பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர் யார்? | 5 குழுவை வழிநடத்த மற்றும் எளிதாக்கும் ஆற்றல்மிக்க திறன்கள்

பணி

லியா நுயென் மே 24, 2011 8 நிமிடம் படிக்க

எளிதாக்குபவர்கள் இசைக்குழுவின் நடத்துனர்களைப் போன்றவர்கள், உள்ளடக்கம் முதல் தொடர்புகள் வரை அனைத்தையும் ஒழுங்கமைக்கிறார்கள்.

அவர்கள் அதை நினைக்கிறார்கள், அதை உருவாக்குகிறார்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் தங்கள் திறமைகளை நிலைநிறுத்துவதை உறுதிசெய்யும் மந்திரத்தின் பின்னால் உள்ளவர்கள்.

இந்தப் பாத்திரங்கள் எதைப் பற்றியது மற்றும் எந்தத் திறன்களைக் கவனிக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய ஆர்வம் பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர்?

கற்றலை உயிர்ப்பிப்பவர் யார் என்பதை அறிய தொடர்ந்து படியுங்கள்.

பொருளடக்கம்

சிறந்த ஈடுபாட்டிற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

மாற்று உரை


ஈர்க்கக்கூடிய மற்றும் அர்த்தமுள்ள வழியில் வழங்கவும்.

நேரியல் விளக்கக்காட்சியை மறந்து, ஆக்கப்பூர்வமான மற்றும் ஊடாடும் ஸ்லைடுகளுடன் உங்கள் குழுவை ஈடுபடுத்துங்கள்!


இலவசமாக தொடங்கவும்
அநாமதேய பின்னூட்ட உதவிக்குறிப்புகள் மூலம் உங்கள் குழுவை ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்ளவும் AhaSlides

எளிதாக்குபவர் என்றால் என்ன?

எளிதாக்குபவர் என்றால் என்ன?
எளிதாக்குபவர் என்றால் என்ன?

பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர் என்பது முறையான கல்வி, சான்றிதழ் அல்லது தொழில்முறை வசதி நுட்பங்கள், குழு இயக்கவியல் மற்றும் வயது வந்தோருக்கான கற்றல் கோட்பாடு ஆகியவற்றில் விரிவான அனுபவத்தைப் பெற்றவர்.

பயிற்சி பெற்ற வசதியாளர்கள் ஒவ்வொரு பயிற்சி அமர்வும் பூங்காவிற்கு வெளியே வருவதை உறுதி செய்யும் MVP கள். அவர்களின் பணி? கற்கும் மாணவர்களை இணைக்கும் மற்றும் நிறுவனத்திற்கு உண்மையான மதிப்பை வழங்கும் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கவும்.

அவர்களின் நாடக புத்தகத்தில் உள்ள சில முக்கிய நாடகங்கள்:

  • தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை டைனமைட் பயிற்சி வரிசைகளை வடிவமைத்தல்
  • ஊக்கமருந்து ஆவணங்களை உருவாக்க SME களைக் கொல்லும் விஷயத்துடன் இணைத்தல்
  • ஒவ்வொரு அமர்வும் திறன்களை எவ்வளவு திறம்படச் செய்கிறது என்பதை மதிப்பீடு செய்தல்
  • கற்றவர்களுக்கு உதவி தேவைப்படும் போதெல்லாம் காப்புப்பிரதியை வழங்குதல்

தங்கள் ஊழியர்களின் திறன்களை அடுத்த கட்டத்திற்கு எடுத்துச் செல்வதில் நிறுவனங்களுக்கு வழிகாட்ட வசதியாளர்கள் முழு நிகழ்ச்சியையும் குவாட்டர்பேக் செய்கின்றனர். அவர்களின் கிளட்ச் பயிற்சி மூலம், ஒவ்வொருவரும் வேலையில் பெரிய வெற்றி பெற தேவையான நிபுணத்துவத்தைப் பெறுகிறார்கள்.

மேலும் படிக்க: 4 வெற்றிகரமான கலந்துரையாடல்களுக்கான அத்தியாவசிய உதவியாளர் திறன்கள்

வசதி மற்றும் பயிற்சிக்கு இடையே உள்ள வேறுபாடு என்ன?

பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர்

ஒரு பயிற்சியாளர் மற்றும் உதவியாளரின் பங்கு பற்றி சிலர் குழப்பமடையலாம். முக்கிய வேறுபாடுகள் இங்கே:

பயிற்சியாளர்கள்வசதிகள்
செயல்பங்குஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு அல்லது பொருள் பகுதியில் அறிவுறுத்தல் உள்ளடக்கத்தை வழங்குவதற்கு பொறுப்பு.குழு செயல்முறை மற்றும் கலந்துரையாடலை வழிநடத்துகிறது ஆனால் உள்ளடக்கத்தை வழங்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
ஃபோகஸ்ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை கடத்துவதில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது.குழு பங்கேற்பு, இயக்கவியல் மற்றும் ஒருமித்த கருத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.
உத்திகள்விரிவுரைகள், ஆர்ப்பாட்டங்கள் மற்றும் நடைமுறைப் பயிற்சி போன்ற போதனை முறைகளை அதிகம் நம்பியுள்ளது.கேள்வி எழுப்புதல், மூளைச்சலவை செய்தல் மற்றும் செயல்பாடுகள் போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி மேலோட்டமான கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துகிறது.
இலக்குகள்ஒரு தலைப்பில் பணிகளைச் செய்வதற்கு அல்லது தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்குத் தனிநபர்களுக்குத் தகவல் தருகிறது.ஒரு குழுவானது ஒரு பிரச்சனையின் மூலம் பாரபட்சமற்ற முறையில் இணைந்து செயல்பட உதவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
மதிப்பீட்டுமதிப்பீடுகள் மூலம் தனிப்பட்ட கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பீடு செய்தல்.குழுவின் முடிவுகள் மற்றும் பங்கேற்பு நிலைகளை மதிப்பிடுதல்.
பயிற்சியாளர்களுக்கும் வசதியாளர்களுக்கும் இடையே உள்ள முக்கிய வேறுபாடுகள்

குழுவை வழிநடத்துவதற்கும் எளிதாக்குவதற்கும் பயிற்சியளிக்கப்பட்ட வசதியாளர் திறன்கள்

பயிற்சி பெற்ற ஒருங்கிணைப்பாளர் வைத்திருக்க வேண்டும் நுணுக்கமான திறன்கள் தங்கள் அணியிலிருந்து சிறந்தவர்களை வெளியே கொண்டு வர. அவை என்னென்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:

#1. தொடர்பு மற்றும் எளிதாக்கும் திறன்

பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர்

பங்கேற்பாளர்களை திறம்பட ஈடுபடுத்துவதற்கும், எந்தவொரு கலந்துரையாடல் அல்லது பட்டறையின் நோக்கங்களை அடைவதற்கும் ஒரு பயிற்சி பெற்ற ஒருங்கிணைப்பாளர் சிறந்த தகவல் தொடர்பு திறன்களை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.

பகிரப்பட்ட முன்னோக்குகளை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதற்கு கவனச்சிதறல் இல்லாமல் சுறுசுறுப்பாகக் கேட்கும் திறனை அவர்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் ஈடுபாட்டை அதிகரிக்க தெளிவு மற்றும் ஆர்வத்துடன் பதிலளிக்க வேண்டும்.

அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் சமமாக மதிக்கப்படுபவர்களாகவும் கேட்கப்படுபவர்களாகவும் உணரும் வகையில், வசதியாளர்கள் நடுநிலையான, பக்கச்சார்பற்ற நிலைப்பாட்டை எடுக்க வேண்டும்.

குழுவில் உள்ள ஆற்றல் நிலைகள் அல்லது வளர்ந்து வரும் கண்ணோட்டங்களைப் பொறுத்து தங்கள் பாணியை சரிசெய்ய அவர்கள் தகவமைத்துக் கொள்வது முக்கியம்.

தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளைக் கருத்தில் கொண்டு பொருத்தமான மொழியைப் பயன்படுத்துவதற்கு உணர்திறன் முக்கியமானது.

எந்தவொரு கருத்து வேறுபாடுகளையும் ஆக்கப்பூர்வமாக திருப்பிவிட வலுவான மோதல் தீர்க்கும் திறமை முக்கியமானது, எனவே பங்கேற்பாளர்கள் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

உள்ளடக்கிய தன்மை, உள்முகக் குரல்களை வரவேற்பது, அதே சமயம் புறம்போக்கு குரல்களில் கவனம் செலுத்துவது, முழு பங்கேற்பை உறுதி செய்கிறது.

சமமாக, ஒரு வசதியாளர் கலந்துரையாடல்களை திறமையாகவும் நிதானமாகவும் நிர்வகித்து, இலக்குகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், பெறுபேறுகளை சுருக்கமாகச் சொல்ல வேண்டும், மேலும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரையும் வசதியாக மாற்றுவதற்கு நேர்மறை உடல் மொழி மற்றும் தொனி மூலம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

#2. செயல்முறை திறன்கள்

பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர்

ஒரு திறமையான ஒருங்கிணைப்பாளரின் முக்கிய அம்சம், முக்கிய செயல்முறை தொடர்பான திறன்களுடன் அவர்களின் திறமை ஆகும்.

இது தெளிவான நோக்கங்கள் மற்றும் பங்குதாரர்களுடன் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட விரும்பிய விளைவுகளை வரையறுப்பதன் மூலம் அமர்வுகளை முழுமையாக திட்டமிடுவதை உள்ளடக்கியது.

வசதி படைத்தவர் தேவைகளுக்கு இடமளிக்கும் மற்றும் தொழில்நுட்பம் சரியாகச் செயல்படுவதை உறுதி செய்தல் போன்ற தளவாட தயாரிப்புகளிலும் கலந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு பயிற்சி பெற்ற ஒருங்கிணைப்பாளர், செயல்பாடுகள், கலந்துரையாடல் தூண்டுதல்கள் மற்றும் சிறிய குழு வேலைகள் மூலம் ஈடுபாட்டை ஊக்குவிக்கும் நிச்சயதார்த்த நுட்பங்களையும் பயன்படுத்துகிறார்.

சவாலான சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் போது அவர்கள் ஒருமித்த கருத்தை உருவாக்க முடியும்.

சுருக்கம், நேர மாற்றங்களை நிர்வகித்தல் மற்றும் வெளியாட்களை ஈடுபடுத்துதல் போன்ற திறன்கள் செயல்முறை வழிசெலுத்தல் திறனை வெளிப்படுத்துகின்றன.

இறுதியாக, மூடல் என்பது இலக்குகளுடன் முடிவுகளை இணைத்தல், முடிவுகளை ஆவணப்படுத்துதல், அடுத்த படிகளைக் கூறுதல் மற்றும் தாக்கத்தை அளவிடுவதற்கான மதிப்பீடு மற்றும் எதிர்கால திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான பகுதிகளை மதிப்பீடு செய்வதற்கான கருத்துக்களை சேகரித்தல், தொடர்ந்து அவர்களின் செயல்முறைத் திறனை மேம்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும்.

சேர மக்களை ஊக்குவிக்கவும் விவாதங்கள் உடன் AhaSlides

பயன்பாட்டு AhaSlides செயல்பாடுகள், கலந்துரையாடல் தூண்டுதல்கள் மற்றும் சிறிய குழு வேலைகள்.

#3. ஒருவருக்கொருவர் திறன்கள்

ஒரு அறிவுள்ள வசதியாளர், பங்கேற்பாளர்களை எளிதாக்கும் திறந்த மற்றும் நட்பான நடத்தை மூலம் அணுகக்கூடிய தன்மையை வெளிப்படுத்துகிறார்.

வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களுக்கு அவர்கள் பச்சாதாபம் காட்ட வேண்டும் மற்றும் அனுபவங்களும் கண்ணோட்டங்களும் அடையாளங்களை எவ்வாறு வடிவமைக்கின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு உதாரணமாக இருக்க வேண்டும்.

உயர் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு, விழிப்புணர்வு மற்றும் சாதுர்யமான உரையாடல் ஆகிய இரண்டின் மூலம் குழு இயக்கவியல் மற்றும் பதட்டங்களை திறம்பட வழிநடத்தும் வசதியாளரின் திறனை ஆதரிக்கிறது.

அனைத்து குரல்களும், குறிப்பாக அமைதியான பங்களிப்புகள், சமமாக மதிப்புள்ளதாக உணரும் வகையில் உள்ளடக்கிய தன்மையை வளர்ப்பதும் அவசியம்.

பொறுமை, போதுமான நேரம் அவசரப்படாமல், கண்ணோட்டத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் அனைவரையும் மரியாதையுடன் நடத்துவது நம்பிக்கையை வளர்ப்பதற்கு இருக்க வேண்டும்.

#4. தொழில்நுட்ப திறன்கள்

கற்றல் அனுபவங்களை மேம்படுத்துவதற்குத் தகுந்த தொழில்நுட்பங்களை இணைத்துக்கொள்வதில் திறமையான உதவியாளர் சிறந்து விளங்குகிறார்.

தர்க்கரீதியாக இயற்பியல் சூழல்களை அமைப்பதற்கான ப்ரொஜெக்டர்கள் மற்றும் திரைகள் போன்ற பொதுவான ஆடியோ-விஷுவல் உபகரணங்களுடன் அவர்கள் அடிப்படைத் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர்.

ஜூம், டீம்கள் மற்றும் போன்ற பிரபலமான ஆன்லைன் சந்திப்பு மற்றும் விளக்கக்காட்சி தளங்களில் திறமை AhaSlides திரைப் பகிர்வு, சிறுகுறிப்புகள், பிரேக்அவுட் குழுக்கள் மற்றும் கருத்துக் கணிப்புகள் மற்றும் கேள்விபதில் பிரிவுகள் போன்ற பிற மாறும் உள்ளடக்கம் மூலம் தொடர்புகளை வளர்க்க அம்சங்களை மேம்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

நன்கு கட்டமைக்கப்பட்ட, பார்வைக்கு ஈர்க்கக்கூடிய ஸ்லைடு தளங்கள் மற்றும் கையேடுகளை ஒரு பயிற்சி பெற்ற வசதியாளர் உருவாக்க வேண்டும். அவர்கள் தொழில்நுட்பப் பாத்திரங்களைத் தெளிவாகக் குறிப்பிட வேண்டும் மற்றும் அவை ஒவ்வொன்றின் மூலம் பங்கேற்பாளர்களை எளிதாகத் தத்தெடுப்பதற்கு எளிதாக வழிகாட்ட வேண்டும்.

#5. தகுதிகள்

மிகவும் தகுதிவாய்ந்த உதவியாளர் தொடர்புடைய கல்வி, சான்றிதழ்கள் மற்றும் நிரூபிக்கப்பட்ட தொழில்முறை அனுபவத்தின் மூலம் சரிபார்க்கப்பட்ட நிபுணத்துவத்தை வழங்க வேண்டும்:

  • கல்வி: குறைந்தபட்சம் இளங்கலை பட்டம், பெரும்பாலும் கல்வி, உளவியல் அல்லது கற்றல்/பயிற்சி போன்ற துறைகளில்.
  • சான்றிதழ்: a என சான்றளிக்கப்பட்டது தொழில்முறை வசதிr (CPF) சர்வதேச உதவியாளர்கள் சங்கம் (IAF) அல்லது ஒத்த அமைப்பு.
  • அனுபவம்: பட்டறைகள், கூட்டங்கள் மற்றும் பயிற்சி நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவது தொடர்பான பணிகளில் 3-5 ஆண்டுகள்.
  • எளிதாக்குதல் திறன்கள் பயிற்சி: குழு இயக்கவியல், கூட்டு முறைகள் மற்றும் உள்ளடக்கிய செயல்முறைகள் போன்ற பகுதிகளில் முறையான பாடநெறி மற்றும் வலுவான நிபுணத்துவம்.
  • குறிப்புகள்: கடந்த வாடிக்கையாளர்களிடமிருந்து வெற்றிகரமான எளிதாக்குதல் விளைவுகளின் சரிபார்க்கக்கூடிய வரலாறு.

ஏன் பயிற்சி பெற்ற வசதியாளர்கள் வணிகங்களுக்கு இன்றியமையாதவர்கள்

பயிற்சி பெற்ற உதவியாளர்

பயிற்சி வசதியாளர்கள் நிறுவனங்களுக்கு ஒரு முக்கிய பங்கை வகிக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் உள்ளடக்கத்தை வழங்குவதில்லை - அவர்கள் தங்கள் நிபுணத்துவத்தின் மூலம் அர்த்தமுள்ள கற்றல் விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறார்கள்.

கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டு நிபுணர்களாக, வணிகத் தேவைகள் மற்றும் கற்பவர்களின் பல்வேறு பாணிகளுக்கு ஏற்றவாறு ஈடுபாட்டுடன் கூடிய பாடத்திட்டங்களை வடிவமைப்பதில் வசதியாளர்கள் திறமையானவர்கள்.

அவர்கள் தொடர்ந்து தேவைகளை மதிப்பிடுவதன் மூலமும், தொழில்துறை மாற்றங்களின் அடிப்படையில் பொருட்களைப் புதுப்பிப்பதன் மூலமும் பயிற்சியைத் தொடர்கின்றனர்.

மிக முக்கியமாக, ஊடாடும் விவாதங்கள் மற்றும் பங்கேற்பு மற்றும் செயலற்ற விநியோகத்தை வளர்ப்பதன் மூலம் எளிதாக்குபவர்கள் தக்கவைப்பை அதிகப்படுத்துகின்றனர். இது கற்றலை வேலையில் உள்ள திறன்கள் மற்றும் செயல்திறன் ஆதாயங்களாக மொழிபெயர்க்கிறது.

அறிவு பரிமாற்றம் பற்றிய அவர்களின் கடுமையான மதிப்பீடு, பயிற்சி ஒரு வலுவான ROI ஐ வழங்குவதை உறுதி செய்கிறது.

ஒரு மூலோபாய முன்னுரிமையாக தொடர்ச்சியான திறன்-கட்டமைப்பை வழிநடத்துவதன் மூலம், வசதியாளர்கள் பணியாளர்களுக்கு அவர்களின் முழு திறனை அடையவும், எதிர்காலத்தில் வணிக நோக்கங்களை ஆதரிக்கவும் அதிகாரம் அளிக்கின்றனர்.

இந்த வழிகாட்டும் கையே பயிற்சி முதலீடுகளை நிறுவன வெற்றியை ஆதரிக்கும் உண்மையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் வளர்ச்சியாக மாற்றுகிறது.

முக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள்

குழு தேவைகளின் அடிப்படையில் பங்கேற்பு மற்றும் விளைவுகளை அதிகரிக்க கூட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் கலந்துரையாடல்களை எவ்வாறு கட்டமைப்பது என்பதை பயிற்சி பெற்ற வசதியாளர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

வலுவான தகவல்தொடர்பு, தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்நுட்ப திறன்கள் தனிப்பட்ட முறையில் மற்றும் நடைமுறையில் குழுக்களை திறம்பட வழிநடத்த வேண்டும்.

நிறுவனங்களால் பயன்படுத்தப்படும் போது, ​​பயிற்சி பெற்ற வசதியாளர்கள் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் மதிப்புமிக்க வேலைத் திறன்களைப் பெறுவதற்கும் குழுக்களின் கூட்டுத் திறனைத் திறக்க உதவுகிறார்கள்.

Ahaslides மூலம் ஒவ்வொரு கூட்டத்தையும் மின்மயமாக்குங்கள்!


ஊடாடும் கருத்துக்கணிப்புகள் மற்றும் கருத்துக்கணிப்புகள் மூலம், நீங்கள் உரையாடலைப் பெறலாம் மற்றும் மக்கள் உண்மையில் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதை அறியலாம். பாருங்கள் AhaSlides பொது டெம்ப்ளேட் நூலகம்.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

நீங்கள் எவ்வாறு பயிற்சி பெற்ற உதவியாளராக மாறுவீர்கள்?

கல்வி, நிறுவன மேம்பாடு அல்லது அறிவுறுத்தல் வடிவமைப்பு போன்ற தொடர்புடைய துறையில் சிறந்த கல்வி அடித்தளத்தைப் பெறுவதன் மூலம் பயிற்சி பெற்ற வசதியாளராக மாறுவதற்கான பயணம் தொடங்குகிறது. கூட்டு நுட்பங்கள், குழு செயல்முறைகள் மற்றும் வெவ்வேறு ஆளுமைகள் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் நோக்குநிலைகளை எளிதாக்குதல் ஆகியவற்றில் நிபுணத்துவத்தை வளர்ப்பதற்காக சிறப்பு வசதி திறன் பயிற்சி நிரலாக்கம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. தொடர்ச்சியான கற்றல், திறன்-கட்டுமானம் மற்றும் வசதி அனுபவம் ஆகியவை தொழில்துறை நிகழ்வுகள் மற்றும் தன்னார்வத் தொண்டு மூலம் முடிந்தவரை பெறப்படுகின்றன. ஒருவரின் போர்ட்ஃபோலியோ எளிதாக்கும் திட்டங்கள் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களின் குறிப்புகளுடன் உருவாக்கப்படுவதால், மாற்றம் மேலாண்மை போன்ற இலக்கு துறைகளில் கூடுதல் சான்றிதழ்கள் பரிசீலிக்கப்படலாம்.

பயிற்சி வசதி என்றால் என்ன?

பயிற்சி வசதி என்பது பங்கேற்பாளர்களின் வேலை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்காக கற்றல் அனுபவங்கள் அல்லது பயிற்சித் திட்டங்களை வழிநடத்துதல் மற்றும் நிர்வகித்தல் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

பயிற்சி வசதி என்றால் என்ன?

பயிற்சி வசதி என்பது பாரபட்சமற்ற முறையில் ஒரு பயிற்சி அமர்வு அல்லது நிகழ்வை எளிதாக்கும் அல்லது வழிநடத்தும் நடைமுறையைக் குறிக்கிறது. பங்கேற்பாளர்களுக்கு உகந்த கற்றல் விளைவுகளை அடைய, விவாதங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளை பாரபட்சமற்ற மேய்ப்பதன் மூலம் வரையறுக்கப்பட்ட நேரத்தை அதிகம் பயன்படுத்துவதே குறிக்கோள்.