Ar mhothaigh tú riamh gur bróg a oireann do chách é an t-oideachas traidisiúnta nach bhfuil ag teacht leis an dul chun cinn atá agat? Cad a tharlóidh dá bhféadfá do thaithí foghlama a chur in oiriúint do do luas, do spéiseanna agus do spriocanna uathúla? Fáilte chuig saol na foghlama féintreoraithe, áit a bhfuil an turas agat, agus na féidearthachtaí chomh gan teorainn le do chuid fiosrachta.
Sa bhlagphost seo, scrúdóimid an sainmhíniú ar fhoghlaim fhéintreoraithe, cabhróimid leat a oiriúnacht do do riachtanais a chinneadh, fiosrú cén uair is fearr úsáid a bhaint aisti, idirdhealú a dhéanamh idir í agus foghlaim fhéin-luas, agus treoir a thabhairt duit maidir le dearadh pearsanta féintreoraithe. plean foghlama.
Clár ábhair
- Cad is Foghlaim Féintreoraithe ann?
- Cén Fáth a bhfuil Foghlaim Féintreoraithe tábhachtach?
- Cathain is ceart Foghlaim Féintreoraithe a Dhiúltiú?
- Difríocht idir Foghlaim Fhéinstiúrtha agus Foghlaim Fhéintreoraithe
- Samplaí d’Fhoghlaim Fhéinstiúrtha
- Conas Plean Foghlama Féintreoraithe a Dhearadh
- Smaointe Deiridh
- Ceisteanna Coitianta
Ardaigh Do Fhás Pearsanta
Cad is Foghlaim Féintreoraithe ann?
Is cur chuige cumhachtach oideachasúil í an fhoghlaim fhéintreoraithe ina nglacann daoine aonair smacht ar a bpróiseas foghlama, ag socrú cad é, conas, cathain agus cén áit a bhfaigheann siad eolas agus scileanna. San fhoghlaim fhéintreoraithe, bíonn foghlaimeoirí freagrach agus solúbtha as:
- A gcuid spriocanna foghlama a shainiú
- A n-ábhar foghlama a roghnú
- Roghnú a modhanna foghlama
- Ag measúnú a ndul chun cinn
- Ag luascadh a gcuid foghlama féin – Téigh chomh tapa nó chomh mall agus is gá chun an t-ábhar a thuiscint.
Áirítear le príomhthréithe na foghlama féintreoraithe neamhspleáchas, tionscnamh, agus rannpháirtíocht réamhghníomhach leis na hábhair foghlama.
Is féidir le foghlaim fhéintreoraithe tarlú i suíomhanna éagsúla, lena n-áirítear oideachas foirmiúil, oiliúint san ionad oibre, nó forbairt phearsanta. Ina theannta sin, cuireann teicneolaíochtaí digiteacha acmhainní flúirseacha ar fáil d’fhoghlaimeoirí féintreoraithe, ó chúrsaí ar líne agus ranganna teagaisc go hardáin idirghníomhacha agus pobail fhíorúla, ag tacú le foghlaim neamhspleách a thuilleadh.
Cén Fáth a bhfuil Foghlaim Féintreoraithe tábhachtach?
Tá foghlaim fhéintreoraithe ríthábhachtach ar go leor cúiseanna, agus tá torthaí léirsteanach taighde mar thaca leo:
De réir Tá Beardsley et al. (2020), ní raibh an spreagadh chun foghlaim conas foghlaim ag cuid shuntasach de mhic léinn ar chúrsa ollscoile. Léiríonn sé seo an gá atá le cabhrú le scoláirí ní hamháin scileanna éifeachtacha foghlama a shealbhú ach freisin tuiscint a fháil ar a bhfuil siad ag iarraidh a fhoghlaim. Ina theannta sin, téann an tábhacht a bhaineann le húinéireacht mac léinn ar a n-aistear foghlama thar a ngairmeacha ollscoile, ag dul i bhfeidhm ar a rathúlacht ar feadh a saoil. Mar sin, tá sé ríthábhachtach foghlaim fhéintreoraithe a ionchorprú ina n-eispéiris oideachais. (Conley agus Fraincis, 2014; Cás, 2020).
Príomhchúiseanna Cúrsaí Foghlama Féintreoraithe:
Eispéireas Foghlama Pearsantaithe:
Ligeann foghlaim fhéintreoraithe do dhaoine aonair a n-aistear oideachasúil a chur in oiriúint chun ailíniú lena riachtanais uathúla, a spéiseanna agus a stíleanna foghlama. Cothaíonn an cur chuige pearsantaithe seo eispéireas foghlama níos mealltaí agus níos éifeachtaí.
Spreagann sé Foghlaim ar feadh an tSaoil:
Trí neamhspleáchas agus tionscnamh a chur chun cinn, cuireann foghlaim fhéintreoraithe meon foghlama ar feadh an tsaoil chun cinn. Tá daoine aonair a bhfuil na scileanna acu chun a gcuid foghlama a stiúradh ullmhaithe níos fearr chun dul i dtaithí ar na hathruithe agus na dul chun cinn leanúnacha i réimsí éagsúla.
Spreagadh agus Úinéireacht Intreach:
San fhoghlaim fhéintreoraithe, tagann an spreagadh chun foghlama ón taobh istigh. Glacann foghlaimeoirí úinéireacht ar a gcosán oideachais, rud a fhágann go mothaíonn siad freagracht agus tiomantas níos doimhne dá bhfás féin.
Cothaíonn Muinín agus Freagracht:
Cothaítear féinmhuinín agus braistint freagrachta trí bheith i gceannas ar do thuras foghlama. Éiríonn foghlaimeoirí cuntasach as a ndul chun cinn agus a ngnóthachtálacha, ag cothú meon dearfach agus réamhghníomhach.
Spreagann Taiscéalaíocht agus Cruthaitheacht:
Cothaítear cruthaitheacht trí iniúchadh a dhéanamh ar acmhainní agus ar mhodhanna éagsúla san fhoghlaim fhéintreoraithe. Is féidir le foghlaimeoirí naisc uathúla a dhéanamh idir coincheapa, rud a spreagann smaointeoireacht nuálaíoch.
Inoiriúnaithe do Timpeallachtaí Foghlama Éagsúla:
Cibé acu in oideachas foirmiúil, in oiliúint san ionad oibre, nó i bhforbairt phearsanta, is féidir foghlaim fhéintreoraithe a chur in oiriúint do thimpeallachtaí éagsúla. Mar gheall ar an solúbthacht seo is scil luachmhar í atá infheidhmithe ar feadh céimeanna éagsúla den saol.
Cathain is ceart Foghlaim Féintreoraithe a Dhiúltiú?
Braitheann cinneadh cé acu an fhoghlaim fhéintreoraithe an cur chuige ceart duit ar roinnt fachtóirí agus féadfaidh sé athrú ag brath ar an sainsprioc foghlama nó ar an gcomhthéacs. Seo roinnt cásanna inar féidir le foghlaim fhéintreoraithe a bheith an-tairbheach:
- Ús agus Paisean: An bhfuil tú gafa le hábhar nó le topaic a théann níos faide ná na gnáth- thairiscintí oideachais?
- Solúbthacht Ama: An gceadaíonn do sceideal solúbthacht a bheith agat, rud a chuireann ar do chumas dul i ngleic le hábhair oideachais ag amanna is fearr a oireann duitse?
- Riachtanais Feabhsaithe Scil: An bhfuil scileanna ann láithreach a theastaíonn uait a fháil nó a bheachtú le haghaidh fáis phearsanta nó ghairmiúil?
- Fiosracht agus Inspreagadh Intreach: An spreagann fíorfhiosracht thú chun ábhair a fhiosrú thar na gnáth-ábhair fhoghlama?
- Deimhniú nó Ullmhúchán Scrúdaithe: An bhfuil tú ag ullmhú le haghaidh deimhnithe, scrúduithe, nó forbairt ghairmiúil a éilíonn staidéar dírithe?
- Luas Foghlama Roghnaithe: An éiríonn leat agus tú ag foghlaim ar luas atá éagsúil ó sheomraí ranga traidisiúnta nó cláir oiliúna?
- Acmhainní Foghlama Flúirseach: An bhfuil neart cúrsaí agus acmhainní ar líne ar fáil don ábhar nó don scil atá roghnaithe agat?
- Mian le Féinriail: An bhfuil barr feabhais agat i dtimpeallachtaí foghlama neamhspleácha, áit ar féidir leat a bheith i gceannas ar do thuras oideachais?
- Forbairt Ghairmiúil Leanúnach: An bhfuil foghlaim leanúnach riachtanach chun gairm a chur chun cinn i do réimse?
Difríocht idir Foghlaim Fhéinstiúrtha agus Foghlaim Fhéintreoraithe
Cé go bhfuil an dá fhoghlaim féintreoraithe agus foghlaim féin-luas eispéiris foghlama solúbtha agus pearsanta a thairiscint, tá difríochtaí ar leith acu:
san Oideachas:
| Gné | Foghlaim Féintreoraithe | Foghlaim Féin-Phacáilte |
| Neamhspleáchas foghlaimeora | Ard - Roghnaíonn an foghlaimeoir spriocanna foghlama, ábhair agus modhanna. | Measartha – Roghnaíonn an foghlaimeoir luas laistigh de churaclam agus ábhair réamhshainithe. |
| Rialú curaclaim | Dírithe ar an bhfoghlaimeoir – Is féidir leis imeacht ón gcuraclam seanbhunaithe. | Teagascóir-tiomáinte – Leanann sé curaclam réamhshainithe. |
| Roghnú acmhainní | Neamhspleách – Roghnaíonn sé as acmhainní éagsúla seachas ábhair atá leagtha síos. | Teoranta – Srian le hábhair a cuireadh ar fáil nó roghanna eile ceadaithe. |
| Measúnú | Féintiomáinte nó piar-tiomáinte – D’fhéadfadh go bhforbróidh siad a modhanna measúnaithe féin. | Teagascóir-tiomáinte – Measúnaithe bunaithe ar mheasúnuithe réamhshainithe. |
| Samplaí | Tionscadail taighde, staidéar neamhspleách, pleananna foghlama pearsantaithe. | Cúrsaí ar líne le spriocdhátaí solúbtha, foghlaim chumasc le ham staidéir aonair. |
San Ionad Oibre:
| Gné | Foghlaim Féintreoraithe | Foghlaim Féin-Phacáilte |
| Rialú traenálaí | Fostaithe-tiomáinte - Roghnaíonn topaicí, acmhainní, agus sceidil foghlama. | Eagrúchán-tiomáinte – Rochtain a fháil ar mhodúil oiliúna réamhroghnaithe ag a luas féin. |
| Forbairt scileanna | Dírithe ar Sprioc – Díríonn sé ar shainscileanna a theastaíonn chun feidhmíocht a fheabhsú. | Scóip níos leithne – Clúdaíonn sé eolas ginearálta nó beartais chuideachta ar luas aonair. |
| Aiseolas agus tacaíocht | Teoranta nó neamhfhoirmiúil – Iarrann sé aiseolas ó phiaraí nó ó mheantóirí. | Ar bhonn foirmiúil – Rochtain ar thraenálaithe nó acmhainní le haghaidh treorach. |
| Measúnú | Féinmheasúnú nó meastóireacht ar an láthair oibre – Léiríonn inniúlacht trí fheidhmíocht. | Trialacha nó measúnuithe foirmeálta – Comhlíonann sé critéir réamhshainithe chun críche. |
| Samplaí | Ardáin ríomhfhoghlama ar líne le cosáin fhoghlama phearsantaithe, agus tionscadail forbartha gairme. | Modúil oiliúna ar líne nó ábhair fhéinstaidéir arna soláthar ag an gcuideachta. |
Príomh-Bhialanna:
- Tairiscintí foghlama féintreoraithe neamhspleáchas níos mó i ngach gné den aistear foghlama, agus dírítear ar fhoghlaim fhéinluais solúbthacht laistigh de struchtúr réamhshainithe.
- Teastaíonn níos láidre ón bhfoghlaim fhéintreoraithe féinsmacht agus seiftiúlacht, agus soláthraíonn foghlaim féinluais níos mó struchtúr agus tacaíochtt.
Is féidir leis an dá chur chuige a bheith éifeachtach, ag brath ar roghanna foghlama an duine, a spriocanna, agus an comhthéacs foghlama ar leith.
Samplaí d’Fhoghlaim Fhéinstiúrtha
Seo roinnt samplaí d’fhoghlaim fhéintreoraithe i gcoitinne:
- Labhairt phoiblí a fheabhsú: Dul isteach i gclubanna Toastmasters, cur i láthair pearsanta a thaifeadadh agus a anailísiú, agus deiseanna a lorg go gníomhach chun labhairt go poiblí.
- Ag foghlaim teanga nua: Úsáid a bhaint as aipeanna soghluaiste, ardáin malartaithe teanga, agus eispéiris tumoideachais féindeartha chun líofacht agus tuiscint chultúrtha a fheabhsú.
- Ag tógáil branda pearsanta ar líne: Scileanna cruthaithe ábhair a fhoghlaim go neamhspleách, agus straitéisí margaíochta trí chúrsaí ar líne agus triail-agus-earráid.
- Leabhair a léamh thar seánraí éagsúla: Iniúchadh ar ábhair éagsúla, dul i mbun smaointeoireacht chriticiúil, agus eolas a leathnú lasmuigh den oideachas foirmiúil trí ábhar léitheoireachta féinroghnaithe.
- Cleachtadh meabhrach agus machnaimh: Dul i ngleic le gnáthaimh agus teicnící féintreoraithe chun folláine mhothúchánach, féinfheasacht agus síocháin inmheánach a chothú.
Conas Plean Foghlama Féintreoraithe a Dhearadh
#1 – Féinfhionnachtain
- Sainaithin do phaisean: Cad a bhfuil tú fíor fiosrach faoi? Cad iad na scileanna nó an t-eolas ar mhaith leat a fháil? Cuirfidh an spreagadh intreach seo le do thuras.
- Déan do stíl foghlama a mheas: An bhfuil tú foghlaimeoir amhairc, foghlaimeoir cloisteála, Nó foghlaimeoir cinéistéiseach? Má bhíonn eolas agat ar na modhanna foghlama is fearr leat, cabhróidh sé leat acmhainní agus gníomhaíochtaí cuí a roghnú.
- Déan an t-am agus na hacmhainní atá agat a mheas: Bí réalaíoch faoin méid ama agus acmhainní is féidir leat a chaitheamh. Smaoinigh ar sceidealú, buiséad, agus rochtain ar ábhair agus uirlisí.
#2 – Sainmhínigh Spriocanna Foghlama
Ullmhaigh chun do chuspóirí foghlama a chur in iúl ar nós eachtránaí éirimiúil ag breacadh an léarscáil de thóraíocht taisce.
- Socraigh spriocanna soiléire intomhaiste a ailíníonn le do bhrionglóidí – cibé acu an bhfuil máistreacht á déanamh aige ar scileanna nua, ag tumadh níos doimhne isteach san eolas atá agat cheana féin, nó ag fiosrú críocha spéise neamhchairte. Is iad na spriocanna atá agat ná an compás a threoraíonn tú ar an gcuardach mór seo.
#3 – Aithin Acmhainní Foghlama
- Trealamh ilchineálach acmhainní foghlama duit féin – smaoinigh air mar fhoireann uirlisí de gheasa draíochta. Is iad leabhair, cúrsaí ar líne, físeáin, ailt agus ceardlanna na hairm dhraíochtúla atá agat.
- Roghnaigh acmhainní a bhaineann le do chuid cineálacha stíleanna foghlama, gach ceann ag cur gné uathúil le do potion draíochta eolais.
#4 – Cruthaigh Amlíne Struchtúrtha
Agus do thuras á phleanáil agat, cruthaigh amlíne atá solúbtha agus struchtúrtha.
- Déan do eachtra a bhriseadh síos ina gharspriocanna soláimhsithe, do thuras foghlama a athrú ina saga eipiciúil.
- Cruthaigh amlíne le spriocdhátaí réalaíocha, ag casadh bua ar gach tasc, modúl, nó tionscadal críochnaithe, ag cothú braistint buaiteach den éacht.
#5 – Forbair Straitéisí Measúnaithe agus Athmhachnaimh
- Meicníochtaí ceardaíochta do mheastóireacht agus machnamh leanúnach – na potions a áirithíonn d’fhás leanúnach. Déan do dhul chun cinn a mheas go rialta, ag coigeartú do phlean amhail is go bhfuil claíomh mín ceardaíochta á chur agat.
- Uirlisí féinmheasúnaithe a ionchorprú, tráth na gceist, nó irisleabhair mhachnamhacha, ag géarú do scileanna agus ag tomhas máistreacht ar an eolas misteach atá uait.
#6 – Comhoibriú agus Líonrú a chur chun cinn
- Ceangail le piaraí, meantóirí, agus pobail ar líne – comhghuaillíochtaí cosúil le carachtair a chruthú i ensemble eipiciúil.
- Is bealach iontach í an fhoghlaim chomhoibríoch chun d’eispéireas foghlama a fheabhsú. Soláthraíonn sé deiseanna chun plé a dhéanamh, aiseolas a fháil, agus léargais a roinnt le daoine eile. Is féidir leis seo do thuras foghlama a shaibhriú agus é a dhéanamh níos taitneamhaí.
Smaointe Deiridh
Ní rud amháin a oireann do chách í an fhoghlaim fhéintreoraithe; tá sé cosúil le do thuras féin ina roghnaíonn tú spriocanna, roghnaíonn tú cad atá le foghlaim, agus téigh ar do luas. Nuair a bhíonn tú i gceannas bíonn tú freagrach agus coinníonn sé do ghrá don fhoghlaim ag dul go láidir.
Anois, sa domhan digiteach, tá uirlisí mar AhaSlides don fhoghlaim cosúil le cairde cabhrach. AhaSlides bailte fearainn agus teimpléid cabhrú leat oibriú le chéile, dul i mbun rudaí, agus an fhoghlaim a iompú ina heachtra spreagúil. Don fhoghlaimeoir féintreoraithe, is éard atá i gceist le glacadh le saoirse agus fiosracht ná iniúchadh leanúnach a dhéanamh ar theorainneacha nua, feabhas a chur ar scileanna, agus neart chuimhneacháin “aha” a bhlaiseadh. Léim isteach inár teimpléid inniu! Foghlaim sona! 🚀
Ceisteanna Coitianta
Cad iad na 5 chéim den fhoghlaim fhéintreoraithe?
- #1 – Féinfhionnachtain
- #2 – Sainmhínigh Spriocanna Foghlama
- #3 – Aithin Acmhainní Foghlama
- #4 – Cruthaigh Amlíne Struchtúrtha
- #5 – Forbair Straitéisí Measúnaithe agus Athmhachnaimh
An bhfuil an fhoghlaim fhéintreoraithe níos fearr?
Is féidir, do go leor daoine aonair, mar cuireann sé neamhspleáchas, foghlaim shaincheaptha, agus scileanna ar feadh an tsaoil chun cinn.
Cad é an modh teagaisc féinfhoghlama?
Éascaíonn agus treoraíonn múinteoirí scoláirí chun spriocanna a leagan síos go neamhspleách, acmhainní a roghnú, agus foghlaim ar a luas féin.
