7 mau hana loiloi formative kūpono no ke aʻo ʻana i ka lumi papa maikaʻi ma 2025

Manaʻo ʻia nā hana loiloi formative kekahi o nā mea koʻikoʻi o ka hoʻonaʻauao ma muli o ko lākou hoʻoikaika ʻana i nā haumāna a me kā lākou hopena koke i ke kaʻina aʻo aʻo. Kōkua kēia mau hana i nā kumu aʻo e loaʻa nā manaʻo no ka hoʻomaopopo pono ʻana iā lākou iho, a me nā mākau o kēia manawa, e hoʻomohala i nā pae aʻe i loko o ka lumi papa.

Ma kēia pou, ke kaʻana nei au i ʻehiku mau hana loiloi formative i hoʻololi i kaʻu lumi papa a me nā mea aʻu e hana pū ai. ʻAʻole kēia mau manaʻo noʻonoʻo mai kahi puke haʻawina—he mau hoʻolālā i hoʻāʻo ʻia i ke kaua i kōkua i nā tausani o nā haumāna e ʻike ʻike ʻia, hoʻomaopopo ʻia, a hoʻoikaika ʻia i kā lākou huakaʻi aʻo.

He aha ka mea e pono ai ka Formative Assessment ma 2025?

ʻO ka loiloi formative ka hana mau o ka hōʻiliʻili ʻana i nā hōʻike e pili ana i ke aʻo ʻana o nā haumāna i ke aʻo ʻana e hana i nā hoʻololi koke e hoʻomaikaʻi ai i nā hopena aʻo a me ke aʻo ʻana. Wahi a ka Council of Chief State School Officers (CCSSO), ʻo ka loiloi formative "he kaʻina hana i hoʻolālā ʻia e hoʻohana ʻia e nā haumāna a me nā kumu a pau i ke aʻo ʻana a me ke aʻo ʻana e kiʻi a hoʻohana i nā hōʻike o ke aʻo ʻana o nā haumāna e hoʻomaikaʻi i ka ʻike haumāna i nā hopena aʻo i manaʻo ʻia a kākoʻo i nā haumāna e lilo i poʻe aʻo ponoʻī." ʻAʻole like me nā loiloi hōʻuluʻulu e loiloi ana i ke aʻo ʻana ma hope o ka pau ʻana o ke aʻo ʻana, hiki mai nā loiloi formative i kēia manawa, e ʻae ana i nā kumu e pivot, aʻo hou, a wikiwiki paha ma muli o ka ʻikepili manawa maoli.

Ua neʻe nui ka ʻāina o ka hoʻonaʻauao ma hope o koʻu komo ʻana i loko o kahi lumi papa i ka makahiki 2015. Ua hoʻokele mākou i ke aʻo mamao, ua ʻae i nā ʻenehana hou, a ua wehewehe hou i ke ʻano o ka hoʻopili ʻana i ko mākou honua ma hope o ka maʻi maʻi. Akā naʻe, ʻaʻole i loli ka pono kumu e hoʻomaopopo i ka huakaʻi aʻo a kā mākou haumāna - inā he mea, ua lilo ia i mea koʻikoʻi ma mua o ka wā.

ʻO ka noiʻi ma hope o ka loiloi formative

ʻO ka noiʻi kumu no ka loiloi formative, e hoʻomaka ana me ka loiloi koʻikoʻi o Black a me Wiliam i ka makahiki 1998 o nā haʻawina ʻoi aku ma mua o 250, e hōʻike mau ana i nā hopena maikaʻi i ka holomua o nā haumāna. Ua ʻike kā lākou noiʻi ʻana i ka nui o ka hopena mai ka 0.4 a i ka 0.7 mau ʻokoʻa maʻamau—e like me ka hoʻonui ʻana i ke aʻo ʻana o nā haumāna ma 12-18 mahina. ʻO nā hōʻike meta-analyses hou loa, me ka loiloi ʻana a Hattie i 12 meta-analyses e pili ana i nā manaʻo i loko o nā lumi papa, ua manaʻo ʻo ia ma lalo o nā kūlana kūpono, hiki ke kōkua nui ka manaʻo i ka holomua o nā haumāna, me ka nui o ka hopena o 0.73.

Ua ʻike ka Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) i ka loiloi formative "kekahi o nā hoʻolālā kūpono loa no ka hoʻolaha ʻana i ka hana kiʻekiʻe ma nā kula," me ka ʻike ʻana he "kiʻekiʻe" nā mea i loaʻa i ka loiloi formative. Eia nō naʻe, ʻike pū ka OECD i kēia mau pōmaikaʻi, "ʻaʻole i hoʻomaʻamaʻa ʻia ka loiloi formative" i ka hapa nui o nā ʻōnaehana hoʻonaʻauao.

Aia ke kī i ka hana ʻana i kahi loop loop kahi:

Loaʻa i nā haumāna nā manaʻo manaʻo kikoʻī e pili ana i ko lakou hoomaopopo ana
Hoʻoponopono nā kumu i ke aʻo ʻana ma muli o nā hōʻike o ke aʻo ʻana o nā haumāna
ʻIke ʻia ke aʻo ʻana i na kumu a me na haumana
Hoʻomohala nā haumāna i nā mākau metacognitive a lilo i poʻe aʻo alakaʻi ponoʻī

7 Nā Hana Aʻoaʻo Formative Impact Kiʻekiʻe e hoʻololi i ke aʻo ʻana

1. Nā Nīnau Kūʻai wikiwiki

Poina i nā nīnau pop e hoʻoulu ai i ka makaʻu. ʻO nā nīnau nīnau wikiwiki (3-5 mau nīnau, 5-7 mau minuke) e lilo i mau diagnostics aʻo e hoʻomaopopo i kāu neʻe aʻo aʻe.

Nā loina hoʻolālā:

E kālele ana i hoʻokahi manaʻo nui no ka nīnau nīnau
E hoʻohui i nā ʻano nīnau: koho nui, pane pōkole, a me ka noi
E hoʻolilo iā lākou i mea haʻahaʻa: waiwai liʻiliʻi a i ʻole ka helu ʻole ʻia
Hāʻawi koke i nā manaʻo ma o nā kūkākūkā pane

Nā nīnau nīnau nīnau akamai:

"E wehewehe i kēia manaʻo i kahi papa 5"
"He aha ka hopena inā hoʻololi mākou i kēia hoʻololi?"
"Hoʻohui i ke aʻo ʻana o kēia lā i kahi mea a mākou i aʻo ai i ka pule i hala"
"He aha ka mea e huikau nei no kēia kumuhana?"

Nā mea hana kikohoʻe e hana ana:

Kahoot no ka hoʻopaʻa pāʻani
ʻO AhaSlides no nā hopena wikiwiki a me ka manawa maoli
Google Forms no nā manaʻo kikoʻī

E ho'āʻo iā AhaSlides

2. Nā Tickets Exit Strategic: ʻO ka 3-2-1 Power Play

ʻAʻole ʻo nā tiketi puka i ka mālama hale hope wale nō - he mau lua gula lākou o ka ʻikepili aʻo i ka wā i hoʻolālā ʻia ai. ʻO kaʻu ʻano punahele ka 3-2-1 noonoo:

3 mea āu i aʻo ai i kēia lā
2 mau nīnau āu
1 ala e hoʻohana ai ʻoe i kēia ʻike

Nā Manaʻo Hoʻokō Pro:

E hoʻohana i nā mea hana kikohoʻe e like me Google Forms a i ʻole Padlet no ka hōʻiliʻili ʻikepili koke
E hana i nā tikiki puka ʻokoʻa e pili ana i nā pahuhopu aʻo
Hoʻokaʻawale i nā pane i ʻekolu puʻu: "Ua loaʻa," "Hele i laila," a "Pono ke kākoʻo"
E hoʻohana i ka ʻikepili e hoʻolālā i kāu mau hana wehe o ka lā aʻe

Laʻana lumi papa maoli: Ma hope o ke aʻo ʻana i ka photosynthesis, ua hoʻohana au i nā tiketi puka e ʻike ai he 60% o nā haumāna e huikau ana i nā chloroplasts me ka mitochondria. I ka lā aʻe, hoʻomaka wau me kahi hana hoʻohālikelike ʻike wikiwiki ma mua o ka neʻe ʻana i ka hanu kelepona e like me ka hoʻolālā.

3. Koho Balota

Hoʻololi nā koho pāʻani i nā mea hoʻolohe passive i poʻe komo pū me ka hāʻawi ʻana iā ʻoe i nā ʻike manawa maoli i ka ʻike haumāna. Akā, ʻaʻole i loko o ka mea hana ke kilokilo— aia i nā nīnau āu e nīnau ai.

Nā nīnau koho pāloka kiʻekiʻe:

ʻIke manaʻo: "ʻO wai o kēia mau mea maikaʻi e wehewehe i ke kumu ..."
noi: "Inā ʻoe e hoʻohana i kēia manaʻo e hoʻoponopono ..."
Metacognitive: "Pehea kou hilinaʻi i kou hiki ke ..."
Nā hōʻoia kuhi hewa: "He aha ka hopena inā ..."

Hoʻolālā hoʻokō:

E hoʻohana i nā mea hana e like me AhaSlides no ke koho balota maʻalahi
E nīnau i nā nīnau koʻikoʻi 2-3 i kēlā me kēia haʻawina, ʻaʻole wale nā mea leʻaleʻa
Hōʻike i nā hopena e hoʻāla i nā kūkākūkā papa e pili ana i ka noʻonoʻo
E hahai me "No ke aha ʻoe i koho ai i kēlā pane?" kamaʻilio

Loaʻa i ka manaʻo-pair-share maʻamau i kahi hoʻonui hou me ke kuleana kūpono. Eia pehea e hoʻonui ai i kona hiki ke hoʻohālikelike formative:

Kaʻina hana i hoʻonui ʻia:

E noʻonoʻo (2 mau minuke): Kākau nā haumāna i ko lākou mau manaʻo mua
Paa (3 minuke): Kaʻana like a kūkulu nā hoa i nā manaʻo
Kaʻana like (5 minuke): Hōʻike nā hoa i ka manaʻo maʻemaʻe i ka papa
E noʻonoʻo (1 minuke): Ka noʻonoʻo ʻana i ke ʻano o ka ulu ʻana o ka noʻonoʻo

Hōʻike:

E nānā i nā haumāna e hilinaʻi nui ana i nā hoa pili me ka hāʻawi like ʻana
E kaapuni i ka wā e kūkākūkā ai i nā manaʻo kuhihewa
E hoʻohana i kahi pepa nānā maʻalahi e ʻike i nā haumāna e hakakā nei e haʻi i nā manaʻo
E hoʻolohe i ka hoʻohana ʻana i nā huaʻōlelo a me nā pilina manaʻo

5. Nā Hale Hōʻikeʻike

E hoʻololi i nā paia o kou lumi papa i loko o nā keʻena o ke aʻo ʻana kahi e hōʻike maka ai nā haumāna i ko lākou manaʻo. Hana kēia hana ma nā wahi kumuhana āpau a hāʻawi i ka ʻikepili loiloi waiwai.

Nā ʻano kiʻi kiʻi:

Nā palapala ʻāina manaʻo: Hana nā haumāna i nā hiʻohiʻona hiʻohiʻona o ka pilina o nā manaʻo
Nā huakaʻi hoʻoponopono pilikia: ʻO nā palapala ʻanuʻu o nā kaʻina noʻonoʻo
Nā kiʻi wānana: Hoʻopuka nā haumāna i nā wānana, a laila e kipa hou ma hope o ke aʻo ʻana
Nā papa noʻonoʻo: Nā pane ʻike maka i nā manaʻo hoʻohana i nā kaha kiʻi, nā huaʻōlelo, a i ʻole nā mea ʻelua

Hoʻolālā loiloi:

E hoʻohana i nā hele kiʻi kiʻi no ka manaʻo o nā hoa me ka hoʻohana ʻana i nā protocol kikoʻī
E paʻi i nā kiʻi o ka hana a nā haumāna no nā waihona kikohoʻe
E nānā i nā mamana i loko o ka manaʻo kuhihewa ma nā mea hana haumāna he nui
E wehewehe i nā haumāna i ko lākou manaʻo ma ka hōʻikeʻike hale kiʻi

6. Nā Kūkākūkā Kūkākūkā Hui

ʻAʻole hiki mai nā kūkākūkā lumi papa koʻikoʻi - pono lākou i nā hale i manaʻo ʻia e ʻike ʻia ka noʻonoʻo haumāna me ka mālama ʻana.

ʻO ka protocol Fishbowl:

Kūkākūkā nā haumāna 4-5 i kekahi kumuhana ma ka pōʻai waena
Nānā a kākau nā haumāna i koe i ke kūkākūkā
Hiki i nā mea nānā ke "paʻi" e pani i kahi mea kūkākūkā
Kūleʻa ka Debrief i ka ʻike a me ka maikaʻi kūkākūkā

ʻO ka loiloi Jigsaw:

Lilo nā haumāna i mea akamai ma nā ʻano like ʻole o ke kumuhana
Hui pū nā pūʻulu akamai e hoʻonui i ka ʻike
Hoʻi nā haumāna i nā hui home e aʻo i nā poʻe ʻē aʻe
Hana ʻia ka loiloi ma o nā ʻike aʻo ʻana a me nā noʻonoʻo puka

Socratic seminar me:

Seminā Socratic kuʻuna me ka papa loiloi hou
Mālama nā haumāna i kā lākou komo ʻana a me ka ulu ʻana o ka noʻonoʻo
E hoʻokomo i nā nīnau noʻonoʻo e pili ana i ka loli ʻana o ko lākou manaʻo
E hoʻohana i nā palapala nānā e nānā i nā ʻano hoʻopili

7. Nā Mea Hana Hana Pono

ʻO ke aʻo ʻana i nā haumāna e loiloi i kā lākou aʻo ʻana ʻo ia paha ka hoʻolālā loiloi formative ikaika loa. Ke hiki i nā haumāna ke loiloi pololei i ko lākou ʻike, lilo lākou i mau hoa ma kā lākou hoʻonaʻauao ponoʻī.

Nā hale loiloi ponoʻī:

1. Nā mea hahai i ka holomua o ke aʻo ʻana:

E helu nā haumāna i ko lākou ʻike ma ka pālākiō me nā mea wehewehe kikoʻī
E hoʻokomo i nā koi hōʻike no kēlā me kēia pae
Hoʻopaʻa mau ma nā ʻāpana
Hoʻonohonoho pahuhopu ma muli o ka ʻike o kēia manawa

2. Nā puke pai noʻonoʻo:

Nā hoʻokomo i kēlā me kēia pule e pili ana i nā loaʻa aʻo a me nā pilikia
Nā ʻōkuhi kikoʻī i pili i nā pahuhopu aʻo
Kaʻana like o nā ʻike a me nā hoʻolālā
Manaʻo kumu no ka ulu ʻana o ka metacognitive

3. Nā kaʻina kuhi hewa:

Nānā nā haumāna i kā lākou mau hewa ponoʻī ma nā haʻawina
Hoʻokaʻawale i nā hewa ma ke ʻano (manaʻo, kaʻina hana, mālama ʻole)
E hoʻomohala i nā hoʻolālā pilikino no ka pale ʻana i nā hewa like
Kaʻana like i nā hoʻolālā pale-hewa kūpono me nā hoa

Ke hana ʻana i kāu hoʻolālā loiloi formative

E hoʻomaka i ka liʻiliʻi, e noʻonoʻo nui - Mai ho'āʻo e hoʻokō i nā hoʻolālā ʻehiku i ka manawa hoʻokahi. E koho i 2-3 e kulike me kou kaila a'o a me ka pono o ka haumana. E haku i kēia ma mua o ka hoʻohui ʻana i nā mea ʻē aʻe.

ʻO ka maikaʻi ma mua o ka nui - ʻOi aku ka maikaʻi o ka hoʻohana ʻana i hoʻokahi hoʻolālā loiloi formative ma mua o ka hoʻohana maikaʻi ʻana i ʻelima mau hoʻolālā. E nānā pono i ka hoʻolālā ʻana i nā nīnau a me nā hana kiʻekiʻe e hōʻike maoli i ka noʻonoʻo haumāna.

E pani i ka loop - ʻO ka ʻāpana koʻikoʻi o ka loiloi formative ʻaʻole ka hōʻiliʻili ʻikepili - ʻo ia kāu hana me ka ʻike. E hoʻolālā mau i kāu e hoʻololi ai i ke aʻo ʻana ma muli o kāu mea e aʻo ai.

E hana maʻamau - Pono e noʻonoʻo maoli ka loiloi formative, ʻaʻole e like me ke kaumaha hou. E kūkulu i kēia mau hana i loko o kāu holo haʻawina maʻamau i lilo lākou i mau ʻāpana maʻalahi o ke aʻo ʻana.

Mea Hana ʻenehana e hoʻonui ai (ʻaʻole paʻakikī) ka loiloi formative

Mea hana manuahi no kēlā me kēia lumi papa:

AhaSlides: Nui no ka noiʻi ʻana, nā nīnau nīnau, a me nā noʻonoʻo
hoe: Maikaʻi no ka noʻonoʻo like ʻana a me ka kaʻana like ʻana i nā manaʻo
Mentimeter: Maikaʻi no ke koho balota a me nā ao huaʻōlelo
Flipgrid: Pono no nā pane wikiō a me nā manaʻo manaʻo o nā hoa
Kahoot: Hoʻopili i nā hana loiloi a hoʻomanaʻo

Pono pono nā mea hana pono e noʻonoʻo ai:

Socrative: ʻO ka hui loiloi piha me nā ʻike manawa maoli
Pear Deck: Hōʻike paheʻe pāheʻe me ka loiloi formative
Nearpod: Nā haʻawina immersive me nā hana loiloi i kūkulu ʻia
Quizizz: Nā loiloi gamified me nā ʻikepili kikoʻī

Ka Laina lalo: Ka helu ʻana i kēlā me kēia manawa

ʻAʻole pili ka loiloi formative e pili ana i ka hana ʻana i nā mea hou aku—e pili ana i ka noʻonoʻo ʻana i nā pilina āu i loaʻa ai me nā haumāna. E pili ana i ka hoʻololi ʻana i kēlā mau manawa kiola i mau manawa no ka ʻike, pili, a me ka ulu ʻana.

Ke hoʻomaopopo maoli ʻoe i kahi o kāu mau haumāna i kā lākou huakaʻi aʻo, hiki iā ʻoe ke hālāwai me lākou ma ko lākou wahi a alakaʻi iā lākou i kahi e pono ai lākou e hele. ʻAʻole ia ʻo ke aʻo maikaʻi wale nō - ʻo ia ke akamai a me ka ʻepekema o ka hoʻonaʻauao e hana pū ana e wehe i ka hiki o kēlā me kēia haumāna.

E hoʻomaka i ka lā ʻapōpō. E koho i hoʻokahi hoʻolālā mai kēia papa inoa. E ho'āʻo i hoʻokahi pule. Hoʻoponopono ma muli o kāu e aʻo ai. A laila hoʻohui i kekahi. Ma mua o kou ʻike ʻana, ua hoʻololi ʻoe i kāu lumi papa i wahi e ʻike ʻia ai ke aʻo ʻana, waiwai a hoʻomaikaʻi mau ʻia.

Pono nā haumāna e noho ana i loko o kāu lumi papa i kēia lā ma mua o kāu hoʻoikaika nui e hoʻomaopopo a kākoʻo i kā lākou aʻo ʻana. ʻO ka loiloi formative pehea ʻoe e hana ai, hoʻokahi manawa, hoʻokahi nīnau, hoʻokahi ʻike i ka manawa.

E hoʻomaopopo '

Bennett, RE (2011). ʻO ka loiloi formative: He loiloi koʻikoʻi. Aʻo i ka Hoʻonaʻauao: Nā Kuleana, Kulekele & Hoʻomaʻamaʻa, 18(1), 5-25.

Black, P., & Wiliam, D. (1998). ʻO ka loiloi a me ke aʻo ʻana o ka lumi papa. Aʻo i ka Hoʻonaʻauao: Nā Kuleana, Kulekele & Hoʻomaʻamaʻa, 5(1), 7-74.

Black, P., & Wiliam, D. (2009). Ke hoʻomohala ʻana i ke kumumanaʻo o ka loiloi formative. Ka Loiloi Hoonaauao, Ka Loiloi a me ke Kuleana, 21(1), 5-31.

'Aha o na Luna Kula Mokuaina Nui. (2018). Hoʻoponopono hou i ka wehewehe ʻana o ka loiloi formative. Wakinekona, DC: CCSSO.

Fuchs, LS, & Fuchs, D. (1986). Nā hopena o ka loiloi formative systematic: He meta-analysis. Nā Keiki Kūʻē, 53(3), 199-208.

Graham, S., Hebert, M., & Harris, KR (2015). ʻO ka loiloi formative a me ke kākau ʻana: He meta-analysis. Ka Nupepa Kula Haʻahaʻa, 115(4), 523-547.

Hattie, J. (2009). ʻIke ʻia ke aʻo ʻana: He synthesis o ʻoi aku ma mua o 800 meta-analyses e pili ana i ka hoʻokō. ʻO London: Routledge.

Hattie, J., & Timperley, H. (2007). Ka mana o ka manaʻo. Nānā i ka noiʻi hoʻonaʻauao, 77(1), 81-112.

Kingston, N., & Nash, B. (2011). ʻO ka loiloi formative: He meta-analysis a me ke kāhea no ka noiʻi. Ana Hoʻonaʻauao: Nā pilikia a me ka hana, 30(4), 28-37.

Klute, M., Apthorp, H., Harlacher, J., & Reale, M. (2017). ʻO ka loiloi formative a me ka hoʻokō hoʻonaʻauao haumāna kula haʻahaʻa: He loiloi o nā hōʻike (REL 2017–259). Wasinetona, DC: Keʻena Hoʻonaʻauao o US, Institute of Education Sciences, National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Regional Educational Laboratory Central.

OECD. (2005). ʻO ka loiloi formative: Hoʻomaikaʻi i ke aʻo ʻana ma nā lumi papa lua. Palika: OECD Publishing.

Wiliam, D. (2010). He hōʻuluʻulu hoʻohui o nā palapala noiʻi a me nā hopena no kahi manaʻo hou o ka loiloi formative. Ma HL Andrade & GJ Cizek (Eds.), Puke lima o ka loiloi formative (pp. 18-40). Nu Ioka: Routledge.

Wiliam, D., & Thompson, M. (2008). Hoʻohui i ka loiloi me ke aʻo ʻana: He aha ka mea e hana ai? Ma CA Dwyer (Ed.), ʻO ka wā e hiki mai ana o ka loiloi: Hoʻokumu i ke aʻo ʻana a me ke aʻo ʻana (pp. 53-82). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Nā huaʻōlelo: