Shiga, jawo hankali, da kuma ilmantar da baƙi tare da AhaSlides don gidajen tarihi da wuraren kiwon dabbobi

Lokacin da zumunci ke isar da amfani—ba kawai bayani ba

Gidajen tarihi da gidajen namun daji suna nufin ilmantarwa, zaburarwa, da haɗa mutane da tarihi, kimiyya, yanayi, da al'adu. Amma tare da ƙara shagaltuwar baƙi-musamman matasa masu sauraro-hanyoyin al'ada galibi suna raguwa.

Baƙi za su iya tafiya cikin nunin nunin, kallon wasu alamu, ɗaukar wasu hotuna, su ci gaba. Kalubalen ba rashin sha'awa ba ne - rata ce tsakanin bayanan da suka dace da yadda mutane a yau suka fi son koyo da shiga.

Don haɗawa da gaske, koyo yana buƙatar jin hulɗa, korar labari, da haɗin kai. Laka yana taimaka wa gidajen tarihi da gidajen namun daji su canza ziyarce-ziyarce zuwa abubuwan abin tunawa, abubuwan ilimi waɗanda baƙi ke jin daɗinsu- kuma suna tunawa.

Gibin da ke cikin ilimin baƙi na gargajiya

• Gajartar da hankaliWani bincike ya gano maziyartan sun kwashe tsawon dakika 28.63 suna kallon zane-zanen kowane mutum, tare da tsaka-tsakin dakika 21.Smith & Smith, 2017). Yayin da wannan yake a cikin gidan kayan tarihi na fasaha, yana nuna faffadan ƙalubalen kulawa waɗanda ke shafar tushen koyo.
  
• Koyo ta Hanya ɗaya: Yawon shakatawa na jagora galibi yana da tsauri, masu wahalar ƙima, kuma maiyuwa ba za su cika ƙanana ko baƙi masu jagorancin kai ba.
  
• Ƙarancin riƙe ilimiBincike ya nuna cewa an fi adana bayanai idan aka koya ta hanyar dabarun dawo da bayanai kamar tambayoyi, maimakon karantawa ko saurare.Karpicke & Roediger, 2008).
  
• Kayan da suka tsufa: Ana sabunta alamun bugu ko kayan horo na buƙatar lokaci da kasafin kuɗi-kuma zai iya faɗuwa da sauri a bayan sabbin abubuwan nunin.
  
• Babu madaurin martani: Yawancin cibiyoyi sun dogara da akwatunan sharhi ko binciken ƙarshen rana waɗanda ba su ba da fa'idodin aiki da sauri ba.
  
• Horar da ma'aikata ba tare da daidaito ba: Ba tare da tsarin da aka tsara ba, jagororin yawon shakatawa da masu sa kai na iya isar da bayanan da ba su dace ba ko da ba su cika ba.
  

Yadda AhaSlides ke sa ƙwarewar ta zama abin tunawa

Duba, yi wasa, koyo—kuma a bar wahayi

Masu ziyara za su iya bincika lambar QR kusa da abin nuni kuma nan take samun damar yin amfani da dijital, gabatarwar mu'amala-wanda aka gina kamar littafin labari tare da hotuna, sautuna, bidiyo, da tambayoyi masu jan hankali. Babu zazzagewa ko rajista da ake buƙata.

Tunawa mai aiki, hanyar da aka tabbatar don haɓaka riƙe ƙwaƙwalwar ajiya, ta zama wani ɓangare na nishaɗi ta hanyar tambayoyin gamified, bajoji, da allunan maki (Karpicke & Roediger, 2008). Haɓaka kyaututtuka ga ƙwararrun ƙwallo yana sa shiga ya fi ban sha'awa-musamman ga yara da iyalai.

Ra'ayoyin lokaci-lokaci don ƙirar nunin kayan tarihi mai wayo

Kowane zama na mu'amala yana iya ƙarewa da sauƙaƙan zaɓe, faifan emoji, ko buɗaɗɗen tambayoyi kamar "Me ya fi ba ku mamaki?" ko "Me kuke so ku gani a gaba?" Cibiyoyi suna samun ra'ayi na ainihi wanda ke da sauƙin aiwatarwa fiye da binciken takarda.

Horar da ma'aikata da masu sa kai ta hanya ɗaya

Masu ba da agaji, masu sa kai, da ma'aikatan ɗan lokaci suna taka rawa sosai a cikin ƙwarewar baƙo. AhaSlides yana ƙyale cibiyoyi su horar da su da tsari iri ɗaya - darussan hulɗa, maimaituwar sarari, da saurin binciken ilimi don tabbatar da sun yi shiri sosai da ƙarfin gwiwa.

Manajoji na iya bin diddigin kammalawa da maki ba tare da yin mu'amala da littattafan da aka buga ko tunatarwa masu biyo baya ba, yin hawan jirgi da ci gaba da koyo cikin santsi da aunawa.

Muhimman fa'idodi ga gidajen tarihi da gidajen dabbobi

• Ilmantarwa na hulɗa: Kwarewar multimedia yana ƙara hankali da fahimta.
  
• Gamified quizzes: Alkaluman maki da lada suna sa abubuwa su zama kamar ƙalubale, ba aiki ba.
  
• Costsananan farashi: Rage dogara ga kayan bugawa da yawon shakatawa na rayuwa.
  
• Sauƙaƙe sabuntawa: Sake sabunta abun ciki nan take don nuna sabbin nune-nunen ko yanayi.
  
• Daidaiton ma'aikata: Daidaitaccen horo na dijital yana inganta daidaiton saƙo a cikin ƙungiyoyi.
  
• Ra'ayin kai tsaye: Nemo fahimi nan take kan abin da ke aiki-da abin da ba shi da shi.
  
• Riƙewa mai ƙarfi: Tambayoyi da tazarar maimaitawa suna taimaka wa baƙi riƙe ilimi tsawon lokaci.
  

Nasihu masu amfani don farawa da AhaSlides

• Fara cikin sauki: Zaɓi sanannen nuni kuma gina ƙwarewar hulɗar ta mintuna 5.
  
• Ƙara kafofin watsa labarai: Yi amfani da hotuna, gajerun shirye-shiryen bidiyo, ko sauti don haɓaka ba da labari.
  
• Faɗa labarai: Kada ku gabatar da gaskiya kawai - tsara abubuwan ku kamar tafiya.
  
• Yi amfani da samfura & AI: Loda abubuwan da ke akwai kuma bari AhaSlides su ba da shawarar jefa kuri'a, tambayoyi, da ƙari.
  
• Sabuntawa akai-akai: Canja tambayoyi ko jigo a kan lokaci don ƙarfafa maimaita ziyara.
  
• Ƙirƙiri koyo: Bada ƙananan kyautuka ko ƙwarewa ga masu cin kwallaye masu yawa.
  

Tunani na ƙarshe: sake haɗuwa da manufarka

An gina gidajen tarihi da gidajen namun daji don koyarwa—amma a duniyar yau, yadda kuke koyar da al'amura daidai da abin da kuke koyarwa. AhaSlides yana ba da ingantacciyar hanya don isar da ƙima ga baƙi - ta hanyar nishaɗi, sassauƙa, ƙwarewar ilimi da za su tuna.

Samfura don farawa

References

1. Smith, LF, & Smith, JK (2017). Lokacin Da Aka Kashe Kallon Fasaha da Alamomin Karatu. Jami'ar Jihar Montclair. PDF mahada
2. Karpicke, JD, & Roediger, HL (2008). Muhimman Mahimmancin Dawowa don Koyo. Science, 319 (5865), 966-968. DOI: 10.1126 / kimiyya.1152408