Оё Мактабҳои STEM беҳтар аз мактабҳои муқаррарӣ?
Ҷаҳони мо зуд тағйир меёбад. Мутобиқи чаҳорчӯбаи омӯзишии OECD 2030, "мактабҳо бояд донишҷӯёнро дар ҳама сатҳҳо барои ҷойҳои корие, ки ҳанӯз эҷод нашудаанд, барои технологияҳое, ки ҳанӯз ихтироъ нашудаанд, барои ҳалли мушкилоте, ки ҳанӯз пешбинӣ нашудаанд, омода кунанд".
Ҷойҳо ва маоши баланд дар соҳаҳои STEM меафзояд. Ин боиси афзоиши шӯҳрати мактабҳои STEM дар солҳои охир мегардад. Ғайр аз он, мактабҳои STEM инчунин донишҷӯёнро бо малакаҳои мувофиқ барои ояндаи берун аз соҳаи марбут ба технология таълим медиҳанд.
Вақти он расидааст, ки сатҳи огоҳӣ дар бораи мактабҳои STEM ва пайдо кардани роҳҳои беҳтари ҷалби донишҷӯён ба донишҳои STEM табиӣ ва муассир. Дар ин мақола, шумо бо дастури мукаммал оид ба сохтани курсҳо ва барномаҳои аълои STEM муҷаҳҳаз хоҳед шуд.
Мундариҷа
Маънои мактабҳои STEM чист?
Ба таври васеъ, Мактабҳои STEM ба чор сохаи асосии илм, техника, инженерия ва математика диццат дихед. Ҳадафҳои асосии тарҳрезии барномаи таълимӣ дар мактабҳои STEM инҳоянд:
- Илҳом бахшидан ба донишҷӯён барои шавқ ба фанҳои STEM дар синни барвақтӣ.
- Омӯзиши аҳамияти малакаҳои STEM дар ҷаҳони муосир.
- Муҳокимаи талабот ба мутахассисони STEM ва имкониятҳои касбии дастрас.
- Таваҷҷуҳи зарурати парвариши саводнокии STEM барои ҳалли мушкилот ва тафаккури интиқодӣ.
Чаро мактабҳои STEM муҳиманд?
Исбот шудааст, ки таълими STEM як қатор манфиатҳо меорад. Инҳоянд чанд мисол:
- Мактабҳои STEM донишҷӯёнро ба фикрронии интиқодӣ, таҳлили мушкилот ва таҳияи ҳалли инноватсионӣ ташвиқ мекунанд.
- Таҳсилоти STEM донишҷӯёнро бо малакаҳои зарурӣ барои паймоиш ва бартарӣ дар ҷаҳони технология муҷаҳҳаз мекунад
- Мактабҳои STEM эҷодкориро тавассути илҳом бахшидан ба донишҷӯён барои омӯхтан, таҷриба кардан ва фикр кардан берун аз қуттӣ тарбия мекунанд.
- Мактабҳои STEM ба ҳамкорӣ ва кори гурӯҳӣ таъкид мекунанд, ки муҳити кории воқеиро инъикос мекунанд.
- Мактабҳои STEM фосилаи байни назария ва амалияро тавассути пайваст кардани омӯзиши синфӣ ба барномаҳои воқеии ҷаҳонӣ мепӯшонанд.
- Таҳсилоти STEM донишҷӯёнро барои доираи васеи имкониятҳои касб дар соҳаҳои босуръат густаришёбанда, аз қабили технология, муҳандисӣ, тандурустӣ ва энергияи барқароршаванда омода мекунад.
Се намуди меъёрҳо барои муайян кардани мактабҳои муваффақи STEM
Барои волидоне, ки фарзандони худро барои таҳсил дар STEM омода мекунанд, се ҷанба вуҷуд дорад, ки оё ин STEM муваффақ аст ё не.
#1. Натиҷаҳои STEM донишҷӯён
Холҳои тестӣ тамоми таърихи муваффақиятро нақл намекунад, мактабҳои STEM ба раванди таълим тамаркуз мекунанд, ки дар он донишҷӯён бо шодӣ ва ҳисси кашфиёт ва навоварӣ таҳсил мекунанд.
Масалан, тавассути иштирок дар мактабҳои расмии STEM, ба монанди STEM барномаи таълимии ибтидоӣ, донишҷӯён имкони боздид аз осорхонаҳо, маҳфилҳои берун аз шаҳраки донишҷӯён ё барномаҳо, озмунҳо, таҷрибаомӯзӣ ва таҷрибаҳои тадқиқотӣ ва ғайра доранд.
Дар натиҷа, донишҷӯён қобилияти фикрронии интиқодӣ, ҳалли мушкилот ва кор бо дигаронро дар баробари намудҳои дониш ва малакаҳое, ки дар имтиҳони давлатӣ ва имтиҳонҳои дохилшавӣ ба коллеҷ чен карда мешаванд, меомӯзанд.
# 2. Намудҳои мактабҳои ба STEM нигаронидашуда
Мактабҳои муассири STEM, ба монанди касб ва барномаҳои техникӣ, ки ба STEM нигаронида шудаанд, беҳтарин роҳнамо барои роҳнамоии донишҷӯён барои ноил шудан ба натиҷаҳои дилхоҳи STEM мебошанд.
Бо як академияи мушаххас ва курсҳои фармоишӣ, мактабҳои STEM нисбат ба дигар моделҳо натиҷаҳои қавитари донишҷӯён ба вуҷуд меоранд ва истеъдодҳои бештари STEM ба зудӣ кашф хоҳанд шуд.
Мактабҳои интихобии STEM таълими босифатро пешкаш мекунанд, ки донишҷӯёнро барои гирифтани дараҷаҳои STEM ва муваффақ шудан дар касбҳои касбии STEM омода мекунанд.
Донишҷӯён имконият пайдо мекунанд, ки ба равиши омӯзиши лоиҳавӣ дастрасӣ пайдо кунанд, бо муаллимони коршинос, барномаҳои таълимӣ, таҷҳизоти мураккаби лабораторӣ ва таҷрибаомӯзӣ бо олимон вохӯранд.
#3. Дастурҳои STEM ва таҷрибаҳои мактабӣ
Бояд қайд кард, ки таҷрибаҳои STEM ва шароити мактаб, фарҳанг ва ҳолати он муҳим аст. Онҳо ба омӯзиши самараноки STEM мусоидат мекунанд, ки ин нишондиҳандаи асосӣест, ки таваҷҷӯҳ ва ҷалби донишҷӯёнро ҷалб мекунад. Баъзе мисолҳо инҳоянд:
- Роҳбарияти мактаб ҳамчун ронандаи тағирот
- Қобилияти касбӣ
- Робитаҳои волидайн ва ҷомеа
- Муҳити таълим, ки ба донишҷӯён нигаронида шудааст
- Роҳнамои таълимӣ
Гумон меравад, ки таълими муассири STEM донишҷӯёнро дар тӯли таҳсил дар мактаб ба илм, математика ва амалияи муҳандисӣ фаъолона ҷалб мекунад.
Донишҷӯён имконият доранд, ки шахсияти худро ҳамчун STEMcs ва муҳандисӣ тавассути ҳалли мушкилоте, ки барномаҳои воқеӣ доранд, инкишоф диҳанд.
Дар ин ҷо аҳамияти муаллимони STEM зикр шудааст, ки дониши содиқонаи таълим ва таҷрибаи онҳо метавонад ба дастовардҳои донишҷӯён таъсири мусбӣ расонад.
Фарқи байни STEAM ва STEM чист?
Дар аввал, STEM ва STEAM тақрибан яксон ба назар мерасанд, пас чӣ чизи бузург аст?
STEM маънои илм, технология, муҳандисӣ ва математикаро дорад. Дар ҳамин ҳол, "STEAM" чаҳорчӯбаи STEM ва санъатро пайгирӣ мекунад.
Таълими STEM аксар вақт ба татбиқи амалӣ ва омода кардани донишҷӯён барои касб дар соҳаҳои STEM тамаркуз мекунад. Гарчанде ки эҷодкорӣ дар STEM ташвиқ карда мешавад, санъат ба таври возеҳ ба чаҳорчӯба дохил карда нашудааст.
Дар таълими STEAM, санъат, аз ҷумла санъати визуалӣ, ВАО, театр ва тарроҳӣ ба фанҳои STEM ворид карда мешаванд, то инноватсия, тасаввурот ва муносибати ҳамаҷониба ба ҳалли мушкилот мусоидат кунанд.
марбут:
20 Фаъолияти STEM барои ҳама донишҷӯёни сатҳ
Иштирок дар машқҳои амалии STEM, масалан, таҷрибаҳои ҳаяҷоновар, ҳунарҳо ва лоиҳаҳо ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки маънои аслии ин мавзӯъҳоро фаҳманд. Дар ҳоле ки онҳо иштирок мекунанд, онҳо ба таври ҳаяҷоновар ва ҷолиб савол медиҳанд, мушоҳида мекунанд ва таҷриба мекунанд.
Фаъолиятҳои STEM барои кӯдакон
- Сохтани хонаи тобовар аз туфон
- Эҷоди найи футур
- Бозии Maze Game
- Пур кардани пуфак бо яхи хушк
- Таҳқиқи транспиратсия
- Сохтмони конструксияҳои маршмалловҳо ва дандонҳо
- Эҷоди мошине, ки бо баллон қувват мебахшад
- Тарҳрезӣ ва озмоиши пули коғазӣ
- Эҷоди батареяи лимон
- Тарҳрезӣ ва сар додани ракетаи Straw
Барномаи таълимии STEM ибтидоӣ
- Истифодаи дронҳо барои мониторинги муҳити зист
- Сохтмон ва барномасозии роботҳо
- Эҷод ва тарҳрезии бозиҳои видеоӣ
- Тарҳрезӣ ва чопи моделҳои 3D
- Омӯзиши илми кайҳон
- Истифодаи воқеияти виртуалӣ ва васеъшуда
- Омӯзиши забонҳои асосии рамзгузорӣ ва барномасозӣ
- Тарҳрезӣ ва сохтани иншоот
- Тадқиқоти энергияи барқароршаванда
- Омӯзиш дар бораи омӯзиши мошинсозӣ ва шабакаҳои нейрон
марбут:
Таҷрибаи омӯзишро дар мактабҳои STEM чӣ гуна беҳтар кардан мумкин аст?
Омӯзиш бо тарзе, ки ҳамаи донишҷӯёнро ҳавасманд мекунад ва ошноии онҳоро бо мундариҷа ва таҷрибаҳои STEM тақвият медиҳад, як вазифаи душвор аст.
Дар ин ҷо мо 5 воситаи инноватсионии таълимиро барои беҳтар кардани таълими STEM пешниҳод менамоем, ки омӯзгорон метавонанд онҳоро баррасӣ кунанд:
#1. CollabSpace
Платформаи ҳамкории онлайнӣ ба монанди CollabSpace махсусан барои таълими STEM тарҳрезӣ шудааст. Он фазои кории виртуалиро фароҳам меорад, ки дар он донишҷӯён ва омӯзгорон метавонанд ҳамкорӣ кунанд, ғояҳоро мубодила кунанд ва дар лоиҳаҳо якҷоя кор кунанд.
# 2. Микро: каме компютери тахтаи хурд аз ҷониби BBC
Микро: бит як компютери тахтаи хурд аст, ки барои шиносоии донишҷӯён бо рамзгузорӣ, электроника ва тафаккури ҳисоббарорӣ пешбинӣ шудааст. Ин як дастгоҳи паймонест, ки бо сенсорҳо, тугмаҳо ва LED-ҳои гуногун муҷаҳҳаз шудааст, ки метавонанд барои иҷрои доираи васеи вазифаҳо барномарезӣ карда шаванд.
#3. Наздик
Платформаи интерактивии омӯзишӣ ба монанди Nearpod ба омӯзгорон имкон медиҳад, ки дарсҳои ҷолиби STEM бо мундариҷаи мултимедиявӣ, фаъолиятҳои интерактивӣ ва арзёбӣ эҷод кунанд. Он хусусиятҳои монанди воқеияти виртуалӣ (VR) ва моделҳои 3D-ро пешниҳод мекунад, ки ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки консепсияҳои STEM-ро ба таври фарогир ва интерактивӣ омӯзанд.
#4. Lego Boost
Lego Boost маҷмӯаи робототехникӣ мебошад, ки аз ҷониби LEGO Group сохта шудааст, ки сохтмонро бо хиштҳои LEGO ва рамзгузорӣ муттаҳид мекунад, то хонандагони ҷавонро бо робототехника ва консепсияҳои барномасозӣ шинос кунад. Донишҷӯён метавонанд тавассути бозии эҷодӣ бо моделҳои Lego-и худ мавзӯъҳои ҳаракат, сенсорҳо, мантиқи барномасозӣ ва ҳалли мушкилотро омӯзанд.
# 5. AhaSlides
Ахушиш воситаи презентатсия ва пурсишҳои интерактивӣ ва муштарак мебошад, ки метавонад барои ҷалби донишҷӯён ба дарсҳои STEM истифода шавад. Омӯзгорон метавонанд презентатсияҳои интерактивӣ ва ҷаласаҳои ҳамлаи мағзи сар бо викторинаҳо, пурсишҳо ва саволҳои интерактивӣ барои муайян кардани фаҳмиши донишҷӯён ва мусоидат ба иштироки фаъол эҷод кунанд. AhaSlides инчунин хусусиятҳоро ба монанди ҷаласаҳои мустақими саволу ҷавоб ва фикру мулоҳизаҳои воқеиро пешниҳод мекунад, ки ба омӯзгорон имкон медиҳад, ки таълими худро дар асоси посухҳои донишҷӯён фавран мутобиқ кунанд.
Саволҳое,
Намунаи омӯзиши STEM чист?
Инҳоянд чанд намунаи омӯзиши STEM:
- Омӯзиш дар бораи бехатарӣ ва амнияти онлайн дар курсҳои киберамният
- Омӯзиш дар бораи манфиатҳо ва хатарҳои эҳтимолии IoT
- Баррасии таъсири эҳтимолии нанотехнология ба ҷомеа
Чаро STEAM дар мактабҳо хуб аст?
Он ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки тавассути омӯзиши таҷрибавӣ бо донишҳои марбут ба технологӣ шинос шаванд ва инчунин донишҷӯёнро барои малакаҳои муҳим, ба монанди ҳалли мушкилот, кори дастаҷамъӣ ва малакаҳои тадқиқотӣ омода созад.
Мактаби №1 STEM дар ИМА чист?
Тибқи маҷаллаи Newsweek, беҳтарин мактабҳои STEM дар ИМА дар зер оварда шудаанд
- Мактаби илм ва муҳандисии Даллас
- Мактаби миёнаи онлайни Стэнфорд
- Мактаб барои Далласи боистеъдод ва лаёқатманд
- Академияи математика ва илм дар Иллинойс
- Мактаби математика, илм ва технологияи Гвиннетт
STEAM Education UK чист?
Таҳсилоти STEAM илм, технология, муҳандисӣ, санъат ва математикаро ифода мекунад. Дар системаи таълимии Британияи Кабир, омӯзиши STEM барои кӯмак ба донишҷӯён дар рушди эҷодкорӣ ва тафаккури тарроҳӣ, ки мушкилоти мураккабро дар манзараи технология асосёфта ҳал мекунанд, муҳим аст.
Thoughts хотимавӣ
Илм, муҳандисӣ ва технология муҳаррикҳои асосии иқтисодиёти оянда ва эҷоди ҷойҳои корӣ мебошанд.
Ва бисёриҳо ба мувофиқа расиданд, ки таълими K-12 STEM бо пешвоии идомаи илмӣ ва рушди иқтисодии ҷаҳон алоқаманд аст.
Барои пур кардани қисми афзояндаи мавқеъҳои элитаи STEM, нақши мактабҳои STEM барои кӯмак ба донишҷӯён дар муваффақ шудан ба касбҳои орзуи худ раднопазир аст.
Такмили таҷрибаи омӯзиши донишҷӯёни STEM бо Ахушиш дарҳол ройгон!
Ref: Purdue.edu | Намунаҳои лаборатория
