10 nGníomhaíocht Ranmhach Tobsmaointeoireachta do Dhaltaí le Teimpléid In Aisce in 2024

Murab ionann agus triantánacht, tá tobsmaointeoireacht ar cheann de na scileanna sin a mhúintear sa scoil iarbhír úsáideach i saol an duine fásta. Fós féin, ag teagasc tobsmaointeoireachta agus ag iarraidh mic léinn a spreagadh le haghaidh seisiúin smaointeoireachta ghrúpa, cibé acu fíorúil nó sa rang, nach tascanna éasca iad riamh. Mar sin, na 10 spraoi seo gníomhaíochtaí tobsmaointeoireachta do mhic léinn cinnte go n-athróidh siad a dtuairimí ar smaointeoireacht ghrúpa.

Clár na nÁbhar

• # 1: Stoirm an Fhásaigh
• # 2: Stoirm Úsáid Chruthaitheach
• # 3: Stoirm Beartán
• # 4: Shitstorm
• # 5: Stoirm Droim ar ais
• # 6: Ceangail Stoirm
• # 7: Stoirm Grúpa Ainmniúil
• # 8: Stoirm Cáiliúla
• # 9: Stoirm an Túir
• # 10: Stoirm Comhchiallaigh
• Tuilleadh Leideanna le AhaSlides

Tuilleadh Leideanna le AhaSlides

• Tobsmaointeoireacht fhíorúil | Smaointe Sármhaithe a Dhéanamh le Foireann Ar Líne in 2024
• Fearr Grúpa ransú smaointe | 10 Leid is Fearr in 2024
• Bord Smaointe | Uirlis ransaithe smaointe ar líne saor in aisce,
• AhaSlides Cruthaitheoir tráth na gceist ar líne
• Gin Scamall Focal
• AhaSlides scála rátála

Gníomhaíochtaí Ransú Smaointe Aonair do Mhic Léinn

Tá na 5 ghníomhaíocht tobsmaointeoireachta seo do dhaltaí feiliúnach le haghaidh tobsmaointeoireachta aonair. Cuireann gach dalta sa rang a gcuid smaointe isteach sula bpléann an rang iomlán na smaointe go léir a cuireadh isteach le chéile.

💡 Ná déan dearmad ár dtreoir thapa agus ár gceisteanna samplacha a sheiceáil le haghaidh scoil ransú smaointe!

# 1: Stoirm an Fhásaigh

Ná bíodh imní ort, níl aon duine á chur agat chun cogaidh sa Murascaill leis an ngníomhaíocht ransaithe smaointe seo do mhic léinn.

Is dócha go ndearna tú cleachtadh cosúil le Desert Storm roimhe seo. Baineann sé cás a thabhairt do mhic léinn, Mar shampla 'Dá mbeifeá i bhfostú ar oileán tréigthe, cé na 3 mhír ba mhaith leat a bheith in éineacht leat?' agus ligean dóibh teacht ar réitigh chruthaitheacha agus a réasúnaíocht a mhíniú.

Nuair a bhíonn na 3 earra ag gach duine, scríobh síos iad agus tabhair vóta do gach mac léinn ar an mbaisc earraí is fearr leo.

Leid 💡 Coinnigh na ceisteanna chomh hoscailte agus is féidir ionas nach gcuirfidh tú isteach ar na daltaí freagraí a thabhairt ar bhealach áirithe. Tá ceist an oileáin fhásaigh go hiontach mar tugann sé saoirse do mhic léinn smaoineamh go cruthaitheach. B’fhéidir go mbeadh rudaí ag teastáil ó roinnt daltaí a chuidíonn leo éalú ón oileán, agus b’fhéidir go mbeadh daoine eile ag iarraidh roinnt compord baile chun saol nua a dhéanamh ann.

# 2: Stoirm Úsáid Chruthaitheach

Ag caint ar smaointeoireacht chruthaitheach, seo ceann de na gníomhaíochtaí tobsmaointeoireachta is cruthaithí do dhaltaí, mar atá i gceist leis i ndáiríre ag smaoineamh taobh amuigh den bhosca.

Cuir réad laethúil i láthair do dhaltaí (rialóir, buidéal uisce, lampa). Ansin, tabhair 5 nóiméad dóibh an oiread úsáidí cruthaitheacha agus is féidir a scríobh don réad sin.

Is féidir le smaointe raon ó thraidisiúnta go fiáin go hiomlán, ach is é pointe na gníomhaíochta níos mó a leanúint ar an fiáin taobh agus mic léinn a spreagadh le bheith saor go hiomlán lena gcuid smaointe.

Nuair a bheidh na smaointe amuigh, tabhair 5 vóta do gach duine chun vótáil ar son na smaointe úsáide is cruthaithí.

Leid 💡 B’fhearr rud a thabhairt do dhaltaí nach bhfreastalaíonn ach ar úsáid thraidisiúnta amháin, amhail masc aghaidhe nó pota planda. Dá sriantacha feidhm an ruda, is ea is cruthaithí a bheidh na smaointe.

# 3: Stoirm Beartán

Tá an ghníomhaíocht ransaithe smaointe seo bunaithe ar chluiche cóisir na bpáistí a bhfuil an-tóir air, Téigh thar an dáileacht.

Tosaíonn sé le gach mac léinn ina suí i gciorcal. Déan topaic na ngníomhaíochtaí tobsmaointeoireachta a fhógairt do na daltaí agus tabhair roinnt ama do gach duine chun cúpla smaoineamh a scríobh.

Nuair a bheidh an t-am istigh, seinn roinnt ceoil agus iarr ar na daltaí go léir a bpáipéar a chur timpeall an chiorcail go leanúnach. Nuair a stopann an ceol, bíonn cúpla nóiméad ag na mic léinn chun pé páipéar dar críoch iad a léamh agus a gcuid ábhar breise agus léirmheasanna féin a chur leis na smaointe atá os a gcomhair.

Nuair a bheidh siad déanta, déan an próiseas arís. Tar éis cúpla babhta, ba cheart go mbeadh saibhreas breiseanna agus léirmheasanna ag gach smaoineamh, agus ag an bpointe sin is féidir leat an páipéar a chur ar ais chuig an úinéir bunaidh.

Leid 💡 Spreag do dhaltaí díriú níos mó ar bhreiseanna ná ar chriticí. Tá breisithe níos dearfaí go bunúsach ná léirmheasanna agus is dóichí go dtiocfaidh smaointe iontacha as.

# 4: Shitstorm

Leithscéal as an teideal crass, ach ba dheis ró-mhór é a rith.

Is gníomhaíocht ransaithe tobsmaointeoireachta é Shitstorm ar dócha go raibh taithí agat uirthi roimhe seo. Is é an aidhm atá leis an gceann seo ná an oiread drochsmaointe agus is féidir a bhaint anuas laistigh de theorainn dhian ama.

B’fhéidir go bhfuil an chuma air gur tobsmaointeoireacht atá i gceist gníomhaíocht scoradáin oighir, nó b'fhéidir cur amú ama díreach, ach é seo a dhéanamh saortar cruthaitheacht go mór. Tá sé spraoiúil, pobail, agus is fearr ar fad, d'fhéadfadh go n-éireodh le cuid de na 'droch-smaointe' a bheith ina diamaint sa gharbh.

Leid 💡 Beidh roinnt bainistíochta seomra ranga ag teastáil uait anseo, mar tá ar roinnt daltaí daoine eile a bháthadh amach lena gcuid drochsmaointe. Bain úsáid as 'maide cainte' le go mbeidh gach duine in ann a dhrochsmaoineamh a chur in iúl, nó coinnigh gach rud go hordúil leis bogearraí tobsmaointeoireachta saor in aisce.

# 5: Stoirm Droim ar ais

Réitíodh an coincheap maidir le bheith ag obair ar gcúl ó thoradh alán ceisteanna móra i stair an duine. B'fhéidir gur féidir leis an rud céanna a dhéanamh i do rang ransú smaointe?

Tosaíonn an ceann seo trí sprioc a thabhairt do mhic léinn, é a aisiompú chun díriú ar an gcuspóir contrártha, agus ansin é a aisiompú ar ais a dhéanamh amach na réitigh. Glacaimis sampla...

Ligean le rá go gcaithfidh Mike go leor cur i láthair a thabhairt dá chuideachta. Tá a láithreoireachtaí thar a bheith doiléir, agus de ghnáth bíonn leath an lucht féachana ag scrollaigh trína ngutháin tar éis an chéad chúpla sleamhnán. Mar sin tá an cheist anseo 'conas is féidir le Mike a chur i láthair a dhéanamh níos tarraingtí?'.

Sula dtabharfaidh tú freagra air sin, cuir ar ais é agus oibrigh i dtreo na sprice eile - 'Conas is féidir le Mike a chuid cur i láthair a dhéanamh níos leamh?'

Déanann mic léinn ransú smaointe ar na freagraí ar an gceist droim ar ais seo, b’fhéidir le freagraí mar ‘Déan monologue iomlán don chur i láthair’ agus 'tóg gutháin gach duine amach'.

Ón seo, is féidir leat na réitigh a aisiompú, agus smaointe iontacha mar sin a chríochnú 'déan an cur i láthair idirghníomhach' agus 'Lig do gach duine a bhfóin a úsáid chun dul i ngleic leis na sleamhnáin'.

Comhghairdeas, tá do mhic léinn díreach tar éis a chumadh AhaSlides!

Leid 💡 B’fhéidir go mbeadh sé éasca rud beag a bhaint as an topaic seo leis an ngníomhaíocht ransaithe smaointe seo. Déan cinnte nach gcuireann tú cosc ​​ar 'droch-smaointe', ach cosc ​​ar smaointe nach mbaineann le hábhar. Léigh tuilleadh faoi ghníomhaíocht droim ar ais na stoirme.

Gníomhaíochtaí Ransú Grúpa do Mhic Léinn

Seo 5 ghníomhaíocht ransaithe smaointe do dhaltaí le cur i gcrích i ngrúpaí. Féadfaidh grúpaí a bheith éagsúil ag brath ar mhéid do ranga, ach is fearr iad a choinneáil go dtí a uasmhéid de 7 mac léinn más féidir.

# 6: Ceangail Stoirm

Dá bhfiafraím díot cad iad na cóin uachtar reoite agus na tomhais leibhéal biotáille atá i gcoiteann, is dócha go gcuirfí isteach ort ar feadh cúpla soicind sula dtiocfaidh tú ar do chiall agus go gcuirfeá na póilíní orm.

Bhuel, is iad na cineálacha rudaí seo nach féidir a nascadh le chéile atá mar fhócas ag Connect Storm. Tosaigh tríd an rang a roinnt ina bhfoirne agus cruthaigh dhá cholún de rudaí randamacha nó de choincheapa randamacha. Ansin, sann go treallach dhá réad nó coincheap do gach foireann - ceann as gach colún.

Tá poist na bhfoirne le scríobh síos an oiread nasc agus is féidir idir an dá réad nó an dá choincheap sin laistigh de theorainn ama.

Tá sé seo ar fheabhas i rang teanga do dhaltaí chun ransú smaointe a dhéanamh ar stór focal nach mbeadh in úsáid acu murach sin. Mar is gnáth, spreagtar smaointe le bheith chomh cruthaitheach agus is féidir.

Leid 💡 Coinnigh an ghníomhaíocht ransaithe smaointe seo ó dhaltaí trí thasc gach foirne a thabhairt d’fhoireann eile. Caithfidh an fhoireann nua smaointe a chur leo siúd atá leagtha amach ag an bhfoireann roimhe seo.

# 7: Stoirm Grúpa Ainmniúil

Is é ceann de na bealaí a ndéantar gníomhaíochtaí tobsmaointeoireachta a mhaolú go minic eagla an bhreithiúnais. Ní theastaíonn ó dhaltaí a bheith le feiceáil ag tairiscint idéanna a fhaigheann brandáil ‘dúr’ ar eagla na heagla roimh magadh ó chomhdhaltaí agus de ghráid ísle ón múinteoir.

Is é an bealach is fearr le dul timpeall air seo le Stoirm Grúpa Ainmniúil. Go bunúsach, tugann sé seo deis do mhic léinn a gcuid smaointe féin a chur isteach agus vótáil ar smaointe eile go hiomlán gan ainm.

Bealach iontach chun é seo a dhéanamh ná trí bhogearraí tobsmaointeoireachta a thairgeann aighneacht agus vótáil gan ainm. Nó, i suíomh ranga beo, is féidir leat a fháil ar gach mac léinn a gcuid smaointe a chur isteach trí iad a scríobh ar phíosa páipéir agus iad a ligean isteach i hata. Roghnaíonn tú na smaointe go léir as an hata, scríobhann tú iad ar an gclár agus tugann tú uimhir do gach smaoineamh.

Ina dhiaidh sin, vótálann na mic léinn ar an smaoineamh is fearr leo tríd an uimhir a scríobh síos agus í a ligean sa hata. Déanann tú na vótaí do gach smaoineamh a chomhaireamh agus cailc suas iad ar an gclár.

Leid 💡 Is féidir le hainmníocht iontais a bheith ann maidir le cruthaitheacht an tseomra ranga. Bain triail as le gníomhaíochtaí eile cosúil le scamall focal beo nó tráth na gceist beo do mhic léinn chun an leas is fearr a bhaint as do rang.

# 8: Stoirm Cáiliúla

I gcás go leor, is é seo ceann de na gníomhaíochtaí tobsmaointeoireachta is tarraingtí agus is spraoi do mhic léinn.

Tosaigh trí dhaltaí a chur i ngrúpaí beaga agus an topaic chéanna a chur i láthair gach grúpa. Ansin, sann duine cáiliúil do gach grúpa agus abair leis an ngrúpa smaointe a thairiscint ó pheirspictíocht an duine cháiliúil sin.

Ligean le rá, mar shampla, go bhfuil an topaic 'conas a mheallaimid níos mó cuairteoirí chuig an músaem staire mara? Chuirfeá ceist ar ghrúpa amháin ansin: 'Conas a d'fhreagair Gwenyth Paltrow é seo?' agus grúpa eile: 'conas a d'fhreagair Barack Obama é seo?'

Is gníomhaíocht iontach tobsmaointeoireachta é seo chun rannpháirtithe a spreagadh chun dul i ngleic le fadhbanna ó dhearcadh difriúil. Ní gá a rá, is scil ríthábhachtach í seo le forbairt chun dul i ngleic le fadhbanna sa todhchaí, agus fiú chun ionbhá a fhorbairt i gcoitinne.

Leid 💡 Seachain ag breathnú gan dóchas as teagmháil le smaointe daoine óga cáiliúla nua-aimseartha trí ligean dóibh a gcuid daoine cáiliúla féin a roghnú. Má tá imní ort faoi iomarca réimeas saor in aisce a thabhairt do mhic léinn lena ndearcadh cáiliúla, is féidir leat liosta de dhaoine cáiliúla réamhcheadaithe a thabhairt dóibh agus ligean dóibh an ceann is mian leo a roghnú.

# 9: Stoirm an Túir

Go ró-mhinic nuair a bhíonn ransú smaointe sa seomra ranga, (agus ag an obair chomh maith) bíonn claonadh ag scoláirí dul i ngleic leis an gcéad chúpla smaoineamh a luadh agus neamhaird a dhéanamh ar smaointe a thagann níos déanaí. Bealach iontach chun é seo a dhiúltú ná Túr Storm, cluiche tobsmaointeoireachta do mhic léinn a chuireann gach smaoineamh ar chomhchéim.

Tosaigh trí do rang a dheighilt i ngrúpaí de thart ar 5 nó 6 rannpháirtí. Fógair an topaic tobsmaointeoireachta do gach duine, ansin cuir ceist ar gach mac léinn seachas 2 in aghaidh an ghrúpa an seomra a fhágáil.

Pléann an 2 mhac léinn sin in aghaidh an ghrúpa an fhadhb agus cruthaíonn siad cúpla smaoineamh tosaigh. Tar éis 5 nóiméad, tabhair cuireadh isteach sa seomra 1 níos mó mac léinn in aghaidh an ghrúpa, a chuireann a gcuid smaointe féin leis agus a thógann ar na cinn a mhol an chéad 2 mhac léinn dá ngrúpa.

Déan an próiseas seo arís go dtí go dtugtar cuireadh do na mic léinn go léir filleadh ar an seomra agus go bhfuil 'túr' de smaointe dea-cheardaithe tógtha ag gach grúpa. Tar éis sin, is féidir leat a díospóireacht i measc do mhic léinn gach ceann a phlé go domhain.

Leid 💡 Abair leis na daltaí atá ag fanacht taobh amuigh den seomra smaoineamh ar a gcuid smaointe. Ar an mbealach sin, is féidir leo iad a scríobh síos láithreach ar dhul isteach sa seomra dóibh agus an chuid is mó dá gcuid ama a chaitheamh ag tógáil ar na smaointe a tháinig rompu.

# 10: Stoirm Comhchiallaigh

Seo gníomhaíocht iontach tobsmaointeoireachta do dhaltaí a d’fhéadfadh gur mhaith leat a úsáid sa rang Béarla.

Cuir na daltaí i ngrúpaí agus tabhair an abairt fhada chéanna do gach grúpa. San abairt, cuir béim ar na focail ar mhaith leat do dhaltaí comhchiallaigh a thairiscint dóibh. Bheadh ​​​​sé cuma rud éigin mar seo ...

An feirmeoir Bhí uafás chun a aimsiú go raibh na francaigh ithe a barra ar feadh na hoíche, agus a lán fágtha smionagar bia sa gairdín os comhair an teach.

Tabhair 5 nóiméad do gach grúpa tobsmaointeoireacht a dhéanamh ar an oiread comhchiallaigh agus is féidir leo smaoineamh ar na focail a bhfuil líne fúthu. Ag deireadh na 5 nóiméad, comhaireamh cé mhéad comhchiallaigh atá ag gach foireann ar an iomlán, ansin iarr orthu an abairt is greannmhaire don rang a léamh amach.

Scríobh na comhchiallaigh go léir ar an gclár le feiceáil cé na grúpaí a fuair na comhchiallaigh chéanna.

Leid 💡 Cláraigh saor in aisce le AhaSlides le haghaidh teimpléad scoile ransú smaointe! Cliceáil anseo chun tús a chur leis.