Mitindo ya Kujifunza ya VARK | Kupata Njia Yako Bora ya Kujifunza ya 2024

Leo, tutachunguza nne Mitindo ya Kujifunza ya VARK: kuona, kusikia, kinesthetic, na kusoma/kuandika. Kwa kuelewa jinsi mitindo hii inavyoathiri uzoefu wa kujifunza, tunaweza kubuni mikakati ya elimu inayohusisha na kuunganishwa na uwezo na mapendeleo ya kila mwanafunzi. Jitayarishe kufichua siri ya kufungua uwezo wa kila mtu!

Ni nani aliyeunda mitindo ya kujifunza ya VARK?	Neil Fleming
Mtindo wa kujifunza wa VARK uliundwa lini?	1987

Vidokezo vya Uchumba Bora wa Hatari

• Aina za Mitindo ya Kujifunza
• Mitindo ya kujifunza ya asali na mumford
• Mwanafunzi wa kusikia

Anza kwa sekunde.

Pata violezo bila malipo kwa darasa lako lijalo. Jisajili bila malipo na uchukue unachotaka kutoka kwa maktaba ya violezo!

🚀 Chukua Akaunti Bila Malipo

Orodha ya Yaliyomo

• Mitindo ya Kujifunza ya VARK ni nini?
• Kwa Nini Ni Muhimu Kuelewa Mitindo Yako ya Kujifunza ya VARK? 
• Jinsi ya Kupata Mitindo yako Bora ya Kujifunza ya VARK?
• Kuchukua Muhimu
• Maswali ya mara kwa mara

Mitindo ya Kujifunza ya VARK ni nini?

Mitindo ya kujifunza ya VARK ni kielelezo kilichotengenezwa na Neil Fleming, ambacho kinawaweka wanafunzi katika aina kuu nne:

1. Wanafunzi wanaoonekana (V): Watu hawa hujifunza vyema zaidi kupitia vielelezo na picha. 
2. Wanafunzi wa kusikia (A): Watu hawa hufaulu katika kujifunza kupitia kusikiliza na kuongea. 
3. Soma/Andika wanafunzi (R): Watu wanaojifunza vyema kupitia shughuli za kusoma na kuandika.
4. Wanafunzi wa Kinesthetic (K): Watu hawa ambao hujifunza vyema kupitia shughuli za kimwili na uzoefu. 

Kwa Nini Ni Muhimu Kuelewa Mitindo Yako ya Kujifunza ya VARK? 

Kuelewa mtindo wako wa kujifunza wa VARK ni muhimu kwa sababu kadhaa:

• Inakusaidia kuchagua mikakati na nyenzo zinazolingana na uwezo wako, na kufanya mchakato wa kujifunza kuwa mzuri na wa kufurahisha zaidi.
• Inakusaidia kufanya kazi kwa ushirikiano na walimu ili kuunda mazingira ya kujifunza ambayo yanaafiki mahitaji yako na kuwezesha maendeleo yako ya kitaaluma.
• Inakupa uwezo wa kuendelea na maendeleo yako ya kibinafsi na kitaaluma, na kufanya safari yako ya kujifunza inayoendelea kuwa ya ufanisi zaidi.

Jinsi ya Kupata Mitindo yako Bora ya Kujifunza ya VARK?

Tutachunguza aina 4 za mitindo ya kujifunza ya VARK, tukichunguza sifa zake za kipekee na kugundua mikakati ya kuwezesha ujifunzaji bora kwa kila mtindo.

#1 - Wanafunzi Wanaoonekana -Mitindo ya Kujifunza ya VARK

Jinsi ya Kutambua Wanafunzi wa Visual?

Wanafunzi wa kuona wanapendelea kuchakata habari kupitia visaidizi vya kuona na taswira. Wanategemea kuona habari katika grafu, michoro, chati, au uwakilishi mwingine wa kuona. Hapa kuna njia rahisi za kutambua wanafunzi wanaoonekana:

• Upendeleo mkubwa wa kuona: Unapendelea sana nyenzo za kuona na zana. Ili kuelewa vizuri na kuhifadhi maarifa, unategemea kutazama habari kupitia taswira, grafu, chati na video. Kwa mfano, unaweza kufurahia kuangalia infographics badala ya kusikiliza hotuba.
• Kumbukumbu nzuri ya kuona: Una kumbukumbu nzuri kwa maelezo ya kuona. Unakumbuka mambo ambayo wameona kwa urahisi zaidi kuliko habari ambayo wamesikia. Kwa mfano, unaweza kukumbuka picha maalum au vielelezo kutoka kwa somo.
• Upendo kwa sanaa za kuona na taswira: Wanafunzi wanaotazama mara nyingi hupendezwa na shughuli zinazohusisha mtazamo wa kuona na ubunifu. Kwa hivyo unaweza kufurahia kuchora, kupaka rangi, au kupiga picha. Kwa mfano, unaweza kuwa na uwezekano zaidi wa kuchagua miradi inayohusiana na sanaa au chaguzi.
• Ustadi mkubwa wa kutazama: Unaweza kugundua mifumo, rangi, na maumbo kwa urahisi zaidi. Kwa mfano, unaweza kuona haraka mchoro au picha mahususi ndani ya hati kubwa au wasilisho.

Mikakati ya Kujifunza kwa Wanafunzi wanaoonekana

Kama wewe ni

mwanafunzi wa kuona au kuwa na watoto ambao ni wanafunzi wa kuona, hapa kuna baadhi ya mikakati unayoweza kutumia ili kuboresha uzoefu wa kujifunza:

Tumia vifaa vya kuona na vifaa: 

Ongeza vielelezo, kama vile chati, michoro, na picha katika ufundishaji wako. Uwakilishi huu wa kuona huwasaidia wanafunzi wanaoona kufahamu dhana kwa ufanisi zaidi.

• Mfano: Unapojifunza kuhusu mzunguko wa maji, tumia mchoro wa rangi ili kuonyesha hatua na michakato mbalimbali inayohusika.

Ramani ya akili: 

Unaweza kuunda ramani za mawazo ili kupanga mawazo na kufanya miunganisho kati ya mawazo. Uwakilishi huu wa kuona huwasaidia kuona picha kubwa na uhusiano kati ya dhana tofauti.

Jumuisha usimbaji rangi: 

Tumia usimbaji rangi ili kuangazia taarifa muhimu, kuainisha maudhui, au kutofautisha dhana kuu. Uwekaji usimbaji rangi husaidia wanafunzi wanaoona kuchakata na kukumbuka habari kwa ufanisi zaidi.

Shiriki katika hadithi za kuona: 

Unaweza kutumia picha, vifaa, au video ili kuunda simulizi inayoonekana inayounganishwa na maudhui ya masomo. 

• Mfano: Unapojifunza matukio ya kihistoria, tumia picha au hati msingi za chanzo ili kusimulia hadithi kwa njia inayoonekana na kuibua uhusiano wa kihisia.

Tafakari ya kuona na kujieleza:

Wanafunzi wanaoona wanaweza kufaidika kutokana na kueleza uelewa wao kupitia njia za kuona. Kwa hivyo unaweza kuunda mawasilisho ya kuona, michoro, au michoro ili kuonyesha ufahamu wako.

• Mfano: Baada ya kusoma kitabu, unaweza kuunda uwakilishi unaoonekana wa eneo lako unalopenda au kuchora katuni inayofupisha matukio makuu.

#2 - Wanafunzi wa Kusikiza -Mitindo ya Kujifunza ya VARK

Jinsi ya Kutambua Wanafunzi wa ukaguzi?

Wanafunzi wa ukaguzi jifunze vyema kupitia sauti na sauti. Wanafanya vyema katika kusikiliza na kuwasiliana kwa maneno. Hapa kuna baadhi ya sifa:

• Furahia maagizo ya kuzungumza: Una mwelekeo wa kupendelea maagizo ya maneno juu ya maandishi au maandishi ya kuona. Unaweza kuomba maelezo au kutafuta fursa za majadiliano. Ukipewa maagizo, mara nyingi unaomba ufafanuzi au unapendelea kusikia maagizo yakielezwa kwa sauti badala ya kuyasoma kimyakimya.
• Ujuzi wa nguvu wa kusikiliza: Unaonyesha stadi za kusikiliza wakati wa darasa au majadiliano. Unadumisha mtazamo wa macho, kutikisa kichwa, na kujibu habari inapowasilishwa kwa maneno.
• Furahia kushiriki katika mazungumzo na mijadala: Unachangia mawazo yako, uliza maswali, na kushiriki katika mazungumzo ili kuongeza uelewa wako. Unaweza kupata kwamba mwanafunzi msikivu anainua mkono wake kwa shauku wakati wa mijadala ya darasani na kushiriki mawazo yao kwa shauku na wenzake.
• Upendo shughuli za mdomo: Mara nyingi unapata furaha kutokana na shughuli zinazohusisha kusikiliza, kama vile vitabu vya sauti, podikasti, au kusimulia hadithi kwa mdomo. Unatafuta kikamilifu fursa za kujihusisha na maudhui yanayozungumzwa.

Mikakati ya Kujifunza kwa Wanafunzi wa Usikivu

Ikiwa wewe ni mwanafunzi wa kusikia, unaweza kutumia mikakati ifuatayo ili kuboresha uzoefu wako wa kujifunza:

Shiriki katika majadiliano ya kikundi: 

Shiriki katika majadiliano, shughuli za kikundi, au vikundi vya masomo ambapo unaweza kueleza na kujadili dhana na wengine. Mwingiliano huu wa maneno husaidia kuimarisha uelewa wako wa nyenzo.

Tumia rasilimali za sauti: 

Jumuisha nyenzo za sauti kama vile vitabu vya sauti, podikasti, au mihadhara iliyorekodiwa katika mchakato wako wa kujifunza. Nyenzo hizi hukuruhusu kuimarisha ujifunzaji wako kupitia marudio ya kukariri.

Soma kwa sauti: 

Unaweza kusoma kwa sauti ili kuimarisha uelewa wako wa maandishi yaliyoandikwa. Mbinu hii inachanganyika na ingizo la kuona kutoka kwa usomaji, kuimarisha ufahamu na uhifadhi.

Tumia vifaa vya mnemonic: 

Unaweza kukumbuka habari kwa kutumia vifaa vya kumbukumbu ambavyo vinahusisha vipengele vya maongezi. 

• Kwa mfano, kuunda mashairi, vifupisho, au kelele kunaweza kusaidia katika kuhifadhi na kukumbuka dhana kuu.

#3 - Soma/Andika Wanafunzi -Mitindo ya Kujifunza ya VARK

Jinsi ya Kutambua Wanafunzi wa Kusoma/Kuandika?

Kusoma/Kuandika Wanafunzi hujifunza vyema zaidi kwa kujihusisha na nyenzo zilizoandikwa, kuandika maelezo ya kina, na kuunda orodha au muhtasari ulioandikwa. Wanaweza kufaidika na vitabu vya kiada, vijitabu, na kazi zilizoandikwa ili kuimarisha uelewa wao. 

Ili kuwatambua wanafunzi wa kusoma/kuandika, tafuta sifa na mapendeleo yafuatayo:

• Upendeleo wa kusoma: Unafurahia kusoma vitabu, makala, na nyenzo zilizoandikwa ili kupata maarifa na ufahamu. Mara nyingi unaweza kupatikana ukiwa umezama katika kitabu wakati wako wa kupumzika au kuonyesha msisimko unapowasilishwa na habari iliyoandikwa.
• Ujuzi mkubwa wa kuandika kumbukumbu: Unafaulu kuandika maelezo ya kina wakati wa mihadhara au unaposoma. Wakati wa somo la darasa, unaandika kwa bidii mambo muhimu, kwa kutumia vidokezo, vichwa na vichwa vidogo ili kuainisha maelezo yako.
• Thamini kazi zilizoandikwa: Unafanikiwa katika kazi zinazohusisha uandishi, kama vile insha, ripoti na miradi iliyoandikwa. Unaweza kutafiti kwa ufanisi, kuchambua habari, na kuiwasilisha katika muundo ulioandikwa.
• Kukariri kwa kuandika: Unapata kwamba kuandika maelezo hukusaidia kukariri na kuyahifadhi kwa ufanisi zaidi. Unaandika upya au muhtasari wa maelezo muhimu kama mbinu ya utafiti.

Mikakati ya Kujifunza kwa Wanafunzi wa Kusoma/Kuandika 

Hapa kuna mikakati mahususi ya ujifunzaji iliyoundwa kwa ajili ya wanafunzi wa Kusoma/Kuandika:

Angazia na upige mstari chini: 

Unaweza kuangazia au kupigia mstari maelezo muhimu unaposoma. Shughuli hii hukusaidia kuzingatia maelezo muhimu na kuwezesha uhifadhi bora. 

• Kwa mfano, unaweza kutumia viangazio vya rangi au kupigia mstari vishazi muhimu katika vitabu vyao vya kiada au nyenzo za kujifunzia.

Unda miongozo ya masomo au flashcards: 

Kwa kupanga dhana na taarifa muhimu katika muundo ulioandikwa, unaweza kujihusisha kikamilifu na maudhui na kuimarisha uelewa wako. Wako

miongozo ya masomo au kadi ya flash inaweza kujumuisha ufafanuzi, istilahi muhimu na mifano ili kufanya visaidizi vyako vya kujisomea kuwa vya kina zaidi.

Tumia vidokezo vya kuandika:

Unaweza kutumia vidokezo vya uandishi vinavyohusiana na mada. Vidokezo hivi vinaweza kuwa maswali ya kuchochea fikira, vidokezo vinavyotokana na mazingira, au kauli zisizo na msingi zinazounga mkono mawazo ya kina na uchunguzi wa maandishi wa mada.

Andika insha za mazoezi au maingizo ya jarida:

Fanya mazoezi ya ustadi wako wa uandishi kwa kutunga insha au maingizo ya jarida kuhusu mada husika. Shughuli hii inakuwezesha kueleza mawazo yako, kutafakari juu ya kujifunza kwako, na kuimarisha uwezo wako wa kueleza mawazo kwa ufanisi katika maandishi.

#4 - Wanafunzi wa Kinesthetic -Mitindo ya Kujifunza ya VARK

Jinsi ya Kutambua Wanafunzi wa Kinesthetic?

Wanafunzi wa Kinesthetic pendelea mbinu ya kujifunza kwa vitendo. Wanajifunza vyema kupitia shughuli za kimwili, harakati, na uzoefu wa moja kwa moja. 

Ili kutambua wanafunzi wa kinesthetic, tafuta sifa na tabia zifuatazo:

• Furahia shughuli za vitendo: Unapenda shughuli zinazohusisha harakati za kimwili, uendeshaji wa vitu, na matumizi ya vitendo ya dhana, kama vile majaribio ya sayansi, miundo ya ujenzi, au kushiriki katika michezo na shughuli za kimwili.
• Haja ya harakati: Unapata shida kukaa tuli kwa muda mrefu. Unaweza kutapatapa, kugonga miguu yako, au kutumia ishara unapojifunza au kusikiliza maagizo. Wewe hubadilisha nafasi mara kwa mara, fanya mwendo kuzunguka chumba, au unatumia mikono kujieleza.
• Boresha ujifunzaji kupitia ushiriki wa kimwili: Mara nyingi unahifadhi maelezo vizuri zaidi unapoweza kuingiliana nayo kimwili kwa kuigiza, kama vile kuiga matukio ya kihistoria au kutumia vitu halisi kuwakilisha shughuli za hisabati.
• Tumia ishara na lugha ya mwili: Mara nyingi unatumia ishara, miondoko ya mwili, na sura za uso kuwasiliana na kueleza mawazo yako. 

Mikakati ya Kujifunza kwa Wanafunzi wa Kinesthetic 

Shughuli za mikono: 

Shiriki katika shughuli zinazohusisha harakati za kimwili, kama vile majaribio, uigaji, au kazi za vitendo. Hii hukuruhusu kujifunza kwa kufanya na kupata uzoefu wa moja kwa moja wa dhana zinazofundishwa.

• Mfano: Katika darasa la sayansi, badala ya kusoma tu kuhusu athari za kemikali, fanya majaribio ya vitendo ili kuona na kuhisi mabadiliko yanayotokea.

Shiriki katika Michezo au Shughuli za Kimwili:

Shiriki katika michezo au shughuli za kimwili zinazohitaji uratibu na harakati za mwili. Shughuli hizi huchangamsha mtindo wako wa kujifunza wa jamaa huku zikitoa mapumziko kutoka kwa mbinu za kitamaduni za masomo.

• Mfano: Jiunge na darasa la dansi, shiriki katika michezo ya timu, au shiriki katika shughuli kama vile yoga au sanaa ya kijeshi ili kuboresha uzoefu wako wa kujifunza.

Jifunze kwa Mbinu za Kinesthetic:

Jumuisha harakati za kimwili katika utaratibu wako wa kusoma. Hii inaweza kujumuisha kasi wakati wa kukariri maelezo, kutumia ishara ili kuimarisha dhana, au kutumia flashcards na kuzipanga kimwili ili kuunda miunganisho.

• Mfano: Unapokariri maneno ya msamiati, tembea chumbani huku ukisema maneno kwa sauti au tumia miondoko ya mikono kuhusisha maana na kila neno.

Jumuisha mapumziko ya kimwili: 

Wanafunzi wa Kinesthetic wanafaidika na mapumziko mafupi. Kwa hivyo unapaswa kunyoosha, kutembea karibu, au kushiriki katika shughuli nyepesi za kimwili, ambazo zinaweza kuboresha umakini na uhifadhi.

Kuchukua Muhimu

Kuelewa

Mitindo ya Kujifunza ya VARK ni (ya kuona, ya kusikia, ya jamaa, na kusoma/kuandika) ni muhimu kwa waelimishaji na wanafunzi sawa. Kutambua na kuhudumia mapendeleo ya mtu binafsi ya kujifunza kunaweza kuboresha kwa kiasi kikubwa uzoefu wa kujifunza na matokeo.

Na usisahau AhaSlides ni jukwaa la uwasilishaji lenye mwingiliano linaloruhusu ushiriki wa nguvu na ubinafsishaji templates. Na vipengele kama kura za maingiliano, Jaribio, na shughuli za ushirikiano, AhaSlides kusaidia waelimishaji kurekebisha mbinu zao za ufundishaji kwa mitindo tofauti ya ujifunzaji na kunasa usikivu na ushiriki wa wanafunzi wote.

Maswali ya mara kwa mara

Ref: Rasmussen | Akili nzuri Sana