Ag ullmhú don scrúdú Béarla? Seo iad na 60 Tráth na gCeist ar Chomhaontú Briathra Ábhar le freagraí ar gach leibhéal chun cabhrú leat an scil shuntasach ghramadaí seo a mháistir.
Is féidir le Comhaontú Briathar Ábhar a bheith beagán deacair a fhoghlaim ar dtús, ach ná bíodh eagla ort, is é cleachtas foirfe. Faigh réidh le gach Ábhar Comhaontú Briathra a chleachtadh Tráth na gCeist. Feicfimid cé chomh iontach is atá tú!
Clár na nÁbhar
Cad é an comhaontú ábhar-briathar?
Is riail ghramadaí é comhaontú ábhar-briathar a deir go gcaithfidh an briathar in abairt aontú le huimhir an ábhair. I bhfocail eile, má tá an t-ábhar uatha, ní mór don bhriathar a bheith uatha; más iolra an t-ábhar, caithfidh an briathar a bheith iolra.
Seo roinnt samplaí de chomhaontú ábhar-briathar:
- Formheasann an cathaoirleach nó an POF an togra sula leanfar ar aghaidh.
- Scríobhann sí gach lá.
- Bhí gach rannpháirtí sásta taifead a dhéanamh.
- Is é an t-oideachas an eochair do rathúlacht.
- Tagann an grúpa le chéile gach seachtain
Leideanna ó Ahaslides maidir le Rannpháirtíocht Níos Fearr
Comhaontú Ábhar-Briathar a Mhúineadh ar Shlí Spraoi
Faigh do Eagraíocht Rannpháirteach
Tosaigh plé lánbhrí, faigh aiseolas úsáideach agus cuir oideachas ar d’fhoireann. Cláraigh chun teimpléad AhaSlides saor in aisce a ghlacadh
🚀 Grab Free Quiz ☁️
Ábhar Comhaontú Briathra Tráth na gCeist — Bunúsach
Tá an Tráth na gCeist den Chomhaontú Briathra Ábhar seo deartha don bhunleibhéal.
1. Na páistí _____ ag déanamh a gcuid obair bhaile. (tá/Tá)
2. Níos mó ná leath na cúirte cispheile _____ a úsáidtear le haghaidh cleachtadh eitpheile (is/Tá)
3. He _____ Béarla go han-mhaith. (labhair/labhraíonn)
4. Limisín agus tiománaí _____ sa chabhsa. (tá/Tá)
5. Tá aithne ag Gerry agus Linda _____ ar go leor daoine. (nach/Ní dhéanann)
6. Tá ceann de na leabhair _____ ar iarraidh. (tá/agat)
7. Ba chóir go mbeadh sé soiléir, ach an t-im peanut _____ peanuts. (tá/Tá)
8. An fhoireann peile _____ gach lá. (cleachtais/cleachtadh)
9. Na siopaí _____ ag 9 am agus _____ ag 5 pm (oscailt/osclaíonn; gar/dún)
10. Do phants _____ ag an glantóir (is/Tá)
11. Tá ______ roinnt cúiseanna le léiriú sona Desiree inniu. (tá/Tá)
12. ______ scoláireacht agus trófaí do gach duine de na buaiteoirí. (Faigheann/faigh)
13. Roinnt anraith ______ ar fáil fuar (is/Tá)
14. Tá an giúiré ______ ag plé le cúig lá anois. (tá/agat)
15. Chríochnaigh Anthony agus DeShawn ______ leis an aiste. (tá/Tá)
16. Cad a dhéanann tú ______ faoi bhia a chur amú? (smaoineamh/smaoineamh)
17. Dathaíonn na cuirtíní ______an balla go foirfe. (Cluichí/mheaitseáil)
18. Tá a n-iníon, Síle, ______ mac léinn de ghrád X. (is/tá)
19. Baill an ranga ______ ag díospóireacht eatarthu féin. (tá/Tá)
20. Na buachaillí____. (reáchtáil/ritheann)
Ábhar Comhaontú Briathra Tráth na gCeist — Meánrang
Clúdaíonn an chuid seo ábhar comhaontú briathartha tráth na gceist don 4ú grád go dtí an 6ú grád a chleachtadh.
21. Nil Kurt ná Jamie ______ chomh maith le Seosamh. (canadh/ag canadh)
22. Cúig dhollar ______ is maith go leor le haghaidh cupán caife. (is cosúil/Dealraíonn sé)
23. Níl aon duine ______ an trioblóid atá feicthe agam. (fios/a fhios)
24. Ar an mbiachlár dinnéar ______ sailéad caesar, sicín, pónairí glasa, agus uachtar reoite sú craobh. (bhí/Bhí)
25. Aimpéar gach ceann de na banna _______ le seiceáil ag an leictreoir. (gá/riachtanais)
26. Tá Jamie ar dhuine de na drumadóirí sin a ______ chun an slua a spreagadh le linn seónna. (iarracht/iarracht)
27. An Príomh-Aire, mar aon lena bhean chéile, ______ an preas go croíúil. (beannacht, beannú)
28. Tá ______ cúig choinnle déag sa mhála sin. Anois níl______ ach duine amháin fágtha! (bhí/Bhí; is/tá)
29. Gach ceann de na leabhair sin ______ ficsean (is/tá)
30. Óir, chomh maith le platanam, ______ ardú le déanaí i bpraghas. (tá/agat)
31. Jamie, in éineacht lena chairde, ______ ag dul go dtí an seó amárach. (is/tá)
32. Ceachtar d'fhoireann nó ár bhfoireann ______ an chéad rogha d'ábhar an tionscadail. (tá/agat)
33. An fear leis na héin ______ ar fad ar mo shráid. (beo/ saol)
34. An madra no na cait ______ amuigh. (tá/Tá)
35. An t-aon duine de na mic léinn is cliste a ______ faoi 18 ______ Peadar. (is/tá; is/tá)
36. ______ an nuacht ar a cúig nó a sé? (Is/An bhfuil)
37. Polaitíocht ______ réimse dian le staidéar a dhéanamh air. (tá/tá)
38. Níl aon duine de mo chairde ______ ann. (Bhí /bhí)
39. Duine de na mic léinn is cliste seo a bhfuil a shampla ______ á leanúint______ Eoin. (is/tá; is/tá)
40. In aice le lár an champais______ oifigí na gcomhairleoirí. (tá/Tá)
Ábhar Comhaontú Briathar Tráth na gCeist — Ardleibhéal
Anseo tá comhaontú briathartha tráth na gceist le haghaidh 7ú grád agus os a chionn. Tabhair faoi deara go bhfuil na habairtí seo níos faide le gramanna níos casta agus stór focal crua.
41. An buachaill a bhuaigh an dá bhonn ______ cara liom. (is/tá)
42. Cuid dár mbagáiste ______ caillte (Bhí/bhí)
43. Tá ______ oibrí sóisialta agus criú de fiche oibrí deonach ag láthair na timpiste. (bhí/Bhí)
44. Cathracha Caillte ______ fionnachtana go leor sibhialtachtaí ársa. (cuir síos/cur síos)
45. Láithreacht baictéir áirithe inár gcorp ______ ceann de na fachtóirí a chinneann ár sláinte iomlán. (tá/Tá)
46. Na chéad laethanta a bhí ag Seán sna coisithe ______ gruama. (bhí/Bhí)
47. Tá cuid de na torthaí ______ inár margadh áitiúil ón tSile. (Tagann/ teacht)
48. Bhí sé ______ mo chara is fearr ó chéad ghrád. (tá/ agat)
49. Delmonico Brothers______ i dtáirgí orgánacha agus i bhfeoil saor ó bhreiseáin. (speisialtóireacht/speisialtóireacht)
50. An rang ______ an múinteoir. (meas/maidir le)
51. Matamaitic ______ ábhar riachtanach le haghaidh céime coláiste. (is/tá)
52. Bhris Ross nó Joey ______ an ghloine. (tá/agat)
53. An pluiméir, in éineacht lena chuiditheoir, ______is ag súil le teacht go luath. (tá/tá)
54. Leibhéil arda truaillithe ______ damáiste don chonair riospráide. (faoi deara/cúis)
55. Ceann de na príomhchúiseanna le póitseáil eilifinte ______ an brabús a fuarthas as na toscaí eabhair a dhíol. (is/tá)
56. Tá ceadúnas tiomána nó cárta creidmheasa ______ ag teastáil. (is/tá)
57. Is í Leah an t-aon duine amháin den iliomad iarratasóirí a ______ an cumas chun céim isteach sa phost seo. (tá/agat)
58. Seo ______ an dá réalta cháiliúla ón scannán sin. (thagann/Tar)
59. Níl an t-ollamh ná a chúntóirí ______in ann rúndiamhair an ghlais eerie sa tsaotharlann a réiteach. (bhí/Bhí)
60. Is iomaí uair an chloig ag an raon tiomána ______ a thug orainn liathróidí gailf a dhearadh agus aimsitheoirí GPS iontu. (tá/tá)
⭐️ Má tá tú ag lorg bealach nuálaíoch chun cabhrú le daltaí a bheith ag cleachtadh Tráth na gCeist ar Chomhaontú Briathra Ábhar níos éifeachtaí, cláraigh AhaSlides anois chun rochtain a fháil ar na mílte teimpléad quiz saincheaptha saor in aisce, le radharcanna iontacha agus aiseolas fíor-ama.
Ceisteanna Coitianta
Cad is comhaontú ábhair-briathar ann d’fhoghlaimeoirí Béarla?
Agus abairt á cur le chéile, tá sé tábhachtach d’fhoghlaimeoirí Béarla úsáid cheart a bhaint as Comhaontú Ábhar-briathar. Ciallaíonn sé go gcaithfidh ábhar agus a bhriathar a bheith uatha nó an dá iolra: A singular subject comes with a singular verb. Tagann ábhar iolra le briathar iolra.
Conas a mhíníonn tú comhaontú an bhriathair do leanbh?
Teastaíonn comhaontú ábhar-briathar chun abairt a dhéanamh ciall agus ceart de réir rialacha gramadaí.
- ábhar: An duine, an áit nó an rud a bhaineann leis an abairt. Nó, an duine, an áit nó an rud a dhéanann an gníomh san abairt.
- Focal: An focal gnímh in abairt.
Má tá ábhar iolra agat, caithfidh tú briathar iolra a úsáid. Má tá ábhar uatha agat, caithfidh tú briathar uatha a úsáid. Seo é atá i gceist le. “comhaontú.”
Conas a mhúineann tú comhaontú an ábhair agus na briathra do dhaltaí?
Tá go leor bealaí ann chun cabhrú le scoláirí máistreacht a fháil ar scileanna gramadaí, go háirithe maidir le comhaontú an ábhair agus na briathra. Féadfaidh sé tosú le héisteacht, agus ansin níos mó tascanna a thabhairt dóibh mar tráth na gceist comhaontú briathar ábhair le cleachtadh. Modhanna múinte spraíúla a chomhcheangal trí fhíseáin agus amhairc chun mic léinn a dhíriú agus a bheith rannpháirteach.
Tag: Menlo.edu | Treoir acadúil
