Lesgeven kan zwaar zijn. Toen leraren net begonnen, hadden ze vaak geen duidelijkheid strategieën voor klasbeheer om een klaslokaal met twintig of meer energieke leerlingen met verschillende kenmerken onder controle te houden. Zouden ze luisteren en leren? Of zou elke dag chaos zijn?
We hebben rechtstreeks gesproken met leraren met een lange carrière en expertise in het veld, en we zijn blij om enkele van deze beproefde tactieken te delen die u praktische oplossingen bieden voor veelvoorkomende managementhindernissen.
We hopen dat deze tips u helpen bij uw belangrijke werk met kinderen!
Inhoudsopgave
Effectieve strategieën voor klasbeheer voor nieuwe leraren
1/ Interactieve klasactiviteiten
In plaats van dat studenten passief kennis absorberen met traditionele lesmethoden, heeft de 'Interactive Classroom'-methode de situatie veranderd.
Tegenwoordig zullen in dit nieuwe klasmodel de leerlingen centraal staan en zullen de leraren verantwoordelijk zijn voor het lesgeven, begeleiden, regisseren en assisteren. Leraren zullen de lessen versterken en verbeteren interactieve klasactiviteiten met multimediacolleges met boeiende, leuke inhoud die het voor studenten gemakkelijk maakt om te communiceren. Studenten kunnen actief deelnemen aan lessen met activiteiten zoals:
- Puzzel leren
- quizzen
- Rollenspel
- Debatten
2/ Innovatief onderwijs
Innovatief onderwijs is onderwijs waarbij de inhoud wordt aangepast aan de capaciteiten van de leerlingen.
Het helpt studenten creativiteit te bevorderen en vaardigheden te ontwikkelen, waaronder zelfonderzoek, probleemoplossende en kritische denkvaardigheden, zachte vaardigheden en zelfevaluatie.
In het bijzonder deze innovatieve lesmethoden maak de klas ook een stuk levendiger door:
- Gebruik het ontwerp-denkproces
- Gebruik virtual reality-technologie
- Gebruik AI in het onderwijs
- Gemengd leren
- Projectgebaseerd leren
- Onderzoekend leren
Dit zijn de methoden die je niet wilt missen!
3/ Het beheren van de klas
Of u nu een nieuwe leraar bent of jarenlange ervaring heeft, vaardigheden op het gebied van klassenmanagement helpen u uw klaslokaal soepel te runnen en een positieve leeromgeving voor uw leerlingen te creëren.
U kunt oefenen vaardigheden op het gebied van klassenmanagement met kernpunten rond:
- Creëer een gelukkig klaslokaal
- Trek de aandacht van studenten
- Geen lawaaierige klas meer
- Positieve discipline
4/ Zachte vaardigheden aanleren
Wat leerlingen, naast cijferlijsten, certificaten en academische prestaties, echt ‘volwassenen’ helpt maken en het leven na school het hoofd kan bieden, zijn zachte vaardigheden.
Ze helpen studenten niet alleen om beter met crises om te gaan, maar verbeteren ook hun luistervaardigheden. Dat leidt tot meer zorgzaamheid, empathie en een beter begrip van situaties en mensen.
Naar zachte vaardigheden aanleren effectief kunnen er de volgende manieren zijn:
- Groepsprojecten en teamwerk
- Leren en beoordelen
- Experimentele leertechnieken
- Aantekeningen maken en zelfreflectie
- Peer review
Wanneer ze vroeg en volledig worden uitgerust met zachte vaardigheden, zullen studenten zich gemakkelijk aanpassen en beter integreren. Het zal dus veel gemakkelijker zijn om uw klas te beheren.
5/ Formatieve beoordelingsactiviteiten
In een evenwichtig beoordelingssysteem zijn zowel formatieve als summatieve beoordelingen van cruciaal belang bij het verzamelen van informatie. Als u te veel op een van beide beoordelingsvormen vertrouwt, wordt de status van het volgen van het leerproces van studenten dubbelzinnig en onnauwkeurig.
Wanneer toegepast op de praktijk in de klas, Formatieve beoordelingsactiviteiten Biedt informatie waarmee docenten hun lesmateriaal eenvoudig en snel kunnen aanpassen aan het leertempo van de leerlingen. Deze kleine aanpassingen helpen leerlingen hun leerdoelen te bereiken en kennis zo effectief mogelijk te verwerven.
Hier zijn enkele ideeën voor formatieve beoordelingsactiviteiten:
- Quizzen en spellen
- Interactieve activiteiten in de klas
- Discussie en debat
- Live peilingen en enquêtes
Strategieën voor gedragsbeheer in de klas
1/ Strategieën voor gedragsbeheer
Leraren spelen een veel grotere rol dan alleen het lesgeven van vakken. Met de tijd die leraren met leerlingen in de klas doorbrengen, zijn ze een voorbeeld voor leerlingen om te volgen en helpen ze hen emoties te reguleren en gedrag te beheersen. Daarom moeten leraren strategieën voor gedragsmanagement ontwikkelen.
Strategieën voor gedragsmanagement helpen je om je klas onder controle te krijgen en met je leerlingen te werken aan een gezonde en stressvrije leeromgeving. Enkele van de genoemde technieken zijn:
- Stel samen met de leerlingen klasregels op
- Beperkte tijd voor activiteiten
- Stop de rommel met een beetje humor
- Innovatieve lesmethoden
- Verander ‘straf’ in ‘beloning’
- Drie stappen van delen
Men kan zeggen dat het succes van een les van veel factoren afhangt, maar het fundamentele element is gedragsmanagement.
2/ Managementplan voor de klas
Samen met strategieën voor gedragsbeheer, zal het opstellen van een plan voor klasbeheer leraren helpen een gezondere leeromgeving op te bouwen en studenten verantwoordelijk te houden voor hun gedrag. EEN klassenmanagementplan levert voordelen op zoals:
- Creëer kwaliteitslessen om studenten te helpen kennis beter op te nemen.
- Leerlingen raken eraan gewend om goed gedrag in de klas te belonen en te belonen, waardoor slecht gedrag aanzienlijk afneemt.
- Studenten hebben ook autonomie bij het nemen van hun eigen beslissingen.
- Studenten en docenten zullen de grenzen van elk begrijpen en zich daaraan houden.
Daarnaast zijn er enkele stappen om een klassenmanagementplan te ontwikkelen:
- Stel de klasregels op
- Stel grenzen tussen docenten en studenten
- Maak gebruik van verbale en non-verbale communicatie
- Reik uit naar ouders
Het opstellen van een klassenmanagementplan in samenwerking met het gezin zal de ideale omgeving creëren om onaanvaardbaar gedrag van leerlingen in de klas te beperken en aan te pakken, waardoor leerlingen worden gemotiveerd om hun potentieel te ontwikkelen.
Leuke klasmanagementstrategieën
1/ Betrokkenheid bij leerlingen in de klas
Leerlingen gedurende de hele les betrokken houden is een uitstekende strategie voor klassenmanagement. Het motiveert je leerlingen vooral om naar de les te komen en motiveert jou bij het voorbereiden van elke nieuwe les.
Enkele manieren om te verhogen betrokkenheid van studenten in de klas omvatten:
- Gebruik de mening van studenten
- Laat ze praten
- Raswedstrijd met quiz
- Instellen Q & A-controlepunten
Met deze technieken kunt u de aangeboren nieuwsgierigheid van uw leerlingen om te leren aanwakkeren en de leertijd aangenamer maken.
2/ Betrokkenheid van online lerende studenten
Online leren is niet langer een nachtmerrie voor docenten en studenten dankzij online studentbetrokkenheidstechnieken.
In plaats van saaie virtuele presentaties vol theorie worden studenten afgeleid door het geluid van de tv, een hond, of gewoon... door zich slaperig te voelen. Enkele tips om de betrokkenheid tijdens een virtuele les te verbeteren kunnen als volgt worden genoemd:
- Quizen in de klas
- Spelletjes & activiteiten
- Omgedraaide rolpresentaties
- Samenwerkingstaken voor studenten
Dit zullen ongetwijfeld de beste zijn beheerstrategieën voor virtuele klaslokalen.
3/ Omgedraaid klaslokaal
Lesgeven is zo gegroeid en veranderd dat traditionele methoden nu plaats hebben gemaakt voor interactieve klassikale activiteiten die centraal staan. En omgedraaid klaslokaal is de meest interessante leermethode omdat het de volgende voordelen met zich meebrengt:
- Studenten ontwikkelen zelfstandige leervaardigheden
- Leraren kunnen boeiendere lessen maken
- De leerlingen leren in hun eigen tempo en op hun eigen manier
- Studenten kunnen een dieper begrip opbouwen
- Docenten kunnen meer maatwerk leveren
Hulpmiddelen voor de klas
Traditionele les- en leermethoden zijn de afgelopen jaren steeds minder geschikt geworden voor het 4.0-technologietijdperk. Nu wordt het onderwijs volledig vernieuwd met behulp van technologische hulpmiddelen om een dynamische, ontwikkelende en zeer interactieve leeromgeving voor studenten te creëren.
1/ Classroom Response-systemen
A klassikaal antwoordsysteem (CRS) is eenvoudig te bouwen en onmisbaar in moderne klaslokalen. Met een smartphone kunnen leerlingen deelnemen aan audio- en visuele multimediapeilingen, brainstormsessies en woordwolken presenteren, live quizzen spelen, enzovoort.
Met een klasresponssysteem kunnen leraren:
- Bewaar gegevens op een van de gratis online klassikale feedbacksystemen.
- Vergroot de betrokkenheid van studenten door interactieve activiteiten.
- Verbeter zowel online als offline leerervaringen.
- Beoordeel het begrip van de student en aanwezigheidscontrole.
- Opdrachten geven en beoordelen in de klas.
Sommige populaire reactiesystemen in het klaslokaal zijn dat wel AhaDia's, Poll Everywhereen iClicker.
2/ Google Klaslokaal
Google Classroom is een van de meest populaire leermanagementsystemen (LMS).
Het systeem zal echter moeilijk te gebruiken zijn als de leraar niet al te technisch onderlegd is. Het heeft ook beperkingen, zoals problemen met de integratie met andere applicaties, geen geautomatiseerde quizzen of tests, gebrek aan geavanceerde LMS-functies met een beperkte leeftijd en schending van de privacy.
Maar maak je geen zorgen, want Google Classroom is niet de enige oplossing. Er zijn veel Google Classroom-alternatieven op de markt, met tal van geavanceerde functies voor leerbeheersystemen.
Key Takeaways
Er zijn veel verschillende strategieën voor klassenmanagement. Om er echter achter te komen wat werkt voor uw klas en leerlingen, is er geen andere manier dan geduldig en creatief te zijn en elke dag te luisteren naar de behoeften van uw leerlingen. U kunt ook de strategieën voor klassenmanagement opnemen die AhaDia's hierboven beschreven in een eigen ‘geheim’.
En vergeet vooral de voordelen die technologie leraren vandaag de dag met zich meebrengt niet; Talloze educatieve hulpmiddelen wachten op u om te gebruiken!
Veelgestelde Vragen / FAQ
Wat zijn de 8 grootste strategieën voor klassenmanagement?
Uit het boek Class Acts leert u deze acht grote strategieën voor klasmanagement, namelijk: verwachtingen, cueing, taken, aandachtsaanwijzingen, signalen, stem, tijdslimieten en nabijheid.
Wat zijn de 4 klassenmanagementstijlen?
De vier belangrijkste klassenmanagementstijlen zijn:
1. Autoritair - Strikte naleving van regels met weinig ruimte voor inbreng van studenten. Benadrukt gehoorzaamheid en volgzaamheid.
2. Toegeeflijk - Er zijn weinig regels en grenzen gesteld. Studenten hebben veel vrijheid en flexibiliteit. De nadruk ligt op het leuk gevonden worden door de leerlingen.
3. Toegeeflijk - Hoge interactie tussen instructeurs en studenten, maar weinig discipline in de klas. Er worden weinig verwachtingen van de studenten gesteld.
4. Democratisch - Regels en verantwoordelijkheden worden gezamenlijk besproken. De inbreng van studenten wordt gewaardeerd. Benadrukt respect, participatie en compromis.
