פילע פון אונדז האָבן פארבראכט שעה צו לערנען פֿאַר אַ פּראָבע, נאָר צו פאַרגעסן אַלץ דער ווייַטער טאָג. סאָונדס שרעקלעך, אָבער עס איז אמת. רובֿ מענטשן געדענקען נאָר אַ קליין סומע פון וואָס זיי לערנען נאָך אַ וואָך אויב זיי טאָן ניט רעצענזיע עס רעכט.
אָבער וואָס אויב עס איז געווען אַ בעסער וועג צו לערנען און געדענקען?
עס איז. עס הייסט ריטריוואַל פיר.
וואַרטן. וואָס פּונקט איז ריטריוואַל פיר?
דעם blog post will show you exactly how retrieval practice works to strengthen your memory, and how interactive tools like AhaSlides can make learning more engaging and effective.
זאל ס ונטערטוקנ זיך!
וואָס איז ריטריוואַל פּראַקטיסיז?
ריטריוואַל פיר איז פּולינג אינפֿאָרמאַציע אויס פון דיין מאַרך אַנשטאָט פון נאָר פּאַטינג עס in.
טראַכטן וועגן דעם ווי דאָס: ווען איר רילייענען הערות אָדער טעקסטבוקס, איר נאָר ריוויוינג אינפֿאָרמאַציע. אָבער ווען איר פאַרמאַכן דיין בוך און פּרובירן צו צוריקרופן וואָס איר געלערנט, איר פּראַקטיסינג ריטריוואַל.
דעם פּשוט ענדערונג פון פּאַסיוו רעצענזיע צו אַקטיוו צוריקרופן מאכט אַ גרויס חילוק.
פארוואס? ווייַל ריטריוואַל פיר מאכט די קאַנעקשאַנז צווישן דיין מאַרך סעלז שטארקער. יעדער מאָל איר געדענקען עפּעס, דער זכּרון שפּור ווערט שטארקער. דאָס מאכט די אינפֿאָרמאַציע גרינגער צו אַקסעס שפּעטער.
אסאך שטודיום האָבן געוויזן די בענעפיץ פון ריטריוואַל פיר:
- ווייניקער פארגעסן
- בעסער לאַנג-טערמין זכּרון
- טיפער פארשטאנד פון טעמעס
- ימפּרוווד פיייקייט צו צולייגן וואָס איר האָט געלערנט
Karpicke, JD, & בלונט, JR (2011). ריטריוואַל פיר טראגט מער לערנען ווי פּראָטים לערנען מיט באַגריף מאַפּינג, געפונען אַז סטודענטן וואס האָבן ריטריוואַל פּראַקטיסיז געדענקט פיל מער אַ וואָך שפּעטער ווי די וואס פשוט ריוויוד זייער הערות.
קורץ-טערמין קעגן לאנג-טערמין זכּרון ריטענשאַן
צו פֿאַרשטיין מער דיפּלי וואָס ריטריוואַל פיר איז אַזוי עפעקטיוו, מיר דאַרפֿן צו קוקן אין ווי זכּרון אַרבעט.
אונדזער סייכל פּראָצעס אינפֿאָרמאַציע דורך דריי הויפּט סטאַגעס:
- סענסערי זכּרון: דאָס איז ווו מיר קראָם זייער בעקיצער וואָס מיר זען און הערן.
- קורץ-טערמין (ארבעטן) זכּרון: דער מין פון זכּרון האלט אינפֿאָרמאַציע וואָס מיר טראַכטן וועגן איצט אָבער האט לימיטעד קאַפּאַציטעט.
- לאנג-טערמין זכּרון: דאָס איז דער וועג אונדזער סייכל קראָם טינגז פּערמאַנאַנטלי.
עס איז שווער צו אַריבערפירן אינפֿאָרמאַציע פון קורץ-טערמין צו לאַנג-טערמין זכּרון, אָבער מיר נאָך קענען. דעם פּראָצעס איז גערופן סיסטעם.
ריטריוואַל פיר שטיצט קאָדירונג אין צוויי שליסל וועגן:
ערשטער, עס מאכט דיין מאַרך אַרבעט האַרדער, וואָס מאכט זכּרון לינקס שטארקער. Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). די קריטיש וויכטיקייט פון ריטריוואַל פֿאַר לערנען. פאָרשונג גייט., ווייזט אַז ריטריוואַל פיר, נישט פארבליבן ויסשטעלן, איז וואָס מאכט לאַנג-טערמין מעמעריז שטעקן.
צווייטנס, עס אַלאַוז איר צו וויסן וואָס איר נאָך דאַרפֿן צו לערנען, וואָס העלפּס איר בעסער נוצן דיין לערנען צייט. דערצו טארן מיר דאס נישט פארגעסן ספּייסט יבערכאַזערונג נעמט ריטריוואַל פיר צו דער ווייַטער מדרגה. דעם מיטל איר טאָן ניט אָנפּאַקן אַלע אין אַמאָל. אַנשטאָט, איר פיר אין פאַרשידענע צייט איבער צייַט. פאָרשונג האט געוויזן אַז דעם אופֿן זייער ימפּרוווז לאַנג-טערמין זכּרון.
4 וועגן צו נוצן ריטריוואַל פּראַקטיסיז אין לערנען און טריינינג
איצט אַז איר וויסן וואָס ריטריוואַל פיר אַרבעט, לאָזן אונדז קוק אין עטלעכע פּראַקטיש וועגן צו ינסטרומענט עס אין דיין קלאַסצימער אָדער טריינינג סעשאַנז:
גייד זיך-טעסטינג
שאַפֿן קוויזיז אָדער פלאַשקאַרדס פֿאַר דיין סטודענטן וואָס וועט מאַכן זיי טראַכטן טיף. בויען קייפל-ברירה אָדער קורץ-ענטפֿער פראגעס וואָס גיין ווייַטער פון פּשוט פאקטן, בעכעסקעם סטודענטן אַקטיוולי פאַרקנאַסט אין ריקאָלינג אינפֿאָרמאַציע.
פירן ינטעראַקטיוו קוועסטשאַנינג
אַסקינג פראגעס וואָס דאַרפן סטודענטן צו געדענקען וויסן אַנשטאָט פון נאָר דערקענען עס וועט העלפן זיי געדענקען עס בעסער. טריינערז קענען מאַכן ינטעראַקטיוו קוויזיז אָדער לעבן פּאָללס בעשאַס זייער פּרעזאַנטיישאַנז צו העלפֿן אַלעמען געדענקען וויכטיק פונקטן בעשאַס זייער שמועסן. רעגע באַמערקונגען העלפּס לערנערז געפֿינען און ויסמעקן קיין צעמישונג גלייך.
געבן פאַקטיש-צייט באַמערקונגען
ווען סטודענטן פּרובירן צו צוריקקריגן אינפֿאָרמאַציע, איר זאָל געבן זיי באַמערקונגען גלייך. דאָס העלפּס זיי צו ויסמעקן קיין צעמישונג און מיסאַנדערסטאַנדינג. פֿאַר בייַשפּיל, נאָך אַ פיר ויספרעג, אָפּשאַצן די ענטפֿערס צוזאַמען אַנשטאָט פון פשוט פּאָסטינג סקאָרז שפּעטער. האַלטן ק & א סעשאַנז אַזוי אַז סטודענטן קענען פרעגן פֿראגן וועגן טינגז וואָס זיי טאָן ניט גאָר פֿאַרשטיין.
ניצן בלערטינג אַקטיוויטעטן
בעט דיין לערנערז צו שרייַבן אַלץ זיי געדענקען וועגן אַ טעמע פֿאַר 3-5 מינוט אָן קוקן אין זייער הערות. דערנאָך לאָזן זיי פאַרגלייַכן וואָס זיי ריקאָלד מיט די גאַנץ אינפֿאָרמאַציע. דאָס העלפּס זיי קלאר זען וויסן גאַפּס.
איר קענען טוישן די וועג איר לערנען מיט די מעטהאָדס, צי איר אַרבעט מיט עלעמענטאַר שולע קידס, קאָלעגע סטודענטן אָדער פֿירמע טרייניז. ניט קיין ענין ווו איר לערנען אָדער באַן, די וויסנשאַפֿט הינטער געדענקען אַרבעט די זעלבע וועג.
Case Studies: AhaSlides in Education & Training
From classrooms to corporate training and seminars, AhaSlides has been widely used in diverse educational settings. Let's look at how educators, trainers, and public speakers worldwide are using AhaSlides to enhance engagement and boost learning.
At British Airways, Jon Spruce used AhaSlides to make Agile training engaging for over 150 managers. Image: From Jon Spruce's LinkedIn video.
'מיט עטלעכע וואָכן צוריק, איך געהאט די פּריווילעגיע צו רעדן מיט בריטיש אַירווייַס, אַ סעסיע פֿאַר איבער 150 מענטשן אויף דעמאַנסטרייטינג ווערט און פּראַל פון אַגילע. עס איז געווען אַ בריליאַנט סעסיע פול פון ענערגיע, גרויס פֿראגן און געדאַנק-פּראַוואָוקינג דיסקוסיעס.
…We invited participation by creating the talk using AhaSlides - Audience Engagement Platform to capture feedback and interaction, making it a truly collaborative experience. It was fantastic to see people from all areas of British Airways challenging ideas, reflecting on their own ways of working, and digging into what real value looks like beyond frameworks and buzzwords’, שערד דורך Jon אויף זיין לינקעדין פּראָפיל.
'עס איז געווען פאַנטאַסטיש צו ינטעראַקט מיט און טרעפן אַזוי פילע יונגע קאָלעגעס פון SIGOT Young אין די SIGOT 2024 מאַסטערקלאַסס! די ינטעראַקטיווע קליניש קאַסעס וואָס איך געהאט די פאַרגעניגן צו פאָרשטעלן אין די פּסיטשאָגעריאַטריק סעסיע ערלויבט פֿאַר אַ קאַנסטראַקטיוו און ינאַווייטיוו דיסקוסיע וועגן טעמעס פון גרויס געריאַטריק אינטערעס., האט געזאגט דער איטאַליעניש פּריזענטער.
‘As educators, we know that formative assessments are essential for understanding student progress and adjusting instruction in real time. In this PLC, we discussed the difference between formative and summative assessments, how to create strong formative assessment strategies, and different ways to leverage technology to make these assessments more engaging, efficient, and impactful. With tools like AhaSlides - Audience Engagement Platform and Nearpod (which are the tools I trained in this PLC) we explored how to gather insights on student understanding while creating a dynamic learning environment’, זי שערד אויף לינקעדין.
'מאַזל - טאָוו צו Slwoo און Seo-eun, וואָס האָבן שערד ערשטער אָרט אין אַ שפּיל ווו זיי לייענען ענגליש ביכער און געענטפערט פֿראגן אויף ענגליש! עס איז נישט שווער ווייַל מיר אַלע לייענען ביכער און געענטפערט פֿראגן צוזאַמען, רעכט? ווער וועט געווינען ערשטער אָרט ווייַטער מאָל? אַלעמען, פּרובירן עס! שפּאַס ענגליש!', זי שערד אויף פֿעדעם.
לעצט טאָץ
עס איז בכלל אנגענומען אַז ריטריוואַל פיר איז איינער פון די בעסטער וועגן צו לערנען און געדענקען זאכן. דורך אַקטיוולי צוריקרופן אינפֿאָרמאַציע אַנשטאָט פון פּאַסיוו ריוויוינג עס, מיר מאַכן שטארקער מעמעריז וואָס לעצטע מער.
Interactive tools like AhaSlides make retrieval practice more engaging and effective by adding elements of fun and competition, giving immediate feedback, allowing for different kinds of questions and making group learning more interactive.
איר קען באַטראַכטן סטאַרטינג קליין דורך אַדינג בלויז אַ ביסל ריטריוואַל אַקטיוויטעטן צו דיין ווייַטער לעקציע אָדער טריינינג סעסיע. איר וועט מסתּמא זען ימפּרווומאַנץ אין באַשטעלונג גלייך, מיט בעסער ריטענשאַן דעוועלאָפּינג באַלד נאָך.
ווי עדזשיוקייטערז, אונדזער ציל איז ניט נאָר צו צושטעלן אינפֿאָרמאַציע. עס, אַקשלי, איז צו ענשור אַז אינפֿאָרמאַציע סטייז מיט אונדזער לערנערז. דער ריס קענען זיין אָנגעפילט מיט ריטריוואַל פיר, וואָס טורנס לערנען מאָומאַנץ אין לאַנג-בלייַביק אינפֿאָרמאַציע.
וויסן אַז סטיקס טוט נישט פּאַסירן דורך צופאַל. עס כאַפּאַנז מיט ריטריוואַל פיר. און אַהאַסלידעס מאכט עס גרינג, ענגיידזשינג און שפּאַס. פארוואס נישט אָנהייבן הייַנט?
