàtí kan), ṣíṣe àgbékalẹ̀ àkóónú (wákàtí kan sí méjì), ìdàgbàsókè ohun èlò (wákàtí kan sí méjì). Lílo àwọn àpẹẹrẹ àti AhaSlides lè dín àkókò ìṣètò kù ní pàtàkì.
Kí ni mo yẹ kí n ṣàyẹ̀wò kí n tó bẹ̀rẹ̀?
Imọ imọran: Ohùn/fídíò ń ṣiṣẹ́, AhaSlides ti kojọpọ ati idanwo, awọn koodu iwọle n ṣiṣẹ. ohun elo: Awọn iwe ti ṣetan, awọn ohun elo wa. Akoonu: A ti pín ètò náà, àwọn ète tí ó ṣe kedere, àwọn ìgbòkègbodò tí a ṣe ní àkókò. ayika: Yara naa rọrun, o yẹ fun ijoko.
Àwọn ìgbòkègbodò mélòó ni mo gbọ́dọ̀ fi kún?
Yí ìgbòkègbodò padà ní gbogbo ìṣẹ́jú 10-15. Fún ìgbòkègbodò wákàtí kan: icebreaker (ìṣẹ́jú 5), àwọn ohun èlò mẹ́ta pẹ̀lú àwọn ìgbòkègbodò (ìṣẹ́jú 15 kọ̀ọ̀kan), ìparí/Ìbéèrè àti Ìdáhùn (ìṣẹ́jú 10).
Awọn orisun ati kika siwaju:
- Ẹgbẹ́ Amẹ́ríkà fún Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ àti Ìdàgbàsókè (ATD). (2024).Ìròyìn Ìpínlẹ̀ ti Iṣẹ́ náà"
- Ẹ̀kọ́ LinkedIn. (2024). "Ìròyìn Ẹ̀kọ́ Ní Iṣẹ́"
- Ile-iṣẹ Clear. (2023).Àwọn Ìṣirò Ìdàgbàsókè Òṣìṣẹ́ Tó Yanilẹ́nu 27 Tí O Kò Gbọ́"
- Àwọn Ilé Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Orílẹ̀-èdè. "Ìwọ̀n Ẹ̀kọ́ Pírámídì àti Ìdúró"
- Kirkpatrick, DL, & Kirkpatrick, JD (2006). "Ṣíṣàyẹ̀wò Àwọn Ètò Ìdánilẹ́kọ̀ọ́"
