Cymhelliant i athrawon yr un mor bwysig â chymhelliant i fyfyrwyr astudio'n galed.
Mae addysgu yn dasg anodd; mae teimlo'n flinedig yn gyffredin, ond gall hefyd fod yn brofiad llawen a gall arwain at ymdeimlad o gyflawniad.
Sut gall athrawon gynnal brwdfrydedd a chymhelliant? Edrychwch ar y 5 ffordd orau o gadw athrawon yn frwdfrydig wrth addysgu a dysgu.
Tabl Cynnwys
- Cymhelliant i Athrawon 1. Ysbrydoliaeth
- Cymhelliant i Athrawon 2. Dangoswch Barch
- Cymhelliant i Athrawon 3. Cydnabyddiaeth
- Cymhelliant i Athrawon 4. Diweddaru'n Aml
- Cymhelliant i Athrawon 5. Hyrwyddo Cydweithio
- Llinell Gwaelod
- Cymhelliant i athrawon Cwestiynau Cyffredin
Cymhelliant i Athrawon 1. Ysbrydoliaeth
Mae hunangymhelliant i athrawon yn hanfodol i'w cadw'n frwdfrydig a pharhau â'u proffesiwn pan fyddant yn teimlo'n flinedig oherwydd gwahanol resymau. Mae athrawon wrth eu bodd yn addysgu, ond pan fyddant yn wynebu gormod o anawsterau fel amgylchedd addysgu gwael, cyflog isel, myfyrwyr amharchus, a chydweithwyr anodd, efallai y byddant yn teimlo'n ddigalon a mwy, ond mae'n stori wahanol.
Yn yr achos hwn, mae cymhelliant mewnol athrawon yn chwarae rhan allweddol. Mae sawl awgrym i godi cymhelliant mewnol athrawon fel a ganlyn:
- Myfyrio ar Ddiben ac Angerdd: Dylai athrawon atgoffa eu hunain pam y gwnaethant ddewis y proffesiwn hwn yn y lle cyntaf. Gall canolbwyntio ar eu hangerdd dros addysg a'r effaith y gallant ei chael ar fywydau myfyrwyr ailgynnau eu cymhelliant.
- Ffocws ar Dwf Myfyrwyr: Gall symud y ffocws o ffactorau allanol i gynnydd a thwf myfyrwyr roi boddhad aruthrol. Gall gweld myfyrwyr yn llwyddo fod yn hynod ysgogol.
- Llyfr ysbrydoledig i athrawon gall fod yn help mawr. Gall darllen mwy o lyfrau cysylltiedig roi safbwyntiau, strategaethau a chymhelliant newydd i athrawon lywio heriau eu proffesiwn.
- Gallwch hefyd ddod o hyd i ysbrydoliaeth gan sgyrsiau TED ysgogol i athrawon. Gall gwylio’r sgyrsiau hyn roi mewnwelediadau a strategaethau newydd ar gyfer twf personol a phroffesiynol yn y maes addysgu.
- Peidiwch ag anghofio cofleidio dyfyniadau ysgogol ar gyfer athrawon pan fyddwch i lawr.
“Mae addysg yn magu hyder. Mae hyder yn magu gobaith. Gobaith yn magu heddwch. ”
- Confucius
Cymhelliant i Athrawon 2. Gwerthfawrogiad gan Fyfyrwyr
Nid yw athrawon yn ysbrydoli myfyrwyr yn newydd, ond sut gall myfyrwyr ysbrydoli athrawon i addysgu? Os ydych chi'n pendroni sut i werthfawrogi'ch athro, ystyriwch ganmoliaeth uniongyrchol neu gall nodyn diolch gydag anrheg fach fod yn fantais. Dyma'r prif negeseuon ysbrydoledig i athrawon gan fyfyrwyr ddangos eu parch a'u gwerthfawrogiad.
- Diolch!
- Diolch, Mrs Taylor! Gyda gwerthfawrogiad, Jennie
- Rydyn ni'n eich gwerthfawrogi chi!
- I'r Athro Gorau Erioed! Diolch am wneud gwahaniaeth! Rydych chi'n cael eich gwerthfawrogi!
- Gwnaethoch hyn yn hawdd ei ddeall.
- Nid ydym erioed wedi gweld eich clogyn na'ch mwgwd, ond rydym yn gweld eich pwerau mawr bob dydd! Diolch am fod yn athro gwych!
- Wnes i erioed anghofio'r un peth hwn a ddywedasoch wrthyf.
- Gwelsoch rywbeth ynof na welais ynof fy hun
- Fyddwn i ddim lle rydw i heboch chi.
- Rydych chi'n haeddu seibiant.
- Sut alla i helpu?
- Rydw i wedi dysgu cymaint eleni, ac rydych chi wedi gwneud dysgu yn hwyl, hefyd! Diolch yn fawr, Mr Steve!
Ymgysylltwch â'ch Myfyrwyr
Dechreuwch drafodaethau ystyrlon, mynnwch adborth defnyddiol ac addysgwch eich myfyrwyr. Cofrestrwch i gymryd templed AhaSlides am ddim
🚀 Bachu Cwis Am Ddim ☁️
Cymhelliant i Athrawon 3. Cydnabyddiaeth
Mae cael ein cydnabod am gyflawniad a chyfraniad yn foment arbennig. Mae cydnabyddiaeth gan bawb o gwmpas yn llawer mwy pwerus na dim arall. Mae hyn yn gwneud yr un peth gyda gyrfa addysgu.
Er mwyn meithrin diwylliant o gydnabyddiaeth mewn lleoliad addysgol, gall ysgolion a gweinyddwyr weithredu mentrau fel digwyddiadau gwerthfawrogi athrawon, gwobrau, canmol athrawon yn ystod cyfarfodydd staff, ac annog myfyrwyr a rhieni i fynegi diolchgarwch i athrawon. Drwy gydnabod cyflawniadau a chyfraniadau athrawon yn gyson, gall ysgolion greu amgylchedd mwy ysgogol a boddhaus i addysgwyr.
Cymhelliant i Athrawon 4. Diweddaru'n Aml
Mae hyd yn oed angen i athrawon ddiweddaru eu gwybodaeth a'u sgiliau yn rheolaidd. Gallant fod yn unrhyw beth o ddylunio cwricwlwm, dulliau addysgu, sgiliau cyfathrebu, technolegau, ac adborth i fyfyrwyr. Gall hyn gadw addysgu yn ffres ac yn gyffrous. Dyma hefyd yr hyn y mae athrawon ysgogol yn ei wneud bob dydd.
Mae’n hanfodol cael gwybod am newidiadau a thueddiadau cymdeithasol er mwyn galluogi athrawon i ddarparu addysg gyflawn.
⭐ AhaSlides yn cynnig ffyrdd arloesol o wneud arolwg adeiladol gyda myfyrwyr. Hefyd, gallwch chi integreiddio cwisiau byw, arolygon barn, a sesiynau torri'r garw cyflym i wella'r broses addysgu a dysgu, yn ogystal â gwella ymgysylltiad a diddordeb myfyrwyr.
Cymhelliant i Athrawon 5. Hyrwyddo Cydweithio
Gall cael athrawon i weithio gyda'i gilydd eu grymuso'n sylweddol i ddod â mwy o ddatblygiadau arloesol i ystafelloedd dosbarth.
Gall tîm cydweithredol o athrawon ac addysgwyr drafod syniadau a mynd i'r afael â heriau yn fwy effeithiol. Gall gwahanol safbwyntiau arwain at atebion creadigol ar gyfer materion cyffredin, megis ymgysylltu â myfyrwyr, rheoli ymddygiad, a datblygu'r cwricwlwm.
At hynny, pan fydd athrawon yn gweithio gyda'i gilydd, maent yn aml yn teimlo eu bod yn cael eu cefnogi a'u gwerthfawrogi'n fwy, gan arwain at fwy o foddhad swydd.
Llinell Gwaelod
“Mae hwn yn broffesiwn gwych, ac mae addysgwyr wrth eu bodd â’r hyn maen nhw’n ei wneud, ond os na fyddwn ni’n dechrau eu trin yn well, mae prinder athrawon eang yn debygol,” meddai Dr Lynn Gangone, llywydd Cymdeithas Colegau Addysg Athrawon America.
Mae'n hollol wir. Mae cymhelliad maethlon i athrawon yr un mor hanfodol â sicrhau cynaliadwyedd ein systemau addysg.
Cwestiynau Cyffredin Cymhelliant i Athrawon
Sut mae athro yn parhau i fod yn llawn cymhelliant?
Pan fydd addysgwr yn gwybod bod eu hymdrechion yn cael eu gwerthfawrogi, mae'n ailgynnau eu hymgyrch i feithrin meddyliau ifanc. Ychydig o bethau sy'n meithrin ymroddiad fel teimlo'n barchus yn eich gwaith. Trwy anfon nodiadau o ddiolchgarwch yn achlysurol, hyd yn oed ar gyfer gweithredoedd bach, mae myfyrwyr yn atgoffa athrawon pam eu bod wedi dewis yr yrfa hon - i weld meddyliau'n ehangu. Er y gall addysgu fod yn her, mae gwybod am ddylanwad a phwysigrwydd rhywun yn cadw angerdd yn fyw. Mae ychydig o eiriau yn diolch i hyfforddwr am eu hymroddiad felly mor bwerus, oherwydd mae'n eu hatgoffa'n ddyddiol bod eu cenhadaeth gyffredin - grymuso ac ysgogi dysgwyr - yn cael ei chyflawni.
Beth yw enghraifft o gymhelliant mewn addysgu?
Yr enghraifft orau sy'n disgrifio cymhelliant athrawon mewn addysgu yw ymdeimlad o foddhad pan welant ddatblygiad eu myfyrwyr o ddydd i ddydd. Gall fod mor syml â myfyrwyr yn cael graddau uwch yn yr arholiadau nesaf, hepgor yr ysgol yn llai aml, dangos diddordeb dysgu trwy ofyn cwestiynau yn y dosbarth, a mwy.
Beth sy'n cymell athrawon mewn addysg uwch?
Mae addysg uwch yn eithaf gwahanol i ysgol uwchradd, gan fod canlyniad addysgu mewn addysg uwch yn gymhelliant a disgwyliad nodedig. Er enghraifft, gall mynd ar drywydd gwybodaeth a gweithgareddau ysgolheigaidd fod yn ysgogol iawn i athrawon.
Cyf: Ateb Ramsey | Forbes
