روشهای تدریس نوآورانه فقط کلمات مد روز و فانتزی نیستند - آنها ابزارهای ضروری برای ایجاد کلاس‌های درس هستند که در آنها دانش‌آموزان واقعاً می خواهم چه در کلاس درس سنتی، آنلاین یا در یک محیط ترکیبی تدریس کنید، این رویکردها می‌توانند نحوه تعامل دانش‌آموزان شما با محتوا را متحول کنند و مهارت‌های حیاتی را برای آینده آنها توسعه دهند. بیایید این تکنیک‌ها را به همراه نکاتی برای تسهیل آنها با دانش‌آموزانتان در زیر بررسی کنیم.
فهرست مندرجات
روش های نوین تدریس چیست؟
روشهای نوآورانه تدریس فقط استفاده از پیشرفته‌ترین فناوری در کلاس یا پیگیری مداوم با آخرین روندهای آموزشی نیست.
همه آنها در مورد استفاده از استراتژی های آموزشی جدید هستند که بیشتر بر دانش آموزان تمرکز دارد. این موارد نوآورانه دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا فعالانه بپیوندند و با همکلاسی‌های خود و شما - معلم - در طول درس تعامل داشته باشند. دانش آموزان باید بیشتر کار کنند، اما به گونه ای که نیازهای آنها را بهتر برآورده کند و بتواند به رشد سریعتر آنها کمک کند.
برخلاف تدریس سنتی، که عمدتاً بر میزان دانشی که می‌توانید به دانش‌آموزان خود منتقل کنید تمرکز می‌کند، روشهای نوآورانه آموزش عمیقاً به آنچه دانش‌آموزان واقعاً از آنچه در طول سخنرانی‌ها تدریس می‌کنید، می‌برند، می‌کاود.
چرا معلمان باید نوآور باشند؟
تغییر به سمت آموزش آنلاین و ترکیبی، حقیقت تلخی را آشکار کرده است: دانش‌آموزان به راحتی می‌توانند پشت صفحه نمایش خود حواسشان پرت شود. بسیاری از آنها هنر سرگرم به نظر رسیدن را در حالی که ذهنشان جای دیگری پرسه می‌زند (یا بدتر از آن، در حالی که واقعاً در رختخواب هستند!) به کمال رسانده‌اند.
اما نکته اینجاست - ما نمی‌توانیم همه تقصیرها را به گردن دانش‌آموزان بیندازیم. به عنوان مربی، ما مسئولیت داریم درس‌هایی خلق کنیم که توجه را جلب کنند و تعامل را حفظ کنند. آموزش خشک و یکنواخت، صرف نظر از روش ارائه، دیگر کافی نیست.
اعداد و ارقام، داستان جذابی را روایت می‌کنند. داده‌های اخیر از پذیرش فناوری آموزشی نشان می دهد:
- ۵۷ درصد از کل دانش‌آموزان آمریکایی اکنون دستگاه‌های آموزشی دیجیتال خود را دارند
- ۷۵ درصد از مدارس ایالات متحده، قابلیت‌های کامل مجازی را پیاده‌سازی یا برنامه‌ریزی کرده‌اند
- پلتفرمهای آموزشی ۴۰ درصد از استفاده دانش‌آموزان از دستگاه‌های الکترونیکی را تشکیل می‌دهند
- اپلیکیشن‌های مدیریت آموزش از راه دور شاهد افزایش ۸۷ درصدی پذیرش بودند
- استفاده از اپلیکیشن‌های همکاری ۱۴۱ درصد افزایش یافت
- ۸۰ درصد موسسات آموزشی در ابزارهای فناوری جدید سرمایه‌گذاری می‌کنند
- ۹۸ درصد دانشگاه‌ها آموزش آنلاین ارائه دادند
این آمارها نشان‌دهنده‌ی یک تغییر اساسی در نحوه‌ی آموزش و یادگیری ما هستند. با روشهای قدیمی عقب نمانید - وقت آن رسیده که رویکرد خود را به آموزش و پرورش از نو تصور کنید.
15 روش نوین تدریس
1. درس های تعاملی
دانش آموزان یادگیرندگان مبتکر شما هستند! درس های یک طرفه برای شما و دانش آموزانتان بسیار سنتی و گاهی طاقت فرسا است، بنابراین محیطی ایجاد کنید که دانش آموزان برای صحبت و بیان ایده های خود تشویق شوند.
دانش‌آموزان می‌توانند از طرق مختلف به فعالیت‌های درون کلاسی بپیوندند، نه فقط با بالا بردن دست‌ها یا فراخوانده شدن برای پاسخ. این روزها، می‌توانید پلتفرمهای آنلاینی را پیدا کنید که به شما کمک می‌کنند فعالیت‌های کلاسی تعاملی انجام دهید تا در انبوهی از زمان صرفه‌جویی کنید و همه دانش‌آموزان را به جای دو یا سه نفر بپیوندند.
🌟 مثال های درسی تعاملی
پلتفرمهای تعاملی مدرن، مشارکت در کلاس درس را متحول کرده‌اند. به جای تکیه بر همان سه دانش‌آموزی که همیشه دست خود را بالا می‌برند، می‌توانید کل کلاس خود را از طریق آزمون‌های زنده، نظرسنجی‌ها، ابرهای کلمات، جلسات پرسش و پاسخ و فعالیت‌های طوفان فکری مشارکتی درگیر کنید.
نه تنها این، بلکه دانش آموزان می توانند به جای بالا بردن دست، پاسخ ها را به صورت ناشناس تایپ یا انتخاب کنند. این باعث می شود آنها اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند تا درگیر شوند، نظرات خود را بیان کنند و دیگر نگران "اشتباه" یا قضاوت شدن نباشند.
نکته عملی: درس بعدی خود را با یک نظرسنجی ناشناس شروع کنید و از دانش‌آموزان بپرسید که از قبل در مورد موضوع چه می‌دانند. از نتایج برای تنظیم تدریس خود در حال انجام، رفع تصورات غلط و افزایش دانش موجود استفاده کنید.
2. استفاده از فناوری واقعیت مجازی
تصور کنید دانش‌آموزانتان سطح مریخ را کاوش می‌کنند، در روم باستان قدم می‌زنند یا برای مشاهده سلول‌ها از درون، کوچک می‌شوند. این قدرت واقعیت مجازی در آموزش است - مفاهیم انتزاعی را به تجربیات ملموس و به یاد ماندنی تبدیل می‌کند.
فناوری واقعیت مجازی (VR) محیط‌های یادگیری فراگیری ایجاد می‌کند که در آن دانش‌آموزان به جای تصاویر ثابت در کتاب‌های درسی، با بازنمایی‌های سه‌بعدی تعامل دارند. آنها می‌توانند اشیاء را دستکاری کنند، فضاها را کشف کنند و سناریوهایی را تجربه کنند که در زندگی واقعی غیرممکن یا غیرعملی هستند.
بله، تجهیزات واقعیت مجازی نشان‌دهنده یک سرمایه‌گذاری قابل توجه است. اما تأثیر آن بر تعامل و حفظ دانش‌آموزان اغلب هزینه را توجیه می‌کند. دانش‌آموزان تجربیات را بسیار بهتر از سخنرانی‌ها به خاطر می‌سپارند و واقعیت مجازی لحظات یادگیری فراموش‌نشدنی را خلق می‌کند.
🌟 آموزش با فناوری واقعیت مجازی
جالب به نظر می رسد، اما معلمان چگونه با فناوری واقعیت مجازی به طور واقعی آموزش می دهند؟ این ویدئو از یک جلسه VR توسط Tablet Academy را تماشا کنید.
3. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش
بیایید به نکته‌ی اصلی بپردازیم: هوش مصنوعی قرار نیست جایگزین معلمان شود. بلکه ابزاری قدرتمند برای کاهش حجم کار و شخصی‌سازی آموزش به روش‌هایی است که قبلاً امکان‌پذیر نبود.
احتمالاً شما همین الان هم بدون اینکه متوجه باشید از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی استفاده می‌کنید - سیستم‌های مدیریت یادگیری، بررسی سرقت ادبی، نمره‌دهی خودکار و پلتفرمهای یادگیری تطبیقی، همگی از هوش مصنوعی بهره می‌برند. این ابزارها وظایف اداری وقت‌گیر را انجام می‌دهند و شما را آزاد می‌کنند تا روی آنچه واقعاً مهم است تمرکز کنید: ارتباط با دانش‌آموزان و تسهیل یادگیری عمیق.
هوش مصنوعی در چندین کاربرد آموزشی برتری دارد:
- مدیریت دوره - سازماندهی مطالب، پیگیری پیشرفت و مدیریت تکالیف
- یادگیری تطبیقی - تنظیم سختی و محتوا بر اساس عملکرد فردی دانش‌آموز
- ارتباط - تسهیل ارتباط والدین و معلم و حمایت از دانش‌آموزان
- ایجاد محتوا - تولید مواد آموزشی و ارزیابی‌های سفارشی
حرف احتیاط: از هوش مصنوعی به عنوان دستیار آموزشی استفاده کنید، نه جایگزینی برای قضاوت انسانی. همیشه محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی را بررسی کنید و ارتباط شخصی خود را با دانش‌آموزان حفظ کنید، این چیزی است که هیچ الگوریتمی نمی‌تواند آن را تکرار کند.
4. یادگیری ترکیبی
یادگیری ترکیبی، بهترین‌های هر دو جهان را با هم ترکیب می‌کند: آموزش حضوری و تجربیات یادگیری دیجیتال. این رویکرد، انعطاف‌پذیری را برای معلمان و دانش‌آموزان فراهم می‌کند و در عین حال ارتباط شخصی را که آموزش را معنادار می‌کند، حفظ می‌کند.
در دنیای اشباع‌شده از فناوری ما، نادیده گرفتن ابزارهای قدرتمند دیجیتال احمقانه خواهد بود. کنفرانس‌های ویدیویی، سیستم‌های مدیریت یادگیری، پلتفرمهای تعاملی و اپلیکیشن‌های آموزشی بی‌شماری ارزش خود را ثابت کرده‌اند. اما آموزش حضوری نیز با بحث‌های خودجوش، بازخورد فوری و ارتباط انسانی خود، ارزش خود را ثابت کرده است.
یادگیری ترکیبی به شما این امکان را می‌دهد که از فناوری برای بهبود - نه جایگزینی - آموزش سنتی استفاده کنید. دانش‌آموزان ممکن است ویدیوهای آموزشی را در خانه تماشا کنند، سپس از زمان کلاس برای فعالیت‌های عملی، بحث‌ها و پروژه‌های مشارکتی استفاده کنند. یا می‌توانید در طول درس‌های حضوری از ابزارهای دیجیتال برای افزایش تعامل و جمع‌آوری بازخورد در لحظه استفاده کنید.
ایده اجرایی: یک واحد «معکوس» ایجاد کنید که در آن دانش‌آموزان درس‌های ویدیویی کوتاه را در خانه (یا در زمان کار مستقل) تماشا کنند، سپس از جلسات کلاسی برای فعالیت‌های کاربردی، حل مسئله و همکاری با همسالان استفاده کنند. این کار زمان ارزشمند رو در رو را به حداکثر می‌رساند.
5 چاپ 3D
چاپ سه‌بعدی مفاهیم انتزاعی را به معنای واقعی کلمه به دست دانش‌آموزان می‌رساند. چیزی قدرتمند در مورد نگه داشتن و بررسی فیزیکی یک مدل وجود دارد که تصاویر و نمودارهای مسطح به سادگی نمی‌توانند با آن مطابقت داشته باشند.
دانش‌آموزان می‌توانند مدل‌های آناتومی را برای درک سیستم‌های بدن دستکاری کنند، ساختارهای معماری را از همه زوایا بررسی کنند، آثار باستانی تاریخی خلق کنند، نمونه‌های اولیه مهندسی طراحی کنند یا مفاهیم ریاضی را تجسم کنند. این امکانات هر حوزه موضوعی را در بر می‌گیرد.
فراتر از مشاهده صرف اشیاء چاپ سه‌بعدی، خود فرآیند طراحی مهارت‌های ارزشمندی را آموزش می‌دهد. وقتی دانش‌آموزان مدل‌های خود را می‌سازند، استدلال فضایی، توانایی‌های حل مسئله و تفکر طراحی تکراری را توسعه می‌دهند.
رویکرد متناسب با بودجه: اگر مدرسه شما چاپگر سه بعدی ندارد، بسیاری از کتابخانه‌های محلی، فضاهای ساخت و ساز و امکانات دانشگاه، دسترسی عمومی را ارائه می‌دهند. سرویس‌های آنلاین نیز می‌توانند طرح‌ها را با قیمت مناسب چاپ و ارسال کنند. قبل از سرمایه‌گذاری روی تجهیزات خودتان، با دانلود مدل‌های آموزشی رایگان شروع کنید.
6. از فرآیند تفکر طراحی استفاده کنید
این یک استراتژی مبتنی بر راه حل برای حل مشکلات، همکاری و جرقه زدن خلاقیت دانش آموزان است. پنج مرحله وجود دارد، اما این روش با روش های دیگر متفاوت است، زیرا نیازی به پیروی از یک راهنمای گام به گام یا هر دستوری ندارید. این یک فرآیند غیر خطی است، بنابراین می توانید آن را بر اساس سخنرانی ها و فعالیت های خود سفارشی کنید.
پنج مرحله عبارتند از:
- همدلی کنید - همدلی را توسعه دهید و نیازهای راه حل ها را بیابید.
- تعریف کردن - مسائل و پتانسیل رسیدگی به آنها را تعریف کنید.
- ایده آل - فکر کنید و ایده های خلاقانه و جدید خلق کنید.
- نمونه اولیه - پیش نویس یا نمونه ای از راه حل ها را برای بررسی بیشتر ایده ها تهیه کنید.
- تست - راه حل ها را آزمایش کنید، ارزیابی کنید و بازخورد جمع آوری کنید.
🌟 نمونه فرآیند تفکر طراحی
می خواهید ببینید در یک کلاس واقعی چگونه پیش می رود؟ در اینجا نحوه کار دانشجویان K-8 در پردیس طراحی 39 با این چارچوب است.
7. یادگیری مبتنی بر پروژه
یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) آموزش سنتی را کاملاً متحول می‌کند. دانش‌آموزان به جای اینکه ابتدا محتوا را یاد بگیرند و بعداً آن را به کار گیرند، با مسائل دنیای واقعی روبرو می‌شوند که مستلزم یادگیری محتوا و مهارت‌های جدید در طول مسیر است.
تفاوت کلیدی با پروژه‌های استاندارد پایان واحد: پروژه‌های PBL تجربه یادگیری هستند، نه فقط یک ارزیابی که در پایان به آن اضافه می‌شود. دانش‌آموزان در دوره‌های طولانی کار می‌کنند و مهارت‌های تحقیق، تفکر انتقادی، توانایی‌های همکاری و تخصص در موضوع را به طور همزمان توسعه می‌دهند.
نقش شما از ارائه‌دهنده اطلاعات به تسهیل‌کننده و راهنما تغییر می‌کند. دانش‌آموزان مسئولیت سفر یادگیری خود را بر عهده می‌گیرند، که این امر به طور چشمگیری باعث افزایش تعامل و حفظ مطالب می‌شود. آنها فقط حقایق را حفظ نمی‌کنند - آنها دانش را برای خلق چیزی معنادار به کار می‌گیرند.
متقاعد کننده ایده های پروژه عبارتند از:
- فیلمبرداری مستندی درباره یک مسئله اجتماعی محلی
- برنامه‌ریزی و اجرای یک رویداد مدرسه‌ای یا جمع‌آوری کمک‌های مالی
- مدیریت یک کمپین رسانه اجتماعی برای یک سازمان اجتماعی
- ایجاد تحلیل‌های بصری از مشکلات اجتماعی با راه‌حل‌های پیشنهادی
- تدوین برنامه‌های پایداری برای کسب‌وکارهای محلی
نکته موفقیت: مطمئن شوید که پروژه‌ها مخاطبان واقعی فراتر از خودتان دارند. وقتی دانش‌آموزان برای اعضای جامعه، متخصصان محلی یا دانش‌آموزان جوان‌تر ارائه می‌دهند، اهمیت موضوع احساس می‌شود و انگیزه به شدت افزایش می‌یابد.
8. یادگیری مبتنی بر تحقیق
یادگیری مبتنی بر تحقیق با پرسش آغاز می‌شود، نه با پاسخ. به جای ارائه یک سخنرانی و سپس ارزیابی درک، شما مسائل یا سناریوهایی را مطرح می‌کنید که دانش‌آموزان باید به طور مستقل یا مشارکتی آنها را بررسی کنند.
این روش شما را به جای یک مدرس، در جایگاه یک تسهیل‌گر قرار می‌دهد. دانش‌آموزان با جستجوی پاسخ به سوالات جذاب، مهارت‌های تحقیق، تفکر انتقادی و توانایی‌های یادگیری خودراهبر را توسعه می‌دهند.
این فرآیند معمولاً شامل دانش‌آموزانی می‌شود که:
- مواجهه با مشکل یا سوال
- تدوین فرضیه‌ها یا پیش‌بینی‌ها
- طراحی تحقیقات یا رویکردهای تحقیقاتی
- جمع‌آوری و تحلیل اطلاعات
- نتیجه‌گیری و تأمل در یافته‌ها
- اعلام نتایج به دیگران
سناریوهای مبتنی بر تحقیق ممکن است شامل موارد زیر باشد:
- بررسی منابع آلودگی در جامعه و ارائه راه‌حل‌های پیشنهادی
- آزمایش رشد گیاه در شرایط مختلف
- ارزیابی اثربخشی سیاست‌های موجود مدرسه
- سوالات تحقیقی که دانش‌آموزان خودشان در مورد موضوعات مورد علاقه‌شان مطرح می‌کنند
نکته داربست: با پرسش ساختاریافته شروع کنید که در آن سوال و روش را ارائه می‌دهید، سپس به تدریج مسئولیت را واگذار کنید تا دانش‌آموزان سوالات خود را مطرح کنند و به طور مستقل تحقیقات را طراحی کنند.
9. اره منبت کاری اره مویی
مانند چیدن یک پازل، این استراتژی یادگیری مشارکتی باعث می‌شود دانش‌آموزان دانش جمعی خود را کنار هم بگذارند تا تصویر کاملی از موضوع تشکیل دهند.
در اینجا این است که چگونه کار می کند:
- کلاس خود را به گروه‌های کوچک تقسیم کنید
- به هر گروه یک زیرموضوع یا جنبه‌ی متفاوت از موضوع اصلی اختصاص دهید.
- از گروه‌ها بخواهید در مورد موضوع محول شده تحقیق کنند و «متخصص» شوند.
- هر گروه یافته‌های خود را به کلاس ارائه می‌دهد
- این ارائه‌ها در کنار هم، درک جامعی از کل موضوع را شکل می‌دهند.
- در صورت تمایل، جلسات بازخورد همتایان را تسهیل کنید که در آن گروه‌ها کار یکدیگر را ارزیابی کنند.
برای کلاس‌های باتجربه‌تر، می‌توانید به هر دانش‌آموز زیرموضوعات مختلفی اختصاص دهید. آنها ابتدا با همکلاسی‌هایی که در حال مطالعه‌ی همان زیرموضوع هستند (گروه‌های متخصص) ملاقات می‌کنند، سپس به گروه‌های اصلی خود برمی‌گردند تا آموخته‌های خود را آموزش دهند.
مثالهای خاص موضوعی:
- هنرهای زبانی: عناصر ادبی مختلف (شخصیت پردازی، صحنه پردازی، مضامین، نمادگرایی) از یک رمان را در گروه های مختلف قرار دهید.
- تاریخچه: از گروه‌ها بخواهید جنبه‌های مختلف یک رویداد تاریخی (علل، چهره‌های کلیدی، نبردهای بزرگ، پیامدها، میراث) را بررسی کنند.
- علوم پایه: دانش‌آموزان سیستم‌های مختلف بدن را بررسی می‌کنند، سپس به همکلاسی‌های خود نحوه ارتباط آنها را آموزش می‌دهند
چرا کار می کند: آموزش محتوا به همسالان، نیازمند درک عمیق‌تری نسبت به صرفاً مطالعه‌ی آن است. دانش‌آموزان باید واقعاً مطلب خود را بفهمند تا بتوانند آن را به روشنی توضیح دهند و آنها در قبال همکلاسی‌های خود مسئول هستند، نه فقط شما.
۱۰. یادگیری مبتنی بر تحقیق
یادگیری مبتنی بر کاوش، کنجکاوی را در قلب آموزش قرار می‌دهد. به جای اینکه معلمان تمام پاسخ‌ها را ارائه دهند، دانش‌آموزان با پرسیدن سوال، بررسی موضوعات و ساخت دانش از طریق کاوش و کشف، یادگیری خود را هدایت می‌کنند.
این رویکرد، دانش‌آموزان را از دریافت‌کنندگان منفعل به پژوهشگران فعال تبدیل می‌کند. معلمان به عنوان تسهیل‌گرانی عمل می‌کنند که فرآیند تحقیق را هدایت می‌کنند، نه دروازه‌بانان اطلاعات. دانش‌آموزان تفکر انتقادی، مهارت‌های تحقیق و درک عمیق‌تری را توسعه می‌دهند، زیرا شخصاً در یافتن پاسخ به سؤالاتی که برایشان مهم است، سرمایه‌گذاری می‌کنند.
چرخه‌ی پژوهش معمولاً از مراحلی عبور می‌کند: دانش‌آموزان سؤال مطرح می‌کنند، تحقیقات را برنامه‌ریزی می‌کنند، اطلاعات را جمع‌آوری و تحلیل می‌کنند، نتیجه‌گیری می‌کنند و درباره‌ی آموخته‌هایشان تأمل می‌کنند. این، نحوه‌ی کار دانشمندان، مورخان و متخصصان واقعی را در این زمینه منعکس می‌کند.
آنچه یادگیری مبتنی بر پژوهش را به طور ویژه قدرتمند می‌کند این است که به دانش‌آموزان می‌آموزد چگونه یاد گرفتن، نه فقط چی برای یادگیری. آنها توانایی‌های حل مسئله و تاب‌آوری را در مواجهه با چالش‌ها توسعه می‌دهند و آنها را برای یادگیری مادام‌العمر آماده می‌کنند.
🌟 نمونه‌های یادگیری مبتنی بر تحقیق
- تحقیقات علمیبه جای اینکه به دانش‌آموزان بگویید گیاهان چگونه رشد می‌کنند، بپرسید «گیاهان برای زنده ماندن به چه چیزهایی نیاز دارند؟» بگذارید دانش‌آموزان آزمایش‌هایی را طراحی کنند که متغیرهای مختلفی مانند نور، آب و کیفیت خاک را آزمایش کنند.
- تحقیق تاریخیبه جای سخنرانی در مورد یک رویداد تاریخی، سوالی مانند «چرا دیوار برلین فرو ریخت؟» مطرح کنید. دانش‌آموزان برای ایجاد درک خود، دیدگاه‌های متعدد، منابع اولیه و زمینه‌های تاریخی را بررسی می‌کنند.
- اکتشاف ریاضییک مسئله‌ی واقعی را مطرح کنید: «چگونه می‌توانیم زمین بازی مدرسه‌مان را طوری طراحی مجدد کنیم که با بودجه‌ی محدود، فضای بازی را به حداکثر برسانیم؟» دانش‌آموزان ضمن بررسی راه‌حل‌های عملی، مفاهیم ریاضی را به کار می‌گیرند.
11. کلاس درس معکوس
La مدل کلاس درس معکوس آموزش سنتی را معکوس می‌کند: ارائه محتوا در خانه اتفاق می‌افتد، در حالی که کاربرد و تمرین در کلاس درس انجام می‌شود.
قبل از کلاس، دانش‌آموزان ویدیو تماشا می‌کنند، مطالب را می‌خوانند یا منابع را برای کسب دانش پایه بررسی می‌کنند. سپس، زمان گرانبهای کلاس به فعالیت‌هایی اختصاص داده می‌شود که به طور سنتی «تکلیف» در نظر گرفته می‌شوند - به کارگیری مفاهیم، حل مسائل، بحث در مورد ایده‌ها و همکاری در پروژه‌ها.
این رویکرد مزایای متعددی دارد. دانش‌آموزان می‌توانند در صورت نیاز محتوای آموزشی را متوقف کنند، به عقب برگردند و دوباره تماشا کنند و با سرعت خودشان یاد بگیرند. دانش‌آموزان ضعیف‌تر با مطالب پایه وقت بیشتری می‌گیرند، در حالی که دانش‌آموزان پیشرفته می‌توانند به سرعت از اصول اولیه عبور کرده و عمیق‌تر به مباحث تکمیلی بپردازند.
در همین حال، شما در طول کلاس برای لحظاتی که دانش‌آموزان واقعاً به شما نیاز دارند، در دسترس هستید - زمانی که آنها با کاربردهای چالش‌برانگیز دست و پنجه نرم می‌کنند، نه زمانی که منفعلانه به توضیحات گوش می‌دهند.
استراتژی پیاده سازی: درس‌های ویدیویی کوتاه و متمرکز (حداکثر ۵ تا ۱۰ دقیقه) ایجاد کنید. دانش‌آموزان دامنه توجه کوتاهی به محتوای ضبط‌شده دارند، بنابراین آن را مختصر و جذاب نگه دارید. از زمان کلاس برای فعالیت‌های عملی، بحث‌ها و حل مسئله مشارکتی استفاده کنید، جایی که تخصص شما ارزش واقعی می‌افزاید.
می خواهم بدانم یک کلاس درس معکوس چگونه به نظر می رسد و چگونه شکل می گیرد در زندگی واقعیاین ویدیوی مک‌گرا-هیل در مورد کلاس معکوس‌شان را ببینید.
12. آموزش همتایان
این یکی شبیه به آنچه که در تکنیک اره منبت کاری اره مویی در مورد آن صحبت کردیم است. دانش آموزان وقتی دانش را به وضوح توضیح دهند بهتر می فهمند و تسلط می یابند. هنگام ارائه، ممکن است از قبل یاد بگیرند و آنچه را که به خاطر می آورند با صدای بلند بیان کنند، اما برای آموزش به همسالان خود، باید مشکل را به طور کامل درک کنند.
دانش‌آموزان می‌توانند با انتخاب حوزه مورد علاقه خود در موضوع، رهبری این فعالیت را بر عهده بگیرند. دادن این نوع خودمختاری به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا احساس مالکیت بر موضوع و مسئولیت آموزش صحیح آن را ایجاد کنند.
همچنین متوجه خواهید شد که دادن فرصت به دانش آموزان برای آموزش به همکلاسی های خود، اعتماد به نفس آنها را افزایش می دهد، مطالعه مستقل را تشویق می کند و مهارت های ارائه را بهبود می بخشد.
🌟 نمونه های تدریس همتا
این ویدئو از یک درس ریاضی پویا و طبیعی را که توسط یک دانش آموز جوان در دبیرستان هنرهای تجسمی و طراحی Dulwich تدریس می شود، تماشا کنید!
۱۳. آموزش تطبیقی با تجزیه و تحلیل یادگیری
آموزش تطبیقی از داده‌ها و فناوری برای شخصی‌سازی آموزش برای هر دانش‌آموز در لحظه استفاده می‌کند. ابزارهای تجزیه و تحلیل یادگیری، اطلاعاتی در مورد عملکرد، تعامل و الگوهای یادگیری دانش‌آموزان جمع‌آوری می‌کنند، سپس به معلمان کمک می‌کنند تا استراتژی‌های تدریس خود را برای برآورده کردن نیازهای فردی تنظیم کنند.
این روش با تشخیص اینکه هر دانش‌آموز به طور متفاوت و با سرعت خودش یاد می‌گیرد، فراتر از آموزش سنتیِ یکسان برای همه می‌رود. معلمان می‌توانند از داشبوردها و گزارش‌ها استفاده کنند تا مشخص کنند کدام دانش‌آموزان به پشتیبانی بیشتری نیاز دارند، کدام‌ها برای مطالب چالش‌برانگیزتر آماده هستند و کل کلاس با چه مفاهیمی مشکل دارد.
پلتفرمهای تحلیل یادگیری همه چیز را از نمرات آزمون‌ها و تکمیل تکالیف گرفته تا زمان صرف شده برای انجام وظایف و الگوهای تعامل ردیابی می‌کنند. این داده‌ها به معلمان بینش‌های عملی می‌دهد، بدون اینکه صرفاً به احساسات یا آزمون‌های دوره‌ای تکیه کنند.
🌟 آموزش تطبیقی با مثالهای تحلیل یادگیری
داده‌های سیستم مدیریت یادگیری (LMS)پلتفرم‌هایی مانند گوگل کلاس‌روم، Canvasیا مودل معیارهای مشارکت دانش‌آموزان را پیگیری می‌کند - اینکه دانش‌آموزان چه زمانی به مطالب دسترسی پیدا می‌کنند، چه مدت زمانی را صرف خواندن می‌کنند، از کدام منابع دوباره بازدید می‌کنند. معلمان می‌توانند قبل از اینکه دانش‌آموزان از درس عقب بیفتند، با آنها ارتباط برقرار کنند.
پلتفرم های یادگیری تطبیقی: از ابزارهایی مانند آکادمی خان یا IXL استفاده کنید که به طور خودکار دشواری سوالات را بر اساس پاسخهای دانش‌آموزان تنظیم می‌کنند. معلمان گزارش‌های دقیقی دریافت می‌کنند که نشان می‌دهد هر دانش‌آموز بر کدام مفاهیم تسلط دارد و در کجا مشکل دارد.
ارزیابی تکوینی بلادرنگ: در طول درس، از پلتفرم‌هایی مانند AhaSlides یا Kahoot برای بررسی سریع جهت درک مطلب استفاده کنید.تجزیه و تحلیل فوراً نشان می‌دهد که کدام دانش‌آموزان به سؤالات درست یا غلط پاسخ داده‌اند، و به شما این امکان را می‌دهد که مفاهیم را درجا دوباره آموزش دهید یا گروه‌های کوچک هدفمند تشکیل دهید.
14. آموزش متقاطع
یادتان هست وقتی کلاستان به موزه، نمایشگاه یا سفر میدانی می رفت چقدر هیجان زده بودید؟ بیرون رفتن و انجام کاری متفاوت از نگاه کردن به تابلو در کلاس درس، همیشه هیجان انگیز است.
آموزش متقاطع تجربه یادگیری را هم در کلاس درس و هم در یک مکان خارج از آن ترکیب می کند. مفاهیم را در مدرسه با هم کاوش کنید، سپس یک بازدید از یک مکان خاص ترتیب دهید تا بتوانید نحوه عملکرد آن مفهوم را در یک محیط واقعی نشان دهید.
توسعه بیشتر درس با میزبانی بحث یا تعیین کار گروهی در کلاس بعد از سفر حتی مؤثرتر خواهد بود.
🌟 نمونه آموزش متقاطع مجازی
گاهی اوقات بیرون رفتن همیشه امکان پذیر نیست، اما راه هایی برای دور زدن آن وجود دارد. تور مجازی موزه هنر مدرن را با خانم گوتیه از هنر مدرسه ساوتفیلد ببینید.
15. یادگیری شخصی
یک حقیقت ناخوشایند وجود دارد: چیزی که برای بعضی از دانش‌آموزان عالی جواب می‌دهد، برای بعضی دیگر کاملاً بی‌فایده است. فعالیت‌های گروهی به برون‌گراها انرژی می‌دهد اما درون‌گراها را تحت الشعاع قرار می‌دهد. یادگیرندگان بصری با نمودارها پیشرفت می‌کنند در حالی که یادگیرندگان کلامی بحث را ترجیح می‌دهند. درس‌های سریع برخی را درگیر می‌کنند در حالی که برخی دیگر را عقب می‌مانند.
یادگیری شخصی‌سازی‌شده این تفاوت‌ها را به رسمیت می‌شناسد و آموزش را متناسب با علایق، نیازها، نقاط قوت و ضعف هر دانش‌آموز تنظیم می‌کند. بله، این روش به زمان برنامه‌ریزی بیشتری از قبل نیاز دارد. اما نتیجه آن در موفقیت و مشارکت دانش‌آموزان قابل توجه است.
شخصی‌سازی به معنای ایجاد درس‌های کاملاً متفاوت برای هر دانش‌آموز نیست. بلکه به معنای ارائه حق انتخاب، سرعت انعطاف‌پذیر، روشهای ارزیابی متنوع و پشتیبانی متمایز است.
ابزارهای دیجیتال، شخصی‌سازی را بیش از هر زمان دیگری قابل مدیریت می‌کنند. پلتفرمهای یادگیری تطبیقی به طور خودکار سطح دشواری را تنظیم می‌کنند، سیستم‌های مدیریت یادگیری پیشرفت فردی را ردیابی می‌کنند و برنامه‌های مختلف به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا درک خود را از چندین طریق نشان دهند.
از کوچک شروع کنید: با تابلوهای انتخاب شروع کنید که در آن دانش‌آموزان از بین چندین گزینه برای تکالیف یا پروژه‌ها انتخاب می‌کنند. یا از داده‌های ارزیابی تکوینی برای ایجاد گروه‌بندی‌های انعطاف‌پذیر استفاده کنید - گاهی اوقات با دانش‌آموزان مشکل‌دار کار کنید در حالی که دیگران با پیشرفت‌ها مقابله می‌کنند، و گاهی اوقات گروه‌بندی بر اساس علاقه به جای توانایی. به تدریج که راحت‌تر می‌شوید، شخصی‌سازی بیشتری را در برنامه بگنجانید.
پرسش و پاسخهای متداول
چگونه می‌توانم انتخاب کنم که کدام روش نوآورانه را ابتدا امتحان کنم؟
با چیزی که با سبک تدریس و منابع موجود شما هماهنگ‌تر است شروع کنید. اگر با فناوری راحت هستید، ابتدا درس‌های تعاملی یا کلاس درس معکوس را امتحان کنید. اگر یادگیری عملی را ترجیح می‌دهید، یادگیری مبتنی بر پروژه یا تکنیک پازل را امتحان کنید. برای پذیرش همزمان همه چیز تحت فشار نباشید - حتی یک روش جدید می‌تواند به طور قابل توجهی بر مشارکت دانش‌آموزان تأثیر بگذارد.
اگر دانش‌آموزانم در برابر این روشهای جدید مقاومت کنند، چه می‌شود؟
تغییر می‌تواند ناراحت‌کننده باشد، به‌خصوص برای دانش‌آموزانی که به یادگیری غیرفعال عادت کرده‌اند. کم‌کم شروع کنید، توضیح دهید که چرا رویکردهای جدید را امتحان می‌کنید و تا زمانی که دانش‌آموزان با آن سازگار می‌شوند صبور باشید. بسیاری از دانش‌آموزان در ابتدا روشهای سنتی را صرفاً به این دلیل ترجیح می‌دهند که با آنها آشنا هستند، نه به این دلیل که مؤثرترند. وقتی دانش‌آموزان با رویکردهای نوآورانه موفقیت را تجربه می‌کنند، مقاومت معمولاً از بین می‌رود.
آیا این روش‌ها وقت زیادی از کلاس نمی‌گیرند؟
در ابتدا، بله - اجرای روشهای جدید نیاز به زمان برای تطبیق دارد. اما به یاد داشته باشید، تدریس در مورد پوشش محتوا نیست؛ بلکه در مورد یادگیری محتوا توسط دانش‌آموزان است. روشهای نوآورانه اغلب منجر به درک عمیق‌تر و پایدارتری نسبت به سخنرانی‌های سنتی می‌شوند، حتی اگر مطالب کمتری را پوشش دهید. کیفیت بر کمیت غلبه دارد. علاوه بر این، همانطور که شما و دانش‌آموزان با این رویکردها آشنا می‌شوید، آنها کارآمدتر می‌شوند.
