Pavarësisht nëse keni mësuar nga shtëpia ose sapo jeni kthyer në brazdë të klasës, rilidhja Ballë për ballë mund të ndihet e sikletshme në fillim.
Për fat, ne kemi 20 super argëtim lojëra akullthyese për studentët dhe aktivitete të lehta pa përgatitje për të liruar dhe forcuar përsëri ato lidhje miqësie.
Kush e di, studentët madje mund të zbulojnë një ose dy BFF të reja në proces. Dhe a nuk është pikërisht kjo shkolla - krijimi i kujtimeve, shakave të brendshme dhe miqësive të qëndrueshme për t'u kthyer pas?
Për të forcuar angazhimin e studentëve dhe për të ndërtuar interesin e tyre për të mësuar, është thelbësore që të përzihen klasat me aktivitete argëtuese për pushimin e akullit për studentët. Shikoni disa nga këto grupe emocionuese:
Thyerja e akullit në shkollën fillore (mosha 5-10 vjeç)
🟢 Nivel fillestar (mosha 5-10 vjeç)
1. Gjej fotot
Objektivi: Zhvilloni aftësitë e vëzhgimit dhe fjalorin
Si te luaj:
- Zgjidhni fotografi që lidhen me temën e mësimit tuaj
- Zmadhoni dhe prisni ato në mënyrë krijuese
- Shfaq një fotografi në të njëjtën kohë
- Nxënësit hamendësojnë se çfarë tregon fotografia
- Mendimi i parë i saktë fiton një pikë
Integrimi i AhaSlides: Krijoni slide interaktive kuizi me imazhe, duke u lejuar studentëve të paraqesin përgjigje përmes pajisjeve të tyre. Rezultatet në kohë reale shfaqen në ekran.
💡 Pro tip: Përdorni veçorinë e zbulimit të imazhit të AhaSlides për të treguar gradualisht më shumë nga fotografia, duke ndërtuar pezullim dhe angazhim.

2. Shfaqje me emoji
Objektivi: Rritni kreativitetin dhe komunikimin joverbal
Si te luaj:
- Luaj në ekipe për konkurrencë të shtuar
- Krijo një listë me emoji me kuptime të ndryshme
- Një student zgjedh një emoji dhe e luan atë
- Shokët e klasës e gjejnë emojin
- Mendimi i parë i saktë fiton pikë

3. thotë Simoni
Objektivi: Përmirësoni aftësitë e dëgjimit dhe ndjekjen e udhëzimeve
Si te luaj:
- Mësuesi është udhëheqësi (Simon)
- Nxënësit ndjekin komandat vetëm kur kanë parashtesë "Simon says"
- Studentët që ndjekin komandat pa "Simon says" përjashtohen.
- Studenti i fundit që qëndron fiton
🟡 Nivel i ndërmjetëm (mosha 8-10 vjeç)
4. 20 pyetje
Objektivi: Zhvilloni aftësitë e të menduarit kritik dhe të pyetjeve
Si te luaj:
- Ndani klasën në ekipe
- Udhëheqësi i ekipit mendon për një person, vend ose gjë
- Ekipi merr 20 pyetje po/jo për të hamendësuar
- Një hamendje e saktë brenda 20 pyetjeve = skuadra fiton
- Përndryshe, lideri fiton.
5. Shtypja
Objektivi: Përmirësoni kreativitetin dhe komunikimin vizual
Si te luaj:
- Përdorni një platformë vizatimi online si Drawasaurus
- Krijo një dhomë private për deri në 16 studentë
- Një student vizaton, të tjerët hamendësojnë
- Tre shanse për barazim
- Ekipi me më shumë hamendje të sakta fiton
6. Unë spiunoj
Objektivi: Përmirësoni aftësitë e vëzhgimit dhe vëmendjen ndaj detajeve
Si te luaj:
- Nxënësit përshkruajnë objektet me radhë
- Përdorni mbiemra: "Vërej diçka të kuqe në tavolinën e mësuesit"
- Studenti tjetër e hamendëson objektin
- Mendimi i saktë bëhet spiuni i radhës
Thyerësit e akullit në shkollën e mesme (mosha 11-14 vjeç)
🟡 Nivel i ndërmjetëm (mosha 11-12 vjeç)
7. Top 5
Objektivi: Inkurajoni pjesëmarrjen dhe zbuloni interesa të përbashkëta
Si te luaj:
- Jepuni nxënësve një temë (p.sh., "5 ushqimet më të mira për pushim")
- Studentët i rendisin zgjedhjet e tyre në një re fjalësh të drejtpërdrejtë
- Hyrjet më të njohura duken më të mëdha
- Studentët që kanë gjetur numrin 1 marrin 5 pikë
- Pikët ulen me renditjen e popullaritetit
💡 Pro tip: Përdorni veçorinë e resë së fjalëve për të krijuar vizualizime në kohë reale të përgjigjeve të studentëve, ku madhësia tregon popullaritetin. Reja e fjalëve e AhaSlides përditësohet në kohë reale, duke krijuar një përfaqësim vizual tërheqës të preferencave të klasës.

8. Kuiz për Flamurin e Botës
Objektivi: Ndërtoni vetëdijen kulturore dhe njohuritë gjeografike
Si te luaj:
- Ndani klasën në ekipe
- Shfaqni flamujt e vendeve të ndryshme
- Ekipet emërtojnë vendet
- Tre pyetje për ekip
- Ekipi me më shumë përgjigje të sakta fiton
Integrimi i AhaSlides: Përdorimi funksion kuiz për të krijuar lojëra interaktive për identifikimin e flamurit me opsione zgjedhjeje të shumëfishta.

9. Gjej tingullin
Objektivi: Zhvilloni aftësitë dëgjimore dhe ndërgjegjësimin kulturor
Si te luaj:
- Zgjidhni temën që ju intereson (karikatura, këngë, natyrë)
- Luaj klipet zanore
- Nxënësit hamendësojnë se çfarë përfaqëson tingulli
- Regjistro përgjigjet për diskutim
- Diskutoni arsyetimin pas përgjigjeve
🟠 Nivel i avancuar (mosha 13-14 vjeç)
10. Kuriozitete për fundjavën
Objektivi: Ndërtoni komunitet dhe ndani përvoja
Si te luaj:
- Weekend Trivia është perfekte për të mposhtur bluzët e së hënës dhe një akullthyes i mrekullueshëm në klasë për nxënësit e shkollave të mesme që të mësojnë se çfarë kanë bërë. Përdorimi i një mjeti falas të prezantimit interaktiv si p.sh AhaSlides, mund të organizoni një seancë të hapur ku studentët mund t'i përgjigjen pyetjes pa kufizim fjalësh.
- Më pas kërkojuni nxënësve të gjejnë se kush çfarë bëri në fundjavë.
- Pyetini studentët se çfarë bënë në fundjavë.
- Mund të vendosni një kufi kohor dhe t'i shfaqni përgjigjet pasi të gjithë të kenë dorëzuar të tyret.

11. Piramida
Objektivi: Zhvilloni fjalorin dhe të menduarit asociativ
Si te luaj:
- Diskutoni lidhjet dhe marrëdhëniet
- Shfaq fjalë të rastësishme (p.sh., "muze")
- Ekipet diskutojnë 6 fjalë të lidhura
- Fjalët duhet të lidhen me fjalën kryesore.
- Ekipi me më shumë fjalë fiton
12. Mob
Objektivi: Zhvilloni të menduarit kritik dhe aftësitë sociale
Si te luaj:
- Caktoni role sekrete (mafia, detektivi, qytetari)
- Luaj në raunde me fazat e ditës dhe të natës
- Mafia eliminon lojtarët natën
- Qytetarët votojnë për të eliminuar të dyshuarit gjatë ditës
- Mafia fiton nëse i tejkalon qytetarët në numër
Thyerësit e akullit në shkollën e mesme (mosha 15-18 vjeç)
🔴 Nivel i avancuar (mosha 15-18 vjeç)
13. Nxirr një të veçantë
Objektivi: Zhvilloni aftësitë e të menduarit analitik dhe arsyetimit
Si te luaj:
- Paraqitni grupe me nga 4-5 artikuj
- Nxënësit identifikojnë atë që është e çuditshme
- Shpjegoni arsyetimin pas zgjedhjes
- Diskutoni perspektiva të ndryshme
- Inkurajoni të menduarit krijues
14. kujtim
Objektivi: Përmirësoni aftësitë e kujtesës dhe vëmendjen ndaj detajeve
Si te luaj:
- Shfaq imazhin me objekte të shumta
- Jepni 20-60 sekonda për të mësuar përmendësh
- Hiq imazhin
- Nxënësit rendisin objektet e mbajtura mend
- Lista më e saktë fiton
Integrimi i AhaSlides: Përdorni veçorinë e zbulimit të imazheve për të treguar objektet dhe renë e fjalëve për të mbledhur të gjitha sendet e mbajtura mend.
15. Inventari i interesit
Objektivi: Ndërtoni marrëdhënie dhe zbuloni interesa të përbashkëta
Si te luaj:
- Nxënësit plotësojnë fletën e punës me interesa.
- Përfshi hobi, filma, vende, gjëra
- Mësuesi/ja shfaq një fletë pune në ditë
- Klasa e merr me mend se kujt i përket
- Zbuloni dhe diskutoni interesat e përbashkëta
16. Goditi për pesë minuta
Objektivi: Zhvilloni të menduarit e shpejtë dhe njohuritë e kategorive
Si te luaj:
- Zgjidhni kategorinë (insektet, frutat, vendet)
- Nxënësit emërtojnë 3 sende në 5 sekonda
- Luaj individualisht ose në grupe
- Gjurmoni përgjigjet e sakta
- Fitore më të sakta
17. Piramida
Objektivi: Zhvilloni fjalorin dhe të menduarit asociativ
Si te luaj:
- Shfaq fjalë të rastësishme (p.sh., "muze")
- Ekipet diskutojnë 6 fjalë të lidhura
- Fjalët duhet të lidhen me fjalën kryesore.
- Ekipi me më shumë fjalë fiton
- Diskutoni lidhjet dhe marrëdhëniet
18. Edhe unë
Objektivi: Ndërtoni lidhje dhe zbuloni të përbashkëta
Si te luaj:
- Studenti ndan një deklaratë personale
- Të tjerët që lidhen me këtë thonë "Edhe unë"
- Formoni grupe bazuar në interesa të përbashkëta
- Vazhdoni me deklarata të ndryshme
- Përdorni grupe për aktivitete të ardhshme
Integrimi i AhaSlides: Përdorni veçorinë e resë së fjalëve për të mbledhur përgjigjet "Edhe unë", dhe veçorinë e grupimit për të organizuar studentët sipas interesave.
Thyes akulli virtual i të mësuarit
💻 Aktivitete të përforcuara me teknologji
19. Gjueti virtuale e thesarit
Objektivi: Angazhoni studentët në një mjedis virtual
Si te luaj:
- Krijo një listë me sende që do të gjesh në shtëpi
- Studentët kërkojnë dhe tregojnë sende në kamera
- I pari që gjen të gjitha sendet fiton
- Inkurajoni kreativitetin dhe zgjuarsinë
- Diskutoni gjetjet dhe përvojat
20. Regjistrim me një fjalë
Objektivi: Përdoret para dhe pas orës së mësimit për të vlerësuar ndjenjat dhe si një mënyrë për të thyer akullin.
Si te luaj:
- Studentët krijojnë sfonde virtuale të personalizuara
- Ndani sfondet me klasën
- Votoni për dizajnin më kreativ
- Përdorni sfonde për seancat e ardhshme
Integrimi i AhaSlides: Përdorni veçorinë e imazhit për të shfaqur dizajnet e sfondit dhe veçorinë e votimit për të zgjedhur fituesit.
Këshilla nga ekspertët për angazhim maksimal
🧠 Strategji angazhimi të bazuara në psikologji
- Filloni me aktivitete me rrezik të ulët: Filloni me lojëra të thjeshta, jo kërcënuese për të ndërtuar vetëbesim
- Përdorni përforcim pozitiv: Festoni pjesëmarrjen, jo vetëm përgjigjet e sakta
- Krijoni hapësira të sigurta: Sigurohuni që të gjithë studentët të ndihen rehat duke marrë pjesë
- Ndryshoni formatin: Kombinoni aktivitete individuale, në çift dhe në grup
🎯 Sfida dhe zgjidhje të zakonshme
- Studentë të turpshëm: Përdorni votim anonim ose aktivitete në grupe të vogla
- Klasa të mëdha: Ndajuni në grupe më të vogla ose përdorni mjete teknologjike
- Kufizimet kohore: Zgjidhni aktivitete të shpejta 5-minutëshe
- Cilësimet virtuale: Përdorni platforma interaktive si AhaSlides për angazhim
📚 Përfitime të mbështetura nga kërkimet
Kur zbatohen siç duhet, sipas hulumtimeve, “thyerësit e akullit” për studentët mund të kenë përfitime të shumta:
- Rritja e pjesëmarrjes
- Ulja e ankthit
- Marrëdhënie më të mira
- Mësimi i zgjeruar
(Burimi: Edukimi mjekësor)
Ndërmarrjet kryesore
Lojërat e akullthyesit për studentët shkojnë përtej thjesht thyerjes së akullit fillestar dhe ftojnë bisedë, ato promovojnë një kulturë solidariteti dhe çiltërsie mes mësuesve dhe studentëve. Integrimi i shpeshtë i lojërave interaktive në klasa është vërtetuar se ka shumë përfitime, ndaj mos u turpëroni të argëtoheni!
Kërkimi i platformave të shumta për të luajtur lojëra dhe aktivitete pa përgatitje mund të jetë i frikshëm, veçanërisht kur keni shumë për t'u përgatitur për orën e mësimit. AhaSlides ofron një gamë të gjerë opsionesh prezantimi interaktive që janë argëtuese si për mësuesit ashtu edhe për nxënësit.
Pyetjet e bëra më shpesh
Si t’i përshtat “Therësit e akullit” për grupmoshat e ndryshme?
Për nxënësit më të vegjël (mosha 5-7 vjeç), përqendrohuni në aktivitete të thjeshta vizuale me udhëzime të qarta. Për nxënësit e shkollës së mesme (mosha 11-14 vjeç), përfshini teknologjinë dhe elementët shoqërorë. Nxënësit e shkollës së mesme (mosha 15-18 vjeç) mund të përballojnë aktivitete më komplekse dhe analitike që nxisin të menduarit kritik.
Cilat janë 3 pyetjet argëtuese të akullthyesit?
Këtu janë 3 pyetje dhe lojëra argëtuese për akullthyesin që studentët mund të përdorin:
1. Dy të vërteta dhe një gënjeshtër
Në këtë klasik, studentët thonë me radhë 2 pohime të vërteta për veten e tyre dhe 1 gënjeshtër. Të tjerët duhet të marrin me mend se cila është gënjeshtra. Kjo është një mënyrë argëtuese që shokët e klasës të mësojnë fakte të vërteta dhe të rreme për njëri-tjetrin.
2. A do të preferonit…
Bëjini studentët të çiftëzohen dhe të bëjnë me radhë pyetje "a do të preferonit" me një skenar apo zgjedhje pa kuptim. Shembujt mund të jenë: "A do të dëshironit të pini vetëm sode ose lëngje për një vit?" Kjo pyetje e lehtë i lejon personalitetet të shkëlqejnë.
3. Çfarë ka një emër?
Shkoni përreth dhe kërkojini secilit person të thotë emrin e tij, së bashku me kuptimin ose origjinën e emrit të tij nëse e di. Ky është një hyrje më interesante sesa thjesht të thuash një emër, dhe i bën njerëzit të mendojnë për historitë që fshihen pas emrave të tyre. Variacionet mund të jenë emri i preferuar që kanë dëgjuar ndonjëherë ose emri më i sikletshëm që mund të imagjinojnë.
Cili është një aktivitet i mirë prezantimi?
Loja e emrit është një aktivitet i mrekullueshëm për studentët që të prezantohen. Ata shkojnë përreth dhe thonë emrin e tyre së bashku me një mbiemër që fillon me të njëjtën shkronjë. Për shembull "Jazzy John" ose "Happy Hanna". Kjo është një mënyrë argëtuese për të mësuar emrat.