ஈடுபாடு மதிப்பை வழங்கும் போது - வெறும் தகவல் அல்ல
அருங்காட்சியகங்களும் உயிரியல் பூங்காக்களும் மக்களை வரலாறு, அறிவியல், இயற்கை மற்றும் கலாச்சாரத்துடன் கல்வி கற்பித்தல், ஊக்குவித்தல் மற்றும் இணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. ஆனால் பார்வையாளர்கள் - குறிப்பாக இளைய பார்வையாளர்கள் - அதிகரித்து வரும் கவனச்சிதறலால், பாரம்பரிய அணுகுமுறைகள் பெரும்பாலும் தோல்வியடைகின்றன.
விருந்தினர்கள் கண்காட்சிகள் வழியாக நடந்து செல்லலாம், சில அடையாளங்களைப் பார்க்கலாம், சில புகைப்படங்களை எடுக்கலாம், பின்னர் நகரலாம். சவால் ஆர்வமின்மை அல்ல - நிலையான தகவலுக்கும் இன்றைய மக்கள் கற்றுக்கொள்ளவும் ஈடுபடவும் விரும்பும் விதத்திற்கும் இடையிலான இடைவெளி.
உண்மையிலேயே இணைய, கற்றல் ஊடாடும் தன்மையுடனும், கதை சார்ந்ததாகவும், பங்கேற்புடனும் உணர வேண்டும். அஹாஸ்லைடுகள் அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் உயிரியல் பூங்காக்கள் செயலற்ற வருகைகளை மறக்கமுடியாத, கல்வி அனுபவங்களாக மாற்ற உதவுகின்றன, அவை பார்வையாளர்கள் அனுபவிக்கின்றன - நினைவில் கொள்கின்றன.
பாரம்பரிய பார்வையாளர் கல்வியில் உள்ள இடைவெளிகள்
- குறுகிய கவனம் செலுத்தும் காலங்கள்: ஒரு ஆய்வில், பார்வையாளர்கள் தனிப்பட்ட கலைப்படைப்புகளைப் பார்க்க சராசரியாக 28.63 வினாடிகள் செலவிட்டதாகவும், சராசரியாக 21 வினாடிகள் செலவிட்டதாகவும் கண்டறியப்பட்டுள்ளது (ஸ்மித் & ஸ்மித், 2017). இது ஒரு கலை அருங்காட்சியகத்தில் இருந்தாலும், கண்காட்சி அடிப்படையிலான கற்றலைப் பாதிக்கும் பரந்த கவனச் சவால்களை இது பிரதிபலிக்கிறது.
- ஒருவழி கற்றல்: வழிகாட்டப்பட்ட சுற்றுப்பயணங்கள் பெரும்பாலும் கடினமானவை, அளவிட கடினமாக இருக்கும், மேலும் இளைய அல்லது சுயமாக வழிநடத்தப்படும் பார்வையாளர்களை முழுமையாக ஈடுபடுத்தாமல் போகலாம்.
- குறைந்த அறிவுத் தக்கவைப்பு: செயலற்ற வாசிப்பு அல்லது கேட்பதை விட, வினாடி வினாக்கள் போன்ற மீட்டெடுப்பு அடிப்படையிலான நுட்பங்கள் மூலம் கற்றுக்கொள்ளும்போது தகவல் சிறப்பாகத் தக்கவைக்கப்படுகிறது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது (கார்பிகே & ரோடிகர், 2008).
- காலாவதியான பொருட்கள்: அச்சிடப்பட்ட அடையாளங்கள் அல்லது பயிற்சிப் பொருட்களைப் புதுப்பிப்பதற்கு நேரமும் பட்ஜெட்டும் தேவை - மேலும் சமீபத்திய கண்காட்சிகளை விட விரைவாக பின்தங்கக்கூடும்.
- பின்னூட்ட சுழற்சி இல்லை: பல நிறுவனங்கள் கருத்துப் பெட்டிகள் அல்லது நாள் இறுதி ஆய்வுகளை நம்பியுள்ளன, அவை போதுமான அளவு விரைவாகச் செயல்படக்கூடிய நுண்ணறிவுகளை வழங்குவதில்லை.
- சீரற்ற பணியாளர் பயிற்சி: கட்டமைக்கப்பட்ட அமைப்பு இல்லாமல், சுற்றுலா வழிகாட்டிகள் மற்றும் தன்னார்வலர்கள் சீரற்ற அல்லது முழுமையற்ற தகவல்களை வழங்கக்கூடும்.
அஹாஸ்லைடுகள் அனுபவத்தை எவ்வாறு மறக்கமுடியாததாக ஆக்குகிறது
ஸ்கேன் செய்யுங்கள், விளையாடுங்கள், கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - மற்றும் உத்வேகத்துடன் விடுங்கள்
பார்வையாளர்கள் கண்காட்சிக்கு அடுத்துள்ள QR குறியீட்டை ஸ்கேன் செய்து, படங்கள், ஒலிகள், வீடியோ மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய கேள்விகளைக் கொண்ட கதைப்புத்தகம் போல கட்டமைக்கப்பட்ட டிஜிட்டல், ஊடாடும் விளக்கக்காட்சியை உடனடியாக அணுகலாம். பதிவிறக்கங்கள் அல்லது பதிவுகள் தேவையில்லை.
நினைவாற்றல் தக்கவைப்பை மேம்படுத்த நிரூபிக்கப்பட்ட ஒரு முறையான ஆக்டிவ் ரீகால், கேமிஃபைட் வினாடி வினாக்கள், பேட்ஜ்கள் மற்றும் ஸ்கோர்போர்டுகள் மூலம் வேடிக்கையின் ஒரு பகுதியாக மாறுகிறது (கார்பிகே & ரோடிகர், 2008). அதிக மதிப்பெண் பெற்றவர்களுக்கு பரிசுகளைச் சேர்ப்பது பங்கேற்பை இன்னும் உற்சாகப்படுத்துகிறது - குறிப்பாக குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு.
சிறந்த கண்காட்சி வடிவமைப்பிற்கான நிகழ்நேர கருத்து
ஒவ்வொரு ஊடாடும் அமர்வும் எளிய கருத்துக்கணிப்புகள், ஈமோஜி ஸ்லைடர்கள் அல்லது “உங்களை மிகவும் ஆச்சரியப்படுத்தியது எது?” அல்லது “அடுத்த முறை நீங்கள் என்ன பார்க்க விரும்புகிறீர்கள்?” போன்ற திறந்த கேள்விகளுடன் முடிவடையும். காகித ஆய்வுகளை விட செயலாக்க மிகவும் எளிதான நிகழ்நேர கருத்துக்களை நிறுவனங்கள் பெறுகின்றன.
பணியாளர்கள் மற்றும் தன்னார்வலர்களுக்கு ஒரே மாதிரி பயிற்சி அளித்தல்
பார்வையாளர் அனுபவத்தில் ஆசிரியர்கள், தன்னார்வலர்கள் மற்றும் பகுதிநேர ஊழியர்கள் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றனர். AhaSlides நிறுவனங்கள் அவர்களுக்கு அதே ஈடுபாட்டுடன் கூடிய வடிவத்துடன் பயிற்சி அளிக்க அனுமதிக்கிறது - ஊடாடும் பாடங்கள், இடைவெளியில் மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் மற்றும் விரைவான அறிவு சோதனைகள் மூலம் அவர்கள் நன்கு தயாராகவும் நம்பிக்கையுடனும் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறது.
அச்சிடப்பட்ட கையேடுகள் அல்லது பின்தொடர்தல் நினைவூட்டல்களைக் கையாளாமல் மேலாளர்கள் நிறைவு மற்றும் மதிப்பெண்களைக் கண்காணிக்க முடியும், இது ஆன்போர்டிங் மற்றும் தொடர்ச்சியான கற்றலை மென்மையாகவும் அளவிடக்கூடியதாகவும் ஆக்குகிறது.
அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் உயிரியல் பூங்காக்களுக்கான முக்கிய நன்மைகள்
- ஊடாடும் கற்றல்: மல்டிமீடியா அனுபவங்கள் கவனத்தையும் புரிதலையும் அதிகரிக்கின்றன.
- கேமிஃபைட் வினாடி வினாக்கள்: ஸ்கோர்போர்டுகளும் வெகுமதிகளும் உண்மைகளை ஒரு வேலையாக அல்ல, ஒரு சவாலாக உணர வைக்கின்றன.
- குறைந்த செலவுகள்: அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் நேரடி சுற்றுப்பயணங்களை நம்பியிருப்பதைக் குறைக்கவும்.
- எளிதான புதுப்பிப்புகள்: புதிய கண்காட்சிகள் அல்லது பருவங்களைப் பிரதிபலிக்க உள்ளடக்கத்தை உடனடியாகப் புதுப்பிக்கவும்.
- பணியாளர் நிலைத்தன்மை: தரப்படுத்தப்பட்ட டிஜிட்டல் பயிற்சி அணிகள் முழுவதும் செய்தி துல்லியத்தை மேம்படுத்துகிறது.
- நேரடி கருத்து: என்ன வேலை செய்கிறது—எது வேலை செய்யவில்லை என்பது பற்றிய உடனடி நுண்ணறிவுகளைப் பெறுங்கள்.
- வலுவான தக்கவைப்பு: வினாடி வினாக்கள் மற்றும் இடைவெளியில் மீண்டும் மீண்டும் செய்வது பார்வையாளர்கள் அறிவை நீண்ட காலம் தக்கவைத்துக்கொள்ள உதவுகிறது.
AhaSlides உடன் தொடங்குவதற்கான நடைமுறை குறிப்புகள்
- எளிமையாகத் தொடங்குங்கள்: ஒரு பிரபலமான கண்காட்சியைத் தேர்ந்தெடுத்து 5 நிமிட ஊடாடும் அனுபவத்தை உருவாக்குங்கள்.
- மீடியாவைச் சேர்: கதைசொல்லலை மேம்படுத்த புகைப்படங்கள், சிறு கிளிப்புகள் அல்லது ஆடியோவைப் பயன்படுத்தவும்.
- கதைகள் கூறவும்: வெறும் உண்மைகளை முன்வைக்காதீர்கள்—உங்கள் உள்ளடக்கத்தை ஒரு பயணம் போல கட்டமைக்கவும்.
- டெம்ப்ளேட்கள் & AI ஐப் பயன்படுத்தவும்: ஏற்கனவே உள்ள உள்ளடக்கத்தைப் பதிவேற்றி, கருத்துக்கணிப்புகள், வினாடி வினாக்கள் மற்றும் பலவற்றை AhaSlides பரிந்துரைக்கட்டும்.
- தொடர்ந்து புதுப்பிக்கவும்: மீண்டும் வருகைகளை ஊக்குவிக்க பருவகாலத்திற்கு ஏற்ப கேள்விகள் அல்லது கருப்பொருள்களை மாற்றவும்.
- கற்றலை ஊக்குவிக்கவும்: வினாடி வினாவில் அதிக மதிப்பெண் பெற்றவர்களுக்கு சிறிய பரிசுகள் அல்லது அங்கீகாரத்தை வழங்குங்கள்.
இறுதி சிந்தனை: உங்கள் நோக்கத்துடன் மீண்டும் இணைதல்
அருங்காட்சியகங்களும் உயிரியல் பூங்காக்களும் கற்பிப்பதற்காகவே கட்டப்பட்டன - ஆனால் இன்றைய உலகில், நீங்கள் எவ்வாறு கற்பிக்கிறீர்கள் என்பது நீங்கள் என்ன கற்பிக்கிறீர்கள் என்பதைப் போலவே முக்கியமானது. AhaSlides உங்கள் பார்வையாளர்களுக்கு மதிப்பை வழங்க சிறந்த வழியை வழங்குகிறது - வேடிக்கையான, நெகிழ்வான, கல்வி அனுபவங்கள் மூலம் அவர்கள் நினைவில் வைத்திருப்பார்கள்.
குறிப்புகள்
- ஸ்மித், எல்எஃப், & ஸ்மித், ஜேகே (2017). கலைப் படங்களைப் பார்ப்பதிலும் லேபிள்களைப் படிப்பதிலும் செலவழித்த நேரம். மாண்ட்க்ளேர் மாநில பல்கலைக்கழகம். PDF இணைப்பு
- கார்பிக்கே, ஜேடி, & ரோடிகர், எச்எல் (2008). கற்றலுக்கான மீட்டெடுப்பின் முக்கியமான முக்கியத்துவம். அறிவியல், 319 (5865), 966-XX. DOI: 10.1126 / science.1152408
